10《蟋蟀的住宅》（同步练习）-2026-2027学年统编版语文四年级上册

**基本信息** 四年级语文上册《蟋蟀的住宅》同步练习，以“基础夯实-理解深化-阅读拓展-表达应用”分层路径，覆盖语言运用、思维能力与审美创造核心素养，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累与运用|字词读写、拼音辨析、词语搭配、句子仿写|“字词探秘”“火眼金睛”等题型夯实基础，强化语言运用准确性| |课文回顾与理解|课文内容识记、口语表达|“知识宝库”填空结合“口语交际”，深化课文理解与表达能力| |阅读鉴赏与提升|课内语段分析、课外拓展阅读|课内阅读聚焦语言准确性（如“最多”的作用），课外阅读启示题培养思维深刻性| |妙笔生花|观察日记写作|要求运用比喻/拟人，体现审美创造，衔接单元观察能力目标|

四年级语文上册《蟋蟀的住宅》课后测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________ 第一部分、基础积累与运用（共30分） 1. 【字词探秘】读拼音，写词语，走进昆虫的世界。（8分） 蟋蟀在建造住宅时非常 shèn zhòng，它的住宅很 yǐn bì，在朝着阳光的堤岸上， 2. 【火眼金睛】给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分） （1）蟋蟀的住宅（zhái zái）建在倾斜（qīng qǐng）的堤岸上。 （2）它用前足扒（bā pá）土，还用钳子搬掉较大的土块。 （3）即使有骤（zòu zhòu）雨，这里也立刻就会干的。 3. 【词语万花筒】照样子，连一连，写一写。（8分） （1）连一连： 慎重地      选择 仔细地      搜索 倾斜地      铺开 光滑的      墙壁 （2）照样子，写词语： 弯弯曲曲（AABB）      ______________          ______________ 4. 【句子训练营】按要求完成句子练习。（8分） （1）例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（体会拟人修辞，仿写句子） （2）例：这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句） 第2部分、 课文回顾与理解（共20分） 5. 【知识宝库】根据课文内容填空。（10分） （1）《蟋蟀的住宅》选自法国昆虫学家__________的《 》。 （2）蟋蟀盖房子大多是在（季节），它用前足__________，用后腿上的两排锯将泥土推到后面，地铺开。 （3）蟋蟀住宅的外部特点是、、有门、有平台；内部特点是简朴、 、__________、很卫生。 6. 【口语交际】我是昆虫小讲解员。（10分） 如果让你向同学介绍蟋蟀的住宅，你会重点介绍哪个特点？为什么？ 我会重点介绍：___________________________________________________________ 我的理由是：___________________________________________________________ 第三部分、阅读鉴赏与提升（共25分） 7. 【课内阅读】阅读《蟋蟀的住宅》片段，完成练习。（12分） 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （1） “即使有骤雨，这里也立刻就会干的”说明了住宅的什么特点？（3分） （2） “最多九寸深，一指宽”中的“最多”能不能删去？为什么？（3分） （3） “蟋蟀就在这平台上弹琴”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分） （4） 从“绝不去碰这一丛草”可以看出蟋蟀的什么特点？（3分） 8. 【课外阅读】阅读短文，完成练习。（13分） 蚂蚁的壮举 在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。 一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。 但是，就在此时，出人意料的事情发生了。只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。 小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举，不也能给我们一些启示吗？ （1） 联系上下文，解释“绝处逢生”的意思。（3分） （2） 蚂蚁的“壮举”具体指什么？请用“____”在文中画出来。（3分） （3） 从蚂蚁的壮举中，你得到了什么启示？（4分） （4） 短文最后一句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） 第四部分、 妙笔生花（共25分） 9. 【观察日记】（25分） 提示： 选择一种你观察过的植物或小动物，连续观察一段时间，记录下你的发现。 要求： 1. 注意日记的格式； 2. 内容具体，写出观察对象的变化或特点； 3. 用上至少一个比喻句或拟人句； 4. 不少于350字。 参考答案及评分标准 一、基础积累与运用（30分） 1. 字词探秘（8分，每词4分） 慎重 隐蔽 2. 火眼金睛（6分，每题2分） （1）zhái√ qīng√ （2）bā√ （3）zhòu√ 3. 词语万花筒（8分） （1）连一连（4分，每连对1个得1分） 慎重地——选择 仔细地——搜索 倾斜地——铺开 光滑的——墙壁 （2）仿写（4分，每词2分） 示例：平平安安 高高兴兴 4. 句子训练营（8分） （1）（4分）示例：小鸟在枝头欢快地唱歌。 二、课文回顾与理解（20分） 5. 知识宝库（10分，每空1分） （1）法布尔 《昆虫记》 （2）十月 扒土 倾斜 （3）向阳 干燥 清洁 干燥（注：内部特点为简朴、清洁、干燥、卫生，任填两个即可） 6. 口语交际（10分） 示例：我会重点介绍蟋蟀住宅的排水功能。因为课文提到“即使有骤雨，这里也立刻就会干的”，这说明蟋蟀选址很聪明，住宅设计很科学。 三、阅读鉴赏与提升（25分） 7. 课内阅读（12分） （1）（3分）说明了住宅排水优良。 （2）（3分）不能删去。“最多”表示限度，说明隧道深度不超过九寸，删去后变成固定深度，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。 （3）（3分）拟人。把蟋蟀当作人来写，生动形象地写出了蟋蟀在平台上鸣叫的情景，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。 （4）（3分）可以看出蟋蟀非常聪明、有智慧，懂得保护住宅的“门”。 8. 课外阅读（13分） （1）（3分）在陷入绝望的困境中又得到了生路。文中指蚂蚁通过抱成球的方式冲进小河，使大多数蚂蚁获得了生存的机会。 （2）（3分）画线句：只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海……使大多数蚂蚁绝处逢生。 （3）（4分）示例：蚂蚁在面临绝境时能够团结一致、勇敢无畏，这种精神值得我们学习。在生活中，我们也会遇到各种困难，只有团结协作、勇敢面对，才能战胜困难。 （4）（3分）反问。加强语气，强调了蚂蚁的壮举给我们的启示之深，引发读者思考。 四、妙笔生花（25分） 9. 观察日记 评分标准： 格式（3分）：有日期、星期、天气，格式正确得3分。 内容（10分）：观察对象明确，写出变化或特点，内容具体得10分；缺少关键要素扣2-4分。 语言（7分）：语句通顺，用上比喻或拟人得3分，无病句得4分；每错1字扣0.5分。 字数（5分）：不少于350字得5分，每少50字扣1分。 10. 优秀范文片段： 10月15日 星期二 晴 今天，我发现绿豆芽又长高了一截。它们像一个个挺拔的小士兵，穿着嫩绿的军装，头顶上还戴着两片小叶子，就像戴着一顶顶绿色的小帽子。微风吹过，它们轻轻摇晃，好像在向我点头问好。看着这些生机勃勃的小生命，我心里充满了成就感。 学科网（北京）股份有限公司 $