6.《方帽子店》第二课时（分层作业）语文统编版（五四制）四年级上册（新教材）

**基本信息** 以“改造实践团”情境串联【基础感知】【能力进阶】【拓展应用】三层，通过字词巩固、课文演绎、创新设计的梯度路径，落实语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|生字词读写、字音辨析、近义词反义词|看拼音写词语、多音字选择等题型，夯实“董、蕉”等本课生字及“人山人海”等词语积累| |能力进阶|课文内容理解、主旨把握、语言表达|三人小组“帽子大辩论”演绎，结合课文原话提升语言运用能力，选择题强化“与时俱进”道理认知| |拓展应用|跨文本阅读、创新思维、审美表达|设计新帽子并撰写广告词，现代文阅读《老木匠的新板凳》深化“守旧与创新”辩证思维|

6.《方帽子店》第二课时（分层作业）语文统编版四年级上册（新教材） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ “旧时光广场”的钟声再次敲响，方帽子店的橱窗里，一顶顶帽子开始旋转、变形。店长老爷爷推了推眼镜，指向远处人群中涌动的圆帽子、尖帽子、花帽子：“第二课时，‘改造实践团’出发！你们要找到课文里那扇‘改变之门’，看看旧东西是怎样被新想法推开的。” 【基础感知】 请翻阅课文第6–10自然段，完成“帽子变形卡”： ① 方帽子店发生了什么变化？（用一句话概括） ② 人们的态度有什么不同？摘抄两处对比词句（如“坚决不卖”与“抢着要买”）。 一、基础知识 1．看拼音，写词语。 bú liào 　jiāo huò 　kuā jiǎng 　dào lǐ 　tí qián 　 fú wù 　chèn shān   fù zé 　shǒu yì 　gǎn dòng 2．下列词语中加点字的注音不正确的一组是（　　） A．折（zhē）腾　旋（xuàn）风 B．痴（cī）笑　　大（dà）夫 C．脊（jǐ）背　　把（bà）儿 D．袖（xiù）子　宁（nínɡ）静 3．下列词语中，加点字的读音相同的一项是（     ） A．古董  懂得   圆筒   童年 B．嚷嚷   叫嚷   吵嚷   熙熙攘攘 C．溜冰   遛弯儿  一溜烟  溜走 D．除夕   橱柜    厨房  锄草 4．选出下列词语有错的一项（     ） A．扣子   叩门    暗扣 B．香蕉   橡胶  焦急 C．改正   蜜蜜麻麻   各式各样 D．设法   方方正正  人山人海 5．下列多音字读音完全相同的一项是（　　） A．打折　折纸　折腾 B．石缝　裂缝　缝补 C．溜冰  溜走  溜光 D．呕吐  吞吐  吐气 6．下列生字按音序排列，正确的项是（   ） A．董  蕉  扣  嚷  筒 B．董  扣  蕉  筒  嚷 C．扣  董  蕉  嚷  筒 7．给下面加点字注音。 ( )香蕉     ( )嚷嚷     ( )竹筒     ( )古董        ( )一溜烟    ( )纽扣     ( )橱柜 8．词语积累运用。 读到“他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……”时，我想到了词语“_____________ ”；读到“夏天戴着却热得满头汗”时，我想到了词语“_____________ ”；读到“想出了许多帽子的式样”时，我想到了词语“_____________ ” 9．按要求写出下面加点词语的近义词或反义词。 （1）我问妈妈的这个问题，她到现在都没回答我。近义词：_______ （2）海是蓝色的，说不上秀丽与迷人，却使人感到亲切与舒服。反义词：________ （3）商店的橱窗里陈列着许多漂亮的装饰品。 近义词：_______ （4）我最喜欢读书，因为书是一把打开人生大门的金钥匙。反义词：________ 10．给下列句中加点的字注音。 （1）他们把圆帽子像碗一样扣( )在头上。 （2）孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉( )形的、圆筒( )形的…… （3）橱( )窗里的方帽子慢慢地成为古董( )。 11．比一比，再组词。 帽( )        戴( )        丢( ) 冒( )        带( )        去( ) 12．写出下列词语的反义词。 方——( )        买——( )        舒服——( ) 紧——( )        宽——( )        奇怪——( ) 【能力进阶】 三人小组演绎“帽子大辩论”：一人当方帽子店老板（坚持“方的好”），一人当新店主（说“圆的妙”），一人当旁观顾客（说出自己的选择理由）。每人至少说一句来自课文的原话，演2分钟。 二、积累运用 13．《方帽子店》这个故事告诉我们什么道理（   ） A．时代在发展，要与时俱进，勇于接受新事物。 B．始终如一就会成为有价值的古董。 14．下列句子按照课文顺序排列正确的一项是（  ） ①孩子们设法找来一些布，做了几顶圆帽子。 ②方帽子店的橱窗里都是方帽子。 ③小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。 ④后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子。 ⑤日子一天天过去，世界天天在改变，方帽子慢慢地成为古董。 A．②③①④⑤ B．②①③④⑤ C．①②③⑤④ 15．下列词语填入句子中最恰当的是（    ） 我和同学们相约周末去_______红军老战士。 A．拜访 B．拜贺 C．拜倒 D．拜托 16．方帽子店里做的帽子是（        ） A．方的 B．圆的 C．各式各样的 17．“方帽子店的主人气得几乎晕过去！”从中可以看出主人的心情是（    ） A．灰心丧气 B．喜怒无常 C．气急败坏 D．眉开眼笑 18．“人群如山似海，形容人聚集得非常多。”表示这个意思的词语是（    ） A．川流不息 B．人来人往 C．人山人海 D．密密麻麻 【拓展应用】 如果你的书桌上突然出现一顶“方帽子”和一顶“圆帽子”，你会怎么改造它们？请画一顶新帽子设计图，并在旁边写一句广告词，开头是：“大家好，我是来自《方帽子店》的______帽，我的特别之处是……” 三、现代文阅读 老木匠的新板凳 ①老木匠在小镇上开了一家木匠铺，做了一辈子的板凳。他做的板凳全是方方正正的样式，四条腿直直的，板面平平的，几十年从来没有变过。老木匠总说：“老祖宗传下来的样式才是最好的，改不得，改不得！” ②小镇上的孩子们渐渐长大了，他们觉得老木匠的方板凳又硬又硌腿，坐久了特别不舒服。有个聪明的小男孩，找来木头和工具，照着自己的屁股形状，做出了一把弧形的圆板凳。圆板凳坐上去软软的，像坐在云朵上一样舒服。孩子们看到后，都学着小男孩的样子，做出了各式各样的板凳：有带靠背的，有带扶手的，有小巧的折叠凳，还有彩色的卡通凳。 ③老木匠看到这些奇形怪状的板凳，气得吹胡子瞪眼，把孩子们的板凳扔出铺子，大声嚷嚷：“乱七八糟的东西，哪有我方板凳结实！我的方板凳才是正统！”可孩子们根本不听，大家都喜欢上了新式板凳，再也没人买老木匠的方板凳了。 ④老木匠的铺子越来越冷清，他坐在落满灰尘的方板凳上，看着街上孩子们蹦蹦跳跳地坐着新式板凳玩耍，心里又生气又疑惑。这时，镇上的老爷爷走过来，拍了拍他的肩膀说：“老伙计，世界一直在变，人们的需求也在变。老样式虽然经典，但不适应新需求，就会被淘汰。你试试做新式板凳，说不定生意会好起来呢！” ⑤老木匠半信半疑，跟着孩子们学做新式板凳。他把板凳面做成弧形，加上舒服的靠背，还刷上漂亮的颜色。没想到，新式板凳一摆出来，就被大家抢着买，木匠铺的生意一下子红火起来。老木匠摸着新式板凳，笑着说：“原来改变并不是坏事，创新才能跟上时代啊！” ⑥从此，老木匠的木匠铺里，既有经典的方板凳，也有各式各样的新式板凳，他再也不固执地守着老样式了，小镇上的人都夸他是个与时俱进的好木匠。 19．给下列文中加点字选择正确的读音，打“√”。 硌腿（gè kē）  折叠（zhé shé）  疑惑（huò huō）  与时俱进（jù jǔ） 20．联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）正统：______________________ （2）与时俱进：_________________________ 21．短文是按________________顺序来写的，依次写了老木匠________________、________________、________________三个阶段的经历，分别对应方板凳________________、________________、________________的结局。 22．从文中找出一个比喻句，用“ ”画出来，这句话把________________比作____________，生动形象地写出了________________________。 23．从文中找出一个排比句，用“﹏﹏”画出来，这个排比句写出了________________________。 24．结合短文内容，概括老木匠的性格变化：从________________到________________。 25．短文和《方帽子店》都讲了“守旧与创新”的故事，请你结合两篇内容，说说你对“创新”的理解。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《6.《方帽子店》第二课时（分层作业）语文统编版四年级上册（新教材）》参考答案 1．不料　交货　夸奖　道理　提前 服务　衬衫  负责　手艺　感动 【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“料”“夸奖”“道理”“提”“责”“感” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2．B 【详解】此题考查字音的辨析能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 B选项错误读音订正：痴（chī）笑；大（dài）夫。 3．D 【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。在本题中，读音相同的是D项，全都是chú。 4．C 【详解】本题考查的是字词的书写正误，要注意平时正确字词的积累，注意区分错误的字形。 在本题中，错误的是C项，蜜蜜麻麻——密密麻麻。 5．C 【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同。 A．打折、折纸都读zhé，折腾读zhē； B．石缝、裂缝都读fèng，缝补读féng； C．溜都读liū； D ．呕吐读tù，吞吐、吐气读tǔ。 6．A 【详解】本题主要考查对音序的排序。 26个音序排列是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。 董：dŏng，音序为D、蕉：jiāo，音序为J、扣：kòu，音序为K、 嚷：rǎng，音序为R、筒：tŏng，音序为T 生字按音序排列董蕉扣嚷筒。 故选A。 7． jiāo rāng tǒng dǒng liù kòu chú 【详解】本题考查字音。 “溜”读音为liū时，释义：①滑行，（往下）滑。②光滑，平滑，无阻碍。③趁人不见走开。读音为liù时，释义：①湍急的水流。②顺房檐滴下来的水，房顶上流下的水。③房檐上安的接雨水用的长水槽。④量词，指行列，排。⑤某一地点附近的地方。 香蕉（xiāng jiāo）：多年生草本植物，叶子长而大，有长柄，花淡黄色。果实长形，稍弯，味香甜。 嚷嚷（rāng rang）：大声喊着说话。 竹筒（zhú tǒng）：用竹材制作成的盛装液体的器具。 古董（gǔ dǒng）：为人所珍视的古代器物。 一溜烟（yī liù yān）：形容跑得很快。 纽扣（niǔ kòu）：衣服上用来扣合的球状或片状小物件。 橱柜（chú guì）：盛放食品的柜子。 8． 一成不变 大汗淋漓 五花八门 【详解】本题考查词语积累。 从“都是方帽子”可知，帽子的样式统一。形容事物样式相似，没有创新的词语有：依样葫芦、一成不变、千篇一律、一模一样。 从“夏天戴着却热得满头汗”可知，戴帽子的人热得出了很多汗。形容人出了很多汗的词语有：大汗淋漓、汗如雨下、挥汗如雨。 从“许多帽子的式样”可知，帽子的样式多样。形容事物形式多样，有创意的词语有：五花八门、形形色色、各种各样、多种多样。 9． 回应 难受 美丽 讨厌 【详解】本题考查近义词和反义词。 （1）“回答”的意思是对问题或话语给予相应的答复或回应。近义词可以是“回应”或者“回复”。 （2）“舒服”的意思是指身体或精神上感到轻松、愉快或安逸的状态。反义词可以是“难受”或者“痛苦”。 （3）“漂亮”的意思是指外观或形态上美丽、动人、悦目。近义词可以是“美丽”或者“好看”。 （4）“喜欢”的意思是对某人或某事物有好感、感到满意或愿意接触。反义词可以是“讨厌”或者“厌恶”。 10． kòu jiāo tǒng chú dǒng 【详解】本题考查字音辨析。 （1）扣在头上——kòu；把东西覆盖在头上。 （2）香蕉——jiāo；芭蕉科芭蕉属植物，又指其果实，热带地区广泛种植。 圆筒——tǒng；指竹筒，粗大的竹管。 （3）橱窗——chú；供展览报刊、图片等的设备，似橱但薄。商店临街的玻璃窗，用以陈列商品的样品。 古董——dǒng；供研究、鉴赏的古代器物。比喻过时的东西或顽固守旧的人。 11． 帽子 穿戴 丢失 冒失 带领 来去 【解析】略 12． 圆 卖 难受 松 窄 正常 【解析】略 13．A 【详解】本题考查理解课文内容。 在《方帽子店》中，方帽子店一直只做方帽子，不愿改变，而随着时代发展，人们发现方帽子又奇怪又不舒服，圆帽子更受欢迎。这表明时代在不断变化进步，我们不能故步自封，要与时俱进，勇于接受新事物。故事中方帽子成为“古董”并非因其始终如一有价值，而是因不顺应时代发展被淘汰。 故选A。 14．A 【详解】本题考查了根据课文内容给句子排序的能力。做本题的时候，首先应该熟悉课文内容，然后在此基础上正确排序。 本题中的句子选自课文《方帽子店》，这篇课文先总写一家帽子店都是方帽子，然后写出孩子们不喜欢奇怪又不舒服的方帽子，有了这样的感受后孩子们开始做圆帽子，就这样街上出现了几顶圆帽子，接着方帽子店对面，出现了一家做圆帽子的店，最后总结写出方帽子店成了古董店。根据课文内容，我们会发现本题正确答案应为选项A。 15．A 【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 拜访：一指短时间看望，二指敬词，看望并谈话。     拜贺：释义为（敬辞）祝贺。     拜倒：恭敬地跪下礼拜，比喻崇拜或屈服拜倒石榴裙下。 拜托：敬词,委托人办某事。 16．A 【详解】本题考查课文理解与填空。《方帽子店》通过记叙方帽子店的消失和新帽子店的兴起，告诉我们做事不能墨守成规，要大胆创新才能适应新形势的需求。 根据课文内容可知方帽子店里做的帽子是方的。 17．C 【详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解，从课文中得到答案，“方帽子店的主人气得几乎晕过去！”从中可以看出主人的心情是气急败坏。 18．C 【详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解，从课文中得到答案，“人群如山似海，形容人聚集得非常多。”表示这个意思的词语是人山人海。 19．gè   zhé   huò   jù 20． 本义指正宗、传统的，文中指老木匠认为方板凳是老祖宗传下来的正宗样式。 本义指随着时代的发展而不断进步、改变，文中指老木匠后来顺应时代需求，学会做新式板凳。 21． 事情发展 只做方板凳 反对新式板凳 学习做新式板凳 广受喜爱 无人问津 重新受欢迎 22．圆板凳坐上去软软的，像坐在云朵上一样舒服。 坐在圆板凳上的感觉   坐在云朵上的感觉    弧形圆板凳坐起来柔软舒适、贴合身体的特点。 23．孩子们看到后，都学着小男孩的样子，做出了各式各样的板凳：有带靠背的，有带扶手的，有小巧的折叠凳，还有彩色的卡通凳。 这个排比句写出了孩子们制作的板凳样式丰富、种类多样，体现出孩子们敢于创新、善于动脑的特点 24． 固执守旧、顽固不化 勇于改变、与时俱进 25．创新就是不墨守成规，敢于打破旧有的、不适应需求的老样式，尝试新的、更符合人们需要的事物。《方帽子店》里圆帽子取代方帽子，《老木匠的新板凳》里新式板凳取代方板凳，都告诉我们：只有勇于创新、顺应时代变化，才能不被淘汰，获得更好的发展。我们在生活和学习中，也要敢于尝试新方法、新思路，不固守旧观念。 【导语】这篇《老木匠的新板凳》是一篇意蕴浅白的哲理小故事，和《方帽子店》主题呼应，以小见大。故事脉络清晰，冲突自然，通过老木匠从固守老样式到接纳新式板凳的转变，不动声色地传递出“创新才能适配需求、跟上时代”的道理，语言平实易懂，十分适合作为小学阅读文本，道理输出不生硬，容易被读者理解接受。 【详解】19．注意区分多音字“折”的读音，同时注意“硌”“惑”“俱”读音易读错。 20．（1）“正”是正宗、正规，“统”是一脉传承的系统，因此，“正统”的本义是正宗的、符合传统、一脉传承下来的正宗规制。结合原文第③自然段老木匠说的话：“乱七八糟的东西，哪有我方板凳结实！我的方板凳才是正统”，老木匠一辈子只做祖传的方板凳，认定只有老祖宗传下来的方板凳才是正宗合规的样式，新式板凳都是不正规、不合传统的，因此文中“正统”指：老木匠认为祖传的方板凳才是正宗、合乎传统的样式。 “与”是跟随，“时”是时代，“俱进”是一同前进。因此，本义指跟着时代的发展不断更新思想、做法，顺应时代变化一同进步。结合原文第⑥自然段，老木匠不再固执死守老式方板凳，既保留经典方板凳，又学习制作新式板凳，顺应大家的新需求改变经营方式，小镇的人们夸赞他与时俱进。因此文中指：老木匠不再固守陈旧的老手艺，顺应时代和人们的需求做出改变，不断创新进步。 21．通读全文，文章先写老木匠一直固守祖传方板凳不肯改动，接着写孩子们做出新式板凳、老木匠抵触新样式导致生意冷清，最后写老木匠听从劝告改良板凳、生意重新红火，按照事情发生、发展、结局来写，因此是事情发展顺序。 第一阶段对应第①段，老木匠固守传统，坚持只做祖传的方板凳，此时方板凳深受大家喜爱、十分畅销；第二阶段对应②至④段，孩子们做出各类新式板凳，老木匠固执地排斥新样式，不肯做出改变，老式方板凳渐渐被人们冷落，再也无人购买；第三阶段对应⑤⑥段，老木匠听从镇上老爷爷的劝告，学着创新改良制作新式板凳，最终店里兼顾老式与新式板凳，方板凳也重新收获认可，店铺生意再度红火。综上所述，三个阶段的人物经历分别为：只做方板凳、反对新式板凳、学习做新式板凳；方板凳对应的三种结局分别为：深受喜爱、无人问津、重新受欢迎。 22．比喻的判断依据：句中用有相似特点的事物来描绘本体，带有比喻词“像”。第②段“圆板凳坐上去软软的，像坐在云朵上一样舒服”这句话中带有“像”，因此这句话是比喻句。本体是被描写的事物：坐在弧形圆板凳上的体验；喻体是用来打比方的事物：坐在云朵上的感觉，因此这句话把坐板凳的感受比作坐在云朵上的感受。云朵本身给人轻柔绵软的印象，作者把坐新式圆板凳的感受比作坐在云朵上，生动形象地刻画了这款弧形板凳贴合人体、松软舒服的优点，既解释了孩子们纷纷喜欢新式板凳的缘由，也侧面体现出孩子们敢于突破传统、善于创新的特点 23．第②段：孩子们看到后，都学着小男孩的样子，做出了各式各样的板凳：有带靠背的，有带扶手的，有小巧的折叠凳，还有彩色的卡通凳。句子连续使用四个结构相似、句式整齐的“有……” 分句，排列在一起，符合排比的修辞特点。 这句话依次列举了带靠背、带扶手、折叠、卡通四种不同样式的板凳，集中展现出孩子们不再局限于老木匠一成不变的方板凳，充分发挥自己的想法，设计出种类繁多、样式新颖丰富的板凳，突出孩子们善于思考、敢于打破传统、大胆创新的特点，也交代了新式板凳能够深受大家喜爱的原因。 24．文章开头，老木匠固守老祖宗传下来的方板凳样式，坚决不肯做出任何改动；当看到孩子们设计的新式板凳时，他十分生气，直接把孩子们的板凳扔出铺子，固执地认为只有方板凳才是正统，拒绝接受任何新样式、新事物。由此可以概括出老木匠前期的性格：固执保守、墨守成规，思想陈旧，不愿接纳新事物。 老木匠的店铺因为死守老式板凳生意日渐冷清，在镇上老爷爷的劝说下，他没有一直偏执下去，选择半信半疑地向孩子们学习，尝试制作弧形、带靠背的新式板凳；之后店里同时售卖经典方板凳和各类新式板凳，不再一味固守旧传统，学会顺应人们的需求做出改变，收获了大家的认可。由此可以概括老木匠后期的性格：知错能改、善于反思，愿意学习新事物，懂得与时俱进、勇于创新。 25．解答此题需要先结合两篇文章的情节进行分析，《方帽子店》中店主固守传统只做方帽子，不肯接受更舒适的新式帽子最终被时代淘汰，《老木匠的新板凳》里老木匠起初固执地坚守老式方板凳、排斥新式板凳，导致店铺生意冷清，后来听从劝告改良板凳、兼顾传统与创新，生意重新红火，由此可以得出对创新的理解：创新并不是全盘否定、抛弃传统，而是在传承优秀传统的基础上，顺应时代发展与人们的实际需求做出合理的改良与变通，一味墨守成规、拒绝接纳新事物就会被社会淘汰，只有学会与时俱进、大胆创新，才能顺应时代长久发展。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $