第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治高考复习课件聚焦必修一《中国特色社会主义》核心考点，涵盖人类社会发展规律、科学社会主义理论与实践等高考重点，依据考情统计明确资本主义经济危机、科学社会主义等高频考点分布，归纳选择题为主的命题形式，对接高考评价体系要求。 课件亮点在于高考真题训练与应试技巧指导，如通过2023湖南高考科学社会主义考点实例，对比空想与科学社会主义异同突破理论难点，培养学生政治认同与理性分析能力，助力学生掌握答题逻辑，教师可依托考点权重与易错点解析实现高效复习。

高中思想政治课程结构（新课标） 必修二《经济与社会》 必修三《政治与法治》 必修四《哲学与文化》 必修2—4 （分领域阐述： 如何坚持和发展中国特色社会主义？） 必修一：（总览、基础） 选必一《当代国际政治与经济》 （国际视野、公共参与） 选必二《法律与生活》 （法治意识） 选必三《逻辑与思维》 （科学精神） 选择性必修1—3（拓展延伸 : 如何坚持和发展中国特色社会主义？ 是什么、为何开创和发展中国特色社会主义？ 必修一《中国特色社会主义》 必修一《中国特色社会主义》一轮复习 全书体系 社会主义在中国的建立和发展 共性 个性 中国特色社会主义 社会主义 回看走过的路 远眺前行的路 比较别人的路 坚持自己的路 社会发展规律 社会主义制度建立 改革开放和中国特色社会主义 中国特色社会主义新时代 中国特色社会主义的开创和发展 （个性） 人类社会发展的进程与趋势 （共性） 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 印证：资本主义社会终究被社会主义社会取代 传统 特色 民主革命时期 建设探索时期 改革开放和社会主义现代化建设新时期 伟大复兴时期 走新民主主义革命道路 走社会主义道路 中特创立发展完善 中特进入新时代 救国大业 兴国大业 富国大业 强国大业 中国共产党为什么能？ 中国特色社会主义为什么好？ 马克思主义 为什么行？ 中国化时代化的 马克思主义行 全书的主线：人类社会发展的进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 完成开天辟地的救国大业 新民主主义革命时期 （1919.5-1949.10） 实现改天换地的兴国大业 社会主义革命和建设时期（1949.10-1978.12） 创造翻天覆地的富国大业 改革开放和社会主义现代化建设新时期 （1978.12-2012.11） 开启惊天动地的强国大业 中国特色社会主义新时代 （2012.11-今 ） 站 富 强 原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会 必修一 中国特色社会主义 全书的主线：人类社会发展的进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 必修一：中国特色社会主义 一轮复习 第一课：社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 6 考情统计与分析 考点 考题 考情分析 资本主义经济危机与历史命运 2025·重庆高考，2；2023·江苏高考，2；2023·河北高考，3 高考试题主要结合马克思经典论述和科学社会主义在中国的成功实践，考查考生对资本主义、人类社会发展基本规律、科学社会主义理论与实践的理解； 结合中国式现代化考查人类社会发展历史进程的统一性与多样性。命题形式以选择题为主。 空想社会主义 2024·全国新课标卷，12 科学社会主义 的理论与实践 2025·湖南高考，1；2025·山东高考，1；2025·天津高考，2 2024·贵州高考，1；2024·广西高考，2；2023·湖南高考，1 2023·全国新课标卷，12；2023·海南高考，1 人类社会发展的基本矛盾和规律 2025·云南高考，1；2025·四川高考，1；2024·海南高考，1 2024·黑吉辽高考，1；2024·安徽高考，3；2023·湖南高考，3 2023·福建高考，1 核 心 考 点 科学社会主义的理论与实践 01 03 原始社会的解体和阶级社会的演进 02 人类社会发展的基本矛盾和普遍规律 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 （一）原始社会 石器时代---石器---蒙昧野蛮状态（不是理想社会） 地 位 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。是人类的童年。 生产力 状况 （低下） 绝大部分时间处于旧石器时代：人们主要以采集天然食物为生。【打制石器】 新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。【磨制石器】 生产关系的特点 ①生产资料归谁所有制：共同劳动，共同占有生产资料 ②人的关系：平等互助 ③分配关系：平均分配劳动产品 氏族制度（上层建筑） ①在原始社会，按血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 ②在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由 全氏族成年人共同讨论决定。 ③到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟 解体 P3-1 时间：原始社会末期。 根本原因：生产工具的改进大大推动了生产力的发展。 原因：随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。 标志：最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立。【私有制不是“万恶之源”】 影响：贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。 生产力发展是私有制产生的根本原因 生产工具的改进→生产力的发展→个体劳动代替共同劳动→生产资料私有化 贫富分化加剧→氏族成员的地位越来越不平等→原始社会逐渐解体 （二）奴隶社会 青铜时代---金属工具---文明时代 阶级 阶级就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。 生产力状况 金属工具广泛使用，生产力水平较原始社会有了显著提升 生产关系的特点 生产资料归谁所有制：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； 人的关系：奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动； 分配关系：奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 主要矛盾 奴隶主阶级和奴隶阶级间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。（人类社会最早形成的两大对立阶级） 国家 （上层建筑） 原因：奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。 国家：是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。【先有阶级，后有国家】 历史进步 ①根本原因：奴隶制生产关系的建立适应并促进了当时生产力的发展（生产关系反作用生产力） ②奴隶社会代替原始社会是历史的进步，主要表现：金属工具（青铜器）的广泛使用、城乡分离、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。 (▲城市的出现、文字的发明是人类进入文明社会的标志。) 正确评价社会形态的更替 一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标志是看生产关系是否适应生产力的发展，是否符合人类社会发展的总趋势。新的生产关系的出现，如果能促进生产力的发展，则是历史的进步；如果阻碍了生产力的发展，则是历史的倒退。 生产力发展→私有制确立→贫富分化→奴隶主阶级和奴隶阶级对立（主要矛盾）→阶级矛盾不可调和→奴隶主阶级建立国家机关→国家产生 教材有新变化: P4-2 （三）封建社会 铁器时代---铁制工具---人身依附的绳索 生产力状况 ①铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步；②水利事业有了较大发展； ③手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门；④商业和城市逐渐发展起来。 生产关系的 特点 ①地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。 ②农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地， ③劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 剥削制度 1.经济剥削：①封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 ②收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。（不是唯一方式） 地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。 ③其他方式：高利贷，缴纳苛捐杂税、从事各种徭役。 2.政治压迫：封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。 3.思想钳制：散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。 主要矛盾 地主阶级和农民阶级的矛盾是封建社会的主要矛盾。 矛盾表现：面对地主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争，常常由分散的小规模的抗租抗税运动，发展成大规模的农民起义或农民战争。 （四）资本主义社会 机器大工业时代---看不见的铁链---最后的阶级社会 1.生产力状况 机器大生产、生产社会化、科技快速发展并应用于生产，极大促进生产力发展。 2.生产关系的 特点 ①资本家占有一切生产资料； ②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人； ③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 3.资本主义生产关系建立的基本条件 ①要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人。 ②要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。 在历史上，西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。 4.资产阶级 革命（资本主义社会的确立） ①原因：资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势；封建制度的存在阻碍了资本主义的发展。 ②手段：提出了“自由、平等、博爱”等口号，利用了劳动人民的力量。 ③地位：资产阶级革命胜利，标志资本主义社会的开始，人类社会进入新的历史阶段。 ④意义（积极影响）：带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到前所未有的高度。 （四）资本主义社会 易 混 易 错 ◇在资本主义社会，资本家付给工人工资，不存在剥削关系。 【解答】这个观点错误。 资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力，而雇佣劳动所创造的价值，远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资，超过的部分就是工人创造的剩余价值，它被资本家无偿占有，但这种占有隐藏在生产过程中，是隐蔽的。 （四）资本主义社会 5.资本主义社会经济危机 基本特征 主要表现 原因 生产过剩(是指相对过剩，而不是绝对过剩) ①相对过剩：有需求但无购买能力 ②绝对过剩：生产数量＞人们需求 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置 大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降 信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱 ①直接原因： （消费领域）生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 （生产领域）个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 ②根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 （资本主义社会的基本矛盾） （四）资本主义社会 6.全面把握资本主义社会的基本矛盾 基本矛盾 在阶级 上的表现 实质 地位 资本主义社会 发展趋势 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 无产阶级和资产阶级的对立 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现 生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代，是历史发展的必然趋势。 资本主义社会的基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运 注意： 把握资本主义社会的基本矛盾 科技革命 社会化大生产（机器大生产） 社会共同占有生产资料 社会对生产 进行统一指导 社会占有劳动成果 客观 要求 生产的社会化客观上要求全社会对生产实行统一管理 资本主义私有制决定了资产阶级对生产实行管理 资产阶级占有生产资料 资产阶级受利益驱动指导生产 资产阶级以剩余价值形式占有大部分劳动成果 社会化大生产条件下的资本主义私有制 生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 资本主义经济危机爆发的根本原因 知 识 小 结：五种不同社会形态的本质特征 决定 决定 构成 新旧石器 金属工具 铁器农耕 机器生产 自动化 所有制：共同占有生产资料 人的关系：平等互助的关系 分配制度：平均分配 所有制：奴隶主占有生资并完全占有奴隶 人的关系：奴隶毫无人身自由，被强制劳动 分配制度：全部产品都归奴隶主，只给奴隶最低保障 所有制：地主占有绝大部分土地 人的关系：农民依附于地主，有一定人身自由 分配制度：地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税，农民占有部分劳动成果 所有制：资本家占有一切生产资料 人的关系：劳动者有人身自由，受雇于资本家 分配制度：资本家占有工人创造的剩余价值； 所有制：劳动者共同占有生产资料 人的关系：平等互助的关系 分配制度：按劳分配 氏族制度 阶级、国家产生 奴隶主专制 君主专制、等级森严 封建迷信、君权神授 自由平等博爱 民主政治制度 人民当家作主的制度体系、社会主义核心价值观 人类社会发展的基本形态 约几百万年 石器 原始社会 约3000年 金属工具 奴隶社会 约1163年 铁制工具 封建社会 约230年 蒸汽机、电力、计算机等为代表 资本主义社会 社会化大生产 社会主义社会 人类社会发展的历史进程取决于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的社会基本矛盾运动。 考点二 人类社会发展的基本矛盾和普遍规律 （一）人类社会的基本矛盾 1.生产力和生产关系之间的矛盾 加 工 利 用 劳动者 生产工具 劳动对象 生产力 决定性因素 生产力水平的标志 人类改造自然 使其适应社会需要的 客观物质力量 谁来改造 怎么 改造 改造 什么 人的因素 物的因素 生产资料 （石器—铁器—机器—机器人 ） ①生产力：指人们利用和改造自然的能力。包括生产资料和劳动者。生产资料作为生产力中物的因素，包括生产工具和劳动对象；劳动者作为生产力中人的因素，是生产工具的创造者和使用者，在生产中起主导作用。 生产工具是生产力发展水平的重要标志。 （一）人类社会的基本矛盾 1.生产力和生产关系之间的矛盾 ②生产关系：指生产过程中形成的人与人之间的关系。包括生产资料归谁所有，人们在社会生产中的地位和相互关系，产品如何分配。其中，生产资料归谁所有是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面。 生产关系 生产过程中形成的 不以人的意志为转移的 社会关系 生产资料所有制关系 生产中人与人的关系 产品的分配关系 公有制、私有制 平均分配、按劳分配、按需分配 按资分配、按生产要素分配、 平等互助、雇佣剥削 决定作用 （一）人类社会的基本矛盾 1.生产力和生产关系之间的矛盾 ③生产力与生产关系的辩证关系： A. 生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。 B. 生产关系反作用生产力。当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 （一）人类社会的基本矛盾 2.经济基础和上层建筑之间的矛盾 ①经济基础：由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。 注意：与经济有关的制度和政策，属于经济基础 e.g:生产资料所有制、分配制度、市场经济体制、财税制度、土地三权分置制度等。 ②上层建筑：建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。 政治上层建筑：经济基础上的政治、法律制度，与之相应的军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织。 观念（思想）上层建筑：经济基础上的社会意识形态，包括政治/法律思想、道德、艺术、哲学、宗教、文化传媒等。 （一）人类社会的基本矛盾 生产力 人类利用和改造自然的能力 生产关系 人们在物质生产过程中结成的社会关系 劳动者 劳动资料 （生产工具） 劳动对象 生产资料所有制关系（公有、私有） 人与人的关系（剥削、平等） 产品分配关系 （平均、按劳、按需） 决定 反作用 加工 利用 经济基础 占统治地位生产关系总和 上层建筑 决定 反作用 政治上层建筑：制度、军队、警察、法庭、监狱 思想上层建筑：道德、艺术、哲学、宗教、文化 社会基本矛盾 ≠ 社会主要矛盾 ①生产力与生产关系的矛盾； ②经济基础与上层建筑的矛盾 （二）人类社会的基本规律 ①生产关系一定要适应生产力状况的规律 ②上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 是在任何社会都起作用的普遍规律。 ①统一性：邓小平指出：“封建社会代替奴隶社会，资本主义社会代替封建社会，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。” ②多样性：受到地理环境、文化传统、外部影响等因素的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现，人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。 （三）人类社会发展历史进程的统一性和多样性 人类社会的发展进程是统一性和多样性的统一 知识拓展：人类社会根据不同标准划分不同历史阶段 从社会形态来分人类社会经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和未来的共产主义社会 从国家形态来分人类社会主要有奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家 从文明程度来分人类社会主要有蒙昧时代、野蛮时代、文明时代 考点三 科学社会主义的理论与实践 理论 实践 科学社会主义的产生 1、法国巴黎公社工人运动 2、十月革命 社会主义从一国到多国实践 3、科学社会主义在中国 1、思想来源：空想社会主义 2、历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 3、理论基石：唯物史观和剩余价值学说 4、诞生标志：《共产党宣言》的发表 科 学 社 会 主 义 的 理 论 与 实 践 （一）科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源：空想社会主义 三个阶段 内容 代表人物及代表作 感性空想 （16世纪初到17世纪末） 用文学的语言批判资本主义 莫尔《乌托邦》、闵采尔、康帕内拉《太阳城》 理性批判 （18世纪） 从法律角度批判资本主义私有制 摩莱里《自然法典》、马布利《论法制或法律的原则》 最高阶段 （19世纪初） 在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想 法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文 （一）科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源：空想社会主义 A. 合理性： ①看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判， ②表达对未来理想社会的诉求。 ③是科学社会主义的思想来源。 B. 局限性： ①根本原因：设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配；（补） ②空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。 ③主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 （一）科学社会主义产生的历史条件 2.历史前提：资本主义的发展（社会基础）和工人运动的兴起（阶级基础） 三大工人运动： 法国里昂工人起义 英国宪章运动 德国西里西亚 纺织工人起义 ①意义：标志工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 ②局限（失败原因）：缺乏科学理论的指导。 ③影响：无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 （一）科学社会主义产生的历史条件 2.历史前提：资本主义的发展（社会基础）和工人运动的兴起（阶级基础） ①实践意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 ②理论意义：资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 ③无产阶级反对资产阶级的斗争有三种基本形式：经济斗争、政治斗争和思想理论斗争。其中，政治斗争是无产阶级反对资产阶级最重要的具有决定性作用的斗争形式，夺取政权的武装斗争是政治斗争的最高形式。 （一）科学社会主义产生的历史条件 3.理论基石：唯物史观和剩余价值学说——唯物史观 ①理论来源： 通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。 ②意义： 揭示了人类社会发展的一般规律 揭示了人民群众的历史主体作用 揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上 （一）科学社会主义产生的历史条件 3.理论基石：唯物史观和剩余价值学说——剩余价值学说 ①创立：马克思通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。 ②意义：揭示了资本主义运行的特殊规律， 从经济学的角度揭示了剩余价值的来源， 揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密， 揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 （一）科学社会主义产生的历史条件 唯物史观和剩余价值学说创立的意义： 两大发现的重要意义： 为科学社会主义的创立奠定了理论基石 使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 剩余价值学说 唯物史观 揭示了人类社会发展的一般规律 揭示了资本主义运行的特殊规律 （一）科学社会主义产生的历史条件 4.诞生的标志：《共产党宣言》的发表 B. 内容/意义： ①从社会发展规律看:《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。（两个必然） ②从领导社会变革的力量看:总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质（无产阶级的先锋队）、特点（除了代表整个无产阶级的根本利益外，没有自己的特殊利益）、任务（推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权）、策略原则（团结绝大多数人），阐明了建立无产阶级政党的必要性。（一个政党） ③从未来社会蓝图看:阐述了未来共产主义社会的理想目标（一个目标） A. 发表：1848年2月，《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。 （一）科学社会主义产生的历史条件 4.诞生的标志：《共产党宣言》的发表 C. 评价： ①《共》的问世是人类思想史上的一个伟大事件，是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作。 ②深刻阐述了马克思主义的科学世界观；深刻阐述了马克思主义政党的先进品格，政治立场，崇高理想，革命纲领，国际主义精神； ③是一部科学洞见人类社会发展规律的经典著作，是一部充满斗争精神、批判精神、革命精神的经典著作，是一部秉持人民立场、为人民大众谋利益、为全人类谋解放的经典著作。 （一）科学社会主义产生的历史条件 5.马克思主义的鲜明特征 ①马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思创建了唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为人类指明 了从必然王国向自由王国飞跃的途径，为人民指明了实现自由和解放的道路。 ②马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义博大精深，归根到底就是一句话，为人类求解放。马充思主义第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，以科学的理论为最终建立一个没有压道、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。 ③马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。马克思主义不是书本里的学问， 而是为了改变人民历史命运而创立的，是在人民求解放的实践中形成的、丰富和发展的，为人民认识世界、改造世界提供了强大精神力量。 ④马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。马克思主义能够永葆其美妙之青春，不断探索时代发展提出的新课题、回应人类社会面临的新挑战。 空想社会主义 V S 科学社会主义 空想社会主义 科学社会主义 不同点 出发点和内容 仅仅从理性、正义等原则出发，单纯批判资本主义 在研究社会历史和剖析资本主义社会的基础上揭示了社会发展一般规律，揭露了资本家剥削工人的秘密 变革社会的力量 没有找到变革社会的强大力量 揭示了人民群众的主体作用 变革途径 没有找到变革社会的正确途径 揭示了阶级斗争在社会发展中的作用 相同点 ①都深刻地揭露和批判了资本主义社会的弊端，启发工人阶级觉悟并研究资本主义。 ②都对未来新社会提出了一些不同于资本主义社会的目标。 （二）社会主义从一国到多国的实践 1.第一个社会主义国家的建立 （1）生产关系确立： 1917年，俄国爆发了十月革命，在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。 （2）社会主义生产关系特点： ①劳动者共同占有生产资料; ②消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系; ③个人消费品实行按劳分配。 （3）意义： 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家(俄国)，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。 （二）社会主义从一国到多国的实践 2.理论到现实的历史轨迹 （1）尝试：1871年爆发的巴黎公社革命，是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试。 （2）实现：1917年，俄国爆发了十月革命，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。 （3）发展：第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。（中国/越南/朝鲜/古巴等） （4）曲折：20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 （5）新起：中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。中国特色社会主义的伟大实践，显示了科学社会主义在21世纪焕发出强大的生命力。 历史趋势：从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 第一次飞跃 社会主义由空想到科学的飞跃 ，马克思和恩格斯创立了科学社会主义，标志：唯物史观和剩余价值学说 15页 第二次飞跃 社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越， 标志：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，开启了人类历史的新纪元，形成苏联模式的社会主义。18页 第三次飞跃 社会主义由一国模式到多国的历史性飞跃，通过改革开放和社会发展探索各具本国特色的社会主义。中国特色社会主义就是科学社会主义的基本原理在当代的应用和发展，是当代中国化的科学社会主义。18页 标志：中国特色社会主义的成功实践19页 科学社会主义的三次历史性飞跃 如何看待社会主义运动发展中出现的严重曲折？ （1）生产力与生产关系之间的矛盾是人类社会发展过程中的基本矛盾。社会主义代替资本主义是一个漫长的过程，在这一过程中会遇到曲折、面临挑战，这符合社会发展的客观规律。 （2）尽管资本主义生产关系还有容纳生产力发展的空间，但资本主义的基本矛盾决定了资本主义社会的命运。资本主义生产关系越来越不适应社会化程度越来越高的生产力发展，资本主义社会终究要被社会主义社会所取代。 （3）尽管社会主义运动发展遭遇严重曲折，但俄国十月革命建立子世界上第一个社会主义国家、第二次世界大战后社会主义在世界范围内获得大发展、中国特色社会主义的伟大实践和取得的世人瞩目的成就，充分证明了社会主义具有强大的生命力。 （4）尽管世界社会主义运动的发展出现严重曲折，但从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 归纳小结1：人类社会发展进程中重大事件的标志 社会进程中的重大事件 标 志 私有制的确立 国家的产生 人类进入文明时代 资本主义社会开始 工人阶级作为独立力量登上历史舞台 科学社会主义诞生 社会主义由空想到科学 科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 土地变成私有财产 军队、法庭、监狱等暴力机关的建立 金属工具的出现，文字的发明 资产阶级革命的胜利 三大工人运动的发生 《共产党宣和言发表》（1848年2月） 唯物史观与剩余价值学说 十月革命 归纳小结2：人类社会发展进程中重大事件的意义 重大事件 意 义 奴隶社会代替原始社会 封建制生产关系的确立 资本主义制度的确立 唯物史观和剩余价值学说的创立 《共产党宣言》的发表 十月革命的胜利 促进了生产力发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛 农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展 带来了社会生产力的巨大飞跃和人类思想上的极大解放，使教育、科学、文化的发展达到了前所未有的高度。 揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 第一次系统论述了建立无产阶级政党的必要性。阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗 建立了世界上第一个社会主义国家，科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元 归纳小结2：人类社会发展进程中重大事件的意义 ·原始社会—奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社会——共产主义社会 1.人类社会发展的一般过程 ·生产关系一定要适应生产力的发展状况；上层建筑一定要适应经济基础的发展状况。 3.人类社会发展的基本规律 ·生产关系是否适应生产力发展的状况 4.衡量社会进步的标准 2.人类社会发展的根本原因 （根本动力） ·生产力与生产关系的矛盾、 ·经济基础和上层建筑的矛盾 ·生产力是推动整个社会存在和发展的最终决定力量。 5.推动社会发展的决定力量 第一课必背知识点 1.生产力与生产关系的构成要素。 2.人类社会发展的基本矛盾、一般规律。 3.五种社会形态各自生产力和生产关系的特点。 4.资本主义经济危机的特征、直接原因、根本原因。 5.科学社会主义的思想来源、历史前提、理论基石、诞生标志。 6.科学社会主义的三次飞跃。（空想到科学、理论到现实、一国到多国） 7.空想社会主义的合理性与局限性。 8.共产党宣言的内容。 9.私有制确立、资本主义制度确立、科学社会主义诞生的标志； 10.如何正确看待社会主义发展中的曲折。 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是两大基本矛盾； 生产关系一定要适应生产力、上层建筑一定要适应经济基础是基本规律。 回看走过的路 人类社会发展有共性规律——统一性 但没有任何国家或地区的历史发展进程是一模一样的——多样性 比较别人的路 中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，要坚持“四个自信”。 远眺前行的路 本课知识体系 人类社会的演进及科学社会主义 社会发展进程 生产力状况 生产关系特点 社会发展趋势 原始社会 从原始社会到奴隶社会 奴隶社会 生产力状况 生产关系特点 国家出现 社会主要矛盾 封建社会 从封建社会到资本主义社会 资本主义社会 两个基本条件 资产阶级革命 工业革命完成 生产关系特点 封建土地所有制 封建国家特征 生产关系特点 资本主义社会的演变 科学社会主义理论与实践 经济危机 基本矛盾 必然趋势 主要表现 直接原因 根本原因 阶级关系 地位 创立条件 必然趋势 理论基石 标志 历史条件 从一国实践到多国实践 东欧巨变 苏联解体 21世纪焕发生命力 十月革命 下 节 课 再 见 ！ 52 $