2.2《我学习，我快乐——人人都能学得好》导学案-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治导学案围绕“人人都能学得好”展开，引导学生认识多元学习优势，掌握发挥优势的方法，学会克服学习不足。通过课前预习观察插图、思考“学得好”定义及自身擅长事，课堂以小组讨论、案例阅读、观看短视频《遇到难题不放弃》为支架，构建从认知到实践的学习脉络。 这份资料通过小组互说优势、头脑风暴克服方法等活动，结合情境化练习（如开导小雨、给浩浩提建议），培养学生健全人格（自尊自信、积极向上）和道德修养（欣赏他人、友爱互助），课后实践促进家校共育，帮助学生树立学习自信，落实“人人都能学得好”的理念。

2.2《我学习，我快乐——人人都能学得好》导学案 学习目标 知道学习优势是多种多样的，不只文化课成绩好才算优秀，能找到自己和他人身上的学习闪光点。 学会主动创造机会、多加练习，充分发挥自身优势。 正确看待学习中的不足，掌握克服困难的实用方法，树立 “人人都能学得好” 的自信心。 学会欣赏自己、尊重同学，以乐观坚韧的心态面对学习。 学习重难点 重点：发现自身与他人多元的学习优势，学会发挥优势。 难点：坦然面对学习短板，主动寻找方法克服不足，建立学习自信。 学习准备 教材、学习任务单、多媒体短视频、课堂练习题 课前预习 预习课本插图，数一数图中的同学分别有哪些特长，写在下方横线。 想一想：你觉得什么样的人才算 “学得好”？写下你的想法。 简单思考：你身上有什么擅长做的事情？ 课堂探究学习 探究活动一：找一找，学习优势有哪些 观察课本扇形插图，小组讨论：图里的同学分别擅长什么？ 小组交流：只有语文、数学考高分才算学得好吗？为什么？ 同桌互说 “我的优势”，把你的优势填写在任务单《我的优势》一栏： 我的优势：______________________________________________ 探究活动二：想一想，怎样发挥我的优势 阅读示范案例：我擅长表演，班级联欢会我都会主动报名参加。 独立填写任务单： 我的优势：________________ 发挥优势的办法：________________________________________ 小组分享交流，总结发挥优势的小妙招： 探究活动三：聊一聊，怎样克服学习不足 观看短视频《遇到难题不放弃》，思考：视频里的小朋友面对不足是怎么做的？ 自我反思：我在学习上有哪些不足？ 小组头脑风暴，写出克服不足的可行方法： 共同总结：每个人都有缺点，、，就能不断进步。 课堂巩固练习 一、选择题 1.下面说法正确的是（ ） A. 只有考试分数高的同学才算学得好 B. 擅长画画、动手制作也是学习优势 C. 没有特长的人，什么都学不好 2.知道自己的优势，可以帮助我们（ ） A. 骄傲自满，看不起同学 B. 增强学习自信心 C. 不用再努力学习 3.面对自己学习上的不足，我们应该（ ） A. 直接放弃，不去尝试 B. 想办法努力克服 C. 逃避，不告诉别人 二、判断题（对打√，错打 ×） 1.优势只有学习文化课这一种。（ ） 2.善于安慰、帮助同学，也是一种优势。（ ） 3.有学习不足代表我永远学不好。（ ） 三、情境简答 小雨数学成绩不太好，但是手工制作特别厉害，她总觉得自己很差，十分自卑。你会怎么开导小雨？ 浩浩朗读课文不流利，请你给他两条改进建议。 课堂小结 本节课我学到了： 优势是________的，每个人都有闪光点； 想要发挥优势，就要________、多多练习； 面对不足不能灰心，要________、坚持努力； 一句话总结：____________________________________________ 课后实践作业 回家和爸爸妈妈分享自己的学习优势，请家长帮你记录一条发挥优势的小计划。 针对自己的一个学习不足，制定一周改进小计划，每天坚持完成。 参考答案 课前预习（示例答案） 唱歌、手工制作、画画、了解天文、善于倾听安慰他人 示例：不只是成绩好才算学得好，擅长动手、画画、关心他人、爱观察自然都是学得好的表现 示例：我擅长画画、整理书桌、背诵古诗 课堂探究活动（参考） 探究一 2：不是。学习优势有很多种，擅长艺术、动手、观察、与人相处都是优势，不能只用分数评判好坏。 探究二 3：主动抓住展示机会、多加练习、大胆表现自己 探究三 1：不害怕不足，主动寻找方法，坚持练习，不断改进自己 探究三 4：正视不足、找对方法 课堂巩固练习答案 一、选择题 1.B 2.B 3.B 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 三、情境简答 每个人都有独一无二的优势，你的手工能力非常出色，这是很大的优点；数学暂时薄弱不用自卑，找对方法慢慢练习就会进步，不能因为一科不好就否定自己，人人都能学好。 ①每天坚持朗读 10 分钟课文；②提前圈出生字词，查准字音，反复朗读练习。 课堂小结填空参考 多种多样 抓住机会 找对方法 一句话总结：每个人都有自己的优势，正视不足、持续努力，人人都能学得好。 学科网（北京）股份有限公司 $