第二章 《声的世界》单元提高卷2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

**基本信息** 沪科版八年级物理《声的世界》提高单元卷，以生活、科技、文化情境为载体，覆盖声现象核心知识，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|15|声的产生与传播、噪声控制、声音特性|结合AI语音助手、太空演奏等科技情境| |填空题|6|声的利用、乐音三要素|融入《枫桥夜泊》诗句、英歌舞文化素材| |实验探究题|5|控制变量法、转换法|风铃管频率影响因素探究，体现科学探究素养| |计算题|4|回声测距|结合海底探测、船行回声等实际问题，培养科学思维|

2026-2027学年沪科版物理八年级全一册第二章 《声的世界》提高单元卷 一、选择题 1． 声现象和我们的学习和生活息息相关， 密不可分。下列关于声现象的说法中正确的是 （　　） A．老师在教室里讲话不会形成回声 B．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石利用了声波传递信息 C．只要物体在振动， 我们就能听到声音 D．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声 2．下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A．佩戴耳塞 B．禁止鸣笛 C．街头设置噪声监测仪 D．在学校周围植树造林 3．喜迎新中国成立70周年，歌曲《我和我的祖国》传遍大江南北，下列说法不正确的是（　　） A．歌声是由于物体振动产生的 B．歌声在空气中是以声波的形式向外传播的 C．歌声也可以在固体和液体中传播 D．歌声总是以340m/s的速度向外传播 4．下列关于声现象的实例中，判断正确的是（　　） A．医学上用超声波检查身体，是利用了声音可以传递能量 B．高速公路路两侧安装隔音板，是从声源处来控制噪声 C．所有声音人耳朵都能听得到 D．用竹笛演奏音乐，是利用竹管中的空气振动发声 5．下列与声现象有关的说法中正确的是（　　） A．开会时把手机调到静音状态，是在人耳处减弱噪声 B．汽车的倒车雷达是利用超声波工作的 C．声音在传播过程中，其音色、音调和响度都不会改变 D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调 6．在筷子上捆一些棉花，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉“活塞”，会改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 7．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音在空气和铁棒中的传播速度相同 B．声音可以在真空中传播 C．一切正在发声的物体都在振动 D．男女同学说话时的音调都是相同的 8．如图是图书馆张贴的标语，主要是为了控制城市中的噪声污染。这种控制噪声的途径是（　　） A．在人耳处 B．在传播途径中 C．在声源处 D．以上方式都有 9. 关于超声波与次声波，下列说法正确的是（ ） A. 超声波可以在真空中传播 B. 次声波响度很大，人一定能听见 C. 超声波可以用来测量月球到地球距离 D. 倒车雷达，利用了超声波回声定位 10．下列事例中利用声传播能量的是（　　） A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．利用超声波清洗眼镜 D．根据次声波判断地震方位和强度 11．如图所示为2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的是（　　） A．拨动同一根琴弦的力越大，发声的音调越高 B．演奏古筝时通过琴弦的振动发声 C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大 D．琴声可直接从太空以340m/s的速度传回地球 12．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。下列关于人们听到的蝉叫声和鸟鸣声说法正确的是（　　） A．都是由于人耳鼓膜振动产生的 B．都是通过空气传播的 C．人们根据响度来辨别蝉叫声和鸟鸣声 D．人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越高 13．如图，汽车利用AI（人工智能）语音助手实现语音交流．下列说法正确的是（　　） A．AI对语音指令做出回应，说明声音可以传递信息 B．AI语音助手发出的声音不是振动产生的 C．降低AI助手音量实质是将音调变低 D．用户听到AI语音发出的声音是超声波 14．关于图中的声现象，下列说法正确的是（　　） A．甲：声呐是利用超声波来探测海底深度的 B．乙：在太空中宇航员对话利用了真空能传声 C．丙：公路旁设置声音屏障是在声源处减弱噪声 D．丁：甲、乙两个音叉相比，甲音叉发出声音的音调高 15．下列说法正确的是（　　） A．①中蝙蝠回声定位利用了声音可以传递能量 B．②纸盒内的音箱发声时，小人翩翩起舞，说明发声体在振动 C．③改变尺子伸出桌子的长短，目的是研究响度与振幅的关系 D．④用大小不同的力敲音叉，目的是研究音调与频率的关系 二、填空题 16．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，　 　叫声音调高，　 　叫声响度大，蝴蝶扇动翅膀时人却听不到声音，是因为声音的 　 　太低。 17．某煤矿发生透水事故，被困井下约300米的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，使115人成功获救，创造了生命奇迹，这是利用了　 　传声效果好的特性．如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在　 　． 18．唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，在枫桥边客船里的人听到寒山寺的钟声，是因为寒山寺的大钟受到僧人的撞击，产生　 　而发出的。钟声是通过　 　传到客船上的，客船上的人能辨别出传来的是“钟”声，他是根据声音的　 　来判别的。僧人用更大的力量撞钟，钟声的音调会　 　。（填“变高”、“不变”或“变低”） 19．如图所示，继2022年元宵晚会上航天员王亚平在空间站用古筝弹奏了江苏名曲《茉莉花》后，叶光富又在太空中用葫芦丝吹奏《月光下的凤尾竹》，吹葫芦丝发声，声源是　 　，人耳能区分这两种乐器的声音是因为它们的　 　不同。邻居正在观看电视转播，此时传出的音乐声对正在认真做物理作业的小明来说是　 　（选填“噪声”或“乐音”）。 20．如图所示是火遍全网的英歌舞——广东潮汕地区的传统艺术，集戏剧、舞蹈、武术为一体，被列入了国家级非物质文化遗产。英歌舞表演的鼓声是由鼓面的　 　产生的；艺人两棒相击固转，边走边舞，敲击的力度越大，　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）就越大；观众听到鼓声是通过　 　进入耳朵的。 21．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在　 　减弱噪声；附近的居民紧闭窗户，这是在　 　减弱噪声。如图所示的噪声监测装置　 　（选填“能”或“不能”）减弱噪声。 三、实验探究题 22．在探究“声音的产生与传播”的实验中，小华同学做了如下操作： 如图所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被反复弹开，这说明了声音是由物体　 　产生的，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音变小，由此推理可知：　 　。 23．为了认识声音，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究。 （1）如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开。实验中，轻质小球的作用是　 　； （2）如图乙所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验： a.小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过　 　（选填“固体”或“气体”）的传播； b.小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相比明显变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体　 　（选填“好”或“差”）； （3）如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到　 　（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音；若用此装置探究“影响声音响度的因素”，应保持　 　不变，改变　 　。（后两空直接选填字母：A.钢尺伸出桌面的长度；B.拨动钢尺的力度） 24．如图是探究声现象的两组实验，请回答下列问题： （1） 图甲中，发声的音叉接触乒乓球，乒乓球被弹开，说明声音是由物体的________产生；乒乓球的作用是________________。 （2） 图乙实验中，逐渐抽出玻璃钟罩内的空气，听到闹钟的铃声________；再向钟罩内充入空气，铃声变大。 （3） 本实验不能把钟罩内抽成绝对真空，“真空不能传声” 这一结论是通过________（选填 “实验直接测量” 或 “科学推理”）得到。 （4）若将该实验放到月球表面做，玻璃罩内不抽气，（选填 “能” 或 “不能”）听到闹钟声音，请说明理由：________________________。 25．小张观察到风铃在风的吹动下，各个铃铛相互碰撞会发出清脆的声音。小张取来三只材料及厚度均相同的风铃管，将其悬挂后用相同大小的力敲击，并记录了各自发声时的频率，如下表所示： 编号 长度/ 直径/ 频率/ 1 20.50 1.50 2131 2 31.00 2.00 1284 3 48.50 2.50 656 （1）小张用大小不同的力敲击同一根风铃管时，发出声音的　 　不同，用大小相同的力敲击不同风铃管时，发出声音的　 　不同。 （2）分析表格数据，三根风铃管中音调最高的是　 　号。 （3）小张根据表中数据得出“风铃管发出声音的频率随长度的增大而减小”的结论。小明得出结论的过程是　 　（选填“合理”或“不合理”）的，理由是：　 　 （4）如果想得出风铃管发出声音振动的频率与长度、直径的关系，至少需要增加的一根风铃管的长度和直径分别为（　　） A． B． C． D． 26．小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究： （1）搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； （2）把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在盒上方，然后人逐渐远离盒子直到刚好听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； （3）分别将其他材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 ①小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越　 　的原理； ②根据小华所得数据可知，粗糙材料比平滑材料隔音性能　 　，原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料　 　； ③小华认为：靠着人耳听到声音的响度判断不是太直观，而且误差很大，方案不适合； 请你就小华提出的问题，改进实验方案　 　。 四、计算题 27．（1）科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示。小明在圆心A点大喊一声，经过8 s听到回声。设空气中声速为340 m/s，圆形凹坑的直径为多少米？ （2）超声波在海水中的传播速度是1 500 m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经6 s返回海面，则该处海水深度是多少米？ 28．小华站在向山崖行驶的船上对着远处的山崖高喊一声，经过2s听到回声，若船行驶的速度为4m/s，空气中声速是340m/s，求： （1）这段时间内，声音在空气中传播的路程是多少？ （2）小华听到回声时，船离山崖多远？ 29．某同学站在一艘汽艇上遥对一座山崖，他对山崖大喊一声，5s后听到回声。已知声音在空气中的速度为340m/s。 （1）声音在空气中传播的路程是多少？ （2）若汽艇静止停泊在水面上，则他离山崖有多远？ （3）若汽艇在匀速向山崖行驶，他大喊时离山崖875m，求汽艇行驶的速度？ 30．船上的声呐发出的超声波以的速度从海面射向海底，海底再将超声波反射回来，经声呐收到反射回来的超声波，这种方法叫回声测距。求： （1）海底的深度； （2）分析说明利用这种方法能否测量月亮到地球的距离。 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】D 5．【答案】B 6．【答案】B 7．【答案】C 8．【答案】C 9．【答案】D 10．【答案】C 11．【答案】B 12．【答案】B 13．【答案】A 14．【答案】A 15．【答案】B 16．【答案】蚊子；水牛；频率 17．【答案】固体(或钻杆)比气体(空气)；振动 18．【答案】振动；空气；音色；不变 19．【答案】葫芦丝中的空气柱；音色；噪声 20．【答案】振动；响度；空气 21．【答案】声源处；传播过程中；不能 22．【答案】振动；真空不能传声 23．【答案】（1）将音叉的微小振动放大 （2）气体；好 （3）钢尺；A；B 24．【答案】（1）振动；把音叉微小振动放大，便于观察（转换法） （2）变小 （3）科学推理 （4）不能；月球表面是真空环境，真空不能传播声音 25．【答案】（1）响度；音调 （2）1 （3）不合理；没有控制风铃管的直径相同 （4）A 26．【答案】小；好；强；使用分贝仪测量声音的响度的大小 27．【答案】（1）解： 声音从A点到凹坑壁的时间t1＝×8 s＝4 s， 从A点到凹坑壁的距离(半径)r＝s1＝v1t1＝340 m/s×4 s＝1 360 m， 圆形凹坑的直径d＝2r＝2×1 360 m＝2 720 m （2）解：超声波从海面传到海底的时间t2＝ ×6 s＝3 s， 此处海水深度s2＝v2t2＝1 500 m/s×3 s＝4 500 m 28．【答案】（1）经过2s听到回声，根据可得，声音在空气中传播的路程为s1=v1t=340m/s×2s=680m （2）根据可得，经过2s听到回声，船行驶的路程为s2=v2t=4m/s×2s=8m 小华听到回声时，船离山崖的距离为 29．【答案】（1）声音在空气中传播的路程是 （2）若汽艇静止停泊在水面上，则他离山崖的距离为 （3）解： s内汽艇行驶的距离为 汽艇行驶的速度为 30．【答案】（1）解：超声波从发射到反射回来传播的距离 海底的深度 （2）解：月球周围是真空，真空不能传声，所以利用这种方法不能测量月亮到地球的距离。 学科网（北京）股份有限公司 $