1.2《学习伴我成长 —— 处处可学习》导学案-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治导学案围绕“处处可学习”展开，引导学生认识生活中的多种学习途径，从课堂学习拓展到大自然、网络、人际交往等场景，通过课前预习（原有认知与课外经历对比）和课中探究（小组梳理学习渠道、分享实践故事）搭建学习支架，理解实践是重要学习方式。 以实践体验为亮点，设计种植绿植、家务劳动等活动，培养学生道德修养（热爱劳动）和健全人格（积极向上），习题结合情境简答与实践记录，帮助学生将知识转化为行动，树立生活处处可学习的观念，助力养成终身学习意识。

1.2《学习伴我成长 —— 处处可学习》导学案 班级：________ 姓名：________ 小组：________ 课时：1 课时 学习目标 知道学习不只是课堂上课、写作业，能说出多种生活中的学习途径。 理解 “做事也能长本领，本领在‘做’中学”，明白实践是重要的学习方式。 树立生活处处可学习的观念，愿意主动观察、动手实践，在生活中学习新本领。 懂得文明上网学习、向他人学习、劳动实践学习，养成终身学习的初步意识。 学习重难点 重点：认识多种多样的学习途径，懂得生活处处是课堂。 难点：理解本领来源于动手实践，主动在生活中实践学习。 课前预习 一、想一想，填一填 以前我认为学习只能在________进行。 我在课外做过这些能学到知识的事：________________________。 二、自主思考 走出教室，除了课本，还有哪些地方、哪些事情可以让我们学习？简单写 2 条。 课中探究 探究活动一：找一找，生活里的课堂 观察课本插图，小组合作完成，梳理不同学习渠道： 走进大自然：野外观察________、________，认识动植物。 阅读文字媒介：看________、杂志、课外书，积累知识。 线上学习：合理利用________查资料、学知识，做到文明上网。 与人相处：和________、长辈交流，学会包容、礼貌待人。 外出参观：去科技馆、________，拓宽眼界，学习科学、历史知识。 小组小结：________是我们最主要的学习场所，但走出教室，生活处处能学习。 探究活动二：说一说，生活中不一样的学习经历 全班交流，写下你自己的课外学习小故事： 例：我去动物园，认识了很多野生动物，学到动物知识。 我的经历：________________________________________ 探究活动三：议一议，本领在 “做” 中学 核心观点：很多本领，都是在________的过程中学到的。 举例子：整理书包、洗碗、种植绿植、打扫教室、学编织，都是边做边学。 课堂讨论：小丽觉得回家种植绿植浪费时间，不想完成实践任务，你怎么劝说她？ 课堂小任务（活动园记录） 课后实践：在家种植一盆小植物 准备工作：________________________________ 操作过程：________________________________ 我的收获：________________________________ 课堂巩固练习 一、单项选择题 1.下面不属于在生活中学习的是（ ） A. 在野外认识花草昆虫 B. 在家认真完成课堂作业 C. 和小伙伴相处学会体谅他人 2.“做事也能长本领”，符合这句话的行为是（ ） A. 长时间躺着看电视 B. 亲手栽种小植物 C. 只背诵书本知识点 3.参观科技馆可以帮助我们（ ） A. 丰富科学知识、开阔眼界 B. 不用再去教室上课 C. 完成全部家庭作业 二、判断题（对的打√，错的打 ×） 1.学习只能发生在学校课堂里。（ ） 2.和同学交往、相处时，我们能学到为人处世的道理。（ ） 3.做家务、编织手工这类劳动，学不到新本领。（ ） 三、情境简答 小明说：只有看书、写作业才是学习，出去玩没有一点学习意义。你同意吗？说说理由。 课堂小结 学习不只局限于教室。大自然、书刊、网络、身边的人、场馆参观、劳动实践都是我们的课堂。我们要多观察、多动手、多实践，抓住生活里每一个学习机会。 课后拓展 回家完成一项家务或者手工实践，下节课分享你学会了什么新本领。 参考答案 课前预习（示例答案） 教室（课堂） 示例：去博物馆参观、跟着妈妈学洗碗、网上看科普视频 自主思考示例：①去公园观察花草树木；②向爷爷奶奶学手工编织 课中探究 探究活动一 植物、昆虫 报纸 网络 同学 博物馆 小结：课堂 探究活动三 动手做事 劝说小丽参考答案：不同意她的想法。很多本领都是在动手实践中学到的，种植绿植可以了解植物生长需要阳光、水分，锻炼自己的耐心和动手能力，是很好的学习机会，一点都不浪费时间。 活动园填写示例 准备工作：花盆、泥土、向日葵种子、小水壶 操作过程：把泥土装进花盆，放入种子，盖上薄土，定期浇水，放在向阳的地方养护。 我的收获：我知道植物生长离不开阳光和水分，学会细心照顾植物，懂得坚持和耐心。 课堂巩固练习 一、选择题 1.B 2.B 3.A 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 三、情境简答 我不同意小明的想法。出去玩走进大自然，可以认识各种各样的花草、昆虫，观察自然现象，开阔眼界，大自然也是我们的课堂，生活处处都可以学习。 学科网（北京）股份有限公司 $