精品解析：江苏省宿迁市宿城区新区2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025—2026学年度第一学期期中学情调研试卷 七年级历史 答题注意事项 1.本卷满分70分，政治历史答题时间共120分钟。 2.答案全部写在答题卡上，写在本卷上无效。 3.答题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。 一、选择题（本大题共20小题，每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共40分） 1. 下列原始人类出现的先后顺序是（ ） ①半坡遗址 ②元谋人 ③北京人 ④河姆渡遗址 A. ②③①④ B. ①④②③ C. ②③④① D. ④①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，距今约6000年出现了半坡居民，距今约170万年出现了元谋人，距今约70万年到20万年出现了北京人，距今约7000年出现了河姆渡人，故先后顺为②③④①，C项正确；ABD项顺序错误，排除ABD项。故选C项。 2. 20世纪50年代，半坡遗址发掘出46座房屋、出土大量生产工具和生活用品，还有粟、菜籽遗存等。20世纪70年代，河姆渡遗址发现20-50厘米厚的稻谷、谷壳、稻叶、茎秆和木屑、苇编交互混杂的堆积层，最厚处达80厘米。以上材料可以证明（ ） A. 距今约5000年前华夏文明出现 B. 河姆渡人处在旧石器时代 C. 黄河、长江流域出现了原始农业遗存 D. 半坡人会制造精美的陶器 【答案】C 【解析】 【详解】根据半坡遗址与河姆渡遗址出土的粟、菜籽遗存、稻谷、谷壳、稻叶堆积层等并结合所学知识可知，位于黄河流域的半坡遗址和位于长江流域的河姆渡遗址均发现了原始农业遗存，C项正确；河姆渡人距今约7000年，半坡人距今约6000年，他们代表的是农耕文明，早在六七千年前就出现了，排除A项；河姆渡人使用磨制石器，处于新石器时代，排除B项；材料中没有提到陶器，排除D项。故选C项。 3. 浙江良渚古城（距今约5300—4300 年）遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程；山西陶寺都城（距今4300—4000年）遗址宫城内有多处大型夯土建筑基础；夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊。这些考古成果共同反映了（ ） A. 早期人类的演进和变化规律 B. 农业的产生与发展及聚落形成 C. 炎黄传说中蕴含着历史信息 D. 社会经济发展水平与组织能力 【答案】D 【解析】 【详解】A.“早期人类的演进”是指古人类体质进化（如北京人、元谋人），题干是文明阶段的遗址建筑，和人类体质演化无关，错误。 B.“农业的产生与发展及聚落形成”是小规模定居生活；题干是大型水利、宫殿，已经超越普通聚落，进入早期国家阶段，错误。 C.题干材料全部是考古实物遗址，没有涉及神话传说，错误。 D.修建大型水利工程、夯土宫殿、发展大规模手工业，要有足够经济实力，还要能调动大量人力，体现较高的经济水平与社会组织动员能力，正确。 4. “通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首（老百姓）。”《吕氏春秋》中的这句话是用来描述传说时代的哪一个历史事件的？（ ） A. 养蚕技术发明 B. 黄帝制造指南车 C. 涿鹿之战 D. 大禹治水 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首（老百姓）。”，结合所学知识可知：相传，上古时期，洪水肆虐，禹带领人们用疏导的方法治理洪水，消除了水患。材料“通大川，决壅塞，凿龙门…疏三江五湖，注之东海，以利黔首（百姓）”描述的正是大禹治水的历史事件。D项正确；材料未涉及“养蚕技术发明”“黄帝制造指南车”，排除AB项；涿鹿之战是距今大约4600年前，黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，排除C项。故选D项。 5. 小郑同学在参观河南省博物院某一展厅时看到了下列展品。该展厅最有可能是（ ） A. 走向邦国---新石器时期 B. 中原立国---夏商时期 C. 宅兹中国---西周时期 D. 逐鹿中原-----东周时期 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料涉及二里头宫殿、青铜器、甲骨文三则史料和结合所学知识，二里头是夏朝后期的一座都城，青铜器是商朝时期典型的艺术代表，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，故材料反映的是夏商时期，B项正确；夏商时期已经出现早期的国家，已经进入奴隶社会，新石器时代是原始社会，排除A项；宅兹中国，出自西周国宝级青铜器何尊铭文，铭文记载了周成王继承周武王的遗志，迁都被称为“成周”的洛邑，排除C项；楚王问鼎体现的是逐鹿中原，排除D项。故选B项。 6. 以下汉字的演变示意图体现出（ ） A. 中华文明的连续性 B. 甲骨文有多种造字方法 C. 中国古代交通工具种类多样 D. 中华文明起源有多元一体的特征 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干示意图和所学知识可知，汉字“车”的演变是由形象到抽象，由繁到简，既表明了中华文化源远流长，也说明了文化在继承的基础上发展，不断创新，因此体现出中华文明的连续性，A项正确；题干的主旨是通过汉字“车”的演变过程，体现出中华文明的传承和创新，现出中华文明的连续性，并非说明甲骨文有多种造字方法，排除B项；中国古代交通工具种类多样，在材料中无法找到依据，排除C项；题干的主旨是通过汉字“车”的演变过程，体现出中华文明的传承和创新，现出中华文明的连续性，并非说明中华文明的起源问题。排除D项。故选A项。 7. 《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（ ） A. 牧野之战 B. 春秋争霸 C. 马陵之战 D. 涿鹿之战 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，齐桓公以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界，通过改革，使齐国国富兵强，所以齐桓公成为春秋时期第一位霸主，所以材料反映的是春秋争霸，B项正确；牧野之战是周武王讨伐商纣王的战役，排除A项；马陵之战发生在战国时期，材料没有涉及，排除B项；涿鹿之战发生在炎帝黄帝时期，材料没有涉及，排除D项。故选B项。 8. 战国时期各大诸侯国都最大程度地重视农业发展。如果说战国以前国之大事为“在祀与戎”，那么战国时期已转变为“在农与战”。该时期我国农业发展史上的一次革命是（ ） A. 磨制石器的使用 B. 铁器的普遍使用和牛耕的推广 C. 冶铁业水平的提高 D. 防洪灌溉工程的兴建 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，春秋末战国初，铁器的普遍使用和牛耕的推广，促进了各国社会经济发展，促进社会改革，B项符合题意；磨制时期出现在原始农耕时期，故A不符合题意；CD与题干信息不符，排除；故选B。 9. 如图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图，其中齐国的位置应是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，战国七雄中，最北边的是燕国，图中的D；最南边的是楚国，图中的B；最东边是齐国，图中的A；最西边是秦国，图中的C。因此，齐国的位置是A；A项正确；BCD项位置不是齐国，排除BCD项。故选A项。 10. 商鞅变法使秦国的国力骤增，下列哪些变法内容最能体现商鞅“富国强兵”的方略（ ） A. 编定户口 B. 废除贵族世袭特权 C. 建立县制 D. 鼓励农民开垦荒地，奖励打仗有功的人 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅进行了变法。变法规定，鼓励农民开垦荒地，奖励打仗有功的人。这一规定有利于富国强兵，D项正确；编定户口有利于加强对人民的管理，排除A项；废除贵族特权有利于加强中央集权，排除B项；建立县制有利于加强中央集权，排除C项。故选D项。 11. 郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代。”其理由是春秋战国时期出现了（ ） A. 百家争鸣的活跃局面 B. 诸侯争霸的混乱局面 C. 竞相改革的时代风潮 D. 商业繁荣的城市景观 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，“春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代”指的是春秋战国时期学术思想领域非常活跃，出现了思想文化的繁荣局面，史称“百家争鸣”，A项正确；诸侯争霸的混乱局面属于政治和军事层面，不属于思想文化领域，排除B项；竞相改革的时代风潮也属于政治改革领域，不是思想文化繁荣的表现，排除C项；商业繁荣的城市景观属于经济领域，与时代不符，不属于思想文化层面，排除D项。故选A项。 12. 我国古代儒家主张“仁”“信”，墨家主张“兼爱”，法家主张以“法”治国。社会主义核心价值观中有“和谐”、“诚信”、“友善”、“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（ ） A. 照搬春秋战国时期的思想 B. 是现代中国建设经验的总结 C. 根植于优秀的中华传统文化 D. 是古代劳动人民智慧结晶 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古代儒家“仁”“信”、墨家 “兼爱”、法家 “法治”等思想属于中华优秀传统文化，社会主义核心价值观中的“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容，是对这些传统文化的传承与升华，说明其根植于优秀的中华传统文化，C项正确；“照搬”表述错误，社会主义核心价值观是对中华优秀传统文化的继承与发展，并非简单照搬古代思想，排除A项；题干强调的是与古代思想的关联，而非“现代中国建设经验的总结”，与题意不符，排除B项；社会主义核心价值观是当代价值观念，并非“古代劳动人民智慧结晶”，表述错误，排除D项。