精品解析：福建省厦门市厦门外国语学校2023-2024学年高一上学期12月月考物理试题

2023-2024外国语高一12月月考 一、单选题（共4题，每题4分，共16分） 1. 一叶落而知深秋，“时节序鳞次，古今同雁行甘英穷四海，四万到洛阳”。雁阵在天空中行进时，一般都是排成“人”字阵或“一”字斜阵，如图所示。其迁徙时大多以整齐队伍匀速飞行，这是雁阵为了长途迁徙而采取的有效措施。对此下列说法正确的是（　　） A. 研究雁阵的行进情况，一定以地面作为参考系 B. 雁阵的行进情况与参考系的选取无关 C. 研究头雁扇动翅膀产生气流的影响时，可以将头雁看作质点 D. 若研究雁阵从北方迁往南方的时间时，可以将雁阵看作一个质点 【答案】D 【解析】 【详解】A．研究雁阵的行进情况，不一定以地面作为参考系，也可选取其他事物为参考系，A错误； B．物体的运动状态与参考系的选取有关，B错误； C．研究头雁扇动翅膀产生气流的影响时，不能忽略头雁的形状大小，所以不能将头雁看作质点，C错误； D．研究雁阵从北方迁往南方的时间时，雁阵的形状大小可以忽略，所以可以将雁阵看作一个质点，D正确。 故选D。 2. 英国科学家牛顿被称为动力学的奠基者，其提出的牛顿第一定律被称为牛顿物理学的基石，牛顿在牛顿第一定律中提出了惯性概念，下列物体惯性最大的是（　　） A. 停止在路边的小轿车 B. 高速飞行的普通炮弹 C. 以减速的整列火车 D. 在40000N牵引力作用下前进的载重汽车 【答案】C 【解析】 【详解】质量越大，惯性越大，与物体运动状态无关，火车的质量最大，故火车的惯性最大，故选C。 3. 如图，、两物体叠放在一起，先用手挡住使其静止在固定斜面上，然后将其释放，、同时沿斜面滑下，斜面与两物体之间的动摩擦因数相同，，则下列说法错误的是（　　） A. 释放前，物体受到物体对它的压力 B. 下滑过程中，物体受到物体对它的压力 C. 下滑过程中，物体与物体之间无相互作用力 D. 下滑过程中，物体、均处于失重状态 【答案】B 【解析】 【详解】A．由题意可知，撤掉外力后，物体A、B能沿斜面下滑，故物体A的重力沿斜面的分力大于最大静摩擦力，所以释放前，物体A一定受到物体B沿斜面向上的支持力，由牛顿第三定律可知，物体B受到物体A对它的压力，A正确； BC．下滑过程中，设A、B间的相互作用力大小为F，对物体A、B分别由牛顿第二定律可得 联立解得 故B错误，C正确； D．下滑过程中，A、B的加速度均沿斜面向下，有竖直向下的加速度分量，因此均处于失重状态，D正确。 故选B。 4. 如图所示，粗糙水平面上放置B、C两物体，A叠放在C上，A、B、C的质量分别为和，物体B、C与水平面间的动摩擦因数相同，其间用一不可伸长的轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为。现用水平拉力F拉物体B，使三个物体以同一加速度向右运动，则（　　） A. 此过程中物体C受五个力作用 B. 当F逐渐增大到时，轻绳刚好被拉断 C. 当F逐渐增大到时，轻绳刚好被拉断 D. 若水平面光滑，则绳刚断时，A、C间的摩擦力为 【答案】C 【解析】 【详解】A．对A受力分析，A受重力、支持力和向右的静摩擦力作用，由此可以知道C受重力、A对C的压力、地面的支持力、绳子的拉力、A对C的摩擦力以及地面的摩擦力六个力作用，故A错误。 BC．对整体分析，整体的加速度 隔离对A、C分析，根据牛顿第二定律得 计算得出 当时，轻绳刚好被拉断，故B错误，C正确； D．若水平面光滑，绳刚断时，对A、C分析，加速度 隔离对Ａ分析，Ａ受到的摩擦力 故D错误。 故选C。 二、多选题（共4小题，每小题6分，共24分） 5. 若三个力同时作用在一个小球上，在以下各组力中，可能使小球平衡的是（ ） A. 30N、40N、80N B. 20N、20N、20N C. 90N、30N、50N D. 20N、30N、50N 【答案】BD 【解析】 【详解】A．30N和40N的合力范围为[10N，70N]，80N不在合力范围之内，则三个力合力不能为零，小球不能平衡，故A错误； B．20N和20N的合力范围为[0N，40N]，20N在合力范围之内，则三个力合力能为零，小球能平衡，故B正确； C．30N和50N的合力范围为[20N，80N]，90N不在合力范围之内，则三个力合力不能为零，小球不能平衡，故C错误； D．20N和30N的合力范围为[10N，50N]，50N在合力范围之内，则三个力合力能为零，小球能平衡，故D正确。 故选BD。 6. “物理”一词最早出现在我国的晋朝，泛指事物之理，源于《庄子·天下》中的“判天地之美，析万物之理”。关于物理思想与方法，下列说法正确的是（　　） A. 重心、合力的概念都体现了等效思想 B. 用质点来代替物体的方法运用了假设法 C. 在探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法 D. 伽利略的理想斜面实验运用了在可靠的事实基础上进行合理外推的方法 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．重心是物体各部分所受重力的合力作用点，体现了等效思想。合力也采用了等效替代的思想，A正确。 B．质点采用了理想化物理模型的方法，B错误； C．在“探究加速度与力，质量的关系”实验中，运用了控制变量法研究：在作用力一定时，研究加速度与质量的关系；在质量一定时，研究加速度与力的关系，C正确； D．伽利略理想斜面实验运用了在可靠的实验事实基础上进行合理外推的方法，D正确。 故选ACD。 7. 如图1所示，轻弹簧竖直固定在水平面上，一质量为的小球，从弹簧上端某高度处自由下落，从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中（弹簧始终在弹性限度内），其速度v和弹簧压缩量之间的函数图像如图2所示，其中A为曲线的最高点，取，则下列说法正确的是（　　） A. 从接触弹簧到压缩至最短的过程中，小球的加速度先增大后减小 B. 该弹簧的劲度系数为30.0N/m C. 小球刚接触弹簧时速度最大 D. 当时，小球处于超重状态 【答案】BD 【解析】 【详解】A．对小球进行受力分析可知，其合力是由mg逐渐减小至零，然后再反向增加的，故小球的加速度先减小后增大，故A错误； BC．由小球的速度图象知，开始小球的速度增大，说明小球的重力大于弹簧对它的弹力，当Δx为0.1m时，小球的速度最大，然后减小，说明当Δx为0.1m时，小球的重力等于弹簧对它的弹力，小球加速度为零，所以可得 解得 故B正确，C错误； D．当时，合力向上，加速度向上，小球处于超重状态。故D正确。 故选BD。 8. 如图所示，倾角为α的斜劈放置在粗糙水平面上，斜面粗糙，物体α放在斜面上．一根轻质细线一端固定在物体a上，细线绕过两个光滑小滑轮，滑轮1固定在斜劈上、滑轮2下吊一物体b，细线另一端固定在c上，c穿在水平横杆上，物体a和滑轮1间的细线平行于斜面，系统静止．物体a受到斜劈的摩擦力大小为f1、c受到横杆的摩擦力大小为f2，若将c向右移动少许，a始终静止，系统仍静止，则（　　） A. f1由沿斜面向下改为沿斜面向上，f2始终沿横杆向右 B. 细线对a和c的拉力都将变大 C. f1和f2都将变大 D. 斜劈受到地面的摩擦力和横杆受到物体c的摩擦力都将变大 【答案】BD 【解析】 【详解】以滑轮2为研究的对象，受力如图1， 若将c向右移动少许，两个绳子之间的夹角β增大．由于b对滑轮的拉力不变，两个绳子之间的夹角变大，所以看到绳子的拉力F一定变大． 斜面的倾角为α，设物体a的质量为m，以a为研究的对象． ①若物体a原来受到的静摩擦力沿斜面向下时，则有 F=mgsinα+f1， 得 f1=F-mgsinα． 当F逐渐增大时，f1也逐渐增大； ②若物体a原来受到的静摩擦力沿斜面向上时，则有 F+f1=mgsinα， 得 f1=mgsinα-F 当F逐渐增大时，f1逐渐减小； ③若物体原来mgsinα=F，则物体所受斜面摩擦力为0，当F逐渐增大时，f1也逐渐增大； 所以将c向右移动少许，细线对a的拉力将变大，但是f1可能逐渐增大，也可能逐渐减小． 以c为研究的对象，受力如图2，则： 沿水平方向： Fsinα-f2=0 由于将c向右移动少许，细线对c的拉力将变大，α增大，所以f2=Fsinα一定增大． 以物体a与斜劈组成的整体为研究的对象，整体受到重力、地面的支持力、绳子对a的拉力、两根绳子对滑轮1的向下的压力以及地面的摩擦力的作用，其中是水平方向上系统受到的摩擦力与a受到的绳子在水平方向的分力是相等的，即： f′=Fcosα． 由于将c向右移动少许，细线对a的拉力F变大，所以地面对斜劈的摩擦力增大． A. f1由沿斜面向下改为沿斜面向上，f2始终沿横杆向右，与结论不相符，选项A错误； B. 细线对a和c的拉力都将变大，与结论相符，选项B正确； C. f1和f2都将变大，与结论不相符，选项C错误； D. 斜劈受到地面的摩擦力和横杆受到物体c的摩擦力都将变大，与结论不相符，选项D正确； 三、填空题（每空2分，共12分） 9. 一支长为的队伍匀速前进，通讯兵从队尾前进赶到队前传达命令后立即返回，当通讯兵回到队尾时，队伍已前进了，则这个过程中通讯兵的位移为___________，通讯兵走过的路程为___________。 【答案】 ①. 200 ②. 400 【解析】 【详解】[1][2]依题意，作出如图情景示意图，人到队伍前时，队伍前进的距离为 s1=300m﹣150m=150m 人到队尾时，队伍前进的距离是 s2=200m﹣150m=50m 所以人向后跑了 s3=150m﹣50m=100m 因此这个过程中通信兵的路程为 向前300m+向后100m=400m 这个过程中通讯兵的位移大小是队伍前进的距离即200m。 10. 如图所示为直升飞机由地面垂直起飞过程的速度—时间图象，飞机在t=5s时的速度v=_______m/s，飞机能到达的最大高度为________m。 【答案】 ①. 20 ②. 300 【解析】 【详解】[1]由图像可知，机在t=5s时的速度为。 [2]由图像可知，前20s飞机一直向上运动，故20s时飞机达到最大高度。图像的面积表示位移，则飞机能达到的最大高度为 11. 如图所示是某快递公司利用倾角为θ=37°的倾斜传送带传送快件（快件视为质点）的简化原理图。工作人员每间隔T=1.0s将一快件无初速度放到传送带上，快件从底端A处被送到顶端B处。已知传送带以恒定速率v0=2.0m/s顺时针运行，A、B两处的距离L=10m，设快件与传送带之间的动摩擦因数均为，重力加速度g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，每个快件从A处传送到B处需要用时__s，在B端有快件到达后，每__s有1件快件到达B端。 【答案】 ①. 6 ②. 1 【解析】 【详解】[1]快件在传送带上的加速度为 快件运动的速度时间图像如图所示 匀加速运动的时间为 位移为 匀速运动的时间为 每个快件从A处传送到B处用时 [2]所有快件运动规律相同，只是时间上依次落后 则在B端有快件到达后每1s有1件到达。 四、实验题（本题共8分，3+5） 12. 某同学用如图甲所示的装置来探究弹力和伸长量的关系，该同学分别把弹簧和橡皮筋作为研究对象，记录每一次悬挂钩码的质量和指针所对应的刻度，然后通过分析这些数据获得实验结论。 （1）实验时，该同学认为可以用钩码的重力来代替弹簧或橡皮筋产生的弹力大小，这样做的依据是________。 A．弹簧或橡皮筋产生的弹力和钩码的重力是同一个力 B．弹簧或橡皮筋产生的弹力和钩码的重力是作用力与反作用力 C．弹簧或橡皮筋产生的弹力和钩码的重力二力平衡 （2）该同学用图像法来分析数据，如图乙所示，其中横轴代表伸长量、纵轴代表弹力。图中“虚线”是根据橡皮筋的测量数据绘制出的图线、“＋”是根据弹簧的测量数据描绘的点迹，根据在图乙中绘制的图线，计算可得该弹簧的劲度系数为________N/m。（结果保留三位有效数字） （3）根据图乙可知当橡皮筋伸长量增大时，其劲度系数将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. C ②. ③. 减小 【解析】 【详解】（1）[1]当钩码静止时，弹簧或橡皮筋产生的弹力和钩码的重力二力平衡，大小相等、方向相反。  故选C 。 （2）[2]F-x图像中，斜率代表弹簧得劲度系数，则 （3）[3] 由橡皮筋和弹簧的 F - x 图像可知，橡皮筋的 F - x 图像的斜率随 x 的增大而减小，弹簧的 F - x 图像的斜率随 x 的增大保持不变，所以橡皮筋的劲度系数随伸长量的增大而减小。 13. 甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验，装置如图所示。 （1）两位同学用砝码盘（连同砝码）的重力作为小车（对象）受到的合外力，需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响。他们将长木板的一端适当垫高，在不挂砝码盘的情况下，小车能够自由地做______运动。另外，还应满足砝码盘（连同砝码）的质量m_______小车的质量M。（填“远小于”、“远大于”或“近似等于”）接下来，甲同学研究：在保持小车的质量不变的条件下，其加速度与其受到的牵引力的关系；乙同学研究：在保持受到的牵引力不变的条件下，小车的加速度与其质量的关系。 （2）甲同学通过对小车所牵引纸带的测量，就能得出小车的加速度a，如图是某次实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm。实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流。根据以上数据，可以算出小车的加速度a=____m/s2.（结果保留三位有效数字） （3）乙同学通过给小车增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出a-图线后，发现：当较大时，图线发生弯曲。于是，该同学后来又对实验方案进行了进一步地修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象。图线末端弯曲的原因是______。那么，该同学的修正方案可能是____。 A．改画a与的关系图线　　B．改画a与的关系图线 C．改画a与的关系图线　D．改画a与的关系图线 【答案】（1） ①. 匀速直线运动 ②. 远小于 （2）0.343 （3） ①. 砝码盘的质量m没有远小于小车的质量M ②. A 【解析】 【小问1详解】 [1]“验证牛顿第二定律”的实验中，为使绳子拉力为小车受到的合力，应先平衡摩擦力，方法是将长木板的一端适当垫高，在不挂砝码盘的情况下，小车能够自由地做匀速直线运动； [2]根据牛顿第二定律可得， 所以 即当砝码盘（连同砝码）的质量m远小于小车的质量M时，砝码盘（连同砝码）的重力作为小车（对象）受到的合外力。 【小问2详解】 由于交流电的频率为50Hz，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，则相邻两计数点间的时间间隔为 由匀变速运动的推论可得 【小问3详解】 [1]为使绳子拉力等于砝码盘（连同砝码）的重力，必须满足砝码盘（连同砝码）的质量m远小于小车的质量M的条件，若不满足该条件，图线将发生弯曲； [2]此时应将小车和砝码盘看作一个整体，系统的总质量为 ，根据牛顿第二定律有 ，即 ，故作图时应作出 与 ​图像。 故选A。 五、解答题（40分，12+12+16） 14. 无人机从某一高度 由静止开始做自由落体运动，距地面9. 0m时速度为10m/s，以这个速度匀速降落，在距地面1.0m时，开始匀减速降落直至到达地面速度为0。求： （1）无人机做自由落体运动的时间； （2）无人机匀减速阶段的加速度大小； （3）无人机从9m高处落到地面所用的时间。 【答案】（1）1.0s （2）50m/s2 （3）1.0s 【解析】 【详解】(1)无人机做自由落体运动，达到v0= 10m/s，则 (2)无人机在距地面x1=1.0m处开始匀减速运动，加速度大小为a，由匀变速运动的规律有 代入数据可解得 a= 50m/s2 (3)设无人机从x=9.0m匀速运动至x1=1. 0m处历时t1，由匀速运动的规律可知 代入数据可解得 t1=0. 8s 设匀减速运动历时t2，由匀变速运动的规律可知 代入数据可解得 t2=0. 2s 所以无人机从9m高处落到地面所用的时间为 t1+ t2=1.0s 15. 所受重力G1=8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上．PA偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在所受重力为G2=100N的木块上，木块静止于倾角为37°的斜面上，如图所示．试求： （1）绳PB的拉力的大小； （2）木块与斜面间的摩擦力、弹力的大小． 【答案】（1）6N（2）木块与斜面间的摩擦力大小为64.8 N， 弹力大小为76.4 N 【解析】 【详解】试题分析：先以结点P为研究对象，分析受力情况，由平衡条件求出BP绳的拉力大小，再以为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件求解斜面对木块的摩擦力和弹力． （1）如图甲所示分析结点P受力，由平衡条件得：，，可解得BP绳的拉力为 （2）再分析的受力情况如图乙所示． 由物体的平衡条件可得：， 又有 解得． 16. 如图所示，在一个倾角为的足够长的固定斜面上，由静止释放一个长度为L＝5m的木板，木板与斜面之间的动摩擦因数。当长木板沿斜面向下运动的速度达到时，在木板的下端轻轻放上一个质量与木板相同的小煤块，小煤块与木板之间的动摩擦因数。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取，，，结果可用根号表示。求： （1）刚放上小煤块时，长木板的加速度的大小和煤块的加速度的大小； （2）从放上煤块到与板共速经历时间； （3）最终小煤块从木板哪一端离开；二者共速到二者分离又经历时间。 【答案】（1），；（2）；（3）从下端离开木板， 【解析】 【详解】（1）对木板根据牛顿第二定律有 对煤块根据牛顿第二定律有 代入数据解得 ， （2）设从放上煤块到与板共速经历时间为，对木板 对煤块 解得 ， （3）对木板和煤块根据位移—时间公式有 ， 解得 ， 煤块相对木板向上的位移大小为 所以有 故煤块未从上端离开； 对木板根据牛顿第二定律有 解得 对煤块根据牛顿第二定律有 解得 因为，所以小煤块从下端离开木板； 设从二者共速到二者分离又经历时间，此过程木板和煤块的对地位移分别为，，则有 ，， 解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024外国语高一12月月考 一、单选题（共4题，每题4分，共16分） 1. 一叶落而知深秋，“时节序鳞次，古今同雁行甘英穷四海，四万到洛阳”。雁阵在天空中行进时，一般都是排成“人”字阵或“一”字斜阵，如图所示。其迁徙时大多以整齐队伍匀速飞行，这是雁阵为了长途迁徙而采取的有效措施。对此下列说法正确的是（　　） A. 研究雁阵的行进情况，一定以地面作为参考系 B. 雁阵的行进情况与参考系的选取无关 C. 研究头雁扇动翅膀产生气流的影响时，可以将头雁看作质点 D. 若研究雁阵从北方迁往南方的时间时，可以将雁阵看作一个质点 2. 英国科学家牛顿被称为动力学的奠基者，其提出的牛顿第一定律被称为牛顿物理学的基石，牛顿在牛顿第一定律中提出了惯性概念，下列物体惯性最大的是（　　） A. 停止在路边的小轿车 B. 高速飞行的普通炮弹 C. 以减速的整列火车 D. 在40000N牵引力作用下前进的载重汽车 3. 如图，、两物体叠放在一起，先用手挡住使其静止在固定斜面上，然后将其释放，、同时沿斜面滑下，斜面与两物体之间的动摩擦因数相同，，则下列说法错误的是（　　） A. 释放前，物体受到物体对它的压力 B. 下滑过程中，物体受到物体对它的压力 C. 下滑过程中，物体与物体之间无相互作用力 D. 下滑过程中，物体、均处于失重状态 4. 如图所示，粗糙水平面上放置B、C两物体，A叠放在C上，A、B、C的质量分别为和，物体B、C与水平面间的动摩擦因数相同，其间用一不可伸长的轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为。现用水平拉力F拉物体B，使三个物体以同一加速度向右运动，则（　　） A. 此过程中物体C受五个力作用 B. 当F逐渐增大到时，轻绳刚好被拉断 C. 当F逐渐增大到时，轻绳刚好被拉断 D. 若水平面光滑，则绳刚断时，A、C间的摩擦力为 二、多选题（共4小题，每小题6分，共24分） 5. 若三个力同时作用在一个小球上，在以下各组力中，可能使小球平衡的是（ ） A. 30N、40N、80N B. 20N、20N、20N C. 90N、30N、50N D. 20N、30N、50N 6. “物理”一词最早出现在我国的晋朝，泛指事物之理，源于《庄子·天下》中的“判天地之美，析万物之理”。关于物理思想与方法，下列说法正确的是（　　） A. 重心、合力的概念都体现了等效思想 B. 用质点来代替物体的方法运用了假设法 C. 在探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法 D. 伽利略的理想斜面实验运用了在可靠的事实基础上进行合理外推的方法 7. 如图1所示，轻弹簧竖直固定在水平面上，一质量为的小球，从弹簧上端某高度处自由下落，从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中（弹簧始终在弹性限度内），其速度v和弹簧压缩量之间的函数图像如图2所示，其中A为曲线的最高点，取，则下列说法正确的是（　　） A. 从接触弹簧到压缩至最短的过程中，小球的加速度先增大后减小 B. 该弹簧的劲度系数为30.0N/m C. 小球刚接触弹簧时速度最大 D. 当时，小球处于超重状态 8. 如图所示，倾角为α的斜劈放置在粗糙水平面上，斜面粗糙，物体α放在斜面上．一根轻质细线一端固定在物体a上，细线绕过两个光滑小滑轮，滑轮1固定在斜劈上、滑轮2下吊一物体b，细线另一端固定在c上，c穿在水平横杆上，物体a和滑轮1间的细线平行于斜面，系统静止．物体a受到斜劈的摩擦力大小为f1、c受到横杆的摩擦力大小为f2，若将c向右移动少许，a始终静止，系统仍静止，则（　　） A. f1由沿斜面向下改为沿斜面向上，f2始终沿横杆向右 B. 细线对a和c的拉力都将变大 C. f1和f2都将变大 D. 斜劈受到地面的摩擦力和横杆受到物体c的摩擦力都将变大 三、填空题（每空2分，共12分） 9. 一支长为的队伍匀速前进，通讯兵从队尾前进赶到队前传达命令后立即返回，当通讯兵回到队尾时，队伍已前进了，则这个过程中通讯兵的位移为___________，通讯兵走过的路程为___________。 10. 如图所示为直升飞机由地面垂直起飞过程的速度—时间图象，飞机在t=5s时的速度v=_______m/s，飞机能到达的最大高度为________m。 11. 如图所示是某快递公司利用倾角为θ=37°的倾斜传送带传送快件（快件视为质点）的简化原理图。工作人员每间隔T=1.0s将一快件无初速度放到传送带上，快件从底端A处被送到顶端B处。已知传送带以恒定速率v0=2.0m/s顺时针运行，A、B两处的距离L=10m，设快件与传送带之间的动摩擦因数均为，重力加速度g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，每个快件从A处传送到B处需要用时__s，在B端有快件到达后，每__s有1件快件到达B端。 四、实验题（本题共8分，3+5） 12. 某同学用如图甲所示的装置来探究弹力和伸长量的关系，该同学分别把弹簧和橡皮筋作为研究对象，记录每一次悬挂钩码的质量和指针所对应的刻度，然后通过分析这些数据获得实验结论。 （1）实验时，该同学认为可以用钩码的重力来代替弹簧或橡皮筋产生的弹力大小，这样做的依据是________。 A．弹簧或橡皮筋产生的弹力和钩码的重力是同一个力 B．弹簧或橡皮筋产生的弹力和钩码的重力是作用力与反作用力 C．弹簧或橡皮筋产生的弹力和钩码的重力二力平衡 （2）该同学用图像法来分析数据，如图乙所示，其中横轴代表伸长量、纵轴代表弹力。图中“虚线”是根据橡皮筋的测量数据绘制出的图线、“＋”是根据弹簧的测量数据描绘的点迹，根据在图乙中绘制的图线，计算可得该弹簧的劲度系数为________N/m。（结果保留三位有效数字） （3）根据图乙可知当橡皮筋伸长量增大时，其劲度系数将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 13. 甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验，装置如图所示。 （1）两位同学用砝码盘（连同砝码）的重力作为小车（对象）受到的合外力，需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响。他们将长木板的一端适当垫高，在不挂砝码盘的情况下，小车能够自由地做______运动。另外，还应满足砝码盘（连同砝码）的质量m_______小车的质量M。（填“远小于”、“远大于”或“近似等于”）接下来，甲同学研究：在保持小车的质量不变的条件下，其加速度与其受到的牵引力的关系；乙同学研究：在保持受到的牵引力不变的条件下，小车的加速度与其质量的关系。 （2）甲同学通过对小车所牵引纸带的测量，就能得出小车的加速度a，如图是某次实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm。实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流。根据以上数据，可以算出小车的加速度a=____m/s2.（结果保留三位有效数字） （3）乙同学通过给小车增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出a-图线后，发现：当较大时，图线发生弯曲。于是，该同学后来又对实验方案进行了进一步地修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象。图线末端弯曲的原因是______。那么，该同学的修正方案可能是____。 A．改画a与的关系图线　　B．改画a与的关系图线 C．改画a与的关系图线　D．改画a与的关系图线 五、解答题（40分，12+12+16） 14. 无人机从某一高度 由静止开始做自由落体运动，距地面9. 0m时速度为10m/s，以这个速度匀速降落，在距地面1.0m时，开始匀减速降落直至到达地面速度为0。求： （1）无人机做自由落体运动的时间； （2）无人机匀减速阶段的加速度大小； （3）无人机从9m高处落到地面所用的时间。 15. 所受重力G1=8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上．PA偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在所受重力为G2=100N的木块上，木块静止于倾角为37°的斜面上，如图所示．试求： （1）绳PB的拉力的大小； （2）木块与斜面间的摩擦力、弹力的大小． 16. 如图所示，在一个倾角为的足够长的固定斜面上，由静止释放一个长度为L＝5m的木板，木板与斜面之间的动摩擦因数。当长木板沿斜面向下运动的速度达到时，在木板的下端轻轻放上一个质量与木板相同的小煤块，小煤块与木板之间的动摩擦因数。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取，，，结果可用根号表示。求： （1）刚放上小煤块时，长木板的加速度的大小和煤块的加速度的大小； （2）从放上煤块到与板共速经历时间； （3）最终小煤块从木板哪一端离开；二者共速到二者分离又经历时间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $