2.1 声音的产生与传播 同步练 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 初中物理《声音的产生与传播》同步练，新授课适用。分层覆盖基础概念到综合应用，通过选择、填空巩固物理观念，实验题培养科学探究，计算题提升科学思维，形成完整知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|声音产生条件、传播介质、声速|选择题（8题）直接考查振动产生声音等核心概念，填空题（7题）强化真空不能传声等基础认知| |提升|实验现象分析与推理|实验探究题（2题）通过音叉振动、真空罩实验，培养观察与科学论证能力| |拓展|声速公式应用|计算题（1题）结合回声情境，考查声速计算，提升科学推理与综合应用能力|

2.1《声音的产生与传播》同步练习题 一、单项选择题 1.古琴弹奏时琴声的产生原因是( ) A. 空气振动 B. 琴弦振动 C. 手指振动 D. 琴盒振动 2.关于声音的传播,下列说法正确的是( ) A声音可以在真空中传播 B. 声音只能在空气中传播 C固体、液体、气体都可以传声 D. 发声物体停止振动,声音立刻消失 3.下列关于声速的说法中,正确的是( ) A.声音在空气中的传播速度一定是340m/s B.声音在固体中传播速度比在液体中慢 C.铁路工人趴在铁轨上听远处火车声,是因为铁轨(固体)传声比空气快 D.声音的传播速度与温度无关 4.常温下,声音在下列介质中传播速度最快的是( ) A. 空气 B. 纯水 C. 钢铁 D. 酒精 5.如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究( ) A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因 C.音调是否与频率有关 D.声音传播是否需要时间 6.一人敲击长铁水管一端,另一端耳朵贴水管,最先听到的声音依靠哪种介质传播( ) A. 铁管 B. 水 C. 空气 D. 无法判断 7.下列现象不能说明物体正在振动发声的是( ) A. 说话时喉咙微微颤动 B. 敲鼓时鼓面碎纸屑跳动 C. 关闭收音机,声音消失 D. 流水哗哗作响 8.下列关于声速的说法,错误的是( ) A. 声速大小与介质种类有关 B. 温度越高,空气中声速略变大 C. 15 空气中声速固定为 340m/s D. 声音在液体中传播比固体快 二、填空题 8.声音是由物体_产生的,_停止,发声停止。 9.声音的传播需要_,_不能传声;15 时空气中声速为_m/s。 10.将碎纸片放置在正在敲击的鼓面上,听到鼓声的同时发现碎纸片在上下跳动,该现象说明声音是由物体_产生的。在鼓面上放置碎纸片的目的是_(选填“放大”或“减小”)振动现象。 11.花样游泳运动员在水下也能听到音乐,说明_可以传声。 12.远处雷声轰鸣,是云层振动发声,雷声通过_传入人耳。 13.把耳朵贴在桌面,轻敲桌面另一端,听到清晰敲击声,说明_能够传声。 14诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中,钟声是钟_产生的,钟声是通过_传播到人耳中的。 15.闪电过后一段时间才听见雷声,原因是光的传播速度远_声音传播速度。(选填“大于”或“小于”) 三、实验探究题 16.小强同学在探究声音的产生与传播时,做了下