精品解析：辽宁朝阳市北票市2025—2026学年度苏教版第二学期期末学业水平监测六年级科学试题

2025-2026学年度第二学期期末学业水平质量监测 六年级科学试题 （本试卷共五道题 满分100分 考试时间40分钟） 注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、单项选择（每题2分，共20分） 1. 俗话说：“鱼儿离不开水。”鱼一旦离开水，过不了多久就会死亡。这是因为生物（ ）。 A. 改变环境 B. 依赖环境 C. 影响环境 【答案】B 【解析】 【详解】生物的生存依赖于一定的环境条件，环境为生物提供生存所需的物质和空间。鱼离开水无法生存，说明生物生存离不开环境的支持，体现了生物依赖环境。故选B。 2. 下列特征中，由基因决定并且能够遗传给后代的是（ ）。 A. 晒黑的皮肤颜色 B. 后天练习获得的书法技能 C. 天生的血型（如A型、B型、O型、AB型） 【答案】C 【解析】 【详解】A. 皮肤因日晒变黑是环境因素导致的变异，遗传物质未发生改变，不能遗传给后代，A选项错误； B. 书法技能是后天学习形成的行为，不是由基因决定的性状，不能遗传给后代，B选项错误； C. 血型是由遗传物质控制的生理特征，能够从亲代传递给子代，符合基因决定且可遗传的条件，C选项正确。 故选C。 3. 生物多样性是地球生命的基础。一个生态系统中的生物种类越多，这个生态系统通常越稳定。下列行为中，有利于保护生物多样性的是（ ）。 A. 大量捕杀蛇和猫头鹰，保护老鼠 B. 建立自然保护区，禁止乱捕滥猎 C. 将外来物种随意引入本地生态系统 【答案】B 【解析】 【详解】A. 捕杀蛇和猫头鹰会破坏食物链，导致老鼠数量失控，破坏生态平衡，不利于保护生物多样性，A选项错误； B. 建立自然保护区能保护生物的栖息环境，禁止乱捕滥猎可防止物种灭绝，是保护生物多样性的有效措施，B选项正确； C. 随意引入外来物种可能导致生物入侵，威胁本地物种生存，破坏生态系统稳定性，C选项错误。 故选B。 4. 每年的3月，生活在云南的滇金丝猴会从高海拔地区迁移到低海拔地区寻找食物。到了夏季，它们又会返回高海拔地区。这种有规律的移动行为属于（ ）。 A. 冬眠 B. 迁徙 C. 觅食行为 【答案】B 【解析】 【详解】A. 冬眠是动物冬季降低代谢进入休眠的状态，滇金丝猴保持活动并进行移动，与冬眠特征不符，A选项错误； B. 迁徙是动物随季节变化进行的规律性长距离移动，描述中随季节往返高低海拔的行为符合迁徙定义，B选项正确； C. 觅食行为指寻找和获取食物的动作，描述强调的是随季节变化的移动规律，而非单纯的找食物动作，C选项错误。 故选B。 5. 科学家在南美洲的岩层中和非洲的岩层中都发现了同一种淡水爬行动物——中龙的化石。中龙无法游过浩瀚的海洋，这一发现为下列哪种学说提供了有力的证据？（ ）。 A. 地心说（地球是宇宙的中心） B. 大陆漂移学说（大陆曾经是连在一起的） C. 日心说（太阳是宇宙的中心） 【答案】B 【解析】 【详解】大陆漂移学说利用古生物化石等证据证明大陆曾经是连在一起的。中龙是淡水爬行动物，无法跨越海洋，却在相隔大洋的南美洲和非洲岩层中都发现了其化石，说明这两块大陆在过去是连接在一起的，后来才分离开来。这一发现符合大陆曾经连在一起的观点，而地心说和日心说主要探讨天体运行关系，与化石分布无关。 6. 海带属于海洋中的（ ）。 A. 矿物资源 B. 生物资源 C. 能源资源 【答案】B 【解析】 【详解】海洋资源指的是自然资源分类之一，指形成和存在于海水或海洋中的有关资源。 海洋资源包括能量资源、矿产资源、生物资源、空间资源，海带属于海洋生物资源。 7. 下列关于铁钉生锈的说法，正确的是（ ）。 A. 被水浸湿的铁钉一定会生锈 B. 暴露在空气中的铁钉一定会生锈 C. 铁钉生锈后颜色会发生变化 【答案】C 【解析】 【详解】A. 铁生锈是空气和水共同作用的结果，仅被水浸湿若隔绝空气则不易生锈，A选项错误； B. 铁生锈是空气和水共同作用的结果，仅暴露在空气中若环境干燥则不易生锈，B选项错误； C. 铁锈是一种不同于铁的新物质，通常呈红褐色，与铁钉原本的颜色不同，C选项正确。 故选C。 8. 随着煤炭、石油等化石能源的日益减少和环境污染的加剧，世界各国都在积极开发和利用新能源。下列能源中，属于新能源且清洁无污染的是（ ）。 A. 煤炭 B. 石油 C. 太阳能 【答案】C 【解析】 【详解】A．煤炭属于传统化石能源，燃烧会产生污染物，不属于新能源，此选项错误。 B．石油属于传统化石能源，不可再生且会造成环境污染，不属于新能源，此选项错误。 C．太阳能取之不尽，使用过程中不排放污染物，属于清洁无污染的新能源，此选项正确。 故选C。 9. 冬天，北方许多城市会出现雾霾天气，空气中PM2.5浓度很高。PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它能够进入人体肺部，对人体健康造成危害。下列做法中，能有效减少PM2.5排放的是（ ）。 A. 多开私家车出行 B. 工厂安装高效的除尘设备 C. 焚烧秸秆和垃圾 【答案】B 【解析】 【详解】A. 多开私家车出行会增加汽车尾气排放，尾气中含有大量颗粒物，会导致PM2.5浓度升高，A选项错误； B. 工厂安装高效的除尘设备可以过滤烟尘，防止颗粒物直接排入空气中，能有效减少PM2.5排放，B选项正确； C. 焚烧秸秆和垃圾会产生大量烟雾和粉尘，直接增加空气中的颗粒物含量，导致PM2.5浓度升高，C选项错误。 故选B。 10. 2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟五号”在酒泉卫星发射中心成功发射，在轨飞行21小时23分钟后安全返回。中国进入太空的第一位航天员是（ ）。 A. 翟志刚 B. 杨利伟 C. 聂海胜 【答案】B 【解析】 【详解】A．神舟七号航天员，完成我国首次太空出舱活动，不是神舟五号航天员，错误。 B．神舟五号航天员，中国第一位进入太空的航天员，正确。 C．先后执行神舟六号、神舟十号、神舟十二号任务，并未参与神舟五号飞行，错误。 故选B。 二、判断（每题2分，共20分） 11. 生物的生存受到食物、温度、降水、日照和土壤等不同因素的影响。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】生物生活在特定的环境中，依赖周围条件维持生命活动。食物提供生长所需的营养，温度高低影响代谢速度，降水补充身体水分，日照提供能量来源，土壤提供植物扎根场所和无机盐。这些条件综合构成了生存环境，任何因素的缺失或剧烈变化都会影响生物的正常生存，因此该说法正确。 12. 金星是夜空中最亮的恒星。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】金星是太阳系中的一颗行星，自身不发光，依靠反射太阳光被观测到，恒星是自身能发光发热的天体，夜空中最亮的恒星是天狼星，金星虽然视亮度很高，但本质是行星而非恒星，因此该说法错误。 13. 现代农业只用人工耕种，没有任何农业机械。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】现代农业依靠科学技术进步，机械化程度高。耕作、播种、收割等环节普遍使用农业机械代替人力，以提高生产效率和作物产量。题干描述完全依赖人工且无机械，不符合现代农业发展现状。 14. 湿地是地球之肺，雨林是地球之肾。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】雨林能够吸收二氧化碳、释放氧气，被誉为“地球之肺”。湿地具有净化水质、蓄洪防旱的作用，被誉为“地球之肾”。该说法将两者的功能称号弄反了，因此说法错误。 15. 因为沼气的原料有杂草、人畜粪便等，所以不是清洁能源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】目前沼气在我国农村也有着广泛的应用。人们在一定的温度、湿度、pH条件下，将秸秆、杂草、人畜粪便等堆积在发酵池中，经隔绝空气发酵产生沼气。现在我国农村通过修建沼气池，不但增加了高效清洁燃料，改善了农村居住环境，而且发酵池中还可以产生优良的液体肥料，一举多得。 16. 无土栽培是一种高科技种植方式，它的肥料是人工配制的营养液，是目前主要的种植方式。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】无土栽培是以草炭或森林腐叶土、蛭石等轻质材料做育苗基质固定植株，让植物根系直接接触营养液，采用机械化精量播种一次成苗的现代化育苗技术。无土栽培是指不用土壤栽培蔬菜等作物，而是直接给作物提供营养液。无土栽培是目前主要的种植方式之一。 17. 秋天的打谷场，经常有许多小鸟落在上面觅食，打谷场就是这些小鸟的栖息地。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】栖息地是指生物长期生活、生长和繁殖的自然环境，必须提供食物、水、庇护所等生存条件。小鸟落在打谷场仅仅是为了暂时寻找食物，那里不具备筑巢、繁殖和长期居住的功能，无法满足生物生存的全部需求，因此不能被称为栖息地。 18. 制作生态瓶时最好放入大量的植物，这样才能保证动物有充足的氧气和食物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生态瓶由生物和非生物两部分组成，我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是生物的种类和数量要配比合理，不合理，就不能维持生态平衡。制作生态瓶时如果放入大量的植物，会挤占动物的生存空间，不利于生态瓶的平衡。 19. 水污染和土地污染之间是相互影响的关系。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水污染的发生是由于各种污染源排出的污染物进入水体而造成的，土地污染主要是人类活动引起的。水污染和土地污染之间是相互影响的关系。土壤污染会影响地下水，地下水流向水域后从而影响水域；水域污染同时也会引起土壤污染。 20. 热带雨林植物多，既能保持水土，又能提供多种植物资源。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】热带雨林是地球上抵抗力最高的生态系统，常年气候炎热，雨量充沛，季节差异极不明显，生物群落演替速度极快，是世界上大于一半的动植物物种的栖息地。热带雨林植物多，既能保持水土，又能提供多种植物资源，还能调节气候，净化空气，保证地球生物圈和物质循环有序进行。 三、积累应用（共18分） 下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。 21. 图中共有__________条食物链，请写出最短的一条______________________________。 22. 这个生态系统中的食物从__________开始，到__________终止。 23. 该生态系统中，草是__________，蝗虫、青蛙是__________。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的__________。（选填“生产者”“消费者”“分解者”） 24. 如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？ 【答案】21. ①. 5 ②. 草→老鼠→蛇 22. ①. 草 ②. 蛇 23. ①. 生产者 ②. 消费者 ③. 分解者 24. 土壤持水保水能力下降，风沙及沙尘暴等自然灾害发生，动物由于食物来源短缺，导致数量逐年减少甚至绝迹 【解析】 【分析】动物与植物之间，动物与动物之间，存在吃与被吃的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密的联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。 【21题详解】 图中共有5条食物链，分别是草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。最短的一条是草→老鼠→蛇。 【22题详解】 这个生态系统中的食物从草开始，到蛇终止。 【23题详解】 该生态系统中，草是生产者，蝗虫、青蛙是消费者。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的分解者。　 【24题详解】 如果草原面积不断退化，土壤持水保水能力下降，风沙及沙尘暴等自然灾害发生，动物由于食物来源短缺，导致数量逐年减少甚至绝迹。 25. 列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。 （1）点亮台灯：台灯把电能→________； （2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）→________ ； （3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能→________ ； 【答案】 ①. 光能 ②. 热能 ③. 动能 【解析】 【详解】（1）点亮台灯：台灯把电能转化为光能； （2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）转化为热能 ； （3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能转化为动能。 能量在自然界中的存在方式是多种多样的，且根据不同需要进行相互转化。 四、实验探究（共24分） 电磁铁。 26. 电磁铁是利用通电线圈产生________，使铁芯________的装置。 27. 选择实验________和实验________，就能比较出电磁铁的磁力大小和电流大小有关，通过对比观察，发现图________的铁芯上吸起来的大头针数量多，可以得出的结论是________。 28. 将甲、乙两组实验进行对比，发现电磁铁磁力大小与____________有关。 29. 电磁铁和普通的磁铁有所不同：因为电流大小等因素，电磁铁（ ）可以改变；因为电流方向等因素，电磁铁（ ）可以改变；因为电路是否通电，电磁铁（ ）可以改变。 A．磁极　　　　B．磁力大小　　　　C．有无磁性 30. 生活中，用到电磁铁的地方有____________、_________。 【答案】26. ①. 磁性 ②. 磁化 27. ①. 甲 ②. 丙 ③. 丙 ④. 电流越大，电磁铁磁力越大 28. 线圈圈数 29. ①. B ②. A ③. C 30. ①. 电动机 ②. 电磁起重机 【解析】 【分析】通电导体的周围会产生磁场，磁场的强弱大小可以通过吸引小磁针的数量来判断。电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。电流大，磁力大；电流小，磁力小。增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。 【26题详解】 电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。而且磁性大小和磁极方向都可以控制。电磁铁是利用通电线圈产生的磁性，使铁芯磁化而产生磁力的装置。 【27题详解】 验证电磁铁磁力大小和电流的关系，需要进行对比实验。实验中的变量是电流的大小，应该选择实验甲和丙；由于电磁铁丙的电流强度较大，所以吸引的大头针数量比较多； 【28题详解】 甲、乙两组实验进行对比，变量是线圈圈数，所以可以发现电磁铁磁力大小与线圈圈数有关。 【29题详解】 电磁铁和普通的磁铁有所不同：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。因为电流大小等因素，电磁铁磁力大小可以改变；因为电流方向等因素，电磁铁磁极可以改变；因为电路是否通电，电磁铁有无磁性可以改变。 【30题详解】 生活中，用到电磁铁的地方有电动机、电磁起重机等。 31. 蜡烛燃烧的探究。 在科学课上，老师让同学们观察蜡烛燃烧，并设计了两个小实验： 实验一：将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，过一会儿，观察到烧杯内壁出现了许多小水珠。实验二：将一个用澄清石灰水润湿过的烧杯罩在蜡烛火焰上方，过一会儿，观察到烧杯内壁的石灰水变得浑浊（变白）。已知：二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊。 请根据以上实验现象回答问题： （1）实验一中，烧杯内壁出现水珠，说明蜡烛燃烧生成了________。 （2）实验二中，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了________。 （3）蜡烛燃烧除了生成上述两种物质外，还伴随发光、发热的现象。蜡烛燃烧属于________（选填“物理变化”或“化学变化”），判断的依据是________。 （4）蜡烛燃烧需要的条件是：可燃物、氧气和________。 【答案】（1）水 （2）二氧化碳 （3） ①. 化学变化 ②. 有新物质生成 （4）温度达到着火点 【解析】 【小问1详解】 实验一中，将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，过一会儿观察到烧杯内壁出现许多小水珠。水珠是水蒸气遇冷凝结形成的，这说明蜡烛燃烧的过程中产生了水。 【小问2详解】 实验二中，用澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊。题目已知“二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊”，因此这一现象直接证明了蜡烛燃烧生成了二氧化碳气体。 【小问3详解】 物理变化与化学变化的本质区别在于：是否有新物质生成。蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，这两种物质是不同于石蜡和氧气的新物质。同时伴随发光、发热，这是化学变化中常见的现象。所以蜡烛燃烧是化学变化，因为有新物质的产生。 【小问4详解】 燃烧需要同时满足三个基本条件：有可燃物，有助燃物，温度达到可燃物的着火点。蜡烛燃烧需要的条件是：可燃物、氧气和温度达到着火点。 五、综合应用（18分） 32. 垃圾分类与资源利用 某小学开展了“垃圾分类，从我做起”的主题活动。学校设置了四类垃圾桶：可回收物（废纸、塑料瓶、玻璃瓶等）、厨余垃圾（剩菜剩饭、瓜果皮等）、有害垃圾（废电池、过期药品、废荧光灯管等）、其他垃圾（卫生纸、尘土等）。垃圾分类后，可回收物被送到回收站再利用，厨余垃圾可用来堆肥或生产沼气。 请根据材料回答问题： （1）废电池、过期药品应该投放到________垃圾桶中。 （2）厨余垃圾可以用来生产沼气，沼气是一种________（选填“可再生能源”或“不可再生能源”）。 （3）将废纸、塑料瓶分类回收并再利用，有利于________（选填“节约资源”或“增加垃圾量”）。 （4）请你再写出一项可以回收利用的垃圾：________。 【答案】（1） 有害垃圾 （2） 可再生能源 （3） 节约资源 （4） 玻璃瓶 【解析】 【小问1详解】 材料中明确列出了有害垃圾包含废电池、过期药品、废荧光灯管等，这些物品含有有害物质，随意丢弃会污染环境，因此需要投放到有害垃圾桶中进行特殊处理。 【小问2详解】 沼气是通过微生物发酵厨余垃圾等有机物质产生的，只要人类活动持续产生有机废弃物，就能持续生产沼气，属于可以从自然界源源不断得到的能源，因此是可再生能源。 【小问3详解】 废纸和塑料瓶属于可回收物，回收再利用可以减少对原材料的开采和消耗，减少垃圾堆积，从而起到节约资源的作用，而不是增加垃圾量。 【小问4详解】 可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等，除了题目中提到的废纸和塑料瓶，玻璃瓶、易拉罐、旧报纸等也都属于可以回收利用的垃圾，任选其一即可。 33. 地球是全人类乃至所有地球生物物种的共同家园，是已知的唯一有生命存在的星球。我们要像爱护自己眼睛一样爱护我们的地球家园！ （1）综合考虑水、空气、土地、生物四个方面因素，描述你心中的理想家园。 （2）下列对建设美好家园的做法合理的是（ ）。 A. ①②③④ B. ①② C. ①②③ D. ③④ ①落实环保措施 ②推进节能减排 ③制定法律法规 ④倡导环保意识 （3）下列不属于环保生活方式的是（ ）。 A. 绿色出行 B. 使用可降解塑料 C. 用布袋代替塑料袋 D. 使用含磷洗衣粉 （4）下列不符合保护水资源做法的是（ ）。 A. 防止和治理水污染 B. 垃圾填埋 C. 保护森林 D. 节约并合理用水 【答案】（1）理想家园应是一个水清、空气洁净、土地肥沃、生物多样性丰富的地方。水资源应清澈无污染，可供安全饮用和灌溉；空气应清新无雾霾，富含氧气；土地应健康且可持续利用，支持农业与生态系统的平衡；生物种类丰富，动植物和谐共存，生态系统稳定。 （2）A （3）D （4）B 【解析】 【小问1详解】 理想家园应是一个水清、空气洁净、土地肥沃、生物多样性丰富的地方。水资源应清澈无污染，可供安全饮用和灌溉；空气应清新无雾霾，富含氧气；土地应健康且可持续利用，支持农业与生态系统的平衡；生物种类丰富，动植物和谐共存，生态系统稳定。答案合理即可。 【小问2详解】 建设美好家园需要多方面的努力：落实环保措施是基础，推进节能减排能减少污染和碳排放，制定法律法规提供制度保障，倡导环保意识则从思想层面引导行为改变。因此四个措施均合理。故选A。 【小问3详解】 环保生活方式强调减少污染和资源浪费。绿色出行减少尾气排放，使用可降解塑料和布袋替代塑料袋可减少“白色污染”。而含磷洗衣粉会导致水体富营养化，引发藻类爆发，破坏水生态系统，不属于环保生活方式。故选D。 【小问4详解】 保护水资源的核心是防污、节流与涵养。防止和治理水污染直接保障水质，保护森林有助于涵养水源、减少水土流失，节约并合理用水是根本途径。而垃圾填埋若处理不当，其渗滤液会污染地下水和土壤，不属于直接保护水资源的做法，甚至可能构成威胁。故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末学业水平质量监测 六年级科学试题 （本试卷共五道题 满分100分 考试时间40分钟） 注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、单项选择（每题2分，共20分） 1. 俗话说：“鱼儿离不开水。”鱼一旦离开水，过不了多久就会死亡。这是因为生物（ ）。 A. 改变环境 B. 依赖环境 C. 影响环境 2. 下列特征中，由基因决定并且能够遗传给后代的是（ ）。 A. 晒黑的皮肤颜色 B. 后天练习获得的书法技能 C. 天生的血型（如A型、B型、O型、AB型） 3. 生物多样性是地球生命的基础。一个生态系统中的生物种类越多，这个生态系统通常越稳定。下列行为中，有利于保护生物多样性的是（ ）。 A. 大量捕杀蛇和猫头鹰，保护老鼠 B. 建立自然保护区，禁止乱捕滥猎 C. 将外来物种随意引入本地生态系统 4. 每年的3月，生活在云南的滇金丝猴会从高海拔地区迁移到低海拔地区寻找食物。到了夏季，它们又会返回高海拔地区。这种有规律的移动行为属于（ ）。 A. 冬眠 B. 迁徙 C. 觅食行为 5. 科学家在南美洲的岩层中和非洲的岩层中都发现了同一种淡水爬行动物——中龙的化石。中龙无法游过浩瀚的海洋，这一发现为下列哪种学说提供了有力的证据？（ ）。 A. 地心说（地球是宇宙的中心） B. 大陆漂移学说（大陆曾经是连在一起的） C. 日心说（太阳是宇宙的中心） 6. 海带属于海洋中的（ ）。 A. 矿物资源 B. 生物资源 C. 能源资源 7. 下列关于铁钉生锈的说法，正确的是（ ）。 A. 被水浸湿的铁钉一定会生锈 B. 暴露在空气中的铁钉一定会生锈 C. 铁钉生锈后颜色会发生变化 8. 随着煤炭、石油等化石能源的日益减少和环境污染的加剧，世界各国都在积极开发和利用新能源。下列能源中，属于新能源且清洁无污染的是（ ）。 A. 煤炭 B. 石油 C. 太阳能 9. 冬天，北方许多城市会出现雾霾天气，空气中PM2.5浓度很高。PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它能够进入人体肺部，对人体健康造成危害。下列做法中，能有效减少PM2.5排放的是（ ）。 A. 多开私家车出行 B. 工厂安装高效的除尘设备 C. 焚烧秸秆和垃圾 10. 2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟五号”在酒泉卫星发射中心成功发射，在轨飞行21小时23分钟后安全返回。中国进入太空的第一位航天员是（ ）。 A. 翟志刚 B. 杨利伟 C. 聂海胜 二、判断（每题2分，共20分） 11. 生物的生存受到食物、温度、降水、日照和土壤等不同因素的影响。（ ） 12. 金星是夜空中最亮的恒星。（ ） 13. 现代农业只用人工耕种，没有任何农业机械。（ ） 14. 湿地是地球之肺，雨林是地球之肾。（ ） 15. 因为沼气的原料有杂草、人畜粪便等，所以不是清洁能源。（ ） 16. 无土栽培是一种高科技种植方式，它的肥料是人工配制的营养液，是目前主要的种植方式。（ ） 17. 秋天的打谷场，经常有许多小鸟落在上面觅食，打谷场就是这些小鸟的栖息地。（ ） 18. 制作生态瓶时最好放入大量的植物，这样才能保证动物有充足的氧气和食物。（ ） 19. 水污染和土地污染之间是相互影响的关系。（ ） 20. 热带雨林植物多，既能保持水土，又能提供多种植物资源。（ ） 三、积累应用（共18分） 下面是某生态系统中的食物网简图，请你根据图中的信息回答问题。 21. 图中共有__________条食物链，请写出最短的一条______________________________。 22. 这个生态系统中的食物从__________开始，到__________终止。 23. 该生态系统中，草是__________，蝗虫、青蛙是__________。除此之外，该生态系统的生物成分还包括图中没有表示出来的__________。（选填“生产者”“消费者”“分解者”） 24. 如果草原面积不断退化，这个生态系统会如何变化？ 25. 列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。 （1）点亮台灯：台灯把电能→________； （2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）→________ ； （3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能→________ ； 四、实验探究（共24分） 电磁铁。 26. 电磁铁是利用通电线圈产生________，使铁芯________的装置。 27. 选择实验________和实验________，就能比较出电磁铁的磁力大小和电流大小有关，通过对比观察，发现图________的铁芯上吸起来的大头针数量多，可以得出的结论是________。 28. 将甲、乙两组实验进行对比，发现电磁铁磁力大小与____________有关。 29. 电磁铁和普通的磁铁有所不同：因为电流大小等因素，电磁铁（ ）可以改变；因为电流方向等因素，电磁铁（ ）可以改变；因为电路是否通电，电磁铁（ ）可以改变。 A．磁极　　　　B．磁力大小　　　　C．有无磁性 30. 生活中，用到电磁铁的地方有____________、_________。 31. 蜡烛燃烧的探究。 在科学课上，老师让同学们观察蜡烛燃烧，并设计了两个小实验： 实验一：将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，过一会儿，观察到烧杯内壁出现了许多小水珠。实验二：将一个用澄清石灰水润湿过的烧杯罩在蜡烛火焰上方，过一会儿，观察到烧杯内壁的石灰水变得浑浊（变白）。已知：二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊。 请根据以上实验现象回答问题： （1）实验一中，烧杯内壁出现水珠，说明蜡烛燃烧生成了________。 （2）实验二中，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了________。 （3）蜡烛燃烧除了生成上述两种物质外，还伴随发光、发热的现象。蜡烛燃烧属于________（选填“物理变化”或“化学变化”），判断的依据是________。 （4）蜡烛燃烧需要的条件是：可燃物、氧气和________。 五、综合应用（18分） 32. 垃圾分类与资源利用 某小学开展了“垃圾分类，从我做起”的主题活动。学校设置了四类垃圾桶：可回收物（废纸、塑料瓶、玻璃瓶等）、厨余垃圾（剩菜剩饭、瓜果皮等）、有害垃圾（废电池、过期药品、废荧光灯管等）、其他垃圾（卫生纸、尘土等）。垃圾分类后，可回收物被送到回收站再利用，厨余垃圾可用来堆肥或生产沼气。 请根据材料回答问题： （1）废电池、过期药品应该投放到________垃圾桶中。 （2）厨余垃圾可以用来生产沼气，沼气是一种________（选填“可再生能源”或“不可再生能源”）。 （3）将废纸、塑料瓶分类回收并再利用，有利于________（选填“节约资源”或“增加垃圾量”）。 （4）请你再写出一项可以回收利用的垃圾：________。 33. 地球是全人类乃至所有地球生物物种的共同家园，是已知的唯一有生命存在的星球。我们要像爱护自己眼睛一样爱护我们的地球家园！ （1）综合考虑水、空气、土地、生物四个方面因素，描述你心中的理想家园。 （2）下列对建设美好家园的做法合理的是（ ）。 A. ①②③④ B. ①② C. ①②③ D. ③④ ①落实环保措施 ②推进节能减排 ③制定法律法规 ④倡导环保意识 （3）下列不属于环保生活方式的是（ ）。 A. 绿色出行 B. 使用可降解塑料 C. 用布袋代替塑料袋 D. 使用含磷洗衣粉 （4）下列不符合保护水资源做法的是（ ）。 A. 防止和治理水污染 B. 垃圾填埋 C. 保护森林 D. 节约并合理用水 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $