精品解析:陕西西安市阎良区2025-2026学年度第二学期期末考试七年级数学

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2026-08-06
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) 西安市
地区(区县) 阎良区
文件格式 ZIP
文件大小 2.02 MB
发布时间 2026-08-06
更新时间 2026-08-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-06
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

试卷类型:A 七年级数学 注意事项: 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题).全卷共6页,总分120分.考试时间120分钟. 2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B). 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效. 4.作图时,先用铅笔作图,再用规定签字笔描黑. 5.考试结束,本试卷和答题卡一并交回. 第一部分(选择题 共24分) 一、选择题(共8小题,每小题3分,计24分.每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 计算:( ) A. B. 3 C. D. 9 2. 下列图形中,是用其图形中的一部分平移得到的是( ) A. B. C. D. 3. 下列能够说明“设a,b是任意非零实数,若,则”是假命题的一组整数a,b的值是( ) A. B. C. D. 4. 如图,,,,则的大小是( ). A. B. C. D. 5. 已知点位于第二象限,且距离轴5个单位长度,距离轴2个单位长度,则点的坐标是(  ) A. B. C. D. 6. 某校七年级(3)班团支部为了让同学们进一步了解中国科技的发展情况,给班上同学布置了一项课外作业,从以下五个内容中任选一个进行手抄报的制作:.北斗卫星;.5G时代;.智轨快运系统;.东风快递;.高铁.统计同学们所选内容的频数,绘制成如图所示的折线图,则选择“5G时代”的人数所占的百分比为( ) A. 20% B. 25% C. 30% D. 35% 7. 孝敬父母是中华民族的传统美德.母亲节来临之际,某花店新进了康乃馨和百合花进行搭配销售,若按康乃馨和百合花各5束搭配需成本80元,按3束康乃馨和4束百合花搭配需成本58元.则一束康乃馨和一束百合花的成本价分别是( )元. A. 10元,6元 B. 6元,10元 C. 11元,5元 D. 5元,11元 8. 若关于的不等式组的整数解共有3个,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 第二部分(非选择题 共96分) 二、填空题(共6小题,每小题3分,计18分) 9. 为了解某县居民对垃圾分类的落实情况,应采用的调查方式是_____.(填“普查”或“抽样调查”) 10. 在下列实数,,5中,无理数的个数有___________个. 11. 若,则x______y(填:、、). 12. 《周髀算经》是古老的数理天文学著作,书中记载了一种用于度量日影长度的圭表.已知圭的长度比表的长度长5尺,且圭和表的长度之和为21尺,设圭的长度为尺,表的长度为尺,则可列方程组为___________. 13. 已知点,,若直线与轴平行,则线段的长为________. 14. 如图,直线,直线与交于点与交于点为上的一点,于点平分,交于点,点在直线上,连接,点在直线上.若,,则的度数为___________. 三、解答题(共12小题,计78分.解答应写出过程) 15. 计算:. 16. 解方程组: 17. 解不等式组:. 18. 如图,已知直线,,连接,,点是直线,之间的一点,连接,且,,求证:. 19. 已知的立方根是2,的平方根是. (1)求a、b的值; (2)求的算术平方根. 20. 下表记录了某种树苗前5个月的高度,用趋势图描述这段时间这种树苗的高度变化趋势,并预测第6个月这种树苗的高度. 月份 1 2 3 4 5 高度 1 2.2 2.9 3.8 5.3 21. 一条食品包装生产线完成智能化升级后,每个月生产的无菌纸盒包装饮料的数量是原来月均产量的1.7倍升级后,这条生产线8个月生产的无菌纸盒包装饮料的数量比原来12个月的生产量至少多1000万盒,这条生产线原来平均每月的产量至少是多少万盒? 22. 如图,在平面直角坐标系中,三角形三个顶点的坐标分别为,,. (1)画出平面直角坐标系; (2)将三角形先向下平移5个单位长度,再向右平移5个单位长度得到三角形(点,,的对应点分别为点,,,请画出三角形. 23. 学生参加实践活动可以增强学生运用知识解决实际问题的能力,培养学生的自信心与责任心.某校为了解七年级学生这学期参加社会实践活动的时间,随机对该年级部分学生参加社会实践活动的时间(单位:h)进行调查,根据收集的数据绘制了不完整的频数分布表和频数分布直方图. 参加社会实践活动时间频数分布表 时间 频数 百分比 2 6 18 10 根据以上信息解答下列问题: (1)本次调查的人数有____________人,表中____________,____________; (2)补全频数分布直方图; (3)若该校七年级学生有400人,请你估计该校七年级学生这学期参加社会活动时间在“”的人数. 24. 如图,直线,相交于点O,过点作,在内部作射线. (1)若,求证:; (2)若,,求的度数. 25. 已知关于的方程组的解也是方程的解. (1)求的值及方程组的解. (2)在(1)的条件下,方程组的解恰是平面直角坐标系中点的坐标,请直接写出点的坐标,并指出点所在的象限. 26. 综合实践 (1)【问题探究】如图1,已知两条直线,被直线所截,分别交,于点,点,平分交于点,且.判断直线与直线是否平行,并说明理由; (2)【问题延伸】如图2,小区内部有两条相互平行的笔直主干道,,为优化通行路线,物业规划了一段支路,点,分别在,上,工作人员为精准规划路口角度:作的平分线,与主干道交于路口,在上设置休憩点,修建平行于支路的便民小路,小路与主干道交于点,连接,为区分通行区域,作的平分线与交于点,过点修建平行于主干道的隔离护栏,探究与之间的数量关系,并说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 试卷类型:A 七年级数学 注意事项: 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题).全卷共6页,总分120分.考试时间120分钟. 2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B). 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效. 4.作图时,先用铅笔作图,再用规定签字笔描黑. 5.考试结束,本试卷和答题卡一并交回. 第一部分(选择题 共24分) 一、选择题(共8小题,每小题3分,计24分.每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 计算:( ) A. B. 3 C. D. 9 【答案】B 【解析】 【详解】解:. 2. 下列图形中,是用其图形中的一部分平移得到的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据平移的性质:平移只改变图形的位置,不改变图形的形状、大小和方向,逐一分析各选项即可. 【详解】解:A. 图形中的两部分方向相反,不能通过平移得到,不符合题意;  B. 图形中的四个箭头方向不同,不能通过平移得到,不符合题意; C. 图形中的四个部分方向不同,不能通过平移得到,不符合题意;  D. 图形中的四个小正方形方向相同,形状大小一致,是用其图形中的一部分平移得到的,符合题意. 3. 下列能够说明“设a,b是任意非零实数,若,则”是假命题的一组整数a,b的值是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了举例说明真假命题,举反例说明一个命题是假命题的方法,考查了推理能力,属于基础题.根据题意逐一判断出一组,的值能够说明“若,则”是假命题即可. 【详解】解:A、当,时,则,不符合题意; B、当,时,可得出,则,不能说明是假命题, C、当,时,可得出,则,能说明是假命题, D、当,时,则,不符合题意; 故选:C. 4. 如图,,,,则的大小是( ). A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了平行线的性质,三角形内角和为. 首先根据,,得到,,再根据三角形内角和定理得到,进而得到. 【详解】解:∵,, ∴,, ∴, ∴. 5. 已知点位于第二象限,且距离轴5个单位长度,距离轴2个单位长度,则点的坐标是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】平面直角坐标系中,点到轴的距离是纵坐标的绝对值,点到轴的距离是横坐标的绝对值,且第二象限内点的横坐标为负,纵坐标为正,据此可得答案. 【详解】解:∵点位于第二象限, ∴点的横坐标为负,纵坐标为正, ∵点距离轴个单位长度,距离轴个单位长度, ∴点纵坐标的绝对值为,横坐标的绝对值为, ∴点的横坐标为,纵坐标为, 即点坐标为. 6. 某校七年级(3)班团支部为了让同学们进一步了解中国科技的发展情况,给班上同学布置了一项课外作业,从以下五个内容中任选一个进行手抄报的制作:.北斗卫星;.5G时代;.智轨快运系统;.东风快递;.高铁.统计同学们所选内容的频数,绘制成如图所示的折线图,则选择“5G时代”的人数所占的百分比为( ) A. 20% B. 25% C. 30% D. 35% 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了折线图,及相应频率的计算,熟知以上知识是解题的关键. 先计算出七年级()班的全体人数,然后用选择“时代”的人数除以七年级()班的全体人数即可. 【详解】解:由题中折线图,知七年级()班的总人数为, 选择“时代”的人数为, ∴选择“时代”的人数所占百分比为. 故选:C. 7. 孝敬父母是中华民族的传统美德.母亲节来临之际,某花店新进了康乃馨和百合花进行搭配销售,若按康乃馨和百合花各5束搭配需成本80元,按3束康乃馨和4束百合花搭配需成本58元.则一束康乃馨和一束百合花的成本价分别是( )元. A. 10元,6元 B. 6元,10元 C. 11元,5元 D. 5元,11元 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查二元一次方程组的应用,设一束康乃馨成本为x元,一束百合花成本为y元,根据“按康乃馨和百合花各5束搭配需成本80元,按3束康乃馨和4束百合花搭配需成本58元”列出方程组即可求解,读懂题意列出方程或函数解析式是解题的关键. 【详解】解:设一束康乃馨成本为x元,一束百合花成本为y元, 由题意可得:, 解得:, 答:一束康乃馨成本为6元,一束百合花成本为10元. 故选:B. 8. 若关于的不等式组的整数解共有3个,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】先求出不等式组的解集,再根据解集情况计算即可. 【详解】解:解不等式得: 解不等式得: ∴, ∵关于的不等式组的整数解共有3个,即, ∴. 第二部分(非选择题 共96分) 二、填空题(共6小题,每小题3分,计18分) 9. 为了解某县居民对垃圾分类的落实情况,应采用的调查方式是_____.(填“普查”或“抽样调查”) 【答案】抽样调查 【解析】 【分析】此题考查了普查和抽样调查,普查是对全体对象进行的调查,适用于小规模或需要精确数据的场景;抽样调查是抽取部分对象进行调查,适用于大规模群体. 由于某县居民群体较大,全面调查不现实,抽样调查更高效. 【详解】解:某县居民数量多,对垃圾分类落实情况的调查不需要全面数据,抽样调查足以推断整体情况,因此采用抽样调查. 故答案为:抽样调查. 10. 在下列实数,,5中,无理数的个数有___________个. 【答案】2 【解析】 【分析】本题考查了无理数的识别,熟练掌握无理数的定义是解答本题的关键; 根据无理数的定义解答即可. 【详解】,,是无理数,5是有理数, 故答案为:2 11. 若,则x______y(填:、、). 【答案】 【解析】 【详解】解:, ∴不等式两边同时除以,不等号方向改变,得. 12. 《周髀算经》是古老的数理天文学著作,书中记载了一种用于度量日影长度的圭表.已知圭的长度比表的长度长5尺,且圭和表的长度之和为21尺,设圭的长度为尺,表的长度为尺,则可列方程组为___________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查根据实际问题,列方程组,根据题意,圭的长度比表的长度长5尺,可得方程;圭和表的长度之和为21尺,可得方程,从而列出方程组即可. 【详解】解:设圭的长度为尺,表的长度为尺,根据题意得 . 故答案为: 13. 已知点,,若直线与轴平行,则线段的长为________. 【答案】5 【解析】 【分析】本题考查了点的坐标,掌握点坐标的特征是解题的关键. 根据点坐标的特征求得,即可求解. 【详解】解:∵直线与轴平行, ∴, 则, 故, ∴线段的长为, 故答案为:5. 14. 如图,直线,直线与交于点与交于点为上的一点,于点平分,交于点,点在直线上,连接,点在直线上.若,,则的度数为___________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了平行线的判定和性质,角平分线的定义. 延长,交直线于点,根据平行线的性质得到,进而根据角平分线得到,再由平行线的性质得到,由可证,可得,即可求出. 【详解】解:如图,延长,交直线于点, 平分 . . , . 故答案为:. 三、解答题(共12小题,计78分.解答应写出过程) 15. 计算:. 【答案】 【解析】 【详解】解:  . 16. 解方程组: 【答案】 【解析】 【详解】解: 得,, 解得, 把代入①得, 解得, ∴ 17. 解不等式组:. 【答案】 【解析】 【分析】先分别求出各不等式的解集,然后确定不等式解集的公共部分即为不等式组的解集. 【详解】解:, 解不等式①可得:; 解不等式②可得:; 所以该不等式组的解集为:. 18. 如图,已知直线,,连接,,点是直线,之间的一点,连接,且,,求证:. 【答案】证明:∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴. 【解析】 【分析】先根据平行线的性质得到,再等量代换求出,最后通过平行线的判定和性质即可求解. 【详解】略 19. 已知的立方根是2,的平方根是. (1)求a、b的值; (2)求的算术平方根. 【答案】(1), (2)6 【解析】 【分析】此题考查了立方根,以及平方根,熟练掌握各自的定义是解本题的关键. (1)利用平方根、立方根定义确定出与的值即可; (2)把与的值代入计算即可求出所求. 【小问1详解】 解:的立方根是2,的平方根是, , 解得:,; 【小问2详解】 当,时,, 则36的算术平方根是6. 20. 下表记录了某种树苗前5个月的高度,用趋势图描述这段时间这种树苗的高度变化趋势,并预测第6个月这种树苗的高度. 月份 1 2 3 4 5 高度 1 2.2 2.9 3.8 5.3 【答案】解:趋势图如下: 预测第6个月这种树苗的高度为.(答案不唯一) 【解析】 【分析】根据统计表画出趋势图,并预测第6个月这种树苗的高度即可,答案不唯一,合理即可. 【详解】略 21. 一条食品包装生产线完成智能化升级后,每个月生产的无菌纸盒包装饮料的数量是原来月均产量的1.7倍升级后,这条生产线8个月生产的无菌纸盒包装饮料的数量比原来12个月的生产量至少多1000万盒,这条生产线原来平均每月的产量至少是多少万盒? 【答案】625 【解析】 【分析】本题考查了一元一次不等式的实际应用,解题的关键是根据数量关系列出不等式并求解. 设原来平均每月产量为万盒,分别表示出升级后8个月产量和原来12个月产量,根据“升级后8个月产量比原来12个月产量至少多1000万盒”列不等式求解. 【详解】解:设这条生产线原来平均每月的产量为万盒,则升级后的月产量为万盒. 根据题意,升级后8个月的产量比原来12个月的产量至少多1000万盒,得: 化简得:, 解得:, 答:这条生产线原来平均每月的产量至少是625万盒. 22. 如图,在平面直角坐标系中,三角形三个顶点的坐标分别为,,. (1)画出平面直角坐标系; (2)将三角形先向下平移5个单位长度,再向右平移5个单位长度得到三角形(点,,的对应点分别为点,,,请画出三角形. 【答案】(1)画出平面直角坐标系如图所示: (2)画出三角形如图所示: 【解析】 【分析】(1)根据点、、的坐标建立平面直角坐标系即可; (2)根据平移的性质作图即可. 【小问1详解】 略; 【小问2详解】 略. 23. 学生参加实践活动可以增强学生运用知识解决实际问题的能力,培养学生的自信心与责任心.某校为了解七年级学生这学期参加社会实践活动的时间,随机对该年级部分学生参加社会实践活动的时间(单位:h)进行调查,根据收集的数据绘制了不完整的频数分布表和频数分布直方图. 参加社会实践活动时间频数分布表 时间 频数 百分比 2 6 18 10 根据以上信息解答下列问题: (1)本次调查的人数有____________人,表中____________,____________; (2)补全频数分布直方图; (3)若该校七年级学生有400人,请你估计该校七年级学生这学期参加社会活动时间在“”的人数. 【答案】(1)50,14, (2) (3)224人 【解析】 【分析】(1)先根据频数所占百分比总人数求出总人数,再根据总人数百分比频数得到a的值,频数总人数所占百分比得到b的值; (2)根据(1)求出的数据补全频数分布直方图即可; (3)利用七年级学生总数参加社会实践活动时间在“”的人数所占的百分比,即可获得答案. 【小问1详解】 解:本次调查的人数有(人), , ; 【小问2详解】 略 【小问3详解】 解:该校七年级学生这学期参加社会实践活动时间在“”的人数约为 人. 24. 如图,直线,相交于点O,过点作,在内部作射线. (1)若,求证:; (2)若,,求的度数. 【答案】(1)见解析 (2) 【解析】 【分析】(1)利用等角的余角相等即可求得; (2)设,则,根据,列式计算即可求解. 【小问1详解】 证明:∵, ∴, ∵, ∴, ∴,即; 【小问2详解】 解:∵, ∴, ∵, ∴, ∵, 设,则, ∴,解得, ∴, ∵, ∴. 25. 已知关于的方程组的解也是方程的解. (1)求的值及方程组的解. (2)在(1)的条件下,方程组的解恰是平面直角坐标系中点的坐标,请直接写出点的坐标,并指出点所在的象限. 【答案】(1);方程组的解为 (2),在第四象限 【解析】 【分析】(1)先联立不含的两个方程,求解出的值,由此可解的值. (2)根据方程组的解可得点的坐标,由此可知所在的象限. 【小问1详解】 解:∵方程组的解也是方程的解. ∴联立, 由可得, 将代入可得,解得, 将代入可得, 将,代入中,可得,解得, ∴的值为3,方程组的解为. 【小问2详解】 解:由(1)知,点的坐标为, 横坐标,纵坐标,点在第四象限. 26. 综合实践 (1)【问题探究】如图1,已知两条直线,被直线所截,分别交,于点,点,平分交于点,且.判断直线与直线是否平行,并说明理由; (2)【问题延伸】如图2,小区内部有两条相互平行的笔直主干道,,为优化通行路线,物业规划了一段支路,点,分别在,上,工作人员为精准规划路口角度:作的平分线,与主干道交于路口,在上设置休憩点,修建平行于支路的便民小路,小路与主干道交于点,连接,为区分通行区域,作的平分线与交于点,过点修建平行于主干道的隔离护栏,探究与之间的数量关系,并说明理由. 【答案】(1)平行.理由如下: 证明:∵平分, ∴, ∵, ∴, ∴; (2).理由如下: ∵, ∴, ∵, ∴, ∴,. ∵平分,平分, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴. 【解析】 【分析】(1)由平分推出,再由平行线的判定证明即可; (2)利用平行线的性质,角平分线的定义,外角的性质以及平角的定义即可证明. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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