福建省漳州市龙海区2025-2026学年七年级上学期期中考试历史试题

2025-2026学年第一学期期中阶段性评价 七年级历史 （总分：100分 时间：60分钟） 友情提示：请把答案填涂到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 一、选择题：本大题包含28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。这说明元谋人（ ） A. 能制作工具知道使用火 B. 已经从事农业生产 C. 已经进入磨制石器时代 D. 广泛使用青铜工具 2. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。20世纪20年代开始，人们发现了距今约70万～20万年的直立人遗址。它是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的（ ） A. 云南元谋人遗址 B. 周口店北京人遗址 C. 陕西西安半坡遗址 D. 浙江余姚河姆渡遗址 3. 李同学为研究某一学习主题，搜集了以下图片。据此可知，他研究的主题可能是（ ） A. 中国的远古人类 B. 河姆渡人的原始生活 C. 远古人类的传说 D. 原始农业的起源和发展 4. 榫卯（sǔn mǎo)，是利用凹凸结构相互咬合实现连接的木构件工艺（见下图）。中国迄今为止发现的最早榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址。河姆渡人可能利用这项技术（ ） A. 制作精美玉器 B. 制作青铜农具 C. 建造干栏式房屋 D. 建造半地穴式房屋 5. 距今5000年前后，山东大汶口文化农耕经济已经具有一定水平。大汶口文化晚期的墓葬，有的随葬玉器等精美工艺品和日常器物，有的却一无所有。这表明当时已经出现了（ ） A. 发达的手工业 B. 贫富分化的现象 C. 丰富的社会财富 D. 阶级及奴隶制国家 6. 位于河南省灵宝市西坡村的遗址中，发现了中国迄今最早的人工开采铜矿石，距今约6000-5300年。这与《史记》中“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下”的记载相呼应，说明（ ） A. 考古发现可完全印证神话传说 B. 文献记载与考古实物能相互印证 C. 史书记载比考古发现更具可信度 D. 远古传说均有确切的考古依据 7. 下列文物出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，凸显了中华文明的起源及发展的特征是（ ） A. 继承发扬 B. 历史悠久 C. 一脉相承 D. 多元一体 8. 通过如下人物事迹我们可以了解到（ ） 大禹治水画像石拓片（局部） 事迹：采用疏导的方法，根据山脉地形，开凿河渠引洪水入海，经过10多年的努力，终于消除水患。 A. 早期人类对自然的依赖大减 B. 早期朴素的生态保护思想 C. 先民用智慧改造自然的历史 D. 古代帝王改革社会的愿望 9. “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创立的制度是（ ） A. 奴隶制度 B. 王位世袭制 C. 行省制度 D. 皇帝制度 10. 西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐淮。（见图）这反映出西周统治者（ ） A. 制定刑法，稳定统治秩序 B. 躲避战乱，多次迁移国都 C. 实行分封，扩大统治范围 D. 发展生产，兴修水利工程 11. 河南偃师二里头遗址出土了夏朝时期的大型宫殿基址、青铜礼器群及铸铜作坊遗址，且史料记载夏朝“组建军队、制定刑法、设置监狱”。这些史实共同说明夏朝（ ） A. 已有比较成熟的国家形态 B. 仍处于部落联盟时期 C. 生产力水平极其低下 D. 社会等级分化不明显 12. 据考古发现，西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋（guǐ）等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高。这体现出西周时期（ ） A. 中央集权制不断发展 B. 青铜礼器与贵族权力地位相结合 C. 贫富分化私有制产生 D. 青铜器的制作工艺高超且数量多 13. 如下表是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出现可能源于（ ） A. 农业生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 14. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 我国是世界上发现古人类化石最多的国家之一 B. 半坡遗址位于陕西西安，是一处重要的仰韶文化遗址 C. 黄帝生活在五六千年前，是黄河流域的部落联盟首领 D. 百家争鸣为我国古代思想文化的发展奠定了基础 15. 春秋初期,列国对吴国以“蛮夷”视之；直到春秋晚期,晋国开始拉拢吴国抗楚,吴国才真正进入中原人的视野,列国也逐渐承认其诸夏的身份。这表明,春秋争霸战争（ ） A. 导致了政局动荡 B. 造就了文化繁荣 C. 推动了民族认同 D. 削弱了周王威信 16. 齐桓公称霸、商鞅变法等历史现象反映的时代特征是（ ） A. 争霸称雄与社会变革 B. 统一多民族国家的巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的建立 17. 