14.1 第1课时 平方根-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册数学习题课件(冀教版·新教材)
2026-09-10
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦“14.1平方根(第1课时)”,系统讲解平方根的概念、性质及开平方运算。通过回顾平方运算引入新知,构建从已知到未知的学习支架,帮助学生衔接前后知识脉络。
其亮点在于分层设计“练基础”“练提升”“练素养”习题,结合数学眼光(如邯郸成语展厅地砖问题)、数学思维(嘉嘉琪琪解题辨析)和数学语言(规范符号表达)。采用问题驱动和过程性学习,学生能巩固基础并提升应用能力,教师可高效开展分层教学与素养培养。
内容正文:
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第十四章 实数
14.1 平方根
第1课时 平方根
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练基础
练提升
练素养
目 录
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练基础
1. 已知(±9)2=81,则下列说法正确的是 ( )
A. 81是±9的平方根 B. 81的平方根是9
C. 81的平方根是-9 D. ±9是81的平方根
知识点1 平方根的概念
D
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2. “的平方根是±”用数学式子可以表示为 ( )
A. =± B. =
C. ±=± D. -=-
C
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3.6的负的平方根是________, 3的平方根是________,(-2)2的平方根是________.
-4
±
±2
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4. 根据下表中的数据,可知259.21的平方根是________.
【变式】 已知-是有理数m的一个平方根,则m的值为________.
±16.1
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5. (廊坊霸州期中)如果一个数m没有平方根,那么m可以是 ( )
A. -32 B. |-3| C. (-3)2 D. -(-3)
知识点2 平方根的性质
A
【变式】(沧州泊头期中)若1-2a有平方根,则a可以取的值为( )
A. 0 B. 1 C. 2 D.3
A
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6. (教材P71T2改编)下列说法中正确的个数是( )
①(-3)2的平方根是-3;②-m2没有平方根;
③非负数a的平方根是非负数;④负数没有平方根.
A. 4 B. 3 C. 2 D.1
D
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7. 若x-2的平方根只有一个,则x的值是________.
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8. (张家口宣化期中)如果一个正数a的两个平方根是2x-2和6-3x,求x和a的值.
解:∵一个正数a的两个平方根是2x-2和6-3x,
∴2x-2+6-3x=0,解得x=4,
∴2x-2=2×4-2=6.
又∵62=36,∴a=36.
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9. 下列说法正确的有 ( )
①∵(-0.6)2=0.36,∴-0.6是0.36的一个平方根;②∵=,∴=-;
③∵0.82=0.64,∴0.64的平方根是0.8;④∵(±5)2=25,∴±=±5.
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
B
知识点3 开平方
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10. 求下列各数的平方根:
(1)121; (2)0.49;
解:因为(±11)2=121,所以121的平方根为 ±11,即±=±11.
解:因为(±0.7)2=0.49,所以0.49的平方根为±0.7,即±=±0.7.
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(3)2; (4)(-13)2.
解:因为2=,=,所以2的平方根为±,即 ±=±.
解:因为(-13)2=169,(±13)2=
169,所以(-13)2的平方根为±13,即±=±13.
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11. (易错题)一个数的平方根等于它本身,则这个数是 ( )
A. 1 B. 0 C. -1 D. 0或1
B
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12. 下列各数中一定有平方根的是 ( )
A. a2-5 B. -a C. a+1 D. a2+1
D
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13. (石家庄栾城期末)若a2=4,b2=9,且ab<0,则a-b的值为 ( )
A. -2 B. ±5 C. 5 D. -5
B
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14. (易错题)已知2m-4与m-5是同一个数的平方根,则m的值是 ( )
A. -3 B. 1 C. -1或3 D. -3或1
C
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15. (唐山遵化期中)下列有关平方根的叙述,正确的个数是( )
①如果a有平方根,那么a>0;
②如果a有两个不相等的平方根,那么a>0;
③如果a没有平方根,那么a<0;
④如果a>0,那么a的平方根也大于0.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
B
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16. 若|a-1|+(b+2)2=0,则(a+b)2 026的平方根是________.
±1
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17. (新趋势 多模块综合)已知2xm-2y2与-3x4y2m+n是同类项,则m-3n的平方根是________.
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18. (教材P74T4改编)求下列各式中x的值:
(1)x2-24=25. (2)(x-2)2=16;
解:方程两边开平方,得x-2=±4,
即x-2=4或x-2=-4,
解得x=6或x=-2.
解:移项,得x2=49,
方程两边开平方,得x=±7,
即x=7或x=-7.
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19. (新趋势 过程性学习)在计算,其中a=-3时,嘉嘉和琪琪算出了不同的答案.
嘉嘉的做法:当a=-3时,===-(-2)=2.
琪琪的做法:当a=-3时,====-2.
你认为谁的做法正确?说说你的理由.
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解:琪琪的做法是正确的,理由如下:
嘉嘉在计算过程中错误得出的结果为-2,而表示(-2)²=4的正的平方根,即=2,故 =-2.
因此琪琪的做法正确.
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20. (原创题 燕风赵韵)河北邯郸市是国家历史文化名城,出自邯郸或与邯郸有关的成语典故有1 500多条,被誉为“中国成语典故之都”. 为了让更多的人了解这些成语典故,待业大学生小李开了一个成语典故展览室,在装修时他计划用100块相同的正方形地板砖来铺设面积为16 m²的展厅,求正方形地板砖的边长.
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解:设正方形地板砖的边长为a m,
依题意,得100a2=16,即a2=0.16,
解得a=±0.4.
因为边长不能为负数,所以a=0.4.
答:正方形地板砖的边长为0.4 m.
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