故选C项。 13. 《黄帝内经·素问》中记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇（ ） A. 临床医学 B. 顺应自然 C. 经验传承 D. 高超医术 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《黄帝内经·素问》中记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展”和所学可知，《黄帝内经·素问》强调的是在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展，说明《黄帝内经》推崇顺应自然，B项正确；临床医学是研究基础医学、手术学等方面的基本知识和技能，与材料主旨无关，排除A项；材料强调的是推崇顺应自然，未体现出经验传承，排除C项；材料未涉及《黄帝内经》医术的描述，不能说明高超医术，排除D项。故选B项。 14. 秦始皇的下列措施，就其历史作用而言应该基本否定的是（ ） A. 推行郡县制 B. 统一货币、度量衡 C. 焚书坑儒 D. 统一文字 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据已学知识可知，焚书坑儒加强了思想控制，但对中国文化造成巨大损失，据此分析可知选项C符合题意，故选C。 15. 钱穆先生在《秦汉史》一书中说到：“秦朝政治措施之重要者，当首推废封建而行郡县。然封建之废，实不始于秦，自春秋以来，西周封建旧制，固已日在崩坏之中，封建制渐崩坏，即郡县制渐推行，二者相因，本属一事，考之《左传》，晋人早有县制”。由此可知（ ） A. 秦代之后分封退出历史舞台 B. 秦朝开始在全国实行郡县制度 C. 作者意在完全否定分封制度 D. 秦郡县制度推行有其历史基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“然封建之废，实不始于秦，自春秋以来，西周封建旧制，固已日在崩坏之中，封建制渐崩坏，即郡县制渐推行，二者相因，本属一事，考之《左传》，晋人早有县制”可知，春秋以来，封建制度逐渐瓦解，郡县制逐渐推行，说明秦朝郡县制的推行有历史基础，D项正确；秦代之后分封依然存在，排除A项；秦朝开始在全国实行郡县制度与题干无关，排除B项；作者并未否定分封制，排除C项。故选D项。 16. 公元前213年，李斯建议，除《秦纪》、医药、卜筮、农书以及国家博士所藏《诗》、《书》百家语外，凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍，一律限期交官方销毁。秦始皇接受李斯建议，其意图是（ ） A. 加强思想统治 B. 弘扬法家理念 C. 巩固儒家地位 D. 促进文化发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料描述的是秦始皇采纳李斯建议实行的“焚书”措施，销毁儒家经典及诸子书籍，目的是统一思想，禁止私学，以法家思想为官方统治思想，从而加强思想控制，巩固专制统治，正确。 B.虽然秦始皇尊崇法家，但焚书的直接目的是打压不利于统治的学说，而非单纯弘扬法家，且“弘扬”一词不准确，错误。 C.焚书恰恰打击儒家，与巩固儒家地位相反，错误。 D.焚书毁灭了大量文化典籍，是文化浩劫，阻碍了文化发展，错误。 17. 对大泽乡起义的叙述不正确的是(　　) A. 推翻了秦朝的统治 B. 因秦朝的残暴统治而引起 C. 领导人是陈胜吴广 D. 是我国第一次大规模农民起义爆发的标志性事件 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，秦末农民起义领袖刘邦推翻了秦朝的统治，A项符合题意；大泽乡起义因秦朝的残暴统治而引起；领导人是陈胜吴广；是我国第一次大规模农民起义爆发的标志性事件。由此分析BCD不合题意，故此题选A。 18. 公元前158年，文帝下令，开放原来归属国家的所有山林川泽，准许私人开采矿产，利用和开发渔盐资源。他还废除限制物品流通的关卡制度，以至于“富商大贾周流天下，交易之物莫不通”。由此可知，汉文帝（ ） A. 提倡以农为本 B. 重视“以德化民” C. 提倡勤俭治国 D. 重视各行各业发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“公元前158年，文帝下令，开放原来归属国家的所有山林川泽，准许私人开采矿产，利用和开发渔盐资源。他还废除限制物品流通的关卡制度，以至于‘富商大贾周流天下，交易之物莫不通’”可知，汉文帝重视各行各业发展，D项正确；题干材料中反映的不是只有农业，还有矿业，渔业，物品流通，提倡以农为本太片面，排除A项；重视“以德化民”是指废除严刑苛法，题干中材料没有体现“以德化民”的信息，排除B项；题干材料中反映的重视各行各业的发展，提倡勤俭治国与题意不符，排除C项。故选D项。 19. 汉高祖刘邦“约法省禁，轻田租，十五而税一”；文帝时多次下诏减“田租之半”或“租税之半”；景帝时甚至将田租定为“三十税一”。这些举措 A. 体现抑制诸侯王的意图 B. 贯彻了儒家仁政思想 C. 促进了封建统治的稳固 D. 促成了“光武中兴” 【答案】C 【解析】 【详解】材料中提到的措施对应的是汉初休养生息政策，结合所学，休养生息政策是为了恢复发展生产以促进统治的长治久安，而这些措施也确实有利于促进汉朝封建统治的稳固，到汉文帝、汉景帝时期更是开创了文景之治的治世局面，C项正确；休养生息政策不是为了抑制诸侯国势力，而是为了恢复发展生产，排除A项；汉初休养生息政策是道家无为而治思想的体现，排除B项；“光武中兴”是东汉初年，材料提到的时间是西汉初年，排除D项。故选C项。 20. “刘邦即位后，秦代竭泽而渔的剥削方式得到了重大改善，景帝时最终将田租的比例定为‘三十税一’，并成为定制……汉初的统治者都十分节制使用民力。”这说明汉初统治者（ ） A. 实行横征暴敛 B. 推行轻徭薄赋政策 C. 倡导“以德化民” D. 注重扩大土地面积 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，秦朝暴政灭亡，汉初吸取秦朝灭亡教训，推行轻徭薄赋政策，休养生息，B项正确；汉初轻徭薄赋，并不是横征暴敛，排除A项；材料没有涉及倡导“以德化民”，排除C项；材料没有涉及土地面积扩大，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本题共4大题，21题8分，22题8分，23题7分，24题7分，共30分） 21. 统一是中国历史发展的主流，加强中央集权有利于维护国家统一。阅读材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》（节选） 材料二 廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远（到了后代亲缘关系逐渐疏远），相攻击如仇雠（仇家），诸侯更相（竞相）诛伐，周天子弗（不）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” 材料三 《汉书·食货志》记载：“……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。” （1）材料一中的秦王指的是谁？他完成“扫六合”的时间是哪一年？ （2）从材料二中可以看出，李斯反对的是周朝的什么制度？李斯的反对得到了皇帝的支持，此后秦朝在地方上实行什么制度？ （3）根据材料三及所学知识，当时社会处于什么样的境况？为此，汉初实行了什么政策？ （4）对于国家的改革与发展，你有什么建议？ 【答案】（1）嬴政；公元前221年。 （2）分封制；郡县制。 （3）残破荒凉（意思与之相近也可得分）；休养生息。 （4）维护祖国统一，积极支持改革，以民为本，重视农业。 【解析】 【小问1详解】 人物：“秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意）”→秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势，先后灭掉六国。 时间：公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立。 【小问2详解】 制度：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远······周天子弗（不）能禁止”→分封制； “今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……”→郡县制。 【小问3详解】 境况：“……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”→提炼残破荒凉（意思与之相近也可得分）。 政策：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。 【小问4详解】 建议：结合前三问涉及的制度革新、政策调整与国家治理的关联，可从维护统一、支持改革、保障民生等角度进行梳理。 22. 阅读材料，回答问题。 公元前4世纪初，位于西方蛮荒之地的秦国还默默无闻，没有人看出这个落后而贫穷的小国有什么前途，能维持现状，不被强大的邻国魏国吞并，已算上等运气了。嬴渠梁（秦孝公）雄心勃勃地想要改变现状，发出征求贤能人才的文告宣布“有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”，欢迎能使秦国富强的人光临秦国。在魏国没有得到重视的他应召前往秦国，嬴渠梁和他促膝长谈，相见恨晚。嬴渠梁把大权交给了这位素不相识的客卿，命他依照他的计划和步骤，进行彻底变法。只用了十九年时间，秦国崛起为超级强国之一，后来他率军攻打魏国，逼得魏国割河西之地向秦国求和。为嘉奖他的功绩，秦孝公把於、商十五个邑封给了他，封号叫做商君。这块被魏国扔掉的石头，最终竟成了秦国未来统一大业的磐石。 ——摘编自柏杨《中国人史纲》 （1）文中的“变法”指的是哪一历史事件？“变法”的具体时间是什么？ （2）阅读材料结合课本分析任用他变法的“君王”是谁？战国时期中国开始进入什么社会？ （3）阅读材料结合课本分析这次变法的目是什么？ （4）阅读材料结合课本分析这次变法的内容中，政治方面什么措施触犯了旧贵族的利益？ 【答案】（1）商鞅变法；公元前356年。 （2）秦孝公；封建社会。 （3）富国强兵，巩固统治，为对外扩张积极创造条件。 （4）废除贵族的世袭特权。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料：“嬴渠梁（秦孝公）雄心勃勃地想要改变现状……嬴渠梁把大权交给了这位素不相识的客卿，命他依照他的计划和步骤，进行彻底变法。”→文中的“变法”指商鞅变法。 时间：结合教材原文表述可知，商鞅变法的具体时间是公元前356年。 【小问2详解】 君王：根据材料：“嬴渠梁（秦孝公）雄心勃勃地想要改变现状，发出征求贤能人才的文告……嬴渠梁把大权交给了这位素不相识的客卿”→任用他变法的“君王”是秦孝公； 社会：结合教材原文表述可知，战国时期各国变法推动社会转型，中国开始进入封建社会。 【小问3详解】 目的：根据材料：“欢迎能使秦国富强的人光临秦国……只用了十九年时间，秦国崛起为超级强国之一，后来他率军攻打魏国，逼得魏国割河西之地向秦国求和”→这次变法的目的是富国强兵，巩固统治，为对外扩张积极创造条件。 【小问4详解】 措施：结合教材原文表述可知→商鞅变法的政治内容：废除贵族的世袭特权。 23. 社会变革·农业发展。 材料一 中国古代不同时期所使用的主要生产工具 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自司马迁《史记》 材料三 战国时期，秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 （1）根据材料一，指出从图一到图二农业生产工具的变化。 （2）根据材料二结合课本归纳商鞅变法的经济措施。 （3）根据材料三，概述都江堰的作用。 （4）综合上述材料，归纳促进农业发展的因素。 【答案】（1）从骨器到铁制农具；（或农具从落后到先进）（任答一点） （2）废除旧的土地制度，统一度量衡，鼓励耕织。 （3）防洪、灌溉。 （4）农业生产工具的创新；政府的重视；水利工程的修建。（任意两点即可；言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据材料一图一骨耜、图二铁制农具的图片信息→变化：生产工具从骨器变为铁制农具（农具由落后到先进）。 【小问2详解】 根据材料二：“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战”→“平权衡、正度量、调轻重” 指统一度量衡；“决裂阡陌” 指废除旧的土地制度；“教民耕战” 指鼓励耕织。 【小问3详解】 根据材料三：“调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全”→防洪、灌溉。 【小问4详解】 根据材料一农具图片→农业生产工具的创新；根据材料二商鞅变法，国家推行经济政策→政府的重视；根据材料三都江堰水利工程→水利工程的修建。 24. 中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。 ——摘编自曲士培《中国大学教育史》 材料二 ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 材料三 深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。 ——习近平 （1）根据材料一指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学知识，简述该局面出现的意义？ （2）材料二中提及两种治国理念，请结合所学知识指出“依法治国”、“以德治国”分别对应了战国时期哪家学派的政治主张？ （3）根据材料三为推动中华传统文化发展，请你提出自己的合理化建议。 【答案】（1）百家争鸣；促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 （2）法家；儒家。 （3）取其精华，去其糟粕。 【解析】 【小问1详解】 局面：根据材料一：“春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异”→百家争鸣。 意义：根据教材原文表述可知，百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 【小问2详解】 学派：根据材料二：“‘依法治国’、‘以德治国’”→“依法治国” 对应法家；“以德治国”对应儒家。 【小问3详解】 建议：根据材料三：“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采”→取其精华，去其糟粕。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中学情调研试卷 七年级历史 答题注意事项 1.本卷满分70分，政治历史答题时间共120分钟。 2.答案全部写在答题卡上，写在本卷上无效。 3.答题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。 一、选择题（本大题共20小题，每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共40分） 1. 下列原始人类出现的先后顺序是（ ） ①半坡遗址 ②元谋人 ③北京人 ④河姆渡遗址 A. ②③①④ B. ①④②③ C. ②③④① D. ④①②③ 2. 20世纪50年代，半坡遗址发掘出46座房屋、出土大量生产工具和生活用品，还有粟、菜籽遗存等。20世纪70年代，河姆渡遗址发现20-50厘米厚的稻谷、谷壳、稻叶、茎秆和木屑、苇编交互混杂的堆积层，最厚处达80厘米。以上材料可以证明（ ） A. 距今约5000年前华夏文明出现 B. 河姆渡人处在旧石器时代 C. 黄河、长江流域出现了原始农业遗存 D. 半坡人会制造精美的陶器 3. 浙江良渚古城（距今约5300—4300 年）遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程；山西陶寺都城（距今4300—4000年）遗址宫城内有多处大型夯土建筑基础；夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊。这些考古成果共同反映了（ ） A. 早期人类的演进和变化规律 B. 农业的产生与发展及聚落形成 C. 炎黄传说中蕴含着历史信息 D. 社会经济发展水平与组织能力 4. “通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首（老百姓）。”《吕氏春秋》中的这句话是用来描述传说时代的哪一个历史事件的？（ ） A. 养蚕技术发明 B. 黄帝制造指南车 C. 涿鹿之战 D. 大禹治水 5. 小郑同学在参观河南省博物院某一展厅时看到了下列展品。该展厅最有可能是（ ） A. 走向邦国---新石器时期 B. 中原立国---夏商时期 C. 宅兹中国---西周时期 D. 逐鹿中原-----东周时期 6. 以下汉字的演变示意图体现出（ ） A. 中华文明的连续性 B. 甲骨文有多种造字方法 C. 中国古代交通工具种类多样 D. 中华文明起源有多元一体的特征 7. 《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（ ） A. 牧野之战 B. 春秋争霸 C. 马陵之战 D. 涿鹿之战 8. 战国时期各大诸侯国都最大程度地重视农业发展。如果说战国以前国之大事为“在祀与戎”，那么战国时期已转变为“在农与战”。该时期我国农业发展史上的一次革命是（ ） A. 磨制石器的使用 B. 铁器的普遍使用和牛耕的推广 C. 冶铁业水平的提高 D. 防洪灌溉工程的兴建 9. 如图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图，其中齐国的位置应是（ ） A. A B. B C. C D. D 10. 商鞅变法使秦国的国力骤增，下列哪些变法内容最能体现商鞅“富国强兵”的方略（ ） A. 编定户口 B. 废除贵族世袭特权 C. 建立县制 D. 鼓励农民开垦荒地，奖励打仗有功的人 11. 郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代。”其理由是春秋战国时期出现了（ ） A. 百家争鸣的活跃局面 B. 诸侯争霸的混乱局面 C. 竞相改革的时代风潮 D. 商业繁荣的城市景观 12. 我国古代儒家主张“仁”“信”，墨家主张“兼爱”，法家主张以“法”治国。社会主义核心价值观中有“和谐”、“诚信”、“友善”、“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（ ） A. 照搬春秋战国时期的思想 B. 是现代中国建设经验的总结 C. 根植于优秀的中华传统文化 D. 是古代劳动人民智慧结晶 13. 《黄帝内经·素问》中记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇（ ） A. 临床医学 B. 顺应自然 C. 经验传承 D. 高超医术 14. 秦始皇的下列措施，就其历史作用而言应该基本否定的是（ ） A. 推行郡县制 B. 统一货币、度量衡 C. 焚书坑儒 D. 统一文字 15. 钱穆先生在《秦汉史》一书中说到：“秦朝政治措施之重要者，当首推废封建而行郡县。然封建之废，实不始于秦，自春秋以来，西周封建旧制，固已日在崩坏之中，封建制渐崩坏，即郡县制渐推行，二者相因，本属一事，考之《左传》，晋人早有县制”。由此可知（ ） A. 秦代之后分封退出历史舞台 B. 秦朝开始在全国实行郡县制度 C. 作者意在完全否定分封制度 D. 秦郡县制度推行有其历史基础 16. 公元前213年，李斯建议，除《秦纪》、医药、卜筮、农书以及国家博士所藏《诗》、《书》百家语外，凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍，一律限期交官方销毁。秦始皇接受李斯建议，其意图是（ ） A. 加强思想统治 B. 弘扬法家理念 C. 巩固儒家地位 D. 促进文化发展 17. 对大泽乡起义的叙述不正确的是(　　) A. 推翻了秦朝的统治 B. 因秦朝的残暴统治而引起 C. 领导人是陈胜吴广 D. 是我国第一次大规模农民起义爆发的标志性事件 18. 公元前158年，文帝下令，开放原来归属国家的所有山林川泽，准许私人开采矿产，利用和开发渔盐资源。他还废除限制物品流通的关卡制度，以至于“富商大贾周流天下，交易之物莫不通”。由此可知，汉文帝（ ） A. 提倡以农为本 B. 重视“以德化民” C. 提倡勤俭治国 D. 重视各行各业发展 19. 汉高祖刘邦“约法省禁，轻田租，十五而税一”；文帝时多次下诏减“田租之半”或“租税之半”；景帝时甚至将田租定为“三十税一”。这些举措 A. 体现抑制诸侯王的意图 B. 贯彻了儒家仁政思想 C. 促进了封建统治的稳固 D. 促成了“光武中兴” 20. “刘邦即位后，秦代竭泽而渔的剥削方式得到了重大改善，景帝时最终将田租的比例定为‘三十税一’，并成为定制……汉初的统治者都十分节制使用民力。”这说明汉初统治者（ ） A. 实行横征暴敛 B. 推行轻徭薄赋政策 C. 倡导“以德化民” D. 注重扩大土地面积 二、非选择题（本题共4大题，21题8分，22题8分，23题7分，24题7分，共30分） 21. 统一是中国历史发展的主流，加强中央集权有利于维护国家统一。阅读材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》（节选） 材料二 廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远（到了后代亲缘关系逐渐疏远），相攻击如仇雠（仇家），诸侯更相（竞相）诛伐，周天子弗（不）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” 材料三 《汉书·食货志》记载：“……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。” （1）材料一中的秦王指的是谁？他完成“扫六合”的时间是哪一年？ （2）从材料二中可以看出，李斯反对的是周朝的什么制度？李斯的反对得到了皇帝的支持，此后秦朝在地方上实行什么制度？ （3）根据材料三及所学知识，当时社会处于什么样的境况？为此，汉初实行了什么政策？ （4）对于国家的改革与发展，你有什么建议？ 22. 阅读材料，回答问题。 公元前4世纪初，位于西方蛮荒之地的秦国还默默无闻，没有人看出这个落后而贫穷的小国有什么前途，能维持现状，不被强大的邻国魏国吞并，已算上等运气了。嬴渠梁（秦孝公）雄心勃勃地想要改变现状，发出征求贤能人才的文告宣布“有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”，欢迎能使秦国富强的人光临秦国。在魏国没有得到重视的他应召前往秦国，嬴渠梁和他促膝长谈，相见恨晚。嬴渠梁把大权交给了这位素不相识的客卿，命他依照他的计划和步骤，进行彻底变法。只用了十九年时间，秦国崛起为超级强国之一，后来他率军攻打魏国，逼得魏国割河西之地向秦国求和。为嘉奖他的功绩，秦孝公把於、商十五个邑封给了他，封号叫做商君。这块被魏国扔掉的石头，最终竟成了秦国未来统一大业的磐石。 ——摘编自柏杨《中国人史纲》 （1）文中的“变法”指的是哪一历史事件？“变法”的具体时间是什么？ （2）阅读材料结合课本分析任用他变法的“君王”是谁？战国时期中国开始进入什么社会？ （3）阅读材料结合课本分析这次变法的目是什么？ （4）阅读材料结合课本分析这次变法的内容中，政治方面什么措施触犯了旧贵族的利益？ 23. 社会变革·农业发展。 材料一 中国古代不同时期所使用的主要生产工具 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自司马迁《史记》 材料三 战国时期，秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 （1）根据材料一，指出从图一到图二农业生产工具的变化。 （2）根据材料二结合课本归纳商鞅变法的经济措施。 （3）根据材料三，概述都江堰的作用。 （4）综合上述材料，归纳促进农业发展的因素。 24. 中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。 ——摘编自曲士培《中国大学教育史》 材料二 ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 材料三 深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。 ——习近平 （1）根据材料一指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学知识，简述该局面出现的意义？ （2）材料二中提及两种治国理念，请结合所学知识指出“依法治国”、“以德治国”分别对应了战国时期哪家学派的政治主张？ （3）根据材料三为推动中华传统文化发展，请你提出自己的合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $