第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治高考复习课件聚焦必修一“社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展”核心考点，依据课标要求梳理社会形态演进、科学社会主义理论与实践两大考查维度，结合2023-2026年多省卷第1题考情分析，明确“生产力与生产关系矛盾运动”“资本主义基本矛盾”等高频考点，归纳选择题为主的常考题型，对接高考评价体系。 课件亮点在于“考点突破+真题演练+素养提升”模式，如以2023江苏卷真题解析资本主义经济危机实质，结合政治认同和科学精神素养，提供“社会形态对比表”“矛盾分析答题模板”，帮助学生掌握“现象—本质—趋势”解题逻辑，教师可据此精准定位薄弱点，助力高效复习。

一轮复习（2027）——必修一 必修一 中国特色社会主义 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 考点2科学社会主义的理论与实践 考点1 原始社会的解体和阶级社会的演进 高中政治7大模块间关系 中国特色社会主义 必修二 经济与社会 必修三 政治与法治 必修四 哲学与文化 选必一 当代国际政治与经济 选必二 法律与生活 选必三 逻辑与思维 总览和基础 依循历史进程，讲述为何开创和发展中特。 特别注意：必修一和其他6个模块是总分的关系。 必修二三四依托必修一的基本原理，讲述如何坚持和发展中特。 选择性必修课程是必修课程的延展，与必修课程的实施相互配合、相互补充。 全球视野 法律意识 科学思维 内容融合 思维融合 教材总览 课标考情 课标要求 考情分析 1.1 描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 1.2 分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 2023: 河北卷T3;江苏卷T2;新课标卷T1;重庆卷T1； 湖南卷T2;海南卷T1;福建卷T1; 浙江1月T1；浙江6月T1； 2024: 新课标卷T1；广西卷T2；东北三省卷T1； 浙江卷1月T1；浙江卷6月T1；海南卷T1； 2025: 江西卷T1；湖南卷T1；云南卷T1；陕西卷T1； 浙江1月T1；山东卷T1；江苏卷T1；安徽卷T3； 2026：云南卷T1；河南卷T1；山东卷T1；广东卷T1； 黑吉辽蒙卷T1； 3 思维导图 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发 展 人类社会的演进 科学社会主义的发展 原始 社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 地位 生产力 生产关系 社会组织 阶级与国家 生产力 生产关系 作用 生产力 生产关系 封建土地所有制 主要社会矛盾 建立基本条件和生产关系 工业革命和资产阶级革命 经济危机和主要矛盾 必然趋势 历史条件 理论基石 诞生标志 发展趋势 空想社会主义 工人运动兴起 唯物史观 剩余价值学说 《共产党宣言》发表 意义 十月革命：社会主义国家 从一国到多国：二战后 21世纪，中国特色社会主义的伟大实践 理论 实践 进程 趋势 人类社会的 基本矛盾和 基本规律 基本 形态 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 议题探究 2026年2月，我国考古队在长江流域新发现新石器时代晚期聚落遗址，出土大量磨制石器、私有陶器及墓葬陪葬品差异遗存，同时期黄河流域也出现类似阶级分化雏形。 陕西半坡遗址晚期（距今约6000年）的考古发现显示，遗址出土了磨制规整的农耕工具，同时墓葬随葬品数量与种类差异明显——部分墓葬仅有简单石器，部分墓葬却随葬了陶器、骨器及兽类遗存。 议学任务： 1.分析原始社会解体的主要原因。 2.从生产力与生产关系的角度，说明奴隶社会代替原始社会是历史的进步。 5 核心突破 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 一、人类社会的基本矛盾和基本规律 1.社会基本矛盾： 2.社会发展的基本规律： ①社会基本矛盾≠社会主要矛盾 ②社会基本矛盾贯穿人类社会发展始终，不同时期社会的主要矛盾有所不同 注意： ①生产力与生产关系的矛盾运动；②经济基础与上层建筑的矛盾运动 ①生产关系一定要适应生产力的状况 ②上层建筑一定要适应经济基础的状况 社会发展的根本动力和原因 3.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系： 生产力 含义：人们利用和改造自然的能力。 内容：劳动者、生产工具和劳动对象（三要素）。生产力是最革命，最活跃的因素。劳动者在 生产中起主导作用。 生产工具是生产力发展水平的重要标志。 生产关系 含义：生产过程中形成的人与人之间的关系。 内容：生产资料所有制关系，人们在社会生产中的地位和相互关系，产品分配关系。（三要素） 地位：生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面。 经济基础 含义：生产关系的总和，即所有制关系、人在生产中的地位和相互关系、分配关系的总和。 上层建筑 含义：政治、法律、哲学、艺术、宗教以及与之相应的国家机构和制度（除经济制度）等 联系 生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。 经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 一、人类社会的基本矛盾和基本规律 4.衡量社会进步的标准： 生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 5.人类社会发展历史进程是统一性和多样性的统一： 内涵或表现 原因 统一性 社会形态适应生产力不断发展的要求由低级到高级、由简单到复杂发展 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展 多样性 社会形态更替的具体发展过程具有多样性 受到地理环境、文化传统、外部因素等的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现 关系 二者是统一的，是共性与个性的关系。人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。 核心突破 7 二、人类社会的基本形态（发展进程和趋势） 共产主义社会 是人类最理想、最美好的社会 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 最初阶段 最低阶段 石器工具 原始公有制 金属工具（青铜器） 奴隶制私有制 铁器牛耕 封建制私有制 机器生产 资本主义私有制 社会化大生产 公有制社会 进步 发展 发展 必然趋势 剥削阶级社会 生产力 生产关系 上层建筑 历史作用 生产力 生产关系 上层建筑 历史作用 生产力 生产关系 上层建筑 历史作用 经济危机 发展命运 发展进程和趋势,符合历史逻辑 生产力 生产关系 生产力 生产关系 上层建筑 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 核心突破 二、人类社会的基本形态（发展进程和趋势） 1.原始社会： 地位 是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段 生产力 生产力低下，主要生产工具是石器（分为旧石器时代和新石器时代） 生产关系 共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品 社会组织 氏族是原始人共同生活的基本单位。(氏族议事会决策权)（氏族→部落→部落联盟） 解体 末期；(生产力发展)个体劳动→家庭→生产资料由公有转为私有→土地变为私有标志着私有制的确立→贫富分化的加剧→原始社会逐渐解体 2.奴隶社会： 阶级 阶级就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。（最早：奴隶主阶级和奴隶阶级） 国家 国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。（最早：奴隶制国家） 主要矛盾 ①奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级； ②奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾； 生产力 生产力水平提高，普遍使用金属工具。（青铜器） 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 核心突破 9 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 二、人类社会的基本形态（发展进程和趋势） 2.奴隶社会： 生产关系 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； （生产资料所有制） ②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动； （人的地位和关系） ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 （产品分配） 作用 ①奴隶社会普遍使用金属工具，大量使用奴隶进行协作劳动，出现城乡分离以及脑力劳动和体力劳动的分工，这都有助于生产发展和文化繁荣。 ②随着生产力水平的提高和商品货币关系的发展，奴隶社会生产力与生产关系的矛盾日益尖锐化，促使奴隶制走向瓦解。 3.封建社会： 生产关系 ①地主占有绝大部分土地；②地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果； （产品分配） ③农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 （人的地位和关系） ④农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。（作用） 核心突破 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 二、人类社会的基本形态（发展进程和趋势） 3.封建社会： 生产力 ①铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步;（生产工具） ②水利事业有了较大发展；手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门； （工业生产） ③商业和城市逐渐发展起来；（商业发展） 剥削方式 ①封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础； （经济上） ②收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式（包括劳役地租、实物地租和货币地租）。地主阶级还利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民； （经济上） ③封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。 （政治上） ④地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想； （思想上） 主要矛盾 ①农民阶级和地主阶级是两个基本阶级； ②农民阶级和地主阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾； ③面对地主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗斗争从来没有停止过； 核心突破 真题演练 1.（2025年·1月浙江·高考）恩格斯将人类历史划分为获取现成的天然产物的蒙昧时代，学会靠人的活动来增加天然产物生产的方法的野蛮时代，以及学会对天然产物进一步加工的文明时代。这一论断（ ） ①描绘了阶级社会的不同形态 ②可用于佐证生产力是社会发展的动力 ③描述了生产关系变革的历史过程 ④把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的依据 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 【解析】 恩格斯的论断强调了人类通过活动增加天然产物生产的方法和对天然产物进一步加工的能力，这反映了生产力的发展，②正确。恩格斯根据人类对自然界的改造能力划分了不同的历史阶段，即蒙昧时代、野蛮时代和文明时代。这表明他把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的标准，④正确。 “获取现成的天然产物的蒙昧时代”指的是原始社会，而原始社会不属于阶级社会，①排除。恩格斯的论断主要描述的是生产力发展的不同阶段，而不是生产关系的变革过程，③排除。 对点练习 拓展提升 1.生产力、私有制、阶级、国家之间的关系： 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 2.对私有制的评价（认识）： 生产力发展 私有制产生 阶级形成 国家出现 出现个体劳动 产生剩余产品 生产资料归家庭私有 贫富分化加剧 形成生产关系中两大对立集团 阶级矛盾不可调 统治阶级维护本阶级利益 建立军队等暴力机关 私有制、阶级和国家都是生产力发展到一定历史阶段的产物，随着生产力的高度发展，三者都将消亡。 ①私有制的出现导致贫富分化加剧、氏族成员的地位越来越不平等，出现了人剥削人的现象。 ②私有制的出现推动了原始社会的解体和奴隶社会的产生，促进了人类社会的进步； ③私有制的出现，有利于增强人们的竞争意识，推动生产力的发展。 3.为什么奴隶社会代替原始社会是历史的进步： ①①社会发展基本规律…； ②衡量社会进步的标准…； ③奴隶社会的作用…； 注意：①国家和阶级都不是从来就有的； ②先有阶级后有国家。 ③不能说奴隶社会进入文明时代。 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 2026年6月，美国汽车工人联合会近1000名成员在位于密歇根州三河市的美国车桥工厂正式举行罢工。罢工的核心争议在于工人薪资的停滞不前，工会谈判主席乔什·贾格表示，工人要求将最高时薪从22美元提高到约30美元，但资方在薪资和福利方面拒绝让步。工会指出，在2008年金融危机期间，工人们为帮助工厂免于倒闭，被迫接受了大幅降薪，然而，18年过去了，工人的薪资至今未能恢复。 工会主席表示，“18年来，这些工人为拯救这家公司做出了牺牲，为公司创造了利润帝国，今天却遭到你们如此对待他们。” 议学任务： 结合材料和教材知识，分析美国出现这种现象的根本原因。 议题探究 14 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 二、人类社会的基本形态（发展进程和趋势） 4.资本主义社会： 生产关系 ①资本家占有一切生产资料；（生产资料所有制） ②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人； （人的地位和关系） ③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。（产品分配） 基本条件 ①要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人； ②要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。 资产阶级革命 ①提出了“自由、平等、博爱”等口号，并利用劳动人民的力量； ②资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。 积极影响 资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 经济危机 ①以生产过剩为基本特征的经济危机。这种生产过剩是相对过剩；（特征和实质） ②经济危机是资本主义无法克服的痼疾； ③大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。（主要表现） 核心突破 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 二、人类社会的基本形态（发展进程和趋势） 4.资本主义社会： 经济危机 ①以生产过剩为基本特征的经济危机。这种生产过剩是相对过剩；（特征和实质） ②经济危机是资本主义无法克服的痼疾； ③大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。（主要表现） ④生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 （直接原因） ⑤根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。 基本矛盾 ①资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 ②资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。随着社会生产力的发展，资产阶级为了维持自己的统治，采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。 发展趋势 ①资本主义社会的基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 ②资本主义社会基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。 ③资本主义终究要被社会主义所取代，这是一个漫长的过程，这是历史发展的必然趋势。 核心突破 真题演练 2. （2023·江苏·高考）当代资本主义国家通过大力推进科技创新提高劳动生产率、降低生产成本，一定程度摆脱了2008年国际金融危机的影响。据此，有观点认为，资本主义可以通过科技创新避免经济危机的发生。这一观点 A. 肯定了生产关系对生产力具有反作用 B. 否定了资本主义社会基本矛盾不可克服 C. 否定了资本主义社会具有自我调节的功能 D. 肯定了社会主义取代资本主义是一个漫长的过程 B 【解析】该观点否定了“资本主义社会基本矛盾不可克服”的基本论断，也否定了以生产资料私有制为基础的资本主义生产关系对生产力发展的阻碍作用，更没有认识到人类社会发展的总趋势，故选项B 符合题意。 选项A 肯定了生产关 系对生产力具有反作用，不直接反映题意,排除；选项C 否定了资本主义社会具有自我调节的功能，选项D肯定了社会主义取代资本主义是一个漫长的过程，与题干中的观点无关，故选项C、D不符合题意。 对点练习 17 拓展提升 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 4.为什么说资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势？ ①生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况是社会发展基本规律。 ②经济危机是资本主义无法克服的痼疾。资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。生产过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得。经济危机使资本主义社会固有的一切矛盾尖锐化，必然动摇资本主义统治的基础，资本主义制度迟早被社会主义所代替。 ③随着社会生产力的发展，资产阶级为了维持自己的统治，采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制 及其剥削关系。 ④资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。 ⑤生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。 ⑥资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势。 2026年2月，是《共产党宣言》发表178周年，多国共产党举办线上线下纪念活动，重温科学社会主义的真理力量。从空想社会主义的美好构想，到《共产党宣言》的科学论断；从十月革命的伟大胜利，到中国社会主义制度的确立。 中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，创立了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导，中国取得了新民主主义革命胜利，建立起中华人民共和国；特别是改革开放以来，开辟了中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的社会主义现代化建设成就。新时代，科学社会主义在中国特色社会主义伟大实践中不断丰富发展，始终闪耀着真理光芒和强大的生机活力。 议学任务： 1.阐述科学社会主义从空想到科学、从理论到现实、从一国到多国的发展历程。 2.分析为什么科学社会主义在二十一世纪的中国能够焕发出了强大的生命力？ 考点二 科学社会主义的理论与实践 议题探究 19 考点二 科学社会主义的理论与实践 一、科学社会主义的产生——理论创立 1.思想来源： 核心突破 空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 原因 伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展 积极作用 ①看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求。②空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 局限性 ①仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。(空想性) ②他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。(无效性) 发展阶段 及 代表人物 ①16世纪初到17世纪末：莫尔《乌托邦》、闵采尔、康帕内拉《太阳城》等；人人平等的理想社会； ②18世纪：摩莱里《自然法典》、马布利《论法制或法律的原则》；提出生产资料公有制的原则； ③19世纪初：法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文；提出了许多积极合理的设想； 2.历史前提： 资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 ①以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 ②无产阶级反对资产阶级的阶级斗争有三种基本形式，即经济斗争、政治斗争和思想理论斗争。 考点二 科学社会主义的理论与实践 一、科学社会主义的产生——理论创立 3.理论基石： 核心突破 唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 4.诞生标志： 唯物史观 唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 剩余价值学说 剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律，揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 1848 年 2 月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。 ①《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ②《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 ③《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标。这一理想目标所蕴含的强大动力，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。 考点二 科学社会主义的理论与实践 二、科学社会主义的实践——成功实践 核心突破 初次尝试 1871年，巴黎公社革命胜利，是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试。 一国实践 ①1917年，俄国爆发了十月革命，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系，建立了世界上第一个社会主义国家。 ②劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。（社会主义生产关系的特点） ③十月革命实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。（意义） 多国实践 二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 曲折发展 20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 焕发新生 ①从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的； ②从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的； ③21世纪，中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，从中国特色社会主义的伟大实践中，看到了科学社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力。 22 真题演练 3. （2024·1月浙江·高考）马克思、恩格斯发现了人类社会发展的一般规律，创立了唯物史观。唯物史观揭示了( ) ①人民群众的历史主体作用 ②阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 ③资本主义经济的运行规律 ④无产阶级与资产阶级利益的根本对立 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 【解析】唯物史观揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，①、②符合题意。 剩余价值学说揭示了资本主义经济的运行规律，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，③、④不符合题意。 对点练习 拓展提升 1.马克思主义为什么行？ ①马克思主义包括马克思主义政治经济学、马克思主义哲学、科学社会主义。照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。 ②马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。 ③马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 ④马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。 ⑤马克思主义是不断发展的开放理论，始终站在时代前沿。 2.科学社会主义理论和实践的发展，经历了哪四次重大飞跃？ （1）第一次飞跃：唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，实现了社会主义由空想到科学的伟大飞跃。 （2）第二次飞跃：1917年，俄国的十月革命胜利，社会主义由科学的理论发展到实践的飞跃。 （3）第三次飞跃：二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 （4）第四次飞跃：中国特色社会主义的伟大实践，让科学社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力。 考点二 科学社会主义的理论与实践 24 拓展提升 3.科学社会主义为什么科学？ （1）理论层面：科学社会主义阐明了资本主义社会中生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾；科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性；阐明了建立无产阶级政党的必要性；阐明了未来共产主义社会的理想目标。 （2）实践层面：从十月革命建立第一个社会主义国家，到第二次世界大战后社会主义在世界范围内的发展，再到社会主义在当代中国的伟大实践，这充分说明，从人类社会发展的趋势看，共产主义一定会实现。 （3）历史证明，科学社会主义的理论是正确的，社会主义具有强大的生命力。同时，在实践的基础上，与时俱进。中国特色社会主义的伟大实践，让科学社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力。 4.如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性？ （1）中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。 （2）科学社会主义理论阐述了社会主义发展的一般规律。中国特色社会主义是科学社会主义基本原则同当前中国具体国情相结合的结晶，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据中国国情和时代特点赋予其鲜明的中国特色。 （3）中国特色社会主义符合社会发展规律，是一条实现中国繁荣富强和中国人民幸福安康的正确道路。实践充分证明，只有社会主义才能救中国，只有中特才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会王义才能头现中华民族伟大复兴。 考点二 科学社会主义的理论与实践 25 拓展提升 5.为什么科学社会主义在二十一世纪的中国能够焕发出了强大的生命力？ ①科学社会主义之所以能够在二十一世纪的中国蓬勃发展是在于马克思主义行、中国化时代化的马克思主义行。 ②中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。 ③科学社会主义之所以能够在二十一世纪的中国蓬勃发展，是在于中国共产党结合中国实际不断开辟马克思主义新境界，进而科学指导中国中思特色社会主义行稳致远。 ④我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，做出符合中国实际和时代要求的正确答案，得出符合客观规律的科学认识，始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力，始终保持科学社会主义的正确方向和前进动力。 考点二 科学社会主义的理论与实践 26 真题演练 1. （2025·云南·高考）马克思和恩格斯指出：“一切历史冲突都根源于生产力和交往形式之间的矛盾。”人类社会历史在这一矛盾的作用下，奴隶制取代原始公社制经历了约3000年，封建制度取代奴隶制度经历了约1000年，资本主义制度取代封建主义制度经历了约500年。社会主义发展的历史不算长，却在中国焕发出蓬勃生机。这表明（ ） ①社会形态的存在都有相对稳定性 ②社会形态的更替具有统一性与多样性 ③社会形态的更替具有必然性和长期性 ④不同社会形态的社会层级结构呈现复杂性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 【解析】奴隶制取代原始公社制用了约3000年，封建制度取代奴隶制度约1000年，资本主义取代封建主义约500年。这表明每种社会形态从确立到被取代都经历了较长时间，体现了其存在的相对稳定性，①正确。一切历史冲突都根源于生产力和交往形式之间的矛盾”，说明社会形态更替是由生产力与生产关系的矛盾运动决定的，具有客观必然性。 题干中各社会形态的更替均经历漫长时间，社会主义虽历史不长但在实践中发展，印证了更替过程的长期性，③入选。 材料体现的是人类社会的发展是有规律的，具有长期性，不体现社会形态的更替具有多样性，②不选。材料未涉及不同社会形态的社会层级结构呈现复杂性，而是体现的社会形态的更替具有相对稳定性，④不选。 课堂限时反馈 真题演练 52. （2023·河北·高考）经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书。危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源。而人类劳动产品的销毁和贬值，却成了一种救命手段，用以激活因危机而周期性地瘫痪的经济机体。下列说法正确的是（ ） ①劳动产品的销毁和贬值是解决资本主义经济危机的根本途径 ②生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源 ③经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发 ④经济危机是资本主义无法克服的痼疾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 【解析】经济危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源，这说明经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发，也是资本主义无法克服的痼疾，③④符合题意。 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出现的根本原因，①排除；资本主义社会的基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，所以也是造成资本主义社会破产和贫困的根源，②排除。 课堂限时反馈 28 真题演练 3. （2025·山东·高考）征程如歌，歌以咏史。《国际歌》唱响坚定信念，“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众……团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现”。《石库门的灯光》颂唱中国共产党给中国带来光明，“铁锤镰刀的旗帜、指引工农大众的心。燎原的火种、闪烁共产主义真……开天辟地……民族复兴……”。从《国际歌》到《石库门的灯光》，生动诠释了 ①马克思主义政党始终代表无产阶级和广大人民群众的根本利益 ②建立无产阶级专政是无产阶级实现自身历史使命的最终目的 ③人民群众坚定的理想信念决定了资本主义必然灭亡的历史命运 ④中国特色社会主义道路是中华民族最终走向共产主义的必由之路 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ B 【解析】两首歌体现出马克思主义政党始终代表无产阶级和广大人民群众的根本利益，①符合。中国特色社会主义道路是是实现社会主义现代化、创造民美好生活的必由之路，促进人的全面发展，最终走向共产主义，④正确。 无产阶级实现自身历史使命的最终目的是实现共产主义，实现人的自由全面发展，而不是建立无产阶级专政，②错误；资本主义必然灭亡是由资本主义社会的基本矛盾决定的，③错误。 课堂限时反馈 29 真题演练 4. （2026·云南·高考）空想社会主义者圣西门尤为重视劳动，他认为，“每一个人都有义务经常以自己的力量去为人类造福”，“劳动是一切美德的源泉，最有益的劳动应当最受尊重”。对上述圣西门的观点理解正确的是（ ） ①劳动是社会成员应尽的责任 ②劳动是人类最基本的实践活动 ③为人类的幸福而劳动是光荣的 ④劳动推动了人类社会的产生和发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 【解析】①：“劳动是社会成员应尽的责任”对应“每一个人都有义务经常以自己的力量去为人类造福”，体现了劳动是义务、责任，正确。 ②：人类最基本的实践活动是物质生产实践，排除。 ③：“为人类的幸福而劳动是光荣的”对应“最有益的劳动应当最受尊重”，体现了为人类造福的劳动是光荣、值得尊重的，正确。 ④：“劳动推动了人类社会的产生和发展”这是马克思主义的观点，圣西门的原话未涉及劳动对社会产生发展的作用，排除。 课堂限时反馈 30 真题演练 5. （2026·河南·高考）实现“两个和解”是马克思和恩格斯共同的追求。恩格斯把“人类与自然的和解以及人类本身的和解”视为人类在19世纪“面临的大转变”。马克思指出，共产主义“是对私有财产即人的自我异化的积极的扬弃”，“是人和自然界之间、人和人之间的矛盾的真正解决”。对此，理解正确的是（ ） ①“两个和解”思想奠定了科学社会主义的理论基石 ②资本主义社会的基本矛盾决定其无法实现“两个和解” ③中国式现代化是“两个和解”思想在当代中国的生动实践 ④人和自然界、人和人之间的矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 【解析】①：唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，不是“两个和解”思想，排除。②：资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这一矛盾是其本身固有的，决定其无法实现“两个和解”，正确。③：科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出了强大的生命力，中国式现代化是“两个和解”思想在当代中国的生动实践，正确。④：资本主义社会的基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，不是人和自然界、人和人之间的矛盾，排除。 课堂限时反馈 31 真题演练 5. （2026·山东·高考）19世纪，科学社会主义指明了人类实现解放的道路，即进行无产阶级革命⋯⋯建设一个“自由人联合体”，并设想社会主义首先在发达资本主义国家取得胜利。20世纪，经济文化相对落后的国家率先走上了社会主义道路。21世纪，中国不断创新科学社会主义理论与实践，为世界社会主义运动注入强劲动力。据材料，下列说法正确的是（ ） ①科学社会主义是人类历史上的伟大创造，是人类自我解放的伟大觉醒 ②科学社会主义给出了人类社会发展的路线图和详细时间表 ③十月革命为不同国家社会主义革命和建设提供了正确道路 ④中国式现代化推动世界向着“自由人联合体”的光明前途迈进 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 【解析】①：科学社会主义指明了人类实现解放的道路，是人类历史上的伟大创造，推动了人类自我解放的觉醒，正确。②：科学社会主义揭示的是人类社会发展的总趋势、基本规律和最终方向，并不是给人类社会发展画出具体“路线图”，更没有详细时间表，排除。 ③：十月革命开辟了社会主义新纪元，但各国国情不同，不能认为所有国家提供了“正确道路”，社会主义道路必须结合本国实际，排除。④：中国式现代化是社会主义现代化的崭新实践，推动世界社会主义发展，向着“自由人联合体”的目标迈进，正确。 课堂限时反馈 32 真题演练 6. （2026·黑吉辽蒙·高考）从石斧到智能机器人，生产工具的演进史就是人类生产力不断发展的进步史。石器延伸了手，机械解放了体力，人工智能拓展了认知边界，生产工具的每一次重大迭代都是人类文明前进的引擎。由此可见（ ） ①从低级到高级是人类社会发展的总趋势 ②生产工具的变革决定了生产关系的性质 ③科技进步是推动人类文明发展的重要动力 ④人类社会历史发展是由人们的动机决定的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 【解析】①：人类社会发展的总趋势是前进、上升的，是由低级到高级的发展过程。从石斧到智能机器人，生产工具不断演进，体现了人类社会从低级向高级的发展，正确。②：生产资料所有制决定生产关系的性质，而不是生产工具的变革决定生产关系的性质，错误。③：生产工具的重大迭代（如石器、机械、人工智能)推动了人类文明前进，说明科技进步是推动人类文明发展的重要动力，正确。④：人类社会历史发展是由社会基本矛盾（生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾）决定的，不是由人们的动机决定的，错误。 课堂限时反馈 33 $