《陈情表》知识梳理与同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

**基本信息** 这份同步练习通过基础填空、理解默写、一词多义辨析三阶分层设计，覆盖《陈情表》文本记忆、语境理解及文言词汇应用，强化文化自信与语言运用能力，构建从记忆到迁移的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|原文背诵与注释记忆|填空题型机械巩固文本细节，夯实文言基础| |理解层|文本内容与主旨把握|情境化默写题考查关键句理解，关联文化背景| |应用层|文言词汇多义辨析|“见”“矜”等重点实词一词多义训练，提升思维能力|

人教版高中语文选择性必修下册第9.1课《陈情表》知识梳理与同步练习 （上）理解背诵《陈情表》（第1、2段）并默写 一、熟读理解（第1、2段）并记注释： 【原文】臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 【译文】臣李密上言：我因为命运不好，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲守节的志向。 【注释】①以：因为。②险衅：命运坎坷。险，坎坷。衅，祸患。（祭祀/征兆/争端）③夙：早时（如夙愿、夙兴夜寐），这里指幼年时。④闵凶：忧伤不幸的事，形作名词。闵，通“悯”，忧愁、忧伤。凶，不幸。（如：凶年不免于死亡）⑤见背：“背见”的宾语前置。见，代词，我。见背，离开我，即长辈去世，婉曲手法。（见笑、见谅、见教）⑥行年：年岁，年龄。 ⑦夺：强行改变。 【原文】祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。 【译文】祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到长大成人。 【注释】①愍：怜悯，怜惜。（鳏寡孤独——《孟子·梁惠王下》：“老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤；此四者，天下之穷民而无告者。”）②躬：亲自。 ③疾病：生病，名作动。 ④不行：古今异义，古，不能走路。今，不可以。⑤零丁：通“伶仃”，孤独的样子。⑥至于：古今异义，古，直到。今，达到某一程度。 ⑦成立：古今异义，古，成人自立。今，形成，建立。 【原文】既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。 【译文】既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微没有福泽，很晚才得到儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的影子相互安慰。 【注释】①终：又。鲜：少， 指“无、没有”。②祚：福分。薄：浅薄，少 （祚：帝位。践阼）③息：儿子，子女。④外：名－状，在家之外；内：名－状，在家里。⑤期功：近亲。期：穿一年丧服的亲族。强近：勉强算是接近的。⑥茕茕孑立：茕茕，孤单的样子。孑，孤单。⑦吊：安慰。吊民伐罪：慰问受苦的人民，讨伐有罪的统治者。 【原文】而刘夙婴疾病，常在床蓐（rù），臣侍汤药 ，未曾废离。 【译文】而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有离开过她。 【注释】①而刘夙婴疾病：被动句。 被疾病缠绕，为疾病所困。婴：缠绕。②蓐：通“褥”，草垫子。③废离：停止侍奉而离开。 【原文】逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。 【译文】到了晋朝（指西晋）建立，我蒙受着清明的教化。先前，太守逵考察我的孝行，举荐我为孝廉；后来，刺史荣举荐我为秀才。我因为祖母无人供养，推辞没有接受任命。 【注释】①逮：及、至（力所不逮：能力达不到。）②沐浴：古今异义。古，指承受恩泽。今，洗澡。③察、举：经考察后予以推举。孝廉、秀才：汉代选拔举荐人才的科目。④主：主事的人。 【原文】诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。 【译文】陛下特意颁布诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩典，任命我为太子洗马。我凭借卑微低贱的身份，承担侍奉太子的职务，这份恩典，不是我杀身捐躯能够报答的。 【注释】郎中：古今异义，古，尚书省的属官。今，中医医生。寻：不久。拜、除：授予官职。洗马：太子的侍从官。猥，谦辞，辱。（猥自枉屈：谦辞，降低身份。）以，凭借。微贱:形容词作名词，卑微低贱的身份。当：任、充当。陨首：头落地。 【原文】臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。 【译文】我将以上苦衷上表报告，推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意拖延，态度傲慢。郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比流星坠落还要急迫。 【注释】具：全部，详细；以：把；表闻：上表使皇帝知道，闻，报告，使上闻；辞不就职：推辞不接受官职；切峻：严厉急切；责：责备；逋（bū）慢：有意拖延，怠慢上命；郡县：指郡、县两级官吏；上道：上路，前往任职；州司：指州府的官吏；临门：亲自上门；急于星火：比流星还要急迫（形容催促万分紧急）。 【原文】臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 【译文】臣想要遵从诏书，急速赴任，可祖母刘氏的病情一天比一天严重；想要暂且顺从自己的私情（留下照料祖母），可申诉请求却不被允许：臣无论是赴任还是留家进退两难，实在是狼狈不堪。 【注释】奉诏奔驰：遵从诏书，急速赴任（奔驰：形容急速前行）；则：可是，却；日笃（dǔ）：一天比一天严重（日：每天，名作状；笃：沉重，严重）；苟顺：暂且顺从；私情：指照料祖母的私人情感；告诉：申诉，请求（此处指向朝廷申诉自己的处境，请求暂缓赴任）；不许：不被允许；进退：指赴任与留家；狼狈：形容处境艰难，进退两难。 二、相关阅读 1、宋代大学士苏轼曾说：读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。 2、我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称”书“, 到了汉代, 则分为“章、奏、表、议”四类。“章”是用来谢恩的；“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情的；“议”是用来表示不同意见的。 3、丧礼五服： “五服”共分为五类，这五类分别是： 第一类，称斩衰cuī，是最重的丧礼，一般适用于子女为父母（包括继母），着粗麻布衣服，不缝边，手拿哭丧棒（父以竹，母以桐）脚穿草鞋，丧期三年。 第二类，称齐衰cuī ,分为四等： ①齐衰杖期。粗麻衣缝边，执削杖，丧期一年。适用于夫为妻； ②齐衰不杖期。手不执杖，其余同上。适用于孙为祖父母、侄为伯叔父母、出嫁女为父母、男子为兄弟； ③齐衰五月。适用于曾孙为曾祖父母； ④齐衰三月。使用于玄孙为高祖父母。 第三类，称大功。衣用熟麻布，白色，丧期九月。适用于已婚姑、已婚姐妹、堂兄弟，已婚女为伯叔父父母及兄弟。 第四类，称小功。衣用较粗熟布，丧期五月。适用于伯祖、叔祖、堂伯叔父、从堂兄弟。 第五类，称缌麻。衣用精细熟麻布，丧期三月。适用于外祖父母、岳父母、表兄弟。 亲属关系超过五代，不再为之服丧，叫做出服，也叫出五服。 4、【察举】汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思，又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。 察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才、贤良方正、明经等。《张衡传》：“永元中，举孝廉不行。”《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。”(汉代避刘秀讳，称秀才为茂才） 魏晋南北朝“九品中正制” ①曹丕称帝后，制定了九品官人法，即九品中正制。通过品评，将人分为上上、上中、上下、中上、中下、下上、下中、下下九等，朝廷任命中正官到地方主持品评；被评为上等人才的将被推荐到各级政府做官。 ②结果:“上品无寒门，下品无势族 ” 5、古代官职任免升降的术语  ①关于任职授官的： 任、授、除、拜、封（用于爵位） 赠（用于追封已故者） 征、辟、荐、举、起、拔、点（用于布衣任官）。 ②关于提升职务的： 擢、升、拔擢、进（用于较高职务追加） 起复（恢复原职务） 超迁（越级升迁） ③关于降级免职的： 罢、免、解、黜、夺（因非严重过失而解除职务） 贬、谪（因过失而降级） 革、褫chǐ（撤职查办） 开缺（奉命或自请解除职务） 致仕（带职退休） 左迁（降级使用）。 ④关于调动职务的： 移、调、徒、量移（调的比原职稍好） 补（由候补而正式上任） 出（指出京受任） 陟zhì（升迁，指官吏的提升和进用） 同步练习 一、填空：     臣密言:臣以（   ）（   ），（   ）遭（   ）凶。生孩六月，（   ）父见背;行年四岁，（   ）夺母志。祖母刘（   ）臣孤弱，（   ）亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，（   ）丁孤苦，至于成立。（   ）无伯叔，终（   ）兄弟，门（   ）（   ）薄，晚有儿息。外无（   ）功（   ）近之亲，内无应门五尺之（   ），（   ）（   ）（   ）立，形影相（   ）。而刘（   ）（   ）疾病，常在床（   ），臣（   ）汤药，未曾（   ）离。     （   ）奉圣朝，沐浴清化。前太守臣（   ）察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不（   ）命。诏书（   ）下，拜臣郎中，寻（   ）国恩，除臣（   ）马。（   ）以微贱，（   ）侍东宫，非臣（   ）首所能上报。臣（   ）以表闻，辞不就职。诏书（   ）（   ），责臣（   ）（   ）;郡县逼迫，（   ）臣上道;州司临门，急于星火。臣欲奉诏（   ）（   ），则刘病日（   ），欲（   ）顺私情，则告诉不许:臣之进退，实为（   ）（   ）。 二、默写： （1）李密在《陈情表》中用“_______________，_______________”两句概括了自己早年坎坷多难的命运。 （2）在《陈情表》中，作者用“_______________”委婉地说出母亲改嫁的事实；而“_______________”则直接表现了他门庭衰微福分浅薄的事实。 （3）李密在《陈情表》中用“_______________，_______________”两句说明自己缺少亲人、童仆的帮助，不得不事必躬亲。 （4）《陈情表》中“_______________，_______________”两句写出了李密孤单无依，只有和自己的身影相互安慰的境况。 （5）《陈情表》中，李密用比喻、夸张的手法，写州郡长官到家中催逼赴任之急迫的两句是：___________________，______________________。 （6）在李密《陈情表》中，写自己家门冷落，人丁不旺的句子是：“既无伯叔，终鲜兄弟，              ，              。” 三、解词（一词多义：见） (1)已而相如出，望见廉颇(      ) (2)私见张良(      ) (3)曹刿请见(      ) (4)秦王坐章台，见相如(      ) (5)子墨子曰:“胡不见我于王?”(      ) (6)见说道、天涯芳草无归路。(      ) (7)信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？(      ) (8)慈父见背(      ) (9)治乱之条贯，靡不毕见(      ) (10)书读百遍，其义自见(      ) (11)非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(      ) (12)终必不蒙见察(      ) (13)冀君实或见恕也(      ) 参考答案 一、填空（略） 二、默写 1、臣以险衅 夙遭闵凶 2、舅夺母志 门衰祚薄 3、外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 4、茕茕孑立 形影相吊 5、州司临门，急于星火 6、门衰祚薄，晚有儿息 三 、一词多义：见 (1)看见，看到(2)见面，会见(3)进见，拜见(4)接见，召见 (5)介绍，引见，荐举(6)听说，听见，听到(7)表被动，被 (8)用在动词前面表示对自己怎么样，译为“我”(9)同“现”，表现 (10)同“现”，知道，理解(11)看见 (12)表被动(13)用在动词前面表示对自己怎么样，译为“我” （下）理解背诵《陈情表》（第3、4段）并默写 一、熟读理解（第3、4段）并记注释： 【原文】伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。 【译文】我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。 【注释】伏惟：俯伏思量。下级对上级表示恭敬的用语。故老：形容词作名词，元老，旧臣。矜：怜悯。（伐功矜能：夸耀，骄傲）尤：尤其，特别。 【原文】且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。 【译文】况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。 【注释】且臣少仕（于）伪朝：省略句。职：名词作动词，任职。郎署：郎官的衙署。历职（于）郎署。矜：看重，推崇。 【原文】今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！ 【译文】现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？ 【注释】今臣亡国贱俘：判断句。至微至陋：极其卑微、极其低下（至：极，最）；优渥：优厚。希冀：非分的愿望。盘桓：犹豫不决，停留不前；希冀：期望，此处指非分的期望（避免晋武帝认为自己有观望、谋逆之心）。 【原文】但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 【译文】只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。 【注释】但：只是，仅仅；以：因为；日薄西山：太阳快要落山，比喻人生命垂危，临近死亡（薄：靠近）；气息奄奄（yǎn）：形容气息微弱，快要断气的样子；人命危浅：生命垂危（危：危险；浅：指生命短暂）；朝不虑夕：早上不能预料晚上是否还能活着。  【原文】臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 【译文】臣下我如果没有祖母，就没有今天的样子；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠而维持生命,因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。  【注释】无以：没有用来……的办法，无法；至：到；终余年：安度晚年；更相为命：相互依靠，维持生命（更相：相互）；是以：因此，因而；区区：谦辞，指自己的一片诚心、微薄的心意（此处指尽孝之心）；废远：放弃供养，远离（废：放弃；远：远离，指赴任）。 【原文】臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。 【译文】臣李密今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁，这样看来，臣向陛下尽忠效力的日子还很长，而报答、供养祖母的日子却很短了。 【注释】有：通“又”，用在整数和零数之间；是：这样，如此；尽节：尽忠效力；报养：报答、供养；短：短暂。 【原文】乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。 【译文】臣怀着乌鸦反哺一样的孝心，请求陛下允许臣为祖母养老送终。臣的辛酸苦楚，不仅仅是蜀地的百姓和梁州、益州的长官所看见、所明明白白知道的，天地神明，也都共同见证着。 【注释】乌鸟私情：指乌鸦反哺之情（古代传说，乌鸦长大后会反哺年老的母乌鸦），比喻子女对父母的孝心；愿乞：请求；终养：养老送终，指侍奉祖母直到她去世。辛苦：辛酸苦楚（此处指自己照料祖母的艰难和进退两难的处境）；非独：不仅仅，不只是；蜀之人士：蜀地的百姓（蜀地是李密的故乡）；二州：指梁州和益州（李密的故乡及任职之地，均属西晋管辖）；牧伯：古代对州长官的尊称（此处指梁州、益州的刺史、太守）；所见明知：所看见、所明确知道；皇天后土：指天地神明（皇天：上天；后土：大地）；实所共鉴：确实都共同见证（鉴：审察，见证）。 【原文】愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。 【译文】希望陛下怜悯臣的愚钝诚心，准许臣的微小愿望，或许祖母刘氏能侥幸安度晚年。 【注释】愿：希望；矜愍（jīn mǐn）：怜悯，同情；愚诚：愚钝的诚心（谦辞，指自己的孝心）；听：准许，允许；微志：微小的愿望（指为祖母养老送终的愿望）；庶：或许，也许（表示希望、推测）；侥幸：侥幸，幸运；保卒余年：安安稳稳地度过晚年（保：保全；卒：终了）。 【原文】臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 【译文】臣活着的时候，必将肝脑涂地、拼死效忠陛下；死了以后，也必将结草衔环，报答陛下的恩典。臣怀着难以承受的像犬马一样恐惧的心情，恭敬地上表奏明陛下。 【注释】生当陨首:活着的时候必定拼死效忠（陨首：指肝脑涂地）；死当结草：死了以后必定结草衔环报答恩典（结草：古代传说，有人死后，其魂灵结草，绊倒害他的人，帮助恩人报仇，后用来比喻报恩）。不胜：承受不了，难以忍受；犬马怖惧之情：像犬马一样恐惧的心情（谦辞，形容自己对帝王的敬畏之情，犬马是古代臣子对帝王的自喻，表谦卑）；谨：恭敬地；拜表：上表，上奏；以闻：使陛下知道。 二、作文运用（选自网络） 1、寻一方尊老尽孝的明镜，照亮我们阴暗的内心。 李密，这位著名人士，在被征辟为高官时，首先想到了自己的祖母无人奉养，为使祖母得以终老，不惜违抗皇命。他的所作所为不正是那方我们苦苦追寻的明镜么?然而，到我们站出来对镜一照时，要禁不住唏嘘一下了。我们总是口口声声孝敬父母，可是，又有几人真正付诸行动?我们总是构建自己完美无缺的世界观，然而又有几人将其转化为方法论来导行呢?从国家将孝敬父母写入法律到立法禁止啃老，这仅仅证明法律日益完善了么?不!这恰恰说明我们道德的缺失，人格的沦丧!以人为镜可以明得失。所以，请勇敢地对镜一照吧!也许镜中的我们不堪入目，但请相信，当你勇敢地对镜自照时，人性之光仍未湮灭，美德之火终将重燃。 2、向左清风明月，向右玉盘珍羞，细思量:两难之间，该守义弃利。“清风明月晓星尘”“玉盘珍羞直万钱”，前者为义，后者为利，义利之间，独孤月教我们，要守义弃利。忆往昔，无数先贤也给了我们两难选择中的取舍示范:孔子有言:“不义而富且贵，于我如浮云。”孟子高喊:“何必曰利?亦有仁义而已矣。”这是圣人的教导。侍汤药，不废离，这是李密要守的义，奉皇命，去奔驰，这是他可追的利，进退狼狈之间，他选择报养祖母，保卒余年;求变法，图将来，这是谭嗣同要守的义，逃生天，得富贵，这是他可追的利，抉择踌躇之间，他选择不惧流血，不辞万死。这是贤者的示范。向左清风明月，向右玉盘珍羞，我辈青年，应学圣贤，应学独孤月，弃利而守义者也。 3、幸福如花，在感恩的枝头美丽绽放。(观点句)“忠则《出师表》，孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。(阐释句)为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮六出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官做宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官?然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣，无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇一一感恩。(事例+分析句)他们的感恩温暖了自己，也感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们感恩的枝头灼灼其华。(总结句） 4、寸草传递三春意，爱心共鸣芳菲情。将爱传递，让和谐家风吹绿神州大地。(观点句)南北朝萧纲曾说:“一善染心，万朽不劫，百灯旷照，千里通明。我想这世间最大的善莫过于将爱心传递。(阐释句)林徽因说:“当女人成了母亲，花便成了树。”这是父母对孩子的舐犊情深;李密说:"臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。”这是孩子对长辈的反哺真情。爱在一代一代传递。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”这是爱在千家万户传递。韩红将奶奶的善良与爱意传递，十几年来，不辞辛苦做公益;“榜样妈妈”宋秀梅工作之余积极参与慈善义工活动，她13岁的儿子受影响也积极参与;朝阳希望工程社团创建人金朝阳积极筹资，醉心于做公益，他的侄女金雪丹接过公益大旗，继续将大爱之心传递......(事例+分析句)大爱无疆，美在和谐。和谐家风最美的样子，就是能将这种大爱传递。和谐之家风吹遍神州大地，草青、树绿、日暖、人和。(总结句) 同步练习 一、填空：     伏（   ）圣朝以孝治天下，凡在故老，犹（   ）（   ）（   ），况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕（   ）朝，历职（   ）（   ），本图（   ）达，不（   ）名节。今臣亡国贱（   ），至微至（   ），过蒙（   ）（   ），宠命（   ）（   ），岂敢（   ）（   ），有所（   ）（   ）。但以刘日薄西山，气息（   ）（   ），人命危（   ），朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。母孙二人，（   ）相为命，是以区区不能（   ）（   ）。     臣密今年四十（   ）四，祖母今年九十（   ）六，是臣（   ）节于（   ）下之日长，（   ）养刘之日短也。乌鸟私情，愿（   ）终养。臣之辛苦，非独（   ）之人士及二州（   ）（   ）所见明知，皇天（   ）土，实所共（   ）。愿陛下（   ）（   ）愚（   ），听臣微志，（   ）刘侥幸，保卒余年。臣生当（   ）首，死当结草。臣不胜犬马（   ）（   ）之情，（   ）拜表以闻。 二、默写： 1.《陈情表》中，李密以乌鸦反哺为喻，表达愿尽孝道，揭示全文主旨的两句是：_______，_______。 2.李密《陈情表》中，写家中缺少亲属帮助，没有仆人照料的两句是：_______________，_______________。 3.《陈情表》中“_________________，________________”两句，李密用比喻手法，形象写明自己辞不赴命只因祖母已走到了生命尽头，处在弥留之际。 4.在古人笔下，凡是可能引起别人产生不良联想的事物，都尽可能地采用讳饰的方法，比如生病、死亡、如厕等。李密《陈情表》中用“_______________”来婉指父亲去世，又用“_______________”来婉称母亲改嫁。 5.李密在《陈情表》中，用“_______________，_______________”八个字精炼、形象地写出自己孤单无助的苦况。 6.《陈情表》中，李密为了打消晋武帝的猜忌，表明自己很想官职显达，不顾念名声节操的两句是：_______________，_______________。 7.《陈情表》中“_________________________，______________________”两句，是李密在陈述完自己和祖母的年龄之后，写为国效忠来日方长，奉养祖母时日无多，表明不应命的原因是愿先尽孝后尽忠。 8.《陈情表》中，李密表示活着愿不惜性命为国出力，死后也要报答君王之恩的两句是：___________________，_______________________。 9、“物尤如此，人何以堪”，李密在《陈情表》中通过列举鸟雀反哺的事例来恳请皇帝答应自己将祖母奉养至终的句子：“____________，____________。” 10、李密在《陈情表》中写自己无论活着还是死去都要报答晋武帝恩情的句子是：“____________，____________。” 三、一词多义：矜 （1)自矜功伐（ ） (2)意骄矜而有自功之色（ ） (3)本图宦达，不矜名节（ ） (4)君子矜而不争，群而不党（ ） (5)凡在故老，犹蒙矜育（ ） (6)不侮矜寡，不畏强御（ ） (7)愿陛下矜愍愚诚（ ） 参考答案 一、填空（略） 二默写 1、乌鸟私情，愿乞终养 2、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 3、但以刘日薄西山，气息奄奄 4、慈父见背，舅夺母志 5、茕茕孑立，形影相吊 6、本图宦达，不矜名节 7、是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 8、臣生当陨首，死当结草 9、乌鸟私情     愿乞终养 10、臣生当陨首     死当结草 三、一词多义：矜 (夸耀) (骄傲自满) (看重、推崇) (端庄，庄重) (怜悯，伺情) (通“鰥”，年老无妻的人) （怜悯） 学科网（北京）股份有限公司 $