3.3汽化和液化 课后练习 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本练习通过基础认知、综合应用、探究实践三层设计，实现从单一知识点到实验探究的递进，强化汽化和液化概念的理解与应用，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|汽化、液化概念及吸放热|选择题1-3直接考查物态变化判断，填空题7-9强化熔点沸点记忆，夯实物理观念| |综合应用|生活现象解释与条件分析|选择题4-6结合冰箱水珠、南极测温等情境，填空题10-15关联灭火器、空调等实际应用，体现科学推理| |探究实践|实验操作与数据分析|实验题19-20设计纸锅烧水、沸腾实验，填空题18通过鸳鸯锅温度对比培养科学探究与论证能力|

2026-2027学年度人教版物理八年级上册课后练习 3.3汽化和液化 一、选择题 1．夏收时节，农户将收割后的小麦摊开在阳光下晾晒，小麦籽粒中的水分慢慢散失，干燥后颗粒归仓。该过程中水发生的物态变化是（     ） A．汽化 B．液化 C．凝固 D．熔化 2．小龙吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，正确的是（     ） A．它们都是水蒸气 B．“冷气”是小水珠，“热气”是水蒸气 C．“冷气”是汽化形成的，“热气”是液化形成的 D．“冷气”和“热气”是液化形成的小水珠 3．下列关于蒸发和沸腾的说法中，错误的是（　　） A．蒸发可以在任何温度下进行，而沸腾是在一定条件（温度）下发生 B．蒸发是放热过程，而沸腾是吸热过程 C．蒸发只在液体表面发生，而沸腾在液体表面和内部同时进行 D．蒸发和沸腾都是汽化现象 4．某同学在家将热水、冰水和室温水（水温与室温相同）分别装入杯中，一段时间后，发现其中两只杯子的杯壁上出现了小水珠，如图所示，下列选项与图中三杯水排序相符的是（     ） A．热水、冰水、室温水 B．室温水、热水、冰水 C．冰水、热水、室温水 D．热水、室温水、冰水 5．我国首次赴南极考察队，在南极洲南设得兰群岛乔治王岛，建立了我国第一个南极科学考察基地—中国南极长城站，南极平均气温为-25℃，最低气温可达-88.3℃，所以在那里测气温应使用（     ） 熔点 沸点 酒精 -107℃ 78℃ 水银 -39℃ 357℃ A．酒精温度计 B．水银温度计 C．寒暑表 D．体温计 6．2025年初，我国科学家在天宫空间站首次制出工业级铌合金，其熔点超过2400℃。在太空中利用激光精确加热悬浮的铌合金颗粒使其转变为液态，液态金属能凌空漂浮，避免了金属与容器接触可能产生的污染，使材料纯度得以提高，则下列说法正确的是（     ） A．铌合金属于非晶体 B．在制备过程中铌合金颗粒变为液态是液化现象 C．温度为2000℃时，铌合金为固态 D．液态金属凝固成铌合金的过程中不断吸收热量 二、填空题 7．“安全生产，重于泰山”，预防火灾更是重中之重。二氧化碳灭火器在生活中应用广泛。这种灭火器是在常温下采用___________的办法使二氧化碳气体液化后装入钢瓶里。 8．夏天，从冰箱里拿出的饮料，不一会儿瓶子外部就会布满许多细小的水珠，过一段时间小水珠又都自动消失了。“瓶子外部布满水珠”这一过程瓶子___________（选填“吸收”或“释放”）热量；“小水珠又都自动消失了”这一过程小水珠___________（选填“吸收”或“释放”）热量。 9．固态水银的熔点为-39℃，液态水银的沸点是357℃，请帮助分析处于-52℃环境下的水银是____________态，____________（选填“能”或“不能”）用水银温度计测1标准气压下沸水的温度。 10．火箭中的燃料和氧化剂是液态，该材料制备时可以通过降低温度和__________的方法使气体液化；奶奶炸春卷时不小心把筷子上的水滴入热油锅中，热油的温度高于水的______点，水迅速汽化成水蒸气，水蒸气突破油的包围扩散到空气中，油星四溅，发出了“噼里啪啦”的响声。 11．小明乘公交车时，发现无论是盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水滴附着在上面，那么，夏天开着空调的公交车，小水珠附着在玻璃的______（选填“内表面”或“外表面”）；这种现象属于______（填物态变化名称）。 12．一个标准大气压下，小明用相同的烧杯盛等量的水，并用相同热源同时加热。如下图所示，甲烧杯为隔水加热，乙烧杯为隔油加热，丙烧杯为隔砂加热，加热足够长时间后，测得大烧杯内物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，且观察到有两个小烧杯中的水呈现沸腾状态，此时三个小烧杯中水的温度大小关系为___________（用、、表示）。 13．夏天人们常用喷雾杀虫剂灭蚊。杀虫剂在金属罐中是液态，在工厂进行灌装时是通过________的方法使气体液化储存在金属罐中的。使用时按下按钮喷嘴喷出一定的药剂后，会感觉到金属罐变凉，这是由于喷洒时罐内部分液体迅速________（填物态变化），这个过程需要________（选填“吸收”“放出”）热量。 14．厨房中处处有物理现象。请回答： (1)妈妈总是将蔬菜用保鲜膜包起来并且放入冰箱里保鲜，用保鲜膜包是通过________来减慢蒸发的，放入冰箱里是通过________来减慢蒸发的。 (2)环保冰箱利用环戊烷代替氟利昂，压缩机通过________的方式使其储存在里面，再送入冰箱内________（填物态变化名称）带走内部热量。 15．一些洗手间装有热风干手器如图所示，洗手后用它可以很快把手烘干，原因是：热风干手器工作时，吹出的是热风，既提高了液体的____________，也加快了____________；手掌充分展开，增大了液体的____________。以上措施共同加快了水____________的速度，使手很快变干。 16．据古文献记载，轩辕帝发明了甑（烹饪用的器皿），1976年，考古学家首次发现青铜汽柱甑形器。如图所示，下方锅内的水已沸腾，水蒸气从空心气柱上方的小孔喷出接触食物，水蒸气__________（物态变化名）成水并__________热。 17．广东地区时常出现“回南天”，教室玻璃内侧“出水”是因为空气中的水蒸气遇冷_________；用空调“除湿”模式能够加速水分______，需要________（填“吸热”或“放热”）。（前两空均填“物态变化名称”） 18．小明观察到：鸳鸯锅里的红汤卤先沸腾，过了一会清汤卤才沸腾。他猜想：①油缩短了红汤卤达到沸点的时间；②油降低了红汤卤的沸点。他实验时测量的数据如下表所示。由表格数据可判断，猜想_________（选填“①”或“②”）是正确的，该结论的证据是_________。你认为可能还有哪些观点可以支持此猜想_________。 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 清水温度T/℃ 26 38 54 75 85 94 97 100 100 水油混合液体温度T/℃ 26 40 55 76 86 98 100 100 100 三、实验题 19．“纸里包不住火”说明温度达到纸的着火点纸就能在空气中燃烧。某物理兴趣小组对“纸锅烧水”产生了质疑，并利用如图所示的装置进行验证。 (1)安装实验器材时，应按照__________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序安装。 (2)当观察到温度计的示数保持不变时，水中产生大量气泡，气泡不断上升且变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，形成“白气”。“白气”是水蒸气__________（填写物态变化名称）形成的小水滴。 (3)观察如表可知，当地水的沸点是__________℃。 时间/min 0 3 6 9 12 15 18 21 温度/℃ 24 41 58 75 92 97 97 97 (4)纸的着火点大约是183℃。结合以上实验可知，解释说明纸锅不会燃烧的原因是：纸的__________比水的沸点更__________。 20．小芳、小刚分别用甲图、乙图所示实验装置，探究“水沸腾前后温度变化的特点”。丙图所示是小刚在水沸腾时观察到的温度计示数。根据收集的实验证据，两人分别绘制出了图丁所示的温度一时间变化曲线。 (1)实验时，小刚在杯口加盖子是为了___________，他测出水沸腾时的温度是___________℃。 (2)实验过程中，观察到水沸腾前后水中都有气泡从杯底升起。若气泡在上升过程中逐渐变小最后消失，这时杯中的水是否沸腾？___________，气泡消失的原因是___________。 (3)分析两人收集的实验证据可知，加热水的过程中，水沸腾后温度变化的特点是___________。 (4)小芳与小刚测得的水的沸点不同，主要原因是水的质量不同，还是初温不同，或者是水面上方的气压不同？___________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课后练习 参考答案 1．A 2．D 3．B 4．A 5．A 6．C 7． 压缩体积 8． 吸收 吸收 9． 固 能 10． 压缩体积 沸 11． 外表面 液化 12． 13． 压缩体积 汽化 吸收 14．(1) 减慢蔬菜表面上的空气流动 降低温度 (2) 压缩体积 汽化 15． 温度 液体表面的空气流动速度 表面积 蒸发 16． 液化 放 17． 液化 汽化 吸热 18． ① 清水和水油混合液的沸点相同，但水油混合液先沸腾 油浮在水面上，减少了热损失 19．(1)自下而上 (2)液化 (3)97 (4) 着火点 高 20．(1) 缩短加热时间 98 (2) 否 气泡内的水蒸气液化成水 (3)保持不变 (4)水面上方的气压不同 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $