15.1 两种电荷 同步练 -2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 本同步练聚焦“两种电荷”核心内容，通过基础概念辨析、综合情境应用、实验探究递进设计，实现从物理观念建构到科学思维与探究能力的分层培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|摩擦起电本质、电荷种类及相互作用|单选1-4直接考查带电体性质、验电器原理，填空7-8强化基础概念记忆，对应物理观念形成| |提升层|电荷转移分析、多物体作用辨析|单选5-6通过三个轻质小球相互作用情境，填空11-12结合实验设计与现象解释，培养科学推理能力| |应用层|实验探究与实际问题解决|实验题13-14设计变量控制探究电荷作用力影响因素，简答题15联系油罐车静电防护，体现科学探究与社会责任|

15.1 两种电荷 同步练 2026-2027学年 上学期初中物理人教版（新教材）九年级全一册 一、单选题 1．如图，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个轻质小球时，它们相互吸引，则小球（     ） A．一定带负电 B．一定带正电 C．可能带负电 D．一定不带电 2．如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（　　） A．自由电子从B转移到A B．有一部分正电荷通过金属棒从A移到B C．验电器A的金属箔张开的角度不变 D．验电器金属箔张开是由于异种电荷相互排斥 3．我国西晋学者张华在《博物志》中写到“今人梳头脱著衣时，有随梳解结有光者，亦有咤声”，意思是人们梳头、脱衣时会看到小火花和听到微弱响声，则下列说法正确的是（　　） A．通过摩擦创造了电荷 B．该现象与验电器的工作原理相同 C．负电荷会在相互摩擦的两物体之间转移 D．若头发带正电，则其原子核束缚电子能力比梳子强 4．下列实例中，应用静电的是（　　） A．加油站内严禁拨打电话 B．油罐车后有一根拖地铁链 C．严禁用塑料桶来装运汽油 D．在烟囱中安装静电除尘器 5．有甲、乙、丙三个轻质小球，甲和乙、乙和丙、丙和甲之间都是相互吸引的。如果甲小球与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时相互排斥，则下列说法正确的是（　　） A．乙、丙两小球均带负电 B．乙小球带负电，丙小球带正电 C．乙、丙两小球中必有一个带负电，而另一个不带电 D．乙、丙两小球均不带电 6．羊毛巾和气球均不带电，它们相互摩擦后气球带负电，带负电的气球能被某根玻璃棒吸引，以下说法正确的是（   ） A．羊毛巾和气球摩擦时，气球带负电是因为摩擦过程产生了很多电子 B．摩擦后的羊毛巾带正电是因为得到正电荷 C．这根玻璃棒可能不带电 D．羊毛巾和气球摩擦时，负电荷从气球转移到羊毛巾 二、填空题 7．“二十四，扫房子”是我国的传统习俗。小明用干抹布擦拭镜子时，需要用力才能擦干净，这是通过增大__________来增大摩擦力。擦过的镜面很容易吸附细小灰尘，这是因为镜面因摩擦而带了电，具有__________的性质。如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，二者会相互__________（选填“吸引”或“排斥”）。 8．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片会张开。被毛皮摩擦过的橡胶棒带___________（选填“正”或“负”）电荷，验电器的两片金属箔因为带___________（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥而张开。在探索微观世界的过程中，人们首先发现了电子，进而认识到___________可以再分。 9．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触铁质圆盘，圆盘下悬挂的金属箔条会张开呈伞状。金属箔条因带________电荷而相互排斥从而张开；玻璃棒带电是因为其原子核外的________在摩擦过程中发生转移。 10．静电在生产、生活中有许多应用：静电除尘、静电复印都是利用了______的原理；油罐车行驶时摩擦产生静电，易引发危险，车尾拖一条铁链是为了______。 11．小珍和妈妈一起去超市采购生活用品，装东西时小珍发现塑料袋口粘在一起，不好打开，妈妈告诉小珍只需将塑料袋在衣服上摩擦几下就容易打开了。小珍根据所学知识判断是发生了摩擦起电，于是她想知道与衣服摩擦后的塑料袋带哪种电荷。小珍利用丝绸、玻璃棒、被衣服摩擦过的塑料袋等实验器材进行实验。①用丝绸摩擦玻璃棒，使玻璃棒带上正电；②__________，观察两者之间的相互作用；③若观察到____________，则塑料袋带正电。 12．静电喷涂的原理如图所示，使被喷涂的工件带正电，静电喷枪通电后可以使涂料微粒带上负电，当涂料喷出后，会形成分散的雾状，然后会均匀分布到被喷涂的工件上。涂料喷出后，形成分散的雾状，原因是___________；工人工作时现场闻到涂料味道，是由于___________。 三、实验题 13．学习了两种电荷，小明提出以下猜想：电荷间相互作用力的大小可能与电荷之间的距离有关，于是他进行了实验探究。Q是一个带正电的物体，把系在细线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电物体Q的作用力大小，实验现象如图所示。 (1)为使实验现象更明显，悬挂在细线上的小球应选用________（选填“小钢球”或“泡沫小球”）； (2)本实验中将细线放在A、B、C三处，目的是为了改变________；根据实验现象，得出的结论是：________； (3)电荷间相互作用力的大小还与什么因素有关？请你提出一个可探究的科学问题：________。 14．探究电荷间的相互作用规律 小明想知道电荷间的相互作用有怎样的规律，于是利用毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、细棉线等器材进行了如下探究。 【证据】 （1）自然界中存在两种电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫________电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫________电荷。 （2）将两根玻璃棒分别与丝绸摩擦，然后将一根玻璃棒用细棉线悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它，得到的现象如图甲所示，说明两玻璃棒相互________。 （3）将两根橡胶棒分别与毛皮摩擦，重复（2）中的实验，得到的现象如图乙所示，说明两橡胶棒相互________。 （4）将与丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，得到的现象如图丙所示，说明橡胶棒与玻璃棒相互________。 【解释】综合分析实验现象，可归纳出电荷间的相互作用规律：________________。 【交流】在进行图丙实验时，小明发现，在将橡胶棒缓慢靠近玻璃棒的过程中，悬挂玻璃棒的细棉线与竖直方向的夹角越来越大，由此可猜想，电荷间相互作用力的大小可能与________有关。 四、简答题 15．油罐车在运输过程中，尾部总是有一根铁链在地上拖着走（如图），这根铁链并不是多余的，而是起着很重要的作用。当汽车在连续下坡的山区公路上行驶时，有经验的司机会在汽车的各个轮胎上浇水，以防止在下坡时，因连续刹车使轮胎和刹车片过热而引发交通事故。请用所学物理知识解释以下问题。 (1)油罐车后面为什么总是要拖一条铁链？ (2)选择水作刹车片冷却液的原因是什么？ 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C A C D C C 1．C 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。玻璃棒带正电吸引小球，说明小球有两种可能：带负电（异种电荷吸引），或不带电（带电体吸引不带电的轻小物体）。因此小球可能带负电，也可能不带电，故选C。 2．A A．A带正电（缺少电子），B不带电，用带绝缘柄的金属棒连接A、B时，B中的自由电子会向A转移，故A正确； B．金属导体中定向移动的是自由电子，正电荷不会移动，故B错误； C．A的正电荷会因得到电子而减少，验电器A的金属箔张开的角度会变小，故C错误； D．验电器金属箔张开是由于同种电荷相互排斥，故D错误。 故选A。 3．C A．摩擦起电的本质是电荷的转移，并不是创造了电荷。电荷既不能被创造，也不能被消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，故A错误； B．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，而梳头、脱衣时的小火花是由于摩擦起电后，正负电荷之间发生放电现象，二者的原理不同，故B错误； C．摩擦起电的过程中，原子核束缚电子能力弱的物体，会失去电子带正电；原子核束缚电子能力强的物体，会得到电子带负电。所以，负电荷（电子）会在相互摩擦的两物体之间转移，故C正确； D．若头发带正电，说明头发在摩擦过程中失去了电子，这意味着头发的原子核束缚电子的能力比梳子弱，梳子的原子核束缚电子能力更强，所以从头发上得到了电子，故D错误。 故选C。 4．D A．手机通话可能产生电火花；加油站油气浓度高，静电火花易引燃爆炸，故A不符合题意； B．油罐车行驶中油与罐壁摩擦产生大量静电；铁链把静电导到大地上，避免静电积聚放电引燃油气，故B不符合题意； C．塑料是绝缘体；汽油在桶内晃动摩擦起电，静电无法导出，积聚后放电打火，故C不符合题意； D．利用静电吸附原理：灰尘带电后被电极吸附，除去烟尘，故D符合题意。 故选D。 5．C 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，根据同种电荷相互排斥，甲与玻璃棒排斥，因此甲带正电。同种电荷排斥，异种电荷吸引，且带电体可以吸引不带电的轻质小球。甲带正电，甲吸引乙，因此乙只有两种可能：带负电，或不带电；若乙带负电，乙吸引丙，丙带正电或不带电，又已知丙和带正电的甲相互吸引，因此丙一定不带电；若乙不带电，乙吸引丙，说明丙一定带电，又已知丙要吸引带正电的甲，因此丙一定带负电。 综上所述，乙、丙中必有一个带负电，另一个不带电。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6．C A．摩擦起电的本质是电子的转移，而不是产生新的电子。气球带负电是因为它在摩擦过程中得到了电子，而不是产生了电子。故A错误； B．羊毛巾带正电是因为失去电子导致正电荷过剩，而非得到正电荷，故B错误； C．带负电的气球能被玻璃棒吸引，可能因玻璃棒带正电（异种电荷相吸），也可能因玻璃棒不带电（带电体可吸引轻小物体），故C正确； D．气球带负电说明得到电子，负电荷（电子）是从羊毛巾转移到气球，故D错误。 故选C。 7． 压力 吸引轻小物体 吸引 用力擦拭镜子，是在接触面粗糙程度不变时，通过增大压力来增大摩擦力，从而擦得更干净；镜面因摩擦带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以容易吸附细小灰尘；用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，异种电荷相互吸引。 8． 负 同种 原子 根据摩擦起电的规律，毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒的原子核束缚电子的能力更强，会从毛皮上夺得电子，因此橡胶棒带负电，毛皮带正电； 当带负电的橡胶棒接触验电器的金属球时，负电荷会通过金属杆传导到两片金属箔上，使两片金属箔都带上同种负电荷。根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，因此两片金属箔会张开； 电子发现之前，人们认为原子是不可再分的最小微粒，发现电子后，人们认识到原子由原子核和核外电子构成，说明原子可以再分。 9． 同种 电子 电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；丝绸摩擦过的玻璃棒（带正电）接触圆盘后，所有金属箔条都会带上和玻璃棒相同的同种电荷，因此相互排斥使箔条张开；摩擦起电的本质是原子核外的电子发生转移，丝绸与玻璃棒摩擦过程中，玻璃棒失去电子而带正电。 10． 带电体能够吸引轻小物体 将静电及时导入大地 静电除尘过程中，灰尘被静电吸附、静电复印中带电的墨粉吸附到纸张上，都是利用了带电体能够吸引轻小物体的原理，这是静电的常见应用。 油罐车在行驶中油与罐体摩擦会产生静电，静电积累可能产生火花，引发火灾或爆炸。铁链是导体，能把摩擦产生的静电及时导入大地，防止静电带来危害。 11． 将玻璃棒靠近塑料袋 塑料袋与玻璃棒相互排斥 [1][2]要想探究与衣服摩擦后的塑料袋带哪种电荷，根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，具体的操作步骤：用丝绸摩擦玻璃棒，使玻璃棒带上正电；将玻璃棒靠近塑料袋，观察两者之间的相互作用；实验现象及结论：若塑料袋与玻璃棒相互排斥，说明塑料袋带正电；若相互吸引，则说明塑料袋带负电。 12． 同种电荷相互排斥 分子在不停地做无规则运动 [1]涂料微粒带负电，当涂料喷出后，由于同种电荷相互排斥，所以会形成分散的雾状。 [2]工人工作时现场闻到涂料味道，是因为分子在不停地做无规则运动，涂料的分子会扩散到空气中，从而被人闻到。 13．(1)泡沫小球 (2) 电荷间距离 当电荷量一定时，电荷间距离越小，电荷间相互作用力越大 (3)电荷间相互作用力的大小与电荷量的多少有关吗 （1）为使实验现象更明显，悬挂在细线上的小球应选用质量较小的泡沫小球。 （2）[1]本实验中将细线放在A、B、C三处，目的是在电荷大小不变时，改变电荷间距离。 [2]由图得，泡沫小球离Q越近，悬挂泡沫小球的细线偏离竖直方向的夹角越大，说明当电荷量一定时，电荷间距离越小，电荷间相互作用力越大。 （3）可探究的科学问题：电荷间相互作用力的大小与电荷量的多少有关吗？ 14． 负 正 排斥 排斥 吸引 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 电荷间的距离 [1][2]自然界中存在两种电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，这是通过大量实验事实确定的电荷命名规则。 [3]两根与丝绸摩擦过的玻璃棒都带正电荷，如图甲所示相互远离，说明两玻璃棒相互排斥。 [4]两根与毛皮摩擦过的橡胶棒都带负电荷，如图乙所示相互远离，说明两橡胶棒相互排斥。 [5]与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，如图丙所示相互靠近，说明橡胶棒与玻璃棒相互吸引。 [6]综合分析以上实验现象，可归纳出电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，这是静电学的基本规律，适用于所有带电体间的相互作用。 [7]在将橡胶棒缓慢靠近玻璃棒的过程中，悬挂玻璃棒的细棉线与竖直方向的夹角越来越大，说明电荷间相互作用力随距离减小而增大，由此可猜想电荷间相互作用力的大小可能与电荷间的距离有关。 15．(1)见解析 (2)见解析 （1）油罐车在运输过程中，油与油罐不断摩擦，会使油罐带电。因为汽车轮胎是橡胶绝缘体，电荷无法通过轮胎传递到地面，这样电荷会越积越多，当达到一定程度时，可能会使空气电离，发生放电现象，产生电火花，从而引发油燃烧甚至爆炸。而在油罐车尾部拖一条铁链，铁链是导体，能够将油罐上的电荷通过铁链传导到地面，避免电荷积累带来的危险。所以，油罐车后面拖一条铁链是为了将运输过程中因摩擦产生的电荷及时导走，防止发生放电现象引发事故。 （2）水的比热容较大，根据比热容的特性，相同质量的水和其他物质相比，在升高相同温度时，水能够吸收更多的热量。当用于冷却刹车片时，水可以吸收刹车片因连续刹车产生的大量热量，从而有效降低刹车片的温度，防止因过热引发交通事故。所以，选择水作刹车片冷却液是因为水的比热容大，相同质量的水和其他物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多。 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