11.1杠杆 同步练习 2026-2027学年九年级上册物理苏科版

2026-08-05
| 11页
| 84人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版九年级上册
年级 九年级
章节 一、杠杆
类型 作业-同步练
知识点 杠杆
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 715 KB
发布时间 2026-08-05
更新时间 2026-08-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59101181.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 本练习以杠杆核心知识为载体,通过基础认知、实验探究到综合应用的三层递进设计,强化物理观念建构与科学思维培养,适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|力臂判断、杠杆类型识别|单选题(1-6题)结合生活情境(开瓶器、钢丝钳),填空题(9-13题)强化支点/力作用点分析,夯实物理观念| |进阶层|杠杆平衡条件应用|作图题(15题)训练力臂规范作图,实验探究题(16题)通过多情境(倾斜拉力、增减钩码)培养科学探究与推理能力| |综合层|杠杆平衡计算|计算题(17题)以俯卧撑为生活模型,综合考查动力/阻力臂及作用力计算,体现科学态度与社会责任|

内容正文:

11.1杠杆 同步练习 2026-2027学年九年级上册物理苏科版 一、单选题 1.如图所示,为支点,作用在端的个力中,力臂最小的是力(    ) A. B. C. D. 2.小明用如图所示的装置探究杠杆平衡条件,实验中杠杆始终保持水平平衡,弹簧测力计处于竖直方向时,他发现弹簧测力计示数稍稍超过量程为了完成实验,下列方案可行的是(    ) A. 适当增加钩码的数量 B. 钩码的位置适当向左平移 C. 弹簧测力计转到图中虚线位置 D. 弹簧测力计的位置适当向左平移 3.如图为用开瓶器开启瓶盖的情景,下列关于该开瓶器使用时的杠杆示意图正确的是(    ) A. B. C. D. 4.如图所示,这是用钢丝钳夹铁丝的情形。关于钢丝钳的使用,下列说法正确的是(    ) A. 在图示状态使用时钢丝钳是一个费力杠杆 B. 钢丝钳对铁丝的压力是阻力 C. 把铁丝往钢丝钳的轴处靠近是为了省力 D. 把手远离钢丝钳的轴处是为了增大阻力臂 5.如图所示,使用镊子夹取物体时,下列说法正确的是(    ) A. 镊子有可能是省力杠杆 B. 是支点 C. 是阻力臂 D. 镊子与钢丝钳是同类的杠杆 6.如图所示为小和尚挑水的情境,下列说法正确的是() A.前面的水桶离小和尚近,前面的水桶较重 B.前面的水桶离小和尚近,前面的水桶较轻 C.两水桶用同一扁担挑着,两水桶一样重 D.条件不足,无法判断 7.如图所示,是自卸车的示意图。车厢部分可视为杠杆,其中为货物,为液压支撑杆。则下列分析正确的是(    ) A. 点是支点,物体放在车厢后部可省力 B. 点是支点,物体放在车厢前部可省力 C. 点是支点,液压支撑杆施加的力是动力,货物重力是阻力 D. 点是支点,物体放在车厢前部可省力 8.由相同材料制成的甲、乙两个物体分别挂在杠杆、两端,为支点,如图所示,杠杆在水平位置平衡若将甲、乙两个物体不溶于水浸没于水中,则杠杆(    ) A. 端下沉 B. 端下沉 C. 仍保持平衡 D. 以上说法都不正确 二、填空题 9.如图所示为同学们常用的燕尾夹,当用力按点打开该夹子时,可把          点看作支点,动力的作用点为          点,阻力的作用点为          点以上均选填“”“”或“” 10.脚向前踩时,如图所示杠杆是一个        选填“省力”或“费力”杠杆;若想相对省力一些,可将动力作用点离支点更        选填“远”或“近”些。 11.图甲所示为自行车的手闸,将其部分简化为如图乙所示的杠杆,忽略杠杆自身的重力,当杠杆平衡时,施加在点的动力,测得,,则阻力        ,此杠杆属于        杠杆。 12.生活中有很多小妙招,如图甲所示,用钢勺很轻松就可以打开饮料瓶盖,模型如图乙,它是以          为支点选填“”或“”的省力杠杆,手在          选填“”或“”点向下压时会更省力。 13.如图所示,用食品夹夹取糕点时,食品夹的支点          选填“是”或“不是”在点处,食品夹属于          选填“省力”或“费力”杠杆,要使手指捏食品夹的力小一些,手指捏食品夹的位置应离点          选填“近”或“远”一些。 14.如图所示是使用手机和自拍杆自拍时的示意图,自拍杆可以看作一个          省力费力杠杆为支点。已知自拍杆长为质量忽略不计,手机对杆竖直向下的作用力,图中、,则手垂直于杆的动力          ,拍摄需要伸长自拍杆时,若保持的作用点、方向及支点位置不变,则大小将          变大变小。 三、作图题 15.作出下列各个杠杆的动力臂和阻力臂. 四、实验探究题 16.小陈做“探究杠杆的平衡条件”实验,如图所示。使用的每个钩码的质量均相等,杠杆上相邻刻线间的距离均为厘米。 实验开始前,杠杆处于静止状态,如图甲所示,这时杠杆处于          状态选填“平衡”或“不平衡”。为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向          选填“左”或“右”移动; 如图乙所示,若每个钩码所受重力为,用弹簧测力计在图中的位置施加一个竖直向下的拉力时,杠杆仍然在水平位置平衡。求这个力的大小。写出计算过程           如图丙所示,当拉力向右倾斜时,仍要保持杠杆在水平位置平衡,拉力将          选填“变大”“变小”或“不变”。 如图丁所示,杠杆恰好处于水平平衡状态,若在处下方再挂一个钩码,若要使杠杆在水平位置再次平衡,下列可行的操作是           A.减少一个悬挂在处的钩码 B.增加一个悬挂在处的钩码 C.将悬挂在处的钩码向左移动 D.将悬挂在处的钩码向右移动 小陈测得的实验数据如下表所示: 测量序号 动力 动力臂 阻力 阻力臂 分析实验数据后得出杠杆的平衡条件是          ;实验时改变钩码的个数和位置进行多次实验,其目的是          。 五、计算题 17.如图所示是质量为 的某同学在水平地面上做俯卧撑锻炼身体的情景。若将人体视为一个杠杆,点为支点,点为该同学的重心,点为地面对手的支持力的等效作用点,的方向可视为垂直地面向上,,。取 动力臂和阻力臂的长度分别是多少 阻力的大小是多少 地面对手的作用力是多少 答案和解析 1.【答案】  【解析】解:力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。根据杠杆原理,当力的作用点固定时,力臂最短的情况是力的作用线与支点到作用点的连线垂直。观察四个力的方向可知,的作用线与杠杆的夹角最小,所以对应的力臂最短。故选:。 根据力臂是指从支点到力的作用线的距离判断哪个是力臂最小的力。 本题主要考查力臂的定义和最小力臂的判断,属于基础题目。 2.【答案】  【解析】弹簧测力计示数稍稍超过量程,为了完成实验,应减小弹簧测力计对杠杆的拉力 根据杠杆平衡条件可得,,则. 适当增加钩码的数量,即变大,则会变大,不符合题意 钩码的位置适当向左平移,即变大,则会变大,不符合题意 弹簧测力计转到题图中虚线位置,即变小,则会变大,不符合题意 弹簧测力计位置适当向左平移,即变大,则会变小,符合题意. 3.【答案】  4.【答案】  【解析】A.钢丝钳使用时,动力臂大于阻力臂,属于省力杠杆,故A错误; B.钢丝钳作为杠杆,阻碍杠杆转动的阻力是铁丝对钢丝钳的作用力,故B错误; C.把铁丝往转轴处靠近,减小了阻力臂;根据杠杆平衡条件  可知,动力臂、阻力不变时,阻力臂越小,动力越小,因此可以更省力,故C正确; D.把手远离支点转轴,是为了增大动力臂,阻力臂不变,故D错误。 故选C。 5.【答案】  【解析】A.使用镊子时,动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆,故A错误; B.镊子使用时绕点转动,因此是杠杆的支点,故B正确; C.阻力臂是支点到阻力作用线的垂直距离,阻力作用在端,不可能是阻力臂,故C错误; D.钢丝钳是省力杠杆,镊子是费力杠杆,二者不属于同类杠杆,故D错误。 故选B。 6.【答案】A 【详解】如图,可以认为是一个杠杆,以小和尚的肩膀为支点,设前面的水桶的重为G1,力臂为L1,后面的水桶的重为G2,力臂为L2,根据杠杆平衡的条件可得,G1L1=G2L2 由图可知,前面的水桶离小和尚近,即L1<L2,所以G1>G2,所以前面的水桶较重。 7.【答案】  【解析】由图可知车厢绕着点转动,所以点为支点;当物体放在车厢的后部时,动力臂大于阻力臂,因此省力。如图所示 故A正确,BCD错误。 8.【答案】  【解析】由题意可知,甲、乙两个物体的密度相同,根据杠杆的平衡条件可知,,即, 所以,如果将甲、乙两个物体不溶于水浸没于水中,此时甲、乙都要受到浮力的作用, 根据阿基米德原理可知,甲、乙受到的浮力分别为、,此时杠杆左边拉力与力臂的乘积为,右边拉力与力臂的乘积为, 由于,所以, 则由两式可知,此时左、右两边拉力与力臂的乘积仍相等,故杠杆仍然会保持平衡. 9.【答案】   【解析】当用力按点打开该夹子时,杠杆绕点转动,可把点看作支点动力的作用点为点,阻力的作用点为点. 10.【答案】费力 远   【解析】解:踩踏板也是杠杆,其中部分是一个杠杆,脚踏的处是用力点即动力作用点,处就相当于阻力作用点,那么处就是支点,由于动力臂小于阻力臂,这是一个费力杠杆; 由杠杆的平衡条件可知,在阻力和阻力臂不变的情况下,动力臂越大,越省力,所以若相对省力一些,需增大动力臂,所以可将动力作用点离支点更远些。 故答案为:费力;远。 结合图片和生活经验,判断脚在踩踏过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆; 由杠杆的平衡条件可知,在阻力和阻力臂不变的情况下,动力臂越大越省力。 此题考查的是杠杆平衡条件的应用和杠杆的分类,巧用杠杆:在阻力和阻力臂不变的情况下,动力臂越长越省力。 11.【答案】 省力   【解析】解:根据杠杆平衡条可得:,可得阻力,动力臂大于阻力臂,动力小于阻力,属于省力杠杆。 故答案为:;省力。 根据杠杆平衡条件得到进行分析。 动力臂大于阻力臂,动力小于阻力,属于省力杠杆。 本题考查杠杆的平衡条件的计算、杠杆的分类,难度适中。 12.【答案】   【解析】如图乙,用钢勺撬动瓶盖,以点为支点,动力作用在勺柄上,瓶盖对勺头的阻力作用在点向上,此时动力臂大于阻力臂,根据杠杆的平衡条件可知,动力小于阻力,是省力杠杆。 手作用在点时的动力臂大于作用在点的动力臂,这样在阻力和阻力臂不变时,动力更小,更省力。 13.【答案】不是 费力 近   【解析】食品夹绕两杆相连的位置转动,因此支点在两杆相连的位置,不在点。 食品夹使用时动力臂小于阻力臂,所以是费力杠杆。 由杠杆的平衡条件可知,在阻力和阻力臂不变的情况下,动力臂越大,越省力。所以要使手指捏食品夹的力小一些,手指捏食品夹的位置应离点近一些。 14.【答案】费力 变大   15.【答案】如图所示   【解析】从支点分别作动力和阻力作用线的垂线段,即为动力臂和阻力臂先作出动力作用线的反向延长线,然后从支点分别作动力和阻力作用线的垂线段,即为动力臂和阻力臂先作出动力作用线的延长线,反向延长作用线,然后从支点分别作动力和阻力作用线的垂线段,即为动力臂和阻力臂. 16.【答案】平衡 左 变大 动力动力臂阻力阻力臂 得到普遍规律   【解析】杠杆静止或匀速转动都属于平衡状态,此时杠杆静止,因此处于平衡状态;图甲中杠杆右端下沉、左端偏高,平衡螺母向偏高的一端调节,因此向左移动。 根据杠杆平衡条件  ,阻力为个钩码总重力  由杠杆格数得:阻力臂  动力臂  代入公式得力的大小  拉力向右倾斜后,支点到拉力作用线的垂直距离变小,即拉力的力臂变小,而阻力和阻力臂都不变,根据杠杆平衡条件,拉力  将变大。 设每个钩码重为  ,每格长度为  ,处加挂一个钩码后,右侧力和力臂的乘积为  ,要使杠杆在水平位置再次平衡,则两侧力和力臂的乘积应相等。 A.左侧力和力臂的乘积  故A不符合题意; B.左侧力和力臂的乘积  故B不符合题意; C.将处钩码左移,可增大左侧力臂,左移格后左侧力和力臂的乘积为  与右侧相等,杠杆平衡,故C符合题意。 D.处钩码右移会减小左侧力臂,左侧力和力臂的乘积更小,无法平衡,故D不符合题意。 故选C。 分析表格数据可知,每组实验都满足“动力动力臂阻力阻力臂”,即杠杆平衡条件为  ;本实验是探究规律的实验,多次实验的目的是避免单次实验的偶然性,得到普遍适用的杠杆平衡规律。 17.【答案】阻力臂,动力臂  该同学的重力即为阻力,  根据杠杆平衡条件有,则,解得  学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

11.1杠杆 同步练习 2026-2027学年九年级上册物理苏科版
1
11.1杠杆 同步练习 2026-2027学年九年级上册物理苏科版
2
11.1杠杆 同步练习 2026-2027学年九年级上册物理苏科版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。