26.1 二次函数的概念(作业课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级数学上册同步备课(人教版)

2026-08-10
| 11页
| 38人阅读
| 2人下载
教辅
湖北盈未来教育科技有限公司
进店逛逛

摘要:

该初中数学课件聚焦九年级二次函数概念,涵盖定义、系数取值及模型建立。通过篱笆围长方形、足球联赛场数等实际问题导入,衔接一次函数知识,以基础例题、条件变式题搭建学习支架,帮助学生逐步理解概念内涵。 其亮点在于融入新情境素材,如蒙超足球联赛、健身工具利润问题,培养学生用数学眼光观察现实世界。通过系数与指数的条件变式题,发展推理能力,结合五边形面积计算等实际应用,强化模型意识。学生能提升概念理解与应用能力,教师可借助分层练习和情境素材优化教学。

内容正文:

《学练优》·九年级数学上·RJ 第二十六章 二次函数 26.1 二次函数的概念 目 录 CONTENTS 01 A 学习理解 02 B 应用实践 知识点一 二次函数的有关概念 1. (2026·邯郸期中)下列y关于x的函数中,是二次函 数的是( A ) A. y=x2 B. y=22-2x C. y= D. y=(x+2)2-x2 A 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2. 若y=mx2+3x2-x+2-m是关于x的二次函数, 则m的取值范围是 ⁠.  条件变式·二次项系数→系数、指数 若函数y=(m-3)x|m|-1+5是关于x的二次函数, 则m= ⁠. 3. 二次函数y=2x(x-3)的二次项系数与一次项系数 之和为 ,若x=2,则函数值y= ⁠. m≠-3  -3  -4  -4  2 3 4 5 6 7 8 9 1 知识点二 建立二次函数模型 4. 如图,用16m长的篱笆围成长方形的生物园饲养 小兔,则围成的长方形生物园的面积S(单位:m2)与 长x(单位:m)之间的函数解析式为( B ) A. S=x(16-x) B. S=x(8-x) C. S=(8-x)2 D. S=x2 B 2 3 4 5 6 7 8 9 1 5. 新情境 蒙超 (2026·赤峰期中)2025年的“蒙超足 球联赛”燃遍全网,由于本年度比赛激烈程度和网 上关注度超乎想象,2026年要增加参赛球队数,进 行主客场双循环比赛(每两队之间都进行两场比赛). 设共有x个球队参加比赛,比赛总场数为y,则y关于 x的函数关系式为 (化为一般式). y=x2-x  2 3 4 5 6 7 8 9 1 6. 对于任意实数k,下列y关于x的函数一定是二次 函数的是( D ) A. y=kx2+3x-1 B. y=(k-1)x2 C. y=(k-1)2x2 D. y=(-k2-1)x2 D 2 3 4 5 6 7 8 9 1 7. 随着“健康中国2030”等工程的稳步推进,健身 已经成为许多人的生活方式之一.某商户推出一种健 身工具,进价为30元/件.在某段时间内若以每件x元 出售,可卖出(200-x)件,设这种商品的利润为y 元,则y与x之间的函数关系式为 ⁠ .(化为一般式) 8. 若y=(m-1)+3是关于x的函数. (1)当m= 时,此函数是二次函数; (2)当m= 时,此函数是一次函数. y=-x2+230x- 6000  -3  -1±  2 3 4 5 6 7 8 9 1 9. 如图,在矩形ABCD中,AB=10,BC=20,动点P从点A开始沿边AB向终点B以每秒2个单位长度的速度移动,动点Q从点B开始沿边BC以每秒4个单位长度的速度向终点C移动,如果点P,Q分别从点A,B同时出发,那么五边形APQCD的面积S随出发时间t(s)如何变化?写出S关于t的函数解析式及t的取值范围. 解:依题意可知BP=10-2t,BQ=4t, 则S=S矩形ABCD-S△PBQ=20×10-×(10-2t)×4t= 4t2-20t+200. 由题意得解得0<t<5. 解:依题意可知BP=10-2t,BQ=4t, 则S=S矩形ABCD-S△PBQ=20×10-× (10-2t)×4t=4t2-20t+200. 由题意得解得0<t<5. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 $

资源预览图

26.1 二次函数的概念(作业课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级数学上册同步备课(人教版)
1
26.1 二次函数的概念(作业课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级数学上册同步备课(人教版)
2
26.1 二次函数的概念(作业课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级数学上册同步备课(人教版)
3
26.1 二次函数的概念(作业课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级数学上册同步备课(人教版)
4
26.1 二次函数的概念(作业课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级数学上册同步备课(人教版)
5
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。