阅读理解 11 坐井观天 专项训练-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 二年级语文阅读专项以《坐井观天》为载体，构建“导入-方法-练习-拓展”体系，提炼“答案文中找”三步法，培养语言运用能力与逻辑思维习惯。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |方法小锦囊|1个三步法|读题圈词、回文找句、抄下答案|从方法原理到操作步骤，构建基础阅读策略| |例文精讲|1篇例文4题|运用三步法定位原文关键句|示范方法在文本中的具体应用| |阅读练习|三关6练习（含2个卡通故事）|基础找句→进阶理解→初步思考|难度梯度上升，从机械找答案到初步思维拓展| |看图写话|1题|结合文本关键词进行表达|实现阅读输入到语言输出的转化|

二年级阅读起步 · 学生专用 坐井观天 二年级 · 语文 · 阅读第十九课 学段：小学二年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 本课：第十九课 · 坐井观天 版本：学生版（只有练习题） 目录 一、趣味导入 3 二、方法小锦囊 3 三、例文精讲 4 四、阅读练习 4 第一关 我会读 4 练习一 青蛙和小鸟说天 4 练习二 为什么不一样 5 第二关 我会找 5 练习三 小故事大道理 6 练习四 青蛙跳出井 6 第三关 我会想 7 卡通一 小青蛙看世界 7 卡通二 青蛙谢谢小鸟 7 看图写话 8 五、趣味儿歌 8 六、课堂总结 8 【趣味导入】 同学们，你们读《坐井观天》时，是不是觉得奇怪：青蛙在井里说天只有井口大，小鸟在天上说天无边无际，他们到底谁对呢？其实呀，很多阅读题的答案，就藏在文章里面！答案像捉迷藏一样躲句子里，我们学会“回去找”，就能把它找出来。今天，我们跟着《坐井观天》，一边读青蛙和小鸟的话，一边学“答案文中找”这个本领。 同学A：老师，阅读题好多呀，我总做不对，怎么办？ 同学B：那是因为你还没学会“答案文中找”——很多答案就藏在句子里，回去读一读就能找到！ 同学A：真的吗？那要怎么找呀？ 同学B：别急！先读题圈关键词，再回文中一句句找，找到原句抄下来就行。这堂课我们就用《坐井观天》的故事来学这三招！ 【方法小锦囊】 答案文中找，就是做阅读题时，很多答案就藏在文章里面——只要我们读读题、回到文中找一找，就能把答案找出来。记住下面的三步法，你也能当“找答案小侦探”！ 1 第一步：读题圈词 读题目，圈出“谁、什么、哪里、怎样”等关键词，知道要找什么。 2 第二步：回文找句 回到文章里，一句一句读，找到和关键词一样的词句。 3 第三步：抄下答案 把找到的句子用“____”画出来，照着抄下答案。 ✅ 小提醒 答案就在文章里，不用自己编。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定在某一句话中藏着。 【例文精讲】 下面这篇例文《青蛙和小鸟说天》，把青蛙坐在井里、小鸟飞来劝它的故事讲得明明白白。读一读，用我们刚学的“答案文中找”方法，把答案一句句找出来吧！ 例文一：青蛙和小鸟说天 青蛙坐在井里，每天抬头看天，他觉得天只有井口那么大。一只小鸟飞来，落在井沿上，青蛙问：“你从哪儿来？”小鸟说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了来找水喝。”青蛙听了，眨眨眼睛，还以为小鸟在说大话呢。 小鸟告诉青蛙：“天很大很大，无边无际，大得很呢！”青蛙笑了：“朋友，别骗我，天不过井口那么大，我天天坐在井里，一抬头就看见，怎么会弄错？”青蛙相信自己，一点儿也不怀疑自己的眼睛，真是太自信了。 小鸟也笑了：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧！”小朋友，青蛙和小鸟谁说得对呀？青蛙只看井口那么大的天，当然不知道天无边无际啦！只有跳出井口，才能看见真正的天有多大呢！~ 阅读理解 （1）青蛙觉得天有多大？请用“____”在文中画出答案。 （2）小鸟说天有多大？请用“____”在文中画出答案。 （3）小鸟从哪儿来，飞了多远？请用“____”在文中画出答案。 （4）小鸟请青蛙怎么做，才能知道自己弄错了？ 【阅读练习】 下面是三关练习，跟着小侦探一步一步找答案，看看你能找到几颗星！ 第一关 我会读 第一关我会读：从青蛙和小鸟的对话里，练一练“答案文中找”。 练习一 青蛙和小鸟说天 青蛙蹲在井底，抬起头只看见圆圆的一片天。他天天待在井里，就以为天只有井口那么大，笑着对小鸟说：“我天天看，错不了。”青蛙从来没离开过井，以为天就那么小，从来不知道外面有多大，也从来不想跳出去看一看，就安心地待在小小的井底，觉得日子挺好。 小鸟站在井沿上，拍拍翅膀说：“天大得很，无边无际，我飞过许多地方，天没有边。”小鸟见过多大的世界，知道天比井口大得多，它飞过高山、大河和森林，见过的东西数也数不清，所以才敢说天大得很呢。 一个在井里，一个在天上，他们说的天差这么多，真叫人吃惊。小朋友，你能从文中找出青蛙和小鸟各说天多大，用“____”画出来吗？他们说的话就藏在句子里，快去圈一圈、读一读吧！~ 阅读理解 （1）青蛙说天有多大？请用“____”在文中画出答案。 （2）小鸟说天有多大？请用“____”在文中画出答案。 （3）青蛙为什么以为天只有井口大？请用“____”在文中画出答案。 练习二 为什么不一样 青蛙在井里，眼睛只看到井口那么一块天，所以他觉得天小。这是他站的位置太小，看到的东西也少，就像从门缝里看院子，当然以为院子只有门缝那么宽，青蛙就是这样被井口困住了眼光。 小鸟在天上飞，飞过很多地方，看见天连着大地，没有尽头，所以他知道天大。他们站的位置不一样，看到的天就不一样，小鸟飞得高、看得远，才知道天真的没有边，青蛙却一直被关在井底下。 小朋友，你明白了吗？看问题要看全，不能只看自己眼前一小块。你能从文中找出“为什么不一样”的答案，用“____”画出来吗？位置和眼光不同，答案就不同，这可是读故事的小窍门哦！~ 阅读理解 （1）青蛙为什么觉得天小？请用“____”在文中画出答案。 （2）小鸟为什么知道天大？请用“____”在文中画出答案。 （3）青蛙和小鸟看法不同的原因是什么？请用“____”在文中画出答案。 第二关 我会找 第二关我会找：多读几段，继续在文中找答案。 练习三 小故事大道理 青蛙只看井口的天，就以为天只有那么大，这是目光短浅。他不肯听小鸟的话，也不跳出井看看，当然永远不知道天有多大，就像捂着眼睛说天黑，自己骗自己，真是太可惜了。 这个故事告诉我们：看问题要全面，不能只看见眼前一点点，就以为世界就那么小。只有勇敢地跳出小圈子，才能看到真正的大世界，学到更多新知识，交到更多新朋友，日子也过得更有意思。 小朋友，你愿意当青蛙还是小鸟？要多看、多听、多走走。你能从文中找出这则寓言的道理，用“____”画出来吗？记住这句话，读书、看人、想事都用得上呢！~ 阅读理解 （1）青蛙的问题出在哪儿？请用“____”在文中画出答案。 （2）这则寓言告诉我们什么道理？请用“____”在文中画出答案。 （3）怎样才不会像青蛙那样目光短浅？请用“____”在文中画出答案。 练习四 青蛙跳出井 有一天，青蛙听了小鸟的话，用力一跳，跳出井口。他抬头一看，天蓝蓝的，大得没有边，比井口大多了！青蛙惊得张大了嘴，半天说不出话，心里又惊又喜。 青蛙看见远处的山、河、大树和飞鸟，才知道自己从前错了。他对小鸟说：“朋友，你说得对，天真的无边无际，是我弄错了。”青蛙红着脸，觉得自己从前太自大了。 青蛙明白：只有跳出小井，才能看见大世界。小朋友，你能从文中找出青蛙跳出井后看到什么、说了什么，用“____”画出来吗？原来外面的世界这么大，青蛙再也不想回井里啦！~ 青蛙决定好好看看这个大世界，把没见过的风景都记在心里。 阅读理解 （1）青蛙跳出井后，看见天是什么样的？请用“____”在文中画出答案。 （2）青蛙看见哪些东西，知道自己错了？请用“____”在文中画出答案。 （3）青蛙最后明白了什么？请用“____”在文中画出答案。 第三关 我会想 第三关我会想：读读有趣的卡通故事，既要在文中找答案，也要开动小脑筋想一想！ 卡通一 小青蛙看世界 卡通里的小青蛙绿绿，听了小鸟的话跳出井。他第一次看见大大的天，高兴得蹦起来：“哇，天比我想的还大！”绿绿在草地上跳，遇见蝴蝶、蜜蜂和鲜花，世界真热闹，他一会儿追蝴蝶，一会儿闻花香，开心得不得了。 绿绿还去了池塘，看见荷花和荷叶，听见青蛙朋友们唱歌。他把看到的新鲜事都记在小本子上，打算回去告诉井里的老青蛙，让他也出来瞧瞧这精彩的大世界，别再守着那口小井了。 绿绿想：老青蛙要是也跳出井，一定也会大吃一惊！小朋友，你猜绿绿回去会怎么跟老青蛙说？也许会画一张大世界的画，或者拉着他一起跳出井呢！~ 阅读理解 （1）绿绿跳出井后第一次看见什么，说什么？请用“____”在文中画出答案。 （2）绿绿去了池塘看见什么、听见什么？请用“____”在文中画出答案。 （3）【我会想】绿绿回去会怎么跟老青蛙说？写写你的想法。 （4）【我会想】如果你是小青蛙，跳出井最想看什么？说说看。 卡通二 青蛙谢谢小鸟 卡通里，绿绿跳出井后，写了一张小纸条给小鸟：“小鸟：谢谢你告诉我天很大，我跳出井看见了无边无际的天。绿绿”小鸟收到纸条，飞来看绿绿，两个成了好朋友，还约好以后一起飞遍大世界，看看更多的风景。 绿绿带着小鸟回到井边，往井里喊：“老青蛙，快出来看天吧！”老青蛙半信半疑，也跳出来，一眼看见大世界，乐得呱呱叫，直说早知道就听小鸟的话，不用困在井底那么久。 绿绿懂得：好朋友的话要听听，错了就改，世界更大。小朋友，你猜他们三个以后会一起做什么？也许去旅行看更多风景，或者办个“跳出井”的故事会呢！~ 阅读理解 （1）绿绿给小鸟写的纸条说了什么？请用“____”在文中画出答案。 （2）老青蛙跳出井后看见了什么，怎样了？请用“____”在文中画出答案。 （3）【我会想】绿绿、小鸟、老青蛙以后会一起做什么？写写你的想法。 （4）【我会想】你有没有像小鸟一样，提醒过朋友一件事？说说看。 【看图写话】 【图意描述】图上画着一口老水井，青蛙坐在井底，抬头只看见井口那么大的天。一只小鸟落在井沿上，扑着翅膀对青蛙说：“天无边无际，大得很呢！”青蛙笑着说天只有井口大。你看，站的位置不一样，看到的天就不一样，真有意思！ 【写话要求】 1. 先用一句话说说：图上画了谁，在做什么。 2. 再写写青蛙和小鸟各说天有多大（用上“井口那么大”“无边无际”）。 3. 不会写的字用拼音，句子通顺，加上标点。 【趣味儿歌】 小朋友们，记住这首找答案小儿歌—— 做阅读，别慌张，先读题目记心上。 圈出“谁”和“什么”，回到文中细细找。 原句画上波浪线，抄下答案喜洋洋！ 【课堂总结】 这一课，我们跟着《坐井观天》，学会了“答案文中找”——读题圈关键词，回到文中找原句，再把答案抄下来。看问题要全面，多练几回，你就是找答案小侦探！ 🔍 三步法回顾 第一步：读题圈出“谁、什么、哪里”。 第二步：回到文中一句句找原句。 第三步：画下波浪线，抄下答案。 💡 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时别慌，再读一遍，答案一定藏在某一句话中。 学科网（北京）股份有限公司 $ 坐井观天 二年级 · 语文 · 阅读第十九课 学段：小学二年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 本课：第十九课 · 坐井观天 版本：教师版（含答案与解析） 目录 一、趣味导入 3 二、方法小锦囊 3 三、例文精讲 4 四、阅读练习 5 第一关 我会读 5 练习一 青蛙和小鸟说天 5 练习二 为什么不一样 6 第二关 我会找 7 练习三 小故事大道理 7 练习四 青蛙跳出井 8 第三关 我会想 8 卡通一 小青蛙看世界 9 卡通二 青蛙谢谢小鸟 10 看图写话 10 五、趣味儿歌 11 六、课堂总结 11 【趣味导入】 同学们，你们读《坐井观天》时，是不是觉得奇怪：青蛙在井里说天只有井口大，小鸟在天上说天无边无际，他们到底谁对呢？其实呀，很多阅读题的答案，就藏在文章里面！答案像捉迷藏一样躲句子里，我们学会“回去找”，就能把它找出来。今天，我们跟着《坐井观天》，一边读青蛙和小鸟的话，一边学“答案文中找”这个本领。 同学A：老师，阅读题好多呀，我总做不对，怎么办？ 同学B：那是因为你还没学会“答案文中找”——很多答案就藏在句子里，回去读一读就能找到！ 同学A：真的吗？那要怎么找呀？ 同学B：别急！先读题圈关键词，再回文中一句句找，找到原句抄下来就行。这堂课我们就用《坐井观天》的故事来学这三招！ 【方法小锦囊】 答案文中找，就是做阅读题时，很多答案就藏在文章里面——只要我们读读题、回到文中找一找，就能把答案找出来。记住下面的三步法，你也能当“找答案小侦探”！ 1 第一步：读题圈词 读题目，圈出“谁、什么、哪里、怎样”等关键词，知道要找什么。 2 第二步：回文找句 回到文章里，一句一句读，找到和关键词一样的词句。 3 第三步：抄下答案 把找到的句子用“____”画出来，照着抄下答案。 ✅ 小提醒 答案就在文章里，不用自己编。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定在某一句话中藏着。 【例文精讲】 下面这篇例文《青蛙和小鸟说天》，把青蛙坐在井里、小鸟飞来劝它的故事讲得明明白白。读一读，用我们刚学的“答案文中找”方法，把答案一句句找出来吧！ 例文一：青蛙和小鸟说天 青蛙坐在井里，每天抬头看天，他觉得天只有井口那么大。一只小鸟飞来，落在井沿上，青蛙问：“你从哪儿来？”小鸟说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了来找水喝。”青蛙听了，眨眨眼睛，还以为小鸟在说大话呢。 小鸟告诉青蛙：“天很大很大，无边无际，大得很呢！”青蛙笑了：“朋友，别骗我，天不过井口那么大，我天天坐在井里，一抬头就看见，怎么会弄错？”青蛙相信自己，一点儿也不怀疑自己的眼睛，真是太自信了。 小鸟也笑了：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧！”小朋友，青蛙和小鸟谁说得对呀？青蛙只看井口那么大的天，当然不知道天无边无际啦！只有跳出井口，才能看见真正的天有多大呢！~ 阅读理解 （1）青蛙觉得天有多大？请用“____”在文中画出答案。 （2）小鸟说天有多大？请用“____”在文中画出答案。 （3）小鸟从哪儿来，飞了多远？请用“____”在文中画出答案。 （4）小鸟请青蛙怎么做，才能知道自己弄错了？ 【答案】 （1）青蛙觉得天只有井口那么大。 （2）小鸟说天无边无际，大得很。 （3）小鸟从天上来，飞了一百多里。 （4）小鸟请青蛙跳出井口来看一看，就知道自己弄错了。 【解析】 （1）圈出“天有多大”，到第一段找“井口那么大”。 （2）圈出“天有多大”，到第二段找“无边无际、大得很”。 （3）圈出“从哪儿来、多远”，到第一段找“天上来、一百多里”。 （4）圈出“怎么做”，到第三段找“跳出井口来看一看”。 【温馨提示】 读这则寓言，先弄清青蛙和小鸟各说天多大，再回文中找原句，最后想想为什么他们说得不一样。 【阅读练习】 下面是三关练习，跟着小侦探一步一步找答案，看看你能找到几颗星！ 第一关 我会读 第一关我会读：从青蛙和小鸟的对话里，练一练“答案文中找”。 练习一 青蛙和小鸟说天 青蛙蹲在井底，抬起头只看见圆圆的一片天。他天天待在井里，就以为天只有井口那么大，笑着对小鸟说：“我天天看，错不了。”青蛙从来没离开过井，以为天就那么小，从来不知道外面有多大，也从来不想跳出去看一看，就安心地待在小小的井底，觉得日子挺好。 小鸟站在井沿上，拍拍翅膀说：“天大得很，无边无际，我飞过许多地方，天没有边。”小鸟见过多大的世界，知道天比井口大得多，它飞过高山、大河和森林，见过的东西数也数不清，所以才敢说天大得很呢。 一个在井里，一个在天上，他们说的天差这么多，真叫人吃惊。小朋友，你能从文中找出青蛙和小鸟各说天多大，用“____”画出来吗？他们说的话就藏在句子里，快去圈一圈、读一读吧！~ 阅读理解 （1）青蛙说天有多大？请用“____”在文中画出答案。 （2）小鸟说天有多大？请用“____”在文中画出答案。 （3）青蛙为什么以为天只有井口大？请用“____”在文中画出答案。 【答案】 （1）青蛙说天只有井口那么大。 （2）小鸟说天无边无际，大得很。 （3）因为青蛙从来没离开过井，天天只看井口那么大的天。 【解析】 （1）圈出“天多大”，到第一段找“井口那么大”。 （2）圈出“天多大”，到第二段找“无边无际、大得很”。 （3）圈出“为什么”，到第一段找“没离开过井、只看井口”。 练习二 为什么不一样 青蛙在井里，眼睛只看到井口那么一块天，所以他觉得天小。这是他站的位置太小，看到的东西也少，就像从门缝里看院子，当然以为院子只有门缝那么宽，青蛙就是这样被井口困住了眼光。 小鸟在天上飞，飞过很多地方，看见天连着大地，没有尽头，所以他知道天大。他们站的位置不一样，看到的天就不一样，小鸟飞得高、看得远，才知道天真的没有边，青蛙却一直被关在井底下。 小朋友，你明白了吗？看问题要看全，不能只看自己眼前一小块。你能从文中找出“为什么不一样”的答案，用“____”画出来吗？位置和眼光不同，答案就不同，这可是读故事的小窍门哦！~ 阅读理解 （1）青蛙为什么觉得天小？请用“____”在文中画出答案。 （2）小鸟为什么知道天大？请用“____”在文中画出答案。 （3）青蛙和小鸟看法不同的原因是什么？请用“____”在文中画出答案。 【答案】 （1）青蛙在井里只看井口那么一块天，所以觉得天小。 （2）小鸟在天上飞过很多地方，看见天没有尽头，所以知道天大。 （3）因为他们站的位置不一样，看到的天就不一样。 【解析】 （1）圈出“为什么小”，到第一段找“只看井口一块天”。 （2）圈出“为什么大”，到第二段找“飞过很多地方、没有尽头”。 （3）圈出“不同原因”，到第三段找“位置不一样”。 第二关 我会找 第二关我会找：多读几段，继续在文中找答案。 练习三 小故事大道理 青蛙只看井口的天，就以为天只有那么大，这是目光短浅。他不肯听小鸟的话，也不跳出井看看，当然永远不知道天有多大，就像捂着眼睛说天黑，自己骗自己，真是太可惜了。 这个故事告诉我们：看问题要全面，不能只看见眼前一点点，就以为世界就那么小。只有勇敢地跳出小圈子，才能看到真正的大世界，学到更多新知识，交到更多新朋友，日子也过得更有意思。 小朋友，你愿意当青蛙还是小鸟？要多看、多听、多走走。你能从文中找出这则寓言的道理，用“____”画出来吗？记住这句话，读书、看人、想事都用得上呢！~ 阅读理解 （1）青蛙的问题出在哪儿？请用“____”在文中画出答案。 （2）这则寓言告诉我们什么道理？请用“____”在文中画出答案。 （3）怎样才不会像青蛙那样目光短浅？请用“____”在文中画出答案。 【答案】 （1）青蛙只看井口的天，不肯跳出井看看，所以目光短浅。 （2）看问题要全面，不能只看见眼前一点点就以为世界很小。 （3）要多看、多听、多走走，勇敢地跳出小圈子看世界。 【解析】 （1）圈出“问题出在哪儿”，到第一段找“只看井口、不肯跳出”。 （2）圈出“什么道理”，到第二段找“看问题要全面”。 （3）圈出“怎样做”，到第三段找“多看多听多走走”。 练习四 青蛙跳出井 有一天，青蛙听了小鸟的话，用力一跳，跳出井口。他抬头一看，天蓝蓝的，大得没有边，比井口大多了！青蛙惊得张大了嘴，半天说不出话，心里又惊又喜。 青蛙看见远处的山、河、大树和飞鸟，才知道自己从前错了。他对小鸟说：“朋友，你说得对，天真的无边无际，是我弄错了。”青蛙红着脸，觉得自己从前太自大了。 青蛙明白：只有跳出小井，才能看见大世界。小朋友，你能从文中找出青蛙跳出井后看到什么、说了什么，用“____”画出来吗？原来外面的世界这么大，青蛙再也不想回井里啦！~ 青蛙决定好好看看这个大世界，把没见过的风景都记在心里。 阅读理解 （1）青蛙跳出井后，看见天是什么样的？请用“____”在文中画出答案。 （2）青蛙看见哪些东西，知道自己错了？请用“____”在文中画出答案。 （3）青蛙最后明白了什么？请用“____”在文中画出答案。 【答案】 （1）青蛙看见天蓝蓝的，大得没有边，比井口大多了。 （2）他看见远处的山、河、大树和飞鸟，知道自己从前错了。 （3）青蛙明白只有跳出小井，才能看见大世界。 【解析】 （1）圈出“天什么样”，到第一段找“蓝蓝的、没有边”。 （2）圈出“看见什么”，到第二段找“山、河、大树、飞鸟”。 （3）圈出“明白了什么”，到第三段找“跳出小井看世界”。 第三关 我会想 第三关我会想：读读有趣的卡通故事，既要在文中找答案，也要开动小脑筋想一想！ 卡通一 小青蛙看世界 卡通里的小青蛙绿绿，听了小鸟的话跳出井。他第一次看见大大的天，高兴得蹦起来：“哇，天比我想的还大！”绿绿在草地上跳，遇见蝴蝶、蜜蜂和鲜花，世界真热闹，他一会儿追蝴蝶，一会儿闻花香，开心得不得了。 绿绿还去了池塘，看见荷花和荷叶，听见青蛙朋友们唱歌。他把看到的新鲜事都记在小本子上，打算回去告诉井里的老青蛙，让他也出来瞧瞧这精彩的大世界，别再守着那口小井了。 绿绿想：老青蛙要是也跳出井，一定也会大吃一惊！小朋友，你猜绿绿回去会怎么跟老青蛙说？也许会画一张大世界的画，或者拉着他一起跳出井呢！~ 阅读理解 （1）绿绿跳出井后第一次看见什么，说什么？请用“____”在文中画出答案。 （2）绿绿去了池塘看见什么、听见什么？请用“____”在文中画出答案。 （3）【我会想】绿绿回去会怎么跟老青蛙说？写写你的想法。 （4）【我会想】如果你是小青蛙，跳出井最想看什么？说说看。 【答案】 （1）绿绿第一次看见大大的天，高兴地说“天比我想的还大”。 （2）绿绿看见荷花和荷叶，听见青蛙朋友们唱歌。 （3）（示例）绿绿会说：“老青蛙，天无边无际，外面有山有河有花，你快跳出井看看吧！”也许还会画张画给他看。 （4）（示例）如果我是小青蛙，最想看高高的山和蓝蓝的河，还想交好多新朋友，看看大世界多精彩。 【解析】 （1）圈出“看见什么、说什么”，到第一段找“大大的天、还大”。 （2）圈出“看见、听见”，到第二段找“荷花荷叶、唱歌”。 （3）这题要想象：写出绿绿对老青蛙说的话，做到想得通。 （4）这题要联系生活：说说想看什么，做到合理。 卡通二 青蛙谢谢小鸟 卡通里，绿绿跳出井后，写了一张小纸条给小鸟：“小鸟：谢谢你告诉我天很大，我跳出井看见了无边无际的天。绿绿”小鸟收到纸条，飞来看绿绿，两个成了好朋友，还约好以后一起飞遍大世界，看看更多的风景。 绿绿带着小鸟回到井边，往井里喊：“老青蛙，快出来看天吧！”老青蛙半信半疑，也跳出来，一眼看见大世界，乐得呱呱叫，直说早知道就听小鸟的话，不用困在井底那么久。 绿绿懂得：好朋友的话要听听，错了就改，世界更大。小朋友，你猜他们三个以后会一起做什么？也许去旅行看更多风景，或者办个“跳出井”的故事会呢！~ 阅读理解 （1）绿绿给小鸟写的纸条说了什么？请用“____”在文中画出答案。 （2）老青蛙跳出井后看见了什么，怎样了？请用“____”在文中画出答案。 （3）【我会想】绿绿、小鸟、老青蛙以后会一起做什么？写写你的想法。 （4）【我会想】你有没有像小鸟一样，提醒过朋友一件事？说说看。 【答案】 （1）绿绿写：谢谢你告诉我天很大，我跳出井看见了无边无际的天。 （2）老青蛙跳出井看见大世界，乐得呱呱叫。 （3）（示例）他们可能一起去旅行，看高山小河和花朵，三个好朋友走遍大世界，多开心！ （4）（示例）我有一次提醒朋友明天要带雨伞，结果真的下雨了，朋友夸我细心，好朋友就要互相提醒。 【解析】 （1）圈出“纸条说了什么”，到第一段找“天很大、无边无际”。 （2）圈出“看见什么”，到第二段找“大世界、呱呱叫”。 （3）这题要想象：写出三个朋友一起做的事，做到通顺。 （4）这题要联系生活：说说提醒朋友的事，做到真实。 【看图写话】 【图意描述】图上画着一口老水井，青蛙坐在井底，抬头只看见井口那么大的天。一只小鸟落在井沿上，扑着翅膀对青蛙说：“天无边无际，大得很呢！”青蛙笑着说天只有井口大。你看，站的位置不一样，看到的天就不一样，真有意思！ 【写话要求】 1. 先用一句话说说：图上画了谁，在做什么。 2. 再写写青蛙和小鸟各说天有多大（用上“井口那么大”“无边无际”）。 3. 不会写的字用拼音，句子通顺，加上标点。 【参考范文】 图上有青蛙和小鸟。青蛙坐在井里说：“天只有井口那么大。”小鸟在井沿上说：“天无边无际，大得很呢！”他们站的位置不一样，看到的天也不同。我也要像小鸟一样，多看看大世界。 【趣味儿歌】 小朋友们，记住这首找答案小儿歌—— 做阅读，别慌张，先读题目记心上。 圈出“谁”和“什么”，回到文中细细找。 原句画上波浪线，抄下答案喜洋洋！ 【课堂总结】 这一课，我们跟着《坐井观天》，学会了“答案文中找”——读题圈关键词，回到文中找原句，再把答案抄下来。看问题要全面，多练几回，你就是找答案小侦探！ 🔍 三步法回顾 第一步：读题圈出“谁、什么、哪里”。 第二步：回到文中一句句找原句。 第三步：画下波浪线，抄下答案。 💡 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时别慌，再读一遍，答案一定藏在某一句话中。 学科网（北京）股份有限公司 $