【快乐同步作业】11、坐井观天-2026-2027学年二年级语文上册统编版

**基本信息** 分层清晰，从基础字词到素养实践梯度递进，强化语言运用与思维能力，适配新授课巩固与拓展需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|字音、字形、词语辨析、基础句式|选字组词巩固形近字，思维导图梳理课文脉络，夯实语言基础| |阅读提升|课文理解、片段分析、短文阅读|通过课文争论点选择、动词填空，深化逻辑思维与文本解读能力| |素养实践|想象表达、道理迁移|续编故事创设情境，融合创造思维与文化自信，实现知识向素养转化|

二年级语文上册快乐同步作业 11、坐井观天 ◎基础达标 一、读青蛙和小鸟的对话，完成练习。 青蛙①tái tóu说:“朋友,别说②dà huà了,天只不过井口③nà me大。” 小鸟④huí dá说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!⑤bú xìn,你跳出来看看吧。” 1、用“√”给加点字选择正确的读音。 弄(lòng nòng)错(cuò chuò) 无边无际(jì xì) 2、看拼音，在下面的田字格里写出正确的词语。 二、选字组词。 【观 现】 【能 熊】 出( ) 壮( ) ( )猫 ( )量 【话 活】 【台 抬】 生( ) 听( ) ( )灯 ( )手 三、选择题。(填序号) 1、下列不能用“无边无际”来形容的一项是( )。 ①草原 ②大海 ③操场 ④天空 2、“我们不应该吹牛，说一些虚夸的话。”句中画线部分可以替换成下列哪个词语?( ) ①笑话 ②反语 ③大话 ④实话 3、下列词语中和“坐井观天”意思最相近的一项是( )。 ①目光短浅 ②见多识广 ③勤学好问 ④察言观色 四、先在句子中填上合适的语气词和标点符号，再把句子和表达的语气连一连。 吗 呀 吧 1、我们一起写作业(吧)□ 疑问 2、你买过冰箱贴( )□ 感叹 3、快看，这朵小花真漂亮( )□ 陈述 五、按要求完成句子练习。 1、我一抬头就能看见天。 (用加点的关联词写一句话) 2、小鸟说：“你弄错了。天无边无际，我飞过 ，飞过 ，大得很哪！”(发挥想象，把句子补充完整) 3、天不过井口那么大，还用飞那么远吗?(换个说法，保持意思不变) 六、根据课文内容完成练习。 1、把下面的思维导图补充完整。 2、从这个故事中我明白了( )。(填序号) ①应该像小鸟一样，飞到更远的地方去看看。 ②只有拓(tuò)宽视野，跳出局限，才能认识到更广阔的世界。 ◎阅读提升 七、阅读课文片段，完成练习。(填序号) 坐井观天(节选) 青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天 在井里 头就能看见天。我不会弄错的。 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你 出井来看一看吧。” 1、青蛙和小鸟在争论( )。 ①井口有多大 ②天有多大 ③谁的本领最大 2、选择合适的动词填入文中的横线上。 ①抬 ②坐 ③跳 3、青蛙和小鸟对于天的大小说法不一样的原因是( )。 ①青蛙和小鸟所处的位置不同，所看到的天也就不同。 ②小鸟不如青蛙经验丰富，见多识广。 4、《坐井观天》一文告诉我们的道理是( )。 ①做事要坚持不懈，这样才能取得成功。 ②认识事物和看待问题时，要思维宽广、目光远大。 八、阅读短文，完成练习。 鹅不小心踩到了青蛙，青蛙觉得自己受了侮(wǔ)辱(rǔ)。他躺在绿毯似的草地上，气得鼓起了肚子。小草对他说：“①你只是被鹅不小心踩了一下，有什么可生气的□该原谅别人时就应当原谅别人。” “让我原谅鹅?②办不到□”青蛙眼睛瞪(dèng)得滚圆，“我一定要想个好办法报复一下鹅，让他知道我不是好惹(rě)的。” 小草摇摇头，说：“你这就不对了，还是别把这事往心里放吧！” “你说得轻巧，”青蛙更生气了，“要是你遇到类似我这样的事儿，恐(kǒng)怕就不会是现在这个样子了吧?” 小草笑了：“你现在把我们压倒一片，难道我们没有原谅你吗?”“……”青蛙说不出话了。 1、从文中找出合适的词语填写到方框中。 2、给画线句子加上合适的标点。读句子①时，应用 (A.劝说 B.随意)的语气，读句子②时应用 (A.无奈 B.生气)的语气。 3、“青蛙说不出话了”，是因为( )。 A.青蛙没想好说什么 B.青蛙不想理小草 C.青蛙觉得很不好意思 4、这篇短文告诉我们什么道理?( ) A.要学会宽容待人和换位思考。 B.和别人发生矛盾时，要学会忍让。 ◎素养实践 九、发挥想象，续编故事。 听了小鸟的话，青蛙很不服气地跳出了井口。他看到了 ,他对小鸟说:“ ”后来， 。 参考答案 一、1、nòng√；cuò√；jì√ 2、①抬头 ②大话 ③那么 ④回答 ⑤不信 二、出 (现)；壮 (观) (熊) 猫；(能) 量 生 (活)；听 (话) (台) 灯；(抬) 手 三、1、③ 2、③ 3、① 四、1、我们一起写作业 (吧)。—— 陈述 2、你买过冰箱贴 (吗)？—— 疑问 3、快看，这朵小花真漂亮 (呀)！—— 感叹 五、1、示例：我一放学就回家写作业。 2、示例：飞过田野，飞过高山 3、天不过井口那么大，不用飞那么远。 六、1、井沿上 无边无际 井里 只有井口那么大 2、② 七、1、② 2、②；①；③ 3、① 4、② 八、1、碰到；原谅 2、①？ ②！；A；B 3、C 4、A 九、示例：无边无际的蓝天和广阔的大地；原来天真的这么大，是我见识太少了；青蛙再也不待在井底，到处去见识外面的世界。 学科网（北京）股份有限公司 $