12.3 物质的比热容基础作业2026-2027学年苏科版九年级物理上册

**基本信息** 本同步练通过“知识梳理-课堂作业-课后分层作业”三级设计，实现比热容概念从理解到应用的递进，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|比热容定义、单位、物理意义|填空题巩固概念，选择题辨析热量本质，匹配新授课基础目标| |进阶层|公式计算、实验探究|计算题应用Q=cmΔt，实验题分析吸热升温现象，培养科学推理| |拓展层|综合应用、实际情境|海陆风成因分析、温度变化曲线解读，体现科学态度与社会责任|

12.3 物质的比热容 12.3.1 认识比热容 知识梳理 1.物理学中，把物体在________过程中转移的________叫作热量，用符号________表示，热量的单位是________. 2.物理学中，将物体温度升高时吸收的________与它的质量和________的乘积之比，叫作比热容. 3.比热容在数值上等于________的某种物质温度________所吸收(或放出)的热量. 4.同种物质的比热容________(填“相同”或“不同”)，不同物质的比热容一般________(填“相同”或“不同”).比热容是物质的一种________. 5.比热容的单位是________，符号为________，读作：________.比热容的计算公式是________. 6.在生产、生活中，有很多地方都利用了水的比热容________这一特点. 课堂作业 1.如表所示是一些物质的比热容.由表可知，物质的比热容与物质的质量________(填“有关”或“无关”)；在阳光照射下，干泥土比湿泥土温度升高得________(填“快”或“慢”)；质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，________(填“铝块”或“铜块”)吸收的热量较多。 2.关于热量的概念，下列说法正确的是（ ） A. 热量是表示物体含热的多少 B. 温度高的物体具有的热量多 C. 某物体的温度降低，它的热量减少 D. 热量是热传递过程中，传递热的多少 3.水的比热容是，它的物理意义是（ ） A. 的水在时，所吸收的热量是 B. 的水温度升高时，所放出的热量是 C. 的水温度升高时，所吸收的热量是/) D. 的水温度升高时，所吸收的热量是 课后作业 一、基础作业 1.一杯水的比热容是，它表示的物理意义是________. 若将此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热容是________，若水凝固成冰，则比热容________(填“改变”或“不变”). 2.对于同一物态的某种物质，根据得知（ ） A. 比热容跟热量成正比 B. 比热容跟质量成反比 C. 比热容跟温度变化成反比 D. 吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量 3.关于热传递和热量，下列说法中正确的是（ ） A. 温度高的物体含有的热量一定多 B. 质量比较大的物体含有的热量比较多 C. 热量总是从含有热量多的物体传递到含有热量少的物体 D. 热量总是自发地从高温物体传递到低温物体 4.小明阅读“一些物质的比热容”表格后，得出以下结论，其中正确的是（ ） ①在太阳光的照射下，干泥土比湿泥土升温慢 ②同种物质升高相同的温度，吸收的热量不一定相等 ③不同物质的比热容有可能大致相等 ④同种物质在不同状态下，比热容不同 A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 5.在“探究不同物质吸热升温现象”的实验中，用相同的热源给等质量的甲、乙两种物质进行加热，其温度随时间的变化图像如图所示.下列说法中正确的是（ ） A. 甲的比热容比乙大 B. 同时加热相同的时间，甲吸收的热量比乙多 C. 甲、乙升高相同的温度，甲吸收的热量比乙多 D. 乙的吸热本领比甲强 二、进阶作业 6.如图所示是2024年9月13日沿海城市深圳和内陆城市兰州两地的气温情况，请判断城市________(填“甲”或“乙”)是深圳，你的判断依据是________. 7.甲、乙的质量相等，各自吸收的热量之比为2：3，而升高的温度之比为1：3，则甲、乙两物质的比热容之比为（ ） A. 8.质量相同的两金属块，吸收相同的热量，升高的温度不同，则（ ） A. 升高温度较大的金属块比热容一定大 B. 升高温度较大的金属块比热容一定小 C. 温度高的金属块比热容一定大 D. 温度高的金属块比热容一定小 9.如图甲所示为“观察不同物质吸热升温现象”的装置.将初温相同、质量均为50g的沙子和水分别放在两个瓷盘中，用红外灯均匀照射两个瓷盘，每隔1min记录一次温度，实验数据如表所示. (1) 实验中用玻璃棒不停搅动的目的是使沙子和水________. (2) 实验中使用红外灯均匀照射两个瓷盘是为了使沙子和水________ (3) 根据实验数据，在图乙中画出沙子和水的温度随时间变化的图像.分析图像可知，对于质量相等的沙子和水，其中________升温快，________吸热能力强. 三、拓展作业 10.在沿海地区炎热晴朗的天气里，易形成海陆风，陆风和海风是由于地面和大海升温和降温的快慢不同，从而使空气对流形成风。如图为海陆风示意图，此图表示的昼夜状况和风向是（ ） A. 白天，海风 B. 夜晚，陆风 C. 夜晚，海风 D. 白天，陆风 答案 知识梳理 1.热传递 能量 焦耳 2.热量 升高温度 3.单位质量 升高(或降低) 4.相同 不同 物理属性 5.焦 J/( 6.较大 课堂作业 1.无关 快 铝块 2.D 3.D 课后作业 的水温度升高(或降低)1°C所吸收(或放出)的热量为4. 改变 2.D 3.D 4.C 5.D 6.乙 水的比热容较大，沿海城市昼夜温差小 7.C 8.B 9.(1) 受热均匀 (2) 在相同时间内吸收相同的热量 (3) 如所示 沙子 水 10.B 解析：水的比热容比沙石的比热容大，白天太阳照射时，水面温度上升得慢，陆地温度上升得快，热空气上升，冷空气补充，风从海面吹向陆地，形成海风；晚上，气温下降，水面温度下降得慢，温度高一些，热空气上升，风从陆地吹向海面，形成陆风.由题图可知，此时地面附近的空气从陆地吹向海洋，形成陆风. 12.3.2 比热容的应用 知识梳理 热传递过程中吸收或放出的热量 (1) 温度升高时，物体吸收的热量________. (2) 温度降低时，物体放出的热量________. (3) 我们可以将以上两个公式合并为一个公式________，其中________表示物体温度的变化量. 课堂作业 1.质量相等的一杯热水和一杯冷水升高相同的温度，则有关它们吸收的热量，下列说法正确的是(温度升高后热水不沸腾)（ ） A. 初温不知，无法判断 B. 吸收的热量一样多 C. 热水吸收的热量多 D. 冷水吸收的热量多 2.质量和初温都相同的铜块和水吸收了相同的热量后，将铜块投入水中，则（ ） A. 温度由铜块传给水 B. 热量由铜块传给水 C. 热量由水传给铜块 D. 铜块和水之间没有发生热传递 3.甲、乙两种物质的质量之比是2：5，比热容之比是3：2，升高相同的温度，则吸收的热量之比是（ ） A. 5：3 B. 3：5 C. 15：4 D. 4：15 4.一定质量的水吸收3.36的热量，水的温度升高，求水的质量. 5.质量为的某种物质温度由升高到(未发生物态变化)，吸收的热量是，该物质的比热容是多少? 课后作业 一、基础作业 1.由同种物质制成的质量不等的物体，其比热容________(填“相同”或“不同”).质量为的铜块加热后温度升高，铜块吸收的热量为________J.[已知铜的比热容为 2.两个铁块的质量之比为4：1，升高的温度之比是1：2，则两个铁块的比热容之比为________，吸收的热量之比为________. 3.质量均为的四种物质，当温度升高时所吸收的热量如图所示.请根据图中信息回答以下问题. (1) 煤油的比热容为________. (2) 等质量实心的铝块、铜块吸收相同的热量，________块温度变化更大. (3) 当质量相等的水和煤油温度都降低时，放出的热量________(填“相等”或“不相等”). 4.一杯水由80°C降低至20°C放出的热量为，它由30°C升高至90°C吸收的热量为，则 A. C. D. 无法比较 5.质量和初温均相同的铁块和铜块(已知)，它们吸收相同的热量后，放在一起，充分接触，则（ ） A. 热量从铜块传向铁块 B. 热量从铁块传向铜块 C. 它们之间不发生热传递 D. 无法确定它们之间是否发生热传递 6.某太阳能热水器的水箱装有50kg的水，水的初温是10°C，太阳光照射一段时间后，求下面两种情况下，水吸收的热量是多少？[水的比热容是 (1) 水温升高到 (2) 水温升高了 7.为了给同学解释“沙漠地区昼夜温差大，而沿海地区昼夜温差小”这一现象，小尉采用计算的方法来解释.已知水的比热容为，干泥土的比热容为. (1) 求10kg的水温度升高5°C需要吸收的热量. (2) 若这些热量全部被等质量的干泥土完全吸收，求干泥土升高的温度. 二、进阶作业 8.煲汤时需将骨头中的营养成分尽可能多地溶于汤中，这就需要用文火炖，故煲汤多用砂锅，如图所示.砂锅的比热容较大，导热性能也较差，因此用砂锅煲汤，在同等条件下，汤水加热过程中温度升高较________(填“大”或“小”)，若使砂锅内初温为、质量为的水温度升高至40°C，需要吸收________J的热量，实际上所需提供的热量要________(填“大于”“小于”或“等于”)水吸收的热量.[水的比热容] 9.北方的暖气大多用水作为散热剂.当有质量为50kg的水流过暖气时，温度下降2°C，放出的热量是________J.如图所示是某沿海城市与某内陆城市同一年的气温变化曲线，则曲线________表示的是内陆城市的年气温变化曲线。[] 10.对的某固体均匀加热(假设被加热物质在单位时间内吸收的热量相同，不考虑质量的变化)，其温度随时间变化的图像如图所示.由图可知，它在段和段对应物质的比热容之比是________，该物质在熔化过程中温度不变，内能________，已知该物质固态时的比热容为，则它在熔化过程中吸收的热量为________. 11.甲、乙两个保温杯装有初温和质量相同的纯净水，静置在恒温的室内，小明每隔一段时间测出水温，并绘制了如图所示的图像. (1) 当时，________(填“甲”或“乙”)杯中的水的内能较大；甲杯中水的比热容________ (填“大于”“等于”或“小于”)乙杯中水的比热容. (2) 乙杯中的水在内放出的热量为，在内放出的热量为，则________ (填“>”“=”或“<”)，你的判断依据是________. 12.若甲、乙两物体的比热容之比为2：5，吸收的热量之比为5：1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比是（ ） A. 1：2 B. C. 25：2 D. 2：25 13.在标准大气压下，将质量相同的甲、乙、丙三个金属块加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上.经过一段时间后，冰块形状不再变化，状态如图所示.则下列说法正确的是（ ） A. 最终三个金属块的温度不同 B. 最终三个金属块放出的热量相同 C. 冰熔化时的温度可能高于0°C D. 丙的比热容一定大于甲、乙的比热容 14.将质量相等、初温相同的水和煤油分别倒入两个完全一样的试管中，然后将这两个试管同时放入温度较高的热水中，如图所示，经过足够长的时间以后，试管中的水和煤油从热水中吸收的热量分别为、，温度升高值分别为、，则(已知)（ ） A. 15.在标准大气压下，质量为、初温为的水吸收了的热量，那么水温升高了多少摄氏度? 16.甲、乙两物体的质量之比为4：1，用两个相同的酒精灯分别给它们加热(酒精燃烧放出的热量全部被甲和乙吸收)，如图所示为甲、乙两物体的温度随时间的变化图像，若甲的比热容为2.1×，则： (1) 经过甲、乙升高的温度之比为多少？ (2) 乙的比热容为多少? 三、拓展作业 17.将一杯热水倒入盛有冷水的容器中，冷水的温度升高了，再向容器内倒入一杯相同质量和温度的热水，容器中的水温又升高了如果继续向容器中倒入一杯同样的热水，则容器中的水温会升高（ ） A. 5°C B. 4°C C. D. 2°C 答案 知识梳理 (1) (2) 课堂作业 1.B 2.B 3.B 4. 1kg 5. 0.88× 课后作业 1.相同 3.(1) 2.1× (2) 铜 (3) 不相等 4.C 5.A 6.解：(1) 水吸收的热量. (2) 水吸收的热量. 7.解：(1) 水吸收的热量 . (2) 由题知，， 由得干泥土升高的温度 . 8.小 大于 10.1：4 增大 11.(1) 甲 等于 (2) ＞ 质量相等的同种物质，温度变化量越大，放出的热量越多 12.C 13.D 14.C 15.解：由得 因为在标准大气压下，水的沸点为，所以水的温度升高到将不再上升，因此水温升高了. 16.解：(1) 经过甲、乙升高的温度之比. (2) 内甲、乙吸收的热量相等，根据，得 . 17.B 解析：设热水和冷水的温度差为，质量为的一杯热水倒入盛有质量为的冷水的容器中，使得冷水温度升高了， 由，得，① 又向容器中倒入一杯同质量、同温度的热水，水温又上升了，由，得 则①－②得 ， 整理，得， 解得， 代入①式可得，. 假设我们将全部热水一次性倒入冷水中，则由热平衡方程可知：， 联立两式解得. ， 则倒入第3杯热水后，容器中的水温会上升. 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $