2.1《我学习，我快乐——学习的快乐》课件-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“学习的快乐”展开，通过词语接龙游戏导入，让学生在玩耍中感受学习，教师小结点明游戏也是学习，进而引导发现课堂、家务、兴趣等生活中的学习活动，构建从游戏体验到生活学习的认知支架。 其亮点在于结合健全人格与道德修养，通过家务展示、种花体验等活动让学生感受学习快乐，分享交流与课外阅读环节培养主动参与、乐于分享的品质。教学方法多样，小结强调学习无处不在，助力学生树立热爱学习的态度，教师可通过丰富活动提升教学实效。

2.1《我学习，我快乐》 ——学习的快乐 第一单元 做学习的主人 统编版(新教材)三年级上册道德与法治 素养目标 1.政治认同：懂得学习是成长必经之路，树立主动学习、终身学习的意识，愿意通过学习提升自我，更好地参与生活。 2.道德素养：愿意主动参与各类学习活动，热爱学习，乐于和同学交流学习收获，养成乐于分享、积极参与的良好品质。 3.法治观念：初步知晓受教育是自身权利与义务，珍惜学习机会，自觉主动参与学习。 4.健全人格：善于在不同学习活动中感受快乐，培养积极乐观的心态，学会体验成长过程中的喜悦。 5.责任意识：主动参与家务学习、课外学习，懂得学习不仅是完成作业，也是提升自我、承担家庭与个人成长责任。 新知导入 刚刚词语接龙的游戏好玩吗？这个游戏仅仅只是玩耍吗？ 新知导入 教师小结 词语接龙也是一种学习活动，在各种各样的学习里，我们总能收获快乐。今天我们一起学习《我学习，我快乐》。 讲授新课 环节一：活动体验——生活处处是学习 每个小组选出一名代表，展示自己擅长的一项家务活儿，如叠衣服、扫地…… 我学会了下中国象棋，从中感受到许多快乐。 环节二：分享交流——发现学习里的快乐 经过刻苦练习，我写毛笔 字的水平提高了很多。我 体会到了进步的快乐。 书山有路勤为径 学海无崖苦作舟 我尝试种了一些花，看着它们一天天长大，我非常开心。 我尝试种了一些花，看着它们一天天长大，我非常开心。 我参加科技制作，学到了很多知识。 我参加课外活动，感受到和小伙伴们玩耍的快乐。 说说自己在各种学习中体会到的快乐。 好书很吸引人。你现在读的是什么课外书?和同学分享书里精彩的句子、观点、故事及阅读的快乐。 向同学推荐几本好书，并说说理由。 环节三：课外阅读——在书本中收获学习快乐 课堂总结 同学们，学习藏在方方面面。课堂学习、做家务、培养兴趣、阅读书籍，都是学习。学习不只是枯燥的作业，当我们学会新本领、懂得新知识时，就能收获满满的快乐。希望大家主动寻找生活里的学习机会，做热爱学习、享受学习的小朋友！ 课堂练习 1.下列事情中，不属于学习的是（ ） A.学习扫地、叠衣服 B.和同学词语接龙 C.只顾玩耍，什么都不学 2.我坚持练习毛笔字，写字越来越好，这种快乐是（ ） A.进步带来的快乐 B.玩耍的快乐 C.吃东西的快乐 3.关于课外阅读，说法正确的是（ ） A.课外阅读也是学习，可以收获快乐 B.读课外书浪费时间，不用读 C.只有课本才需要认真看 一、选择题 C A A 课堂练习 1.学习只能在教室里上课才算是学习。（ ） 2.学着种花，观察植物生长，也是一种学习。（ ） 3.和同学下棋，学会下棋技巧，能感受到学习的快乐。（ ） 二、判断题 × √ √ 课堂练习 1.情境一：小明认为做家务不是学习，只有写作业才是学习。你想对小明说什么？ 三、情景题 参考答案：做家务也是学习。学习不只是写作业，学习叠衣服、扫地，可以学会生活本领，在劳动中收获成长与快乐。 课堂练习 2.情境二：小红读完一本有趣的课外书，收获很多知识。请你说一说阅读可以带给我们哪些快乐？ 三、情景题 参考答案：阅读可以认识许多新朋友，了解新奇的故事，学到课本之外的知识，开阔眼界，感受到探索新知识的快乐。 我学习，我快乐 学习无处不在 课堂活动｜家务劳动｜兴趣实践｜课外阅读 学会本领→收获快乐 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $