1.2化学实验与科学探究练习题--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 以基础操作规范为起点，通过三级梯度设计实现从仪器识别到实验探究的知识巩固，适配新授课分层教学需求，强化科学探究与实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|仪器识别与基本操作规范|选择题1-10题聚焦酒精灯使用、药品取用等基础操作，强化化学观念中"物质性质决定用途"| |技能应用层|操作后果分析与规范应用|填空14-16题通过仪器用途匹配、操作失误后果分析，培养科学思维的证据推理能力| |综合探究层|实验探究与问题解决|实验20-21题以蜡烛燃烧为情境，整合现象观察与结论推导，落实科学探究与实践核心素养|

人教版（新教材） · 九年级上册 第一单元 走进化学世界课题2 化学实验与科学探究 姓名： 班级： 一、选择题 1．做化学实验要养成良好的习惯。下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是（　　） A． B． C． D． 2．正确规范的实验操作是实验成功的保证。下列化学基本实验操作中，正确的是 A．检查装置气密性 B．加热液体 C．倾倒液体 D．量筒读数 3．下列操作正确的是(　　) A．将鼻孔凑近集气瓶口闻气体气味 B．先装好试剂再检查装置的气密性 C．取用固体试剂后立刻擦干净药匙 D．夹持试管时从试管口套上试管夹 4．实验要有安全意识。下列行为不符合安全规范的是（　　） A．穿实验服和戴护目镜 B．实验结束要洗手 C．将鼻孔凑到瓶口闻气味 D．将废液倒入指定容器内 5．用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，不需要用到的仪器是（　　） A．托盘天平 B．烧杯 C．量筒 D．玻璃棒 6．下列关于酒精灯的操作正确的是 A．添加酒精 B．点燃酒精灯 C．熄灭酒精灯 D．存放酒精灯 7．正确取用试剂是进行化学实验的基础。下列实验操作正确的是 A．取用少量液体 B．取用液体试剂 C．取用粉末状试剂 D．取用块状试剂 8．液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是 A．试管内液体的体积 B．试剂瓶标签的位置 C．试剂瓶瓶塞的放置 D．试管口倾斜的方向 9．试管是化学实验中最常用的仪器之一，下列与试管相关的操作中正确的是 A．倾倒液体 B．滴加液体 C．加热液体 D．连接仪器 10．下列仪器不能在酒精灯上直接加热的是（　　） A．试管 B．燃烧匙 C．烧杯 D．蒸发皿 11．天平使用不规范可能导致称量不准确。托盘天平调零后，某同学在左盘衬纸上置1个5g砝码，右盘衬纸上置氧化铜粉末，游码标尺示数如下，此时天平平衡。则被称量的氧化铜质量为 A．1.7g B．7.7g C．2.3g D．2.7g 12．用量筒量取液体时俯视读数为20mL，倒出一部分液体后，仰视读数为10mL，实际倒出的液体体积 A．小于10mL B．等于10mL C．大于10mL D．无法确定 13．根据下列装置的气密性检查中产生的现象判断，装置漏气的是 A． B． C． D． 二、填空与简答 14．掌握常见仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 （1）写出下列仪器的名称：A　 　；D　 　；G　 　；I　 　。 （2）根据用途选择合适的仪器（填字母）。 ①用于加热的仪器是　 　。 ②用于量取液体体积的是　 　。 ③用于收集或贮存少量气体的是　 　。 ④用于吸取和滴加少量液体的是　 　。 ⑤取粉末状固体的仪器是　 　。 ⑥间接加热的仪器是　 　。 15．写出下列操作可能造成的后果。 （1）用冷水洗涤刚加热过的试管：　 　。 （2）倾倒液体时，试剂瓶标签没有朝向手心：　 　。 （3）用未经洗涤的滴管直接吸取别的试剂：　 　。 （4）用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯：　 　。 16．规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题： （1）写出仪器⑤的名称：　 　。 （2）常用于存放固体试剂的仪器是　 　，可用作反应容器且能直接加热的仪器是　 　。（填数字序号） （3）小明取用15mL水需要用到的仪器有 （从下方字母序号中选择）。 A．10mL量筒 B．20mL量筒 C．50mL量筒 D．胶头滴管 E．玻璃棒 （4）小白同学用托盘天平称取16.6g食盐（1g以下用游码），称量时发现指针向右偏转，这时应该 直至天平平衡（填字母序号）。 A．将游码向左移 B．将游码向右移动 C．增加食盐固体 D．减少食盐固体 17．掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器示意图中，选择适当的填空。 （1）写出B仪器的名称　 　；E仪器的名称　 　。 （2）能用酒精灯直接加热的仪器　 　（填字母）； （3）量取7mL的液体药品用　 　和　 　。（填字母） 18．某兴趣小组同学利用家中的废弃蜡烛制作“卡通米老鼠”形状的蜡烛。用一支白色蜡烛加热化蜡小锅。待蜡烛完全熔化成液态后，将液态的石蜡倒入“卡通米老鼠”模具中，在正中心加上一根棉线，制成了“卡通米老鼠”形状的蜡烛。 （1）加热过程中，蜡烛能被熔化成液态石蜡，说明蜡烛的熔点　 　(选填“高”或“低”)。 （2）蜡烛燃烧过程中观察到化蜡小锅底部有小液珠生成，说明蜡烛燃烧有　 　生成；在蜡烛火焰上罩一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，观察到　 　，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成。 （3）熄灭蜡烛后观察到有一缕“白烟”产生，用燃着的火柴能点燃“白烟”，说明“白烟”具有的化学性质是　 　，由此推测白烟的成分是　 　。 19．如图所示是某化学小组归纳了有关化学实验操作的一些内容。请你帮他完善下列空白： （1）规范的实验操作是实验成功的前提，图1中所称食盐的质量为　 　g，若食盐与砝码的位置放颠倒了，读数仍如图1所示，则称得的实际质量为　 　。 （2）欲量取30 mL水，应选用的仪器是50 mL的量筒和　 　，某同学如图2读数，则实际量取的液体　 　30 mL(填“大于”“小于”或“等于”)。 （3）指出如图3不正确实验操作可能造成的后果。 ①A操作导致的后果是　 　； ②B操作导致的后果是　 　。 （4）学习化学要与我们日常生活联系起来。如倒开水时要把水瓶的软木塞　 　(填“倒放”或“正放”)在桌面上，其操作与化学中取　 　操作相似；洗碗或水杯时可以根据　 　判断已经洗净；厨房里的色拉油用　 　(填“细”或“广”)口瓶盛装，与实验室存储药品相似，都是为了好储好放好取，可见生活中处处有化学。 三、实验与探究 20．某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如图探究。请填写下列空格： （1）点燃蜡烛(如图甲)，观察到蜡烛先　 　(填“熔化”或“燃烧”，下一空同)后　 　。 （2）将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方(如图乙)，烧杯内壁出现　 　。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡，澄清石灰水　 　。结论：蜡烛燃烧生成了　 　。 （3）将短玻璃导管插入焰心，用燃着的木条靠近导管另一端(如图丙)，发现导出的白烟可以被　 　。这是因为　 　。 21．化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题： （1）从图1中选择相关的仪器，将其序号填写在相应的空格里。 ①可以夹持试管的仪器是　 　。 ②家庭小实验通常利用生活中某些常见的物品作为一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的　 　。 （2）某同学在进行物质的称量和液体的量取操作如图2所示： ①图2中所表示的食盐的质量为　 　g。若在称量12.5g氯化钠的过程中，天平的指针左偏转，下列做法正确的是　 　。 A.移动游码 B.增加砝码 C.移走适量试剂 D.继续添加试剂 ②图3中所示应选用　 　mL量程的量筒（填10、50或100）；若读数时仰视，量取液体的实际体积　 　（填“偏大”或“偏小”）。 （3）用如图4所示方法检查装置的气密性。 若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是　 　（填“甲”或“乙”或“丙”）。 参考答案 1．【答案】D 2．【答案】A 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】A 6．【答案】A 7．【答案】B 8．【答案】D 9．【答案】C 10．【答案】C 11．【答案】C 12．【答案】A 13．【答案】A 14．【答案】（1）胶头滴管；试管；玻璃棒；烧杯 （2）F；C；J；A；E；I 15．【答案】（1）试管炸裂 （2）腐蚀标签 （3）污染试剂 （4）引发火灾 16．【答案】（1）坩埚钳 （2）⑧；② （3）B；D （4）C 17．【答案】（1）漏斗；水槽 （2）A （3）C；G 18．【答案】（1）低 （2）水；烧杯内澄清石灰水变浑浊 （3）可燃性；石蜡固体小颗粒 19．【答案】（1）7.4；2.6 g （2）胶头滴管；小于 （3）打破试管；加热时液体沸腾溅出，试管脱落 （4）倒放；液体试剂；碗壁或杯壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下；细 20．【答案】（1）熔化；燃烧 （2）水珠；变浑浊；水和二氧化碳 （3）点燃；白烟是石蜡蒸气遇冷形成的石蜡小颗粒 21．【答案】（1）A；BH （2）7.4；C；50；偏大 （3）丙 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $