2.1 声音的产生与传播(重难点专练)物理新教材北师大版(北京)八年级全一册

2026-08-06
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物理快线
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理北师大版(北京)八年级全一册
年级 八年级
章节 第一节 声音的产生与传播
类型 题集-专项训练
知识点 声音的产生和传播
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.93 MB
发布时间 2026-08-06
更新时间 2026-08-06
作者 物理快线
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-08-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59102247.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以“产生-传播-速度-应用”逻辑主线,通过生活实例与实验探究结合,系统覆盖声音的产生与传播核心考点,培养物理观念与科学探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |声音的产生|5题(明代风筝发声)|选择/填空,考查声源判断与振动本质|从振动产生(物理观念)切入,建立声源概念| |声音的传播|5题(抽气机实验)|实验探究为主,涉及介质种类与特性|通过实验(科学探究)推导传播需要介质| |声速与回声|5题(回声测距计算)|选择/计算,定量分析声速与距离|从定性到定量(科学思维),深化传播规律| |生活中的声现象|5题(天坛回音壁)|结合场景解释现象,联系实际应用|体现物理与生活联系(科学态度与责任)|

内容正文:

2.1 声音的产生与传播 题型01 声音的产生 题型02 声音的传播 题型03 声速与回声 题型04 生活中的声现象 ▌题型01 声音的产生 1.明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,故名风筝”。“声如筝鸣”的发声体主要是(     ) A.鸢 B.竹 C.风 D.筝 2.拨动钢尺振动时发出声音,振动停止,发声也就停止,说明声音是由物体________产生的;平时,老师上课的声音是通过________传到我们的耳朵。 3.有一种陶瓷水鸟口哨,向口哨灌入适量的水后,用力吹口哨,其中的__________(选填“水”“陶瓷”或“空气柱”)会由于__________发出悦耳动听的声音;《梦溪笔谈》中有这样的记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭敌人的马蹄声,这个现象说明了固体能够传声,且比空气中传声的速度__________。 4.人说话是由喉咙里的__________振动发声的,乐器中的管乐器是靠__________振动发声的,弦乐器是靠__________振动发声的。 5.下列各物体中,不是声源的是(     ) A.发出悠扬声音的笛子 B.挂在胸前的哨子 C.空中飞行的蜜蜂 D.在池塘边“呱”叫的青蛙 ▌题型02 声音的传播 6.《梦溪笔谈》中记载,行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及时听到夜袭敌人的马蹄声,这说明了____________能传播声音且比在空气中传播要____________(选填“慢”或“快”)。 7.如图所示是探究“声音的产生与传播”的实验; (1)如图甲所示的实验现象说明:声音是由物体___________产生的:乒乓球在实验中的作用是将音叉的微小振动放大,以便于我们观察实验现象,这种方法叫做___________。(选填“等效替代法”或“转换法”); (2)如图乙所示,当敲击右边音叉时,发现:乒乓球被左边与它接触的音叉弹开,这个实验说明:___________ (3)如图丙所示是探究“声音的传播是否需要介质”的实验,把正在振动发声的手机放在瓶内,用抽气机将瓶中的空气逐渐抽出: ①当抽气一段时间后,发现听到的手机声音没有明显变化,造成这一现象的原因可能是___________; A.未塞紧瓶塞存在漏气 B.手机声音的频率太高 ②调节好仪器并能正常使用,再次用抽气筒抽气,随着瓶内空气逐渐变少;发现手机___________(选填“仍在”或“不在”)振动,但听到的手机声音在逐渐变小,这一现象说明:___________。 8.将正在发声的闹铃放入玻璃罩内,封闭瓶口,逐渐抽出其中的空气,抽气后听到铃声的___________(选填“音调”“响度”或“音色”)降低,进而得出“声音的传播___________(选填“需要”“不需要”)介质”。 9.人在岸边大声说话会吓跑水中的鱼,该过程中声音没有经过下列哪种介质传播(     ) A.空气 B.液态水 C.岸边的固体岩石 D.真空 10.某同学想用“回声测位”的方法测量他到前面高墙的距离,他对着高墙大吼一声,4s后听到回声,已知声音在空气中的速度为340m/s,他到高墙的距离是_______m,这种方法不能测地球和月球间的距离,原因是_______。 ▌题型03 声速与回声 11.下列关于声现象,正确的是(     ) A.声音在真空中的传播速度是 B.一切发声的物体都在振动 C.振动停止后,发声体仍能发声 D.声速与介质的种类无关,与温度有关 12.生活中,有一根足够长的金属管,两端封口且装满水,甲在一端敲击一次,乙在另一端把耳朵轻轻地贴在金属管上听,乙在另一端听到的声音次数是(     ) A.一次 B.两次 C.三次 D.可能听不到响声 13.声音是由物体的________产生的;声音的传播需要介质,在15°C的空气中,声速约为________m/s。 14.某人伏在铁轨上听到远处传来撞击铁轨的声音,8s后他又在空气中听到了这个声音,求此时撞击点距这个人多远?(已知声音在钢铁中的传播速度为5200m/s,声音在空气中传播速度为340m/s) 15.小雨乘坐的汽艇遥对一座高崖,他向高崖大喊一声,经过5s听到回声。已知当时气温为15℃,问: (1)若汽艇静泊在水面,他离高崖有多远? (2)若汽艇以10m/s的速度正对高崖行驶,他听到回声时离高崖多远? ▌题型04 生活中的声现象 16.如果“声音在空气中的传播速度变为1米/秒,则我们周围的世界会有什么变化?”关于这一问题的讨论,一位学生提出了下列四个有关的场景,请你判断不正确的是(     ) A.声音能传播得更远,能更清楚地听到远处的响声 B.汽车的喇叭不能再起到原来的作用 C.在剧场会看到舞蹈演员的动作和听到的乐曲不协调 D.我们听到万米高空传来的客机声时,却不能看到该飞机 17.人耳能区分原声和回声的时间间隔是 0.1s。在一个狭小的房间里说话,我们听不到回声,这是因为(     ) A.房间里没有反射声音的障碍物 B.房间太小,声音被全部吸收了 C.回声与原声的时间间隔小于 0.1s,回声与原声混合在一起 D.以上说法都不正确 18.呼和浩特市境内的老牛湾黄河大峡谷景区内有一处景点名为“空谷回响”,站在黄河岸边对着黄河对面的山大喊一声,回声悠悠荡荡沁人心脾,当我们站在岸边大喊时(   ) A.喊声是由于空气的振动产生的 B.喊声是通过空气传播到黄河对岸的 C.“空谷回响”说明了声音传播不需要能量 D.声音在“空谷”中的传播速度可达 19.北京天坛是明清两代皇帝祈雨、祈天的地方。图甲所示是天坛的圜丘,是一座分成三层的圆形平台,每层周边都有汉白玉栏杆。圜丘第三层台面半径约11.5m,中心是一块圆形大理石,俗称天心石。图乙所示是圜丘的声音反射示意图,当你站在中央天心石上说话时(  ) A.会感觉声音特别洪亮 B.会听到长时间余音 C.能听到1次回声 D.能听到至少3次回声 20.北京天坛公园中的回音壁是我国建筑历史上的一大声学奇迹,如图所示,回音壁应用的声学原理是(     ) A.声音的反射 B.声音在墙壁中的传播 C.声音在空气中的传播 D.声音在固体中的传播 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 2.1 声音的产生与传播 题型01 声音的产生 题型02 声音的传播 题型03 声速与回声 题型04 生活中的声现象 ▌题型01 声音的产生 1.明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,故名风筝”。“声如筝鸣”的发声体主要是(     ) A.鸢 B.竹 C.风 D.筝 【答案】C 【详解】一切发声的物体都在振动,文中以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,是通过风(即空气)振动发出的声音,故C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 2.拨动钢尺振动时发出声音,振动停止,发声也就停止,说明声音是由物体________产生的;平时,老师上课的声音是通过________传到我们的耳朵。 【答案】 振动 空气 【详解】拨动钢尺时可以观察到钢尺振动发出声音,振动停止,发声也就停止,说明声音是由物体振动产生的;声音传播需要介质,平时,老师上课的声音是通过空气传到我们的耳朵。 3.有一种陶瓷水鸟口哨,向口哨灌入适量的水后,用力吹口哨,其中的__________(选填“水”“陶瓷”或“空气柱”)会由于__________发出悦耳动听的声音;《梦溪笔谈》中有这样的记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭敌人的马蹄声,这个现象说明了固体能够传声,且比空气中传声的速度__________。 【答案】 空气柱 振动 快 【详解】吹灌入适量水的陶瓷水鸟口哨时,是口哨内部的空气柱发生振动从而发声; 士兵枕着牛皮箭筒睡在地上能更早听到马蹄声,是因为声音在固体中的传播速度比在空气中更快,相同传播距离下固体传声耗时更短,所以能提前接收到声音信号。 4.人说话是由喉咙里的__________振动发声的,乐器中的管乐器是靠__________振动发声的,弦乐器是靠__________振动发声的。 【答案】 声带 空气柱 弦 【详解】 声音由物体振动产生,人说话时是喉咙里的声带振动发声;管乐器依靠其内部的空气柱振动来发出声音;弦乐器是靠弦的振动来产生声音。 5.下列各物体中,不是声源的是(     ) A.发出悠扬声音的笛子 B.挂在胸前的哨子 C.空中飞行的蜜蜂 D.在池塘边“呱”叫的青蛙 【答案】B 【详解】A.发出悠扬声音的笛子正在振动发声,是声源,故A不符合题意; B.挂在胸前的哨子未振动发声,不是声源,故B符合题意; C.空中飞行的蜜蜂翅膀振动发声,是声源,故C不符合题意; D.正在“呱”叫的青蛙声带振动发声,是声源,故D不符合题意。 故选B。 ▌题型02 声音的传播 6.《梦溪笔谈》中记载,行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及时听到夜袭敌人的马蹄声,这说明了____________能传播声音且比在空气中传播要____________(选填“慢”或“快”)。 【答案】 固体 快 【详解】由声音的传播规律可知,固体可以传播声音,且声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度,因此士兵枕着箭筒睡在地上能提前听到夜袭敌人的马蹄声。 7.如图所示是探究“声音的产生与传播”的实验; (1)如图甲所示的实验现象说明:声音是由物体___________产生的:乒乓球在实验中的作用是将音叉的微小振动放大,以便于我们观察实验现象,这种方法叫做___________。(选填“等效替代法”或“转换法”); (2)如图乙所示,当敲击右边音叉时,发现:乒乓球被左边与它接触的音叉弹开,这个实验说明:___________ (3)如图丙所示是探究“声音的传播是否需要介质”的实验,把正在振动发声的手机放在瓶内,用抽气机将瓶中的空气逐渐抽出: ①当抽气一段时间后,发现听到的手机声音没有明显变化,造成这一现象的原因可能是___________; A.未塞紧瓶塞存在漏气 B.手机声音的频率太高 ②调节好仪器并能正常使用,再次用抽气筒抽气,随着瓶内空气逐渐变少;发现手机___________(选填“仍在”或“不在”)振动,但听到的手机声音在逐渐变小,这一现象说明:___________。 【答案】(1) 振动 转换法 (2)声音可以在空气中传播 (3) A 仍在 声音不能在真空中传播 【详解】(1)[1]敲击音叉,音叉发声,且乒乓球被弹开,说明音叉在振动,即声音是由物体振动而产生的。 [2]音叉的振动比较微小,难以观察,乒乓球在实验中的作用是将音叉微小的振动放大,便于观察实验现象,这种方法叫转换法。 (2)当敲击右边音叉时,乒乓球被左边与它接触的音叉弹开,这个实验说明:声波的振动通过空气传播给左边的音叉,左边的音叉发生振动,说明声音可以在空气中传播。 (3)[1]当抽气一段时间后,发现听到的手机声音没有明显变化,说明抽气过程中,瓶内的空气密度变化不大,造成这一现象的原因可能是未塞紧瓶塞存在漏气,故A符合题意,B不符合题意。故选A。 [2][3]调节好仪器并能正常使用,再次用抽气筒抽气,随着瓶内空气逐渐变少;发现手机仍在振动,但听到的手机声音在逐渐变小,由此可以推理出当空气全部被抽完时,将听不到声音,这一现象说明:声音不能在真空中传播。 8.将正在发声的闹铃放入玻璃罩内,封闭瓶口,逐渐抽出其中的空气,抽气后听到铃声的___________(选填“音调”“响度”或“音色”)降低,进而得出“声音的传播___________(选填“需要”“不需要”)介质”。 【答案】 响度 需要 【详解】逐渐抽出玻璃罩内的空气,传播声音的介质减少,声音的能量传递受到影响,听到的铃声响度降低。 空气越少声音越小,推理得出真空不能传声,即声音传播需要介质。 9.人在岸边大声说话会吓跑水中的鱼,该过程中声音没有经过下列哪种介质传播(     ) A.空气 B.液态水 C.岸边的固体岩石 D.真空 【答案】D 【详解】人在岸边说话,声音先通过空气传播到水面,再通过液态水传播到鱼,岸边的固体岩石也可能传播声音,但声音不能在真空中传播。故选D。 10.某同学想用“回声测位”的方法测量他到前面高墙的距离,他对着高墙大吼一声,4s后听到回声,已知声音在空气中的速度为340m/s,他到高墙的距离是_______m,这种方法不能测地球和月球间的距离,原因是_______。 【答案】 680 声音不能在真空中传播 【详解】由题意可知,4s是声音从人到高墙再返回的总时间,因此声音单程传播的时间为 则人到高墙的距离 声音的传播需要介质,地球与月球之间是真空环境,真空不能传声。 ▌题型03 声速与回声 11.下列关于声现象,正确的是(     ) A.声音在真空中的传播速度是 B.一切发声的物体都在振动 C.振动停止后,发声体仍能发声 D.声速与介质的种类无关,与温度有关 【答案】B 【详解】A.声音的传播需要介质,真空不能传声,在真空中传播的速度是0m/s,故A错误; B. 声音由物体振动产生,一切发声的物体都在振动,故B正确; C.振动停止,发声也停止,故C错误; D. 声速的大小与介质种类、温度均有关,故D错误。 故选B。 12.生活中,有一根足够长的金属管,两端封口且装满水,甲在一端敲击一次,乙在另一端把耳朵轻轻地贴在金属管上听,乙在另一端听到的声音次数是(     ) A.一次 B.两次 C.三次 D.可能听不到响声 【答案】C 【详解】金属、水、空气均可传声,声音在不同介质中传播速度满足,传播距离均为金属管长度,由得,三次声音的传播时间。因金属管足够长,三次声音到达人耳的时间差均大于人耳可区分的最小时间差0.1s,可被清晰区分,故能听到三次声音,C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 13.声音是由物体的________产生的;声音的传播需要介质,在15°C的空气中,声速约为________m/s。 【答案】 振动 340 【详解】声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声也随之停止。 声速的大小和介质种类、温度有关,15℃的空气中声速约为340m/s。 14.某人伏在铁轨上听到远处传来撞击铁轨的声音,8s后他又在空气中听到了这个声音,求此时撞击点距这个人多远?(已知声音在钢铁中的传播速度为5200m/s,声音在空气中传播速度为340m/s) 【答案】 【详解】撞击铁轨的声音在铁轨中传播的速度比在空气中传播的速度快,撞击铁轨的声音通过空气与铁轨传播的时间差为 由得 解得此时撞击点距这个人的距离 15.小雨乘坐的汽艇遥对一座高崖,他向高崖大喊一声,经过5s听到回声。已知当时气温为15℃,问: (1)若汽艇静泊在水面,他离高崖有多远? (2)若汽艇以10m/s的速度正对高崖行驶,他听到回声时离高崖多远? 【答案】(1) (2) 【详解】(1)汽艇静泊在水面,声音往返路程等于人到高崖距离的2倍,15℃时声速为340m/s。声音5s传播的总路程为 人离高崖的距离为 (2)汽艇以正对高崖行驶,5s内汽艇行驶的路程为 听到回声时人离高崖的距离为 ▌题型04 生活中的声现象 16.如果“声音在空气中的传播速度变为1米/秒,则我们周围的世界会有什么变化?”关于这一问题的讨论,一位学生提出了下列四个有关的场景,请你判断不正确的是(     ) A.声音能传播得更远,能更清楚地听到远处的响声 B.汽车的喇叭不能再起到原来的作用 C.在剧场会看到舞蹈演员的动作和听到的乐曲不协调 D.我们听到万米高空传来的客机声时,却不能看到该飞机 【答案】A 【详解】A.声速变慢后,声音传播相同距离需要的时间更长,传播过程中能量衰减更多,远处的声音能量消耗完也无法到达人耳,不可能传播得更远、更清楚听到远处的响声,故A错误; BCD.声音在空气中的传播的速度变为1m/s,是正常时的,汽车的喇叭声传播得太慢,车子早就开到人面前,声音才传到耳朵,无法提前预警,不能再起到原来的作用;在剧场,能立刻看到演员动作,乐曲声音以 1m/s 慢速传播,延迟很久才能听见,看到舞蹈演员的动作和听到的乐曲不协调;客机声音传到地面时,飞机早看不到了,故BCD正确。 本题选错误的,故选A。 17.人耳能区分原声和回声的时间间隔是 0.1s。在一个狭小的房间里说话,我们听不到回声,这是因为(     ) A.房间里没有反射声音的障碍物 B.房间太小,声音被全部吸收了 C.回声与原声的时间间隔小于 0.1s,回声与原声混合在一起 D.以上说法都不正确 【答案】C 【详解】狭小房间里,墙壁距离人很近,声音反射回来的时间很短,小于 0.1s,人耳无法区分回声和原声,所以听不到回声,故选C。 18.呼和浩特市境内的老牛湾黄河大峡谷景区内有一处景点名为“空谷回响”,站在黄河岸边对着黄河对面的山大喊一声,回声悠悠荡荡沁人心脾,当我们站在岸边大喊时(   ) A.喊声是由于空气的振动产生的 B.喊声是通过空气传播到黄河对岸的 C.“空谷回响”说明了声音传播不需要能量 D.声音在“空谷”中的传播速度可达 【答案】B 【详解】A.喊声是由于人的声带振动产生的,空气是声音的传播介质而非发声体,故A错误; B.声音的传播需要介质,喊声从岸边传播到黄河对岸,依靠的介质是空气,故B正确; C.声音传播过程本身携带能量,传播声音需要能量,“空谷回响”是回声现象,不能说明声音传播不需要能量,故C错误; D.是真空中的光速,常温下声音在空气中的传播速度约为340m/s,远小于光速,故D错误。 故选B。 19.北京天坛是明清两代皇帝祈雨、祈天的地方。图甲所示是天坛的圜丘,是一座分成三层的圆形平台,每层周边都有汉白玉栏杆。圜丘第三层台面半径约11.5m,中心是一块圆形大理石,俗称天心石。图乙所示是圜丘的声音反射示意图,当你站在中央天心石上说话时(  ) A.会感觉声音特别洪亮 B.会听到长时间余音 C.能听到1次回声 D.能听到至少3次回声 【答案】A 【详解】人耳听到回声的条件是原声和回声的时间间隔在以上。则声音传播的路程 人听到回声时,声音是从人所在位置传播到障碍物再反射回来,所以人到障碍物的最小距离 已知圜丘第三层台面半径约,,这意味着人无法区分回声和原声,当人在圜丘顶层的天心石上说话时,回声与原声混在一起,声音得到加强,所以声音特别洪亮。而长时间余音、能听到次回声、能听到至少次回声均不符合实际情况。 故选A。 20.北京天坛公园中的回音壁是我国建筑历史上的一大声学奇迹,如图所示,回音壁应用的声学原理是(     ) A.声音的反射 B.声音在墙壁中的传播 C.声音在空气中的传播 D.声音在固体中的传播 【答案】A 【详解】回音壁的墙体是光滑的圆形结构,当人发出的声音在空气中传播、碰到墙壁时,会发生反射,声波沿着弧形墙面多次反射传播,使在特定位置的人拍手后能听到多次回声。故选A。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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