4.1《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》课件-2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦必修上册第二单元人物通讯《喜看稻菽千重浪》，围绕袁隆平事迹与精神展开，通过颁奖词导入、视频观看、古诗引用搭建学习支架，衔接单元“劳动光荣”主题与人物通讯知识，引导学生从感知到分析逐步深入文本。 其亮点在于以文化自信为核心，融合语言运用与思维能力培养，通过典型事迹表格梳理、细节动作描写分析（如“跨”“蹲”等动词）及视频辅助，让学生感受劳动精神与科学品质，既提升文本解读能力，又为教师提供结构化教学资源，助力高效课堂。

第二单元 单元主题：劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。 第5课 (新闻评论) 文章构成： 《喜看稻菽千重浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 《心有一团火，温暖众人心》 《“探界者”钟杨》 第4课 (人物通讯) 《以工匠精神雕琢时代品质》 第6课 (描写劳动的古诗)：《芣苢》《插秧歌》 斯琪的兔窝 “他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流—— ！” 2004年度感动中国获奖者之一颁奖词 袁隆平 颁奖词 斯琪的兔窝 千 重 浪 看 稻 菽 喜 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 必修上册第二单元 沈英甲 斯琪的兔窝 学习目标 语言建构与运用： 把握人物通讯的写作特点。 思维发展与提升： 把握文本在典型事件中表现的人物的优秀品质。 审美鉴赏与创造： 体会袁隆平的高贵品质中表现出的情感美和本文的结构美。 文化传承与理解： 了解袁隆平在水稻研究上的贡献，并学习他在科学上的执着精神。 斯琪的兔窝 任务一： 明知识，了解人物通讯 作者介绍 沈英甲，笔名佳英、英佳，吉林辉南人。1983年至2003年先后在外交部《世界知识》杂志和《世界博览》杂志、《科技日报》任记者，期间曾担任多年机动记者，在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任，现为高级记者。 纪实文学 《走进神农架》《采访死亡手记》《我穷，故我在》 长篇小说 《前尘》《贼风》《墨祠》《间接打击》《居京不易》 人物传记 《沧桑回眸》 致敬伟大劳动者 1930年9月7日生于北京，江西德安县人。中国杂交水稻育种专家，被称为“杂交水稻之父”，中国工程院院士。 七十年代初，袁隆平发表了水稻有杂交优势的观点，打破了世界性的自花授粉作物育种的禁区。被誉为“世界杂交水稻之父”。2001年，袁隆平院士获得了“国家最高科学技术奖”。 国士无双——袁隆平 创作背景 联合国粮农组织曾发布的一份报告称，世界上36各国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临眼中的粮食短缺问题。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的20%的超级杂交水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此获得了世界的认可和尊敬。 2001年2月22日，《科技日报》发表了这篇人物通讯。 通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 通讯三个显著特点： 新闻性（真实性、及时性、新鲜性） 文学性（多种表达方式） 评论性（鲜明的主题思想、报道立场和情感倾向） 一般包括人物通讯、事件通讯、风貌通讯、工作通讯。 认识体裁——通讯 人物通讯 人物通讯是以人物的思想、言行、事迹和命运为中心报道对象（写人为主，即使写事也围绕人来写），通过一个人物或一组人物最近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。 它重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，达到揭示时代特征、感染教育读者的目的。 ①各行各业的英雄模范人物：焦裕禄、孔繁森、雷锋等； ②人们普遍关心的社会名流：著名科学家、运动员、演员等； ③在平凡的工作和生活中体现出某种人生价值，或为人民做出重要贡献的普通人。 ④对社会有警示作用的反面人物。 人物通讯的写作对象 任务二： 初步感知 赏析标题 特点：综合使用正标题、副标题、小标题。 正标题 副标题 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 （一）曾记否到中流击水 （二）创新是科学家的灵魂和本质 （三）事实是科学家的空气 （四）饥饿的威胁在退却 小标题 引用毛泽东《七律•到韶山》的诗句，表达了对袁隆平的赞美之情，突出了其卓越成就；形象生动，富有诗意，增强了文章的文学性。 交代了通讯的主人公及主要身份。 层层递进，层次清晰，结构巧妙；内容深刻、突出主题；形式灵动、富于文采。 作用 任务三： 聚焦典型事迹，凸显国士精神 梳理文本，概括主要事迹及精神品质。 （关注年份） 小标题 主要事迹 精神品质 （一）曾记否，到中流击水 （二）创新是科学家的灵魂和本质 （三）事实是科学家的空气 （四）饥饿的威胁在退却 ①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 ②1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。 1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。 1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想并培育超级稻。 注重实践 勇于探索 不迷信权威 勇于创新 坚持真理 实事求是 目标远大 不断进取 我们一起观看视频，聆听袁老的心声。 袁老形象小结 袁隆平是一位扎根农田，挥洒汗水，专注敬业，严谨认真的实践者； 袁隆平是一位不迷信权威，不动摇，不退却，极具韧性的研究者； 袁隆平是一位勇于担当，坚持实事求是 ，不计个人风险的捍卫者； 袁隆平是一位心怀天下，情系世界，生命不息，追求不止的寻梦者。 任务四： 聚焦劳动细节，感受国士风范 这篇通讯中有着生动的细节描写，使人物形神兼备，体现了真实性。请你说说哪些细节触动到你？这些细节描写有什么作用？ 文本分析 原文 “袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。” 分析 “跨”“迈”“蹲”“翻”等动作生动形象地写出了袁隆平在试验田工作的情形，表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。 文本分析 原文 “突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！” 分析 “敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的词语，准确无误地描绘出袁隆平在发现雄性不育植株时的心情。“停留”“伸出”“抚摸”三个动词更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。 文本分析 原文 “这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。” 分析 袁隆平对待植物科学、农业技术研究的科学严谨的态度，和对稻田如数家珍般的熟悉与热爱。 任务五： 感悟通讯写法，体会写作特色 一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，会产生令读者如见其人，如闻其声，如临其境的效果。本文作者是怎样使袁隆平真实地“站立”在我们面前的？（这篇人物通讯，精彩之处有哪几点？） 01 使用小标题，条理清晰，结构严谨。 03 选取典型事例，突出人物的品质，体现了典型性。 02 生动的细节描写，使人物形神兼备，体现了真实性。 04 运用详实的数据，体现了人物通讯的准确性。 05 灵活的表达方式（以记叙为主，夹以议论、描写、说明等），体现了人物通讯的文学性。 总结全文，概括主旨 这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。 25 袁隆平经典语录 要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。 我有两个梦想，一个禾下乘凉梦，还有杂交稻覆盖全球梦。 我成功的秘诀：知识，汗水，灵感，机遇。 我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。 26 袁老虽逝，但精神长存！ 他播撒下的每一粒种子在海内外努力地生长、结穗、增产，人们对袁老的思念也有增无减。 袁老，您一生守望稻田，把稻香送给全世界。 每年的风吹稻香 我们都会想起您！ 作业： 请同学们课下收集关于“杰出劳动人物”写作素材，并背诵。 观看《感动中国》《最美劳动者》 绿色通道 Kevin Kern 背景音乐之旅. (CD1) 227462.55 Lavf58.20.100 $