第1单元 课题2 第2课时 物质的加热 仪器的连接和洗涤&第3课时 走进科学探究-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册化学同步练测（人教版·新教材）黑龙江专版

同步练测 九年级化学（上册）】 第2课时 物质的加热 仪器的连接和洗涤 基础达标练 [答案P2] 知识点①酒精灯的使用、物质的加热 6.【思维模型构建】思维模型的建构既方便于问题 的解决，又能促进深度学习。以下是小龙同学对 1.下列仪器可在酒精灯火焰上直接加热的是 解决“气密性检查”类问题建构的思维模型： ( A.量筒简 B.试管 C.烧杯 D.锥形瓶 构建封 改变 观察 得出 闭体系 压强 现象 结论 2.下列有关酒精灯的操作，正确的是 结合该思维模型，小龙进行了如图所示的装置气 密性检查相关实验。 9精 A B D 放大图乙 3.加热是最常见的反应条件，这一反应条件的实现 通常要使用酒精灯。小龙同学在实验室中加热 液体试剂的操作如图所示，下列有关实验操作正 (1)从建模的角度分析，将导管放入水中属于上 确的是 述思维模型中的 ,用手紧握试 A.酒精灯火焰与试管底部的距离 管属于上述思维模型中的 B.试管夹夹持的位置 (2)若装置的气密性良好，用手紧握试管后观察 C.试管内液体的体积 到的现象如 (填“甲”“乙”或“丙”， D.试管口倾斜的方向 下同)所示，双手松开一段时间后，末端导管 4.用酒精灯给试管中的液体加热，下列操作正确的 口的现象如 所示。 是 ( 知识点③仪器的洗涤 A.酒精灯中的酒精不超过其容积的} 7.玻璃仪器洗涤干净的标志是 B.用试管夹夹持试管时，从试管顶部套上、取下 A.冲洗时倒出的水是无色透明的 C.先将试管放在酒精灯火焰的外焰加热并来回 B.容器内壁看不到污物，呈无色透明状 移动，然后集中在试管底部加热 C.容器内壁的水是晶莹透亮的水滴 D.给试管中液体加热时，试管口朝向有人方向 D.仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下 知识点（②连接仪器及装置气密性的检查 8.下列操作错误的是 5.下列有关仪器的连接操作错误的是 (填 字母)。 用水润湿导管口 用水润湿导管口 实验台 式管架 水池 A.连接玻璃导B.连接玻璃导C.塞紧橡 管与乳胶管 管与橡胶塞 胶塞 6 第一单元走进化学世界 易错点/不会根据实验需求选择合适的仪器 筒；④酒精灯；⑤陶土网；⑥试管；⑦试管夹； 9.要完成量取8mL水并进行加热的实验，所需化 ⑧胶头滴管。 学仪器的组合正确的是 ( A.②④⑥⑦⑧ B.①③④⑥⑧ ①带铁夹的铁架台；②10mL量筒；③100mL量 C.①②④⑥⑧ D.①②④⑤⑥ 能力进阶练 [答案P2] 10.(大庆龙凤区期中)实验操作的规范性是获得可 结合实验基本操作的相关要求回答下列问题。 靠实验结果、保障实验安全的核心前提，下列实 固体粉末 验操作正确的是 铜片 (1)用容积为15mL的试管盛液体加热时，理论 D 上最多可盛液体 mL。 11.分析实验中的异常现象是必备的科学素养。下 (2)给试管中的液体加热时，通常采用图A所 列对实验中出现的异常现象分析不合理的是 示的加热方法，即将试管口向上倾斜，与桌 面约成45°角，其原因是 ,避免采用图B的加热方 选项 异常现象 分析 法，其原因是 点燃酒精灯前，灯帽 A 酒精易挥发 不容易取下 (3)指出图C中的错误操作： 给试管内液体加热 试管内液体量超过 (4)胆矾加热后蓝色晶体逐渐变成白色粉末，同时 时，液体喷出 试管容积的兮 试管口有水滴生成，根据信息提示，在实验中 所使用如图D所示的试管口朝向是 用燃着的酒精灯去 点燃酒精灯时，失火 点燃另一只酒精 (填“正确”或“错误”)的。 给烧杯里的液体加 用酒精灯直接给烧 D 1秦养培优练 热时，烧杯炸裂 杯加热 14.【学科素养·科学思维】在化学实验室中，试管 12.（牡丹江东安区期末)检验如图中装置的气密 破裂是较为常见的实验事故，小龙分析归纳了 性，下列说法错误的是 几种可能导致试管破裂的原因： ①加热前没均匀加热，就直接集中加热； ②加热时试管外壁沾有水珠； ③加热后立即用冷水冲洗： ④向试管中放固体颗粒时试管没有横放； A.烧杯中的水用于形成封闭体系 ⑤加热时试管底部跟灯芯接触了； B.检验原理是利用装置内外压强差 ⑥塞橡胶塞时把试管抵在桌面上用力； C.用酒精灯加热试管，烧杯内始终无明显现象， ⑦加热固体时没将试管口略向下倾斜； 说明装置漏气 ⑧加热液体时试管口对着自己或他人。 D.向上拉针筒的活塞，观察到烧杯中水里有气 (1)上述原因中错误的是 (填序号，下同)。 泡，说明装置的气密性好 (2)上述原因中是由于受热不匀、试管热胀冷缩 13.下图展示了实验室中用试管加热液体、固体试剂 而破裂的是 ,是由于局部压强过大 的四种操作，包含规范的做法与典型错误案例，请 而破裂的是 同步练测 九年级化学（上册）】 第3课时 走进科学探究 基础达标练 [答案P3] 知识点①科学探究的方法 (2)如图2所示，点燃蜡烛，观察到蜡烛燃烧的火 1做饭时，小明同学发现铁锅底部有一层黑色的物 焰和酒精灯的一样，都可以分为三层，由里向 质，于是想到“黑色物质的成分是什么？”通过查 外依次是 阅资料，得知可能是炭黑，于是，小明用小刀刮下 (3)如图3所示，分别用干冷的烧杯和内壁涂有 少量黑色粉末，点燃。以上未涉及的科学探究的 澄清石灰水的烧杯先后罩在蜡烛火焰上方， 环节有 ( 可以观察到第一个烧杯内壁出现 A.提出问题 B.形成假设 第二个烧杯内壁 这些现象说明蜡 C.进行实验 D.得出结论 烛燃烧生成 0 知识点（②对蜡烛及其燃烧的探究 (4)如图4所示，蜡烛刚熄灭时会产生一缕白烟， 用火柴可以将其点燃，说明白烟具有 2.(教材实验变式)某同学对蜡烛及其燃烧进行如 下探究。 性。 易错点/混淆实验现象与实验结论 3.在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验过程中，不属于 对实验现象描述的是 () 图2 图3 图4 A.熔化的蜡油顺着蜡烛流下 (1)如图1所示，用小刀切下一小块蜡烛放入水 B.蜡烛燃烧产生火焰，烛芯变黑 中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡具有的物理性 C.蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水 质有 D.蜡烛熄灭后有白烟产生 能力进阶练 [答案P3] 4.新考向某化学兴趣小组对蜡烛进行了如下探究。 b.要使该实验成功，导管不宜过长 (1)诗文释义：“何当共剪西窗烛”中的剪烛是因 c.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因 为蜡烛燃烧久了烛芯露出过长，易分叉、炭 为该处蜡烛的蒸气未燃烧 化，影响烛芯传输石蜡的速率，且燃烧时易冒 (3)探究蜡烛燃烧的产物。 黑烟，需要适时修剪烛芯。下列说法正确的 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸 是 (填字母)。 水性，吸水后变蓝。 【进行实验】①补全下表中内容。 a.烛芯过长，石蜡燃烧更完全 b.修剪烛芯，可使烛光更明亮 实验步骤 实验现象 实验结论 硫酸铜粉末 (2)同学们做了一个有趣的“母子火焰”实验，如 硫 蜡烛燃烧的过程 变 图甲所示，下列有关分析正确的是 酸铜粉 中有 澄清石灰水 (填字母)。 生成 导管 内壁涂有 ②该实验与图乙所示实验相比，其优点是 子火焰 登清石灰水 母火焰 蜡烛 ③婷婷发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏 甲 黑，她反复实验，并观察是否有相同现象。婷 a.子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 婷这样做的目的是 8同步练测·九年级化学（上册） 巾蘸取酒精擦拭患儿颈部、腋窝、身体和四肢达到降 温目的，是利用酒精挥发吸热，属于利用酒精的物理 性质。 8.C[解析]A.酒精和白醋分别具有酒的气味、酸味， 用闻气味的方法可以鉴别，适合用物理性质区分，故 选项错误。B.铁丝和铜片通过观察颜色可以区分， 适合用物理性质区分，故选项错误：C.氧气和二氧化 碳都是无色无气味的气体，不适合用物理性质区分， 故选项正确；D.水比油的密度小，适合用物理性质区 分，故选项正确。 9.(1)①⑤③④② (2)⑥⑤ 课题2化学实验与科学探究 第1课时实验室常用仪器化学试剂的取用 【基础达标练】 1.B2.C 3.(1)酒精灯(2)集气瓶（3)烧杯 （4)试管(5)胶头滴管(6)细口瓶 4.B5.D6.C7.D 8.(1)X锥形瓶 (2)×长颈漏斗 (3)×水槽 （4)×铁架台 （5)×胶头滴管 【能力进阶练】 9.B10.D11.C 12.A[解析]A.向试管中加入固体粉末，为避免试剂 沾在管口和管壁上，可先使试管横放，把盛有试剂 的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试 管底部，然后使试管直立起来，图中造成的后果是 粉末沾在管壁上，与“可能引起的后果”不一致，故 符合题意；B.图中倾倒液体标签未朝向手心，会使 流下来的液体腐蚀标签，与“可能引起的后果”一 致，故不符合题意；C.吸取稀盐酸时，胶头滴管倒持 会腐蚀胶帽，与“可能引起的后果”一致，故不符合 题意；D.凑近瓶口闻气体气味，吸入气体过多可能 会导致中毒，与“可能引起的后果”一致，故不符合 题意。 13.A[解析]A.向试管内倾倒液体时，试剂瓶口与试 管口紧贴，其目的是防止液体流出，故A符合题意； B.试剂瓶倒完试剂后，要立即盖紧瓶塞，否则试剂 会挥发或吸收空气中成分变质，属于试剂安全，故 B不合题意；C.吸取液体时，应在试剂瓶外挤压胶 头，再伸入取液，防止空气与试剂发生反应，故C不 合题意；D.用药匙取用一种试剂后，取另一试剂前 必须擦拭干净，否则会污染试剂，属于试剂安全，故 D不合题意。 ·2· 14.B[解析]“高看偏高”，即从高处看，读数偏高； “低看偏低”即从低处看读数偏低，先仰视得到的读 数为15mL,由于仰视，读数偏小，实际体积大于 15mL。倒出部分溶液后俯视读数为9mL,由于俯 视，读数偏大，则实际剩余体积小于9L。故实际倒 出的液体体积大于15mL-9mL=6mL。 15.（1)②③最低 (2)①③减少粉末质量 (3)②碳酸钠粉末稀盐酸 素养培优练 16.(1)导气管胶头滴管量筒胶头滴管 （2)筷子镊子 第2课时物质的加热仪器的连接和洗涤 【基础达标练】 1.B2.B3.D4.C5.BC 6.（1)构建封闭体系改变压强 (2)甲丙 7.D8.C9.A 【能力进阶练】 10.A 11.A[解析]点燃酒精灯前灯帽不容易取下，是因为 灯帽内空气冷却后压强减小，外界大气压大于灯帽 内气压，而不是酒精易挥发，该选项分析不合理，故 选A。 12.D[解析]A.导管伸入水中，可以将装置形成封闭 体系，故选项说法正确，不符合题意；B.检验该装置 气密性的方法是通过推或拉注射器，形成内外压强 差，观察烧杯中水中气泡的情况判断气密性是否良 好，故选项说法正确，不符合题意；C.用酒精灯加热 试管，气体受热膨胀，如果装置不漏气，应该看到烧 杯中有气泡冒出，故选项说法正确，不符合题意； D.向上拉针筒的活塞，试管中气体减少，在大气压 作用下，烧杯中的水被压到导管里，可以看到导管 内形成一段水柱，故选项说法错误，符合题意。 13.(1)5（2)增大受热面积，有利于液体回流避免 试管底部温度过高出现暴沸 (3)没有用外焰进行加热 (4)错误 「解析门(1)用试管加热液体时，液体体积不能超过 试管容积的三分之一，故15mL试管最多可盛液体 5mL。(2)给试管中的液体加热时，将试管口向上 倾斜，与桌面约成45°角，能增大受热面积，同时有 利于液体回流；B中加热方式会造成试管底部温度 过高出现暴沸，所以要避免图B的加热方式。 (3)酒精灯的外焰温度最高，加热时用外焰，图C中 错误是没有用酒精灯的外焰加热。(4)给试管中的 固体加热时，试管口略向下倾斜，若没有略向下倾 斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂。 素养培优练 14.(1)⑧ (2)①②③⑤⑦④⑥ 第3课时走进科学探究 【基础达标练)】 1.D 2.（1)硬度小密度比水小 (2)焰心、内焰、外焰 (3)水雾 变浑浊水和二氧化碳 (4)可燃 3.C 易错点拨 在实验过程中出现的颜色变化、有气体或沉淀 生成等，叫实验现象；根据实验现象推导、总结 出来的规律，叫实验结论。描述现象时不能出 现生成物的名称，现象是“可见的”，而“名称” 是结论 【能力进阶练】 4.(1)b (2)bc (3)①蓝色浑浊水和二氧化碳 ②能够同时检验是否有水和二氧化碳生成（合理即 可)③避免实验的偶然性 [解析](1)a,烛芯过长，不利于石蜡充分燃烧，故选 项不符合题意；b.修剪烛芯，可使石蜡充分燃烧，烛 光更明亮，故选项符合题意。故选b;(2)a.子火焰 中被燃烧的物质是石蜡蒸气，而不是液态石蜡，故说 法错误；b.导气管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管 末端导出，使实验不会成功，故说法正确；c.导管的 一端要插入母火焰的中心部位是因为母火焰中心部 分未与氧气接触燃烧，仍为石蜡蒸气，石蜡蒸气未燃 烧，故c正确。故答案为ac;(3)①硫酸铜是一种白 色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色，若石蜡燃烧 有水生成，则硫酸铜粉末变蓝色，二氧化碳能使澄清 的石灰水变浑浊，石蜡燃烧还会生成二氧化碳气体， 所以实验中观察到澄清的石灰水变浑浊；②图乙实 验只能检验有二氧化碳生成，所以该实验与如图乙 所示的实验对比，其优点是能够同时检验是否有水 和二氧化碳生成；③反复实验的目的是避免实验的 偶然性。 第一单元单元小结 【单元素养导图】 ①新物质②一定③1~2mL④铺满试管底部 ⑤指定的容器内⑥纸槽⑦镊子⑧胶头滴管 参考答案及解析 ⑨然着的酒精灯0灯帽①轻提②对着自己或他 人飞外①4冷凝水倒流⑤聚成水滴⑤成股流下 ⑦小8三©水②四二氧化碳 【中考真题微萃】 1.D2.C3.A4.B5.D6.C7.C 8.C[解析]A.向试管中装块状固体试剂时，先将试 管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试 管竖立起来，故选项实验操作错误。B.用量筒量取 液体时，应平视凹液面的最低处，图中采用仰视，故 选项实验操作错误。C.检查装置气密性的方法：把 导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管 口有气泡冒出，说明装置不漏气，故选项实验操作正 确。D.用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，易导致 酒精酒出引发火灾，需用火柴点燃酒精灯，故选项实 验操作错误。 9.D[解析]A.塞橡胶塞时不可将试管放在桌面上按 压，易压破试管，故A操作错误；B.加热固体时试管 口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，图中试 管口向上，故B操作错误；C.加热液体时，液体体积 不超过试管容积的三分之一，试管与桌面约成45° 角，用外焰加热，试管夹夹在距试管口三分之一位 置，图中液体超过了试管容积的三分之一，故C操作 错误；D.倾倒液体时，标签朝向手心，试管稍稍倾斜， 瓶口紧挨试管口，瓶塞倒放在桌面上，故D操作 正确。 第二单元空气和氧气 课题1我们周围的空气 第1课时空气的组成 【基础达标练】 1.B 2.(1)检查装置的气密性 (2)尽量将瓶内的氧气耗尽，使实验结果更准确 (3)白烟红磷+氧气点燃五氧化二碳 (4)冷却至室温1 (5)难不活泼 3.A4.B5.B6.C 7.D 易错点拨 区分纯净物与混合物的标准是所含物质的种 类，不能根据名称的长短和表面文字来判断。 如洁净的空气是不含污染物的空气，属于混合 物；冰水混合物实际只含有水，属于纯净物。 【能力进阶练】 8.B ·3·