如下图片资料是小王同学为进行某主题研究而收集的，据此推测其研究主题最有可能是春秋时期（ ） A. 生产工具的进步 B. 经济的发展 C. 冶铁业的领先技术 D. 商业的繁荣 18. 《战国策》记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”由材料可知（ ） A. 商鞅制定的法律得到了百姓支持 B. 商鞅侧重于军事和经济改革 C. 商鞅严格执法，强力推行改革 D. 商鞅变法损害权贵利益，难以推行 19. 战国时期，各学派主张中常有“天下”一词。孟子曰：“仁人无敌于天下。”墨子曰：“以一同天下之义。”韩非曰：“……令行禁止于天下者也。”这种现象反映了（ ） A. 儒家思想更能适应社会的需要 B. 各学派都强调人民群众的力量 C. 统一成为诸子百家的共识 D. 法家思想更有利于天下的治理 20. “楚辞”,是战国中晚期由楚国的诗人采用楚国方言创作出的一种新的诗歌体裁。下列属于“楚辞”体裁的文学作品是（ ） A. 《离骚》 B. 《诗经》 C. 《论语》 D. 《春秋》 21. 贾谊在《过秦论》中写到“更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度”。材料说明秦朝灭亡的原因是（ ） A. 法家思想的影响 B. 中央集权的建立 C. 自然灾害的发生 D. 秦朝统治的残暴 22. 贾谊的《过秦论》是影响中国历史的十篇政治美文之一，贾谊认为：为政者，必须施仁政，不能反人民，否则，人民必会“斩木为兵，揭竿为旗”。“斩木为兵，揭竿为旗”最初是用来描述（ ） A. “国人暴动” B. 大泽乡起义 C. 刘邦、项羽起义 D. 黄巾起义 23. 史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或者直接发生时所产生或者记录的资料；后者是经过后人运用第一手史料所做的诠释。下列各项中，属于研究秦朝的第一手史料的是（ ） A. 秦始皇陵兵马俑 B. 《资治通鉴》的记载 C. 孟姜女哭长城的传说 D. 电视剧《大秦帝国》 24. 中国历代王朝都意识到监察的重要性，秦始皇为监察官吏设立了（ ） A. 太尉 B. 御史台 C. 丞相 D. 御史大夫 25. 《史记·项羽本纪》记载：“行至安阳，留四十六日不进……战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”这是破釜沉舟的典故来源。与破釜沉舟相关的战役是（ ） A. 楚汉之争 B. 垓下战役 C. 漠北战役 D. 巨鹿之战 26. “汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥懂。”材料描述了西汉初期休养生息政策的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 内容 D. 意义 27. 时空观念是历史学科的核心素养之一。与示意图中①②处对应的朝代是（ ） ①→商朝→②→东周→秦→西汉…… A. 夏朝、春秋 B. 秦朝、西周 C. 夏朝、西周 D. 秦朝、战国 28. 汉武帝时，诸侯王所据领地疆域广大，平时骄奢淫逸，一旦出现政治动荡，就会成为威胁朝廷的力量，而直接削减封地，易引发叛乱。汉武帝为解决此问题采取的措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 建立刺史制度 C. 奉行尊崇儒术 D. 实行盐铁官营 二、材料题：阅读材料，回答问题。共44分 29. 在中国古代历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉，照亮了前行的道路。七年级某班以“中国古代智慧之光”为主题开展了项目化学习，下面是一组同学为搜集的邮票制作的推介卡片，请将推介卡片补充完整。 名称：司母戊鼎 时期：商朝历史价值：迄今世界上出土的最重的青铜器，揭示了中华民族文明的渊源，成为中华文明的文化瑰宝，为研究商代历史、艺术、科学及文化提供实物证据。 名称：____ 时期：____ 历史价值：____ 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时期人工冶炼铁器出土一览表 器物 出土地点 年代 资料来源 铁削1件 湖南常德 春秋晚期 《考古》1955年第9期 铁削1件 湖南长沙 《文物》1954年第10期 铁铲1件 铁镰1件 湖北江陵 《考古学报》1982年第3期 铁镰1件 湖北江陵 《农业考古》1983年第1期 材料二 商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是生产工具，为国家增加财富；一种是战争工具，为国家拓展疆土。 ——摘编自白效咏、黄朴民《印象中国历史·秦汉卷：天地大变局与帝国秩序重构》 材料三 面对社会变局所带来的一系列社会问题和时代难题，不同的思想流派，依据不同的价值判断，纷纷提出不同的解决方案。各种流派的激烈交锋和互相辩诘，必然会带来学术思想体系的冲突、更新与交融，从而为诸子之学的发展提供了内在动力。 ——于凯《战国史》 （1）根据材料一，简述这一时期农业领域出现的新的生产工具。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别指出商鞅为使秦民变成“生产工具”和“战争工具”所推行的措施。 （3）根据材料三，并结合所学知识归纳“各种流派的激烈交锋和互相辩诘”产生的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，概括从中得出的历史结论。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭，虽有增减，但核心不变，这是几千年来占主导地位的制度。 ——摘编自张岂之《中国文明史十五讲》 材料二 秦汉是中华文明发展历程中的一个高峰，为古代中国的发展奠定了基础。从此中国历史发展强调天下一统和中央集权成为中国古代政治理念的核心，儒家文化由此成为中华文明的主导，促进中华各民族文化融为一体，即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，逐步形成国土不可分，国家不可乱，民族不可散，文明不可断的共同信念。 ——摘编自中国历史研究院《新编中国通史纲要》 （1）根据材料一及所学知识，简述“几千年占主导地位”制度的名称，并概括这种制度的特点。 （2）根据材料二，写出使儒学成为“中华文明主导”的措施。 （3）综合以上材料，从政治、思想、经济等角度概述秦汉时期为统一多民族国家的发展奠定的基础。 32. 阅读材料，完成下列要求。 ——据《义务教育教科书中国历史七年级上册》编制 （1）写出西汉的建立者，西汉建立的时间是公元前____世纪____（前期、后期）。 （2）根据材料从时间轴选择两例相互关联的事件，思考得到的启发并阐述这两个事件的逻辑关系。 2025-2026学年第一学期期中阶段性评价 七年级历史 （总分：100分 时间：60分钟） 友情提示：请把答案填涂到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 一、选择题：本大题包含28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】D 【26题答案】 【答案】A 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】A 二、材料题：阅读材料，回答问题。共44分 【29题答案】 【答案】名称：五铢钱 时期：西汉 历史价值：五铢钱，是汉武帝时由中央统一铸造的货币，奠定了古代货币标准化基础，成为汉代经济稳定的关键支柱，同时为研究古代经济、工艺等提供了重要的实物证据。 【30题答案】 【答案】（1）生产工具：铁制农具。 （2）“生产工具”的措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。“战争工具”的措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （3）影响：带来学术思想体系的冲突、更新与交融，为诸子之学的发展提供了内在动力；促进学术、思想的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；为古代思想文化的发展奠定了思想基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 （4）生产工具的革新推动社会生产力的发展；经济发展促进政治变革；政治改革推动思想解放等；经济和政治变革推动思想解放。（任意一点即可） 【31题答案】 【答案】（1）名称：专制主义中央集权制度。 特点：皇权至高无上；君主专制；皇位世袭；中央集权。 （2）措施：尊崇儒术。 （3）基础：政治理念上：强调天下一统和中央集权成为中国古代政治理念的核心，促进中华各民族文化融为一体。思想文化上：确立儒家思想为正统，儒家文化成为中华文明的主导；经济上：相互依赖，创造国家统一的经济基础； 【32题答案】 【答案】（1）建立者：刘邦或汉高祖；填空：3；后期。 （2）【示例1】： 事件：商鞅变法和秦统一中国。 启发：顺应历史发展潮流的改革推动历史进步。 战国时期，秦孝公任用商鞅进行变法，推行“鼓励耕织”“奖励军功”等一系列改革措施，使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。由此可知，改革是实现国家富强的重要途径，顺应时代潮流的改革使国家强大，推动历史的进步。 【示例2】： 事件：文景之治、汉武帝巩固大一统王朝 启发：发展经济是国家强大的根本 汉文帝和汉景帝通过实施“重视农业”“轻徭薄赋”等休养生息政策，出现政治清明、经济发展、国库充盈的局面，这一时期历史上称为“文景之治”。汉初的休养生息政策稳定了社会秩序，缓和了阶级矛盾，巩固了西汉统治，为汉武帝巩固大一统提供了稳定的政治环境和物质基础。 【示例3】： 事件：陈胜吴广起义、文景之治 启发：得民心者得天下 秦朝的暴政，引起人们的不满。公元前209年，陈胜、吴广等人决心反抗秦朝的残暴统治，领导了中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦朝的统治并使得反秦的浪潮逐渐高涨，强盛一时的秦朝，最终灭亡。由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏。汉高祖吸取秦朝因暴政速亡的教训，实行休养生息的政策。继任的统治者汉文帝、汉景帝继续实行休养生息的政策，注重农业生产，关注民生。这一时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期历史上被称为“文景之治”。 由此可见，统治者应关注民生，爱护百姓，获得百姓的支持，统治才能稳定长久，得民心者得天下。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $