精品解析：江西省南昌市青山湖区江西科技学院附属中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试卷

江西省南昌市青山湖区江西科技学院附属中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试卷 满分：100分；时间：60分钟 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项。每小题3分，共60分。） 1. 阅读图片组《小赣的一天》，小赣参与的这些活动（ ） ①是每个中国公民的法定义务 ②有利于我们养成劳动的习惯 ③旨在提升青少年的学习成绩 ④能增强我们的家庭责任意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（ ） ①确定个人发展目标②结合自身条件情况 ③制订详细的行动方案④努力落实到每一天的具体行动中 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 3. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所 ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “投我以桃，报之以李”的寓意是相互赠送答谢。这体现了友谊的特质是（ ） A. 一成不变的 B. 平等的、双向的 C. 心灵的相遇 D. 有原则的 5. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 6. 在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是（ ） A. 责人之心责己，恕己之心恕人 B. 择其善者而从之，其不善者而改之 C. 常将有日思无日，莫把无时当有时 D. 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 7. 针对下边漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（ ） ①追求完美，一味取悦自己②多维审视，正确认识自己 ③实事求是，积极接纳自己④充盈内心，坚持孤芳自赏 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 8. “书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见（ ） ①要正确面对学习的压力②读书能充实我们的生活 ③要养成读书的良好习惯④读书只有快乐没有辛苦 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 尊重老师，是中华民族的优良传统。下列典故能体现这一优良传统的是（ ） A. 孔融让梨 B. 程门立雪 C. 闻鸡起舞 D. 曾子杀猪 10. 小赣即将升入初中，对中学生活满怀憧憬。以下给小赣的建议合理的有（ ） 序号 ① ② ③ ④ 建议 早立大志：有梦想就有前进方向和热情 广交朋友：朋友可以帮自己做任何事情 避免挫折：困难和失败会挫伤生命的韧性 走近老师：学习离不开老师的帮助和指导 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 羊和骆驼相遇。羊说：你能轻松吃到高处的树叶，我也很不错，我很灵活能钻过矮小的门洞。骆驼说：你的体型在低处活动中有优势，我高大且耐渴能力强。两人齐声说：高有高的好，矮有矮的妙！两者的对话启示我们（ ） A. 每个人都是独特的，应尊重差异，发挥各自优势 B. 个体差异引发矛盾，应消除差异，追求统一标准 C. 应该接纳自己的不足，裹足不前，乐观面对现实 D. 只有善于向他人学习，才能不断丰富和发展自己 12. 初中生小强在周末去敬老院做义工，明白了“赠人玫瑰，手有余香”的道理。回到家，他自己做饭，还给加班的爸爸送饭，妈妈夸他自立、孝顺。小强的以上经历表明，初中学生学习的内容包括（ ） ①荣誉的获得②能力的提升 ③知识的记忆④品德的培养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 梦想一：我长大了要当警察。保卫国家和人民的生命财产安全。 梦想二：我想在家乡建更大、更好的蔬菜棚，用双手让家乡变得更美好。 从同学们寄存的梦想中可以感受到（ ） A. 每个人都有梦想，也都能实现梦想 B. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 C. 青春的我们拥有无尽的遐想，可望而不可即 D. 早立志、常立志、立大志可以帮助我们在未来取得成功 15. 下边漫画《家风》告诉我们（ ） ①家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 ②家庭成员要学会换位思考，主动化解矛盾增进情感 ③优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则国家必定兴旺 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 被誉为“中国龙芯之母”的黄令仪，为了尽快解决我国芯片“卡脖子”问题，年近八十依然坚守在“龙芯”研发中心。她说：“我这辈子最大的心愿，就是匍匐在地，擦干祖国身上的耻辱。”无论是复兴号高铁、歼-20战斗机还是北斗卫星，这些展示中国力量、让中国人骄傲的成就都离不开黄令仪女士和她的团队的努力与奉献。黄令仪女士的事迹让我们深切感悟到（ ） ①编织出了人生梦想，就一定能够实现 ②梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④梦想与现实是平行线，永远无法相交 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 下图体现的交友智慧是（ ） A. 友谊是一种亲密无间的关系 B. 交友需要学会关心尊重对方 C. 交友要慎重选择和理性辨别 D. 交友需要学会处理矛盾冲突 18. 习近平总书记谈起自己年轻时插队的情景：“上山放羊，我揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”这告诉我们，学习需要（ ） A. 充裕的时间作保障 B. 照搬别人的学习方法 C. 自觉、主动的态度 D. 开拓进取，勇于创新 19. 下图的漫画告诉了我们，畅想未来（ ） A. 只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实 B. 只需对人生作出努力，不需对人生进行规划 C. 只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动 D. 需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动 20. 近年来，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。南昌市某中学开展“海昏侯研学活动”，学生们通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。这表明（ ） ①学习并不仅仅局限在学校 ②我们要乐于助人，积极参与志愿服务 ③研学是最有效的学习方式 ④学习中华优秀传统文化也是一种学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚，共10分。） 21. 阅读材料，回答问题。 师旷是春秋时期晋国著名的音乐家。一日，晋平公问师旷：“我已经七十岁了，想要学习，但是恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：年少的时候好学，就如同日出时的阳光；壮年的时候好学，就如同太阳在正午时的阳光；年老的时候好学，就如同点亮火烛时照明的光亮。’点燃火烛照明，和在黑暗中摸索哪个更好呢？”平公说：“讲得好啊！” （1）师旷用“日出时的阳光”比喻年少好学。这个比喻说明了什么道理？ （2）读了“师旷劝学”的典故，你认为我们应树立怎样的学习理念？ （3）请你分享两个科学的学习方法。 三、探究与实践（紧扣题意，运用所学知识进行探究与实践。22题14分，23题16分，共30分。） 22. 【认识完善自我，健康快乐成长】 进入初中后，新环境、新起点、同学们在成长和学习过程中常常会有许多的困惑。请你根据以下镜头，为你身边的同学排忧解惑吧！ 镜头一 小悦说：“我不善言辞，长相一般，学习成绩平平，不像其他同学一样耀眼，后来我通过一些方法接纳自己后又不知道该如何提升自己、完善自己，对此我非常苦恼。” （1）小悦是通过何种方式认识自己的？请结合所学为小悦提升、完善自己提出合理化建议。 镜头二 在学校进行的“你最喜欢哪位老师”的调查问卷中，同学们纷纷留言。 小芬：我最喜欢班主任老师，因为他坦诚，不掩饰自己的错误且当面道歉，我钦佩他。 小杰：我最喜欢道德与法治老师，因为她关注现实、联系实际、见解独到，我信服她。 小红：我最喜欢数学老师，因为他幽默风趣，上课富有激情，但又不失严谨认真，我信赖他。 （2）各位同学对老师的描述说明了什么？这给我们与老师相处带来怎样的启示？ 镜头三 小丽进入初中后，希望多结交几个好朋友，但是在交朋友的过程中却总是碰壁，小丽感觉很无助。 （3）请你结合所学内容，为小丽更好的交友提出你的“金点子”。 23. 阅读材料，回答问题。 在《让家更美好》议题探究课上，同学们分享了收集到的材料，并展开探究活动，请你参与活动并完成任务。 材料一 《礼记》中说：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。” 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 （1）材料一分别体现了为什么要孝亲敬老？ 材料二 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” （2）结合材料，运用所学知识，请你将以下表格内容补充完整。 家风代代传 ①重视传承家风的原因是：_____。 品味家文化 ②中华优秀传统文化中蕴含着丰富的家风思想，请你结合自己的家庭，分享两条优良的家风：__________________________________________ （3）让家更美好，从你我做起！请你从三个方面思考自己可以为建设美好家庭做些什么，完成下面的感恩卡。 感恩卡 爸爸妈妈，是你们的呵护让我体验了无私的父爱和母爱，是你们的鼓励让我更加自信。爸爸妈妈，你们辛苦了！为了让我们的小家更融洽，我会做到； ①在家务劳动中，我会_____ ②在日常相处中，我会_____ ③在自身学业中，我会_____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省南昌市青山湖区江西科技学院附属中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试卷 满分：100分；时间：60分钟 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项。每小题3分，共60分。） 1. 阅读图片组《小赣的一天》，小赣参与的这些活动（ ） ①是每个中国公民的法定义务 ②有利于我们养成劳动的习惯 ③旨在提升青少年的学习成绩 ④能增强我们的家庭责任意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小赣参与的叠被子、学做饭等都属于家务劳动，是道德层面倡导的行为，并不是每个中国公民的法定义务，故①说法错误； ②：参与各类力所能及的劳动，有利于我们养成良好的劳动习惯，提升劳动能力，故②说法符合题意； ③：参与家务劳动的目的是培养劳动意识、家庭责任感，和提升学习成绩没有直接关联，故③说法错误； ④：主动分担家务、处理好自己的生活事务，能增强我们的家庭责任意识，促进家庭和谐，故④说法符合题意； 2. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（ ） ①确定个人发展目标②结合自身条件情况 ③制订详细的行动方案④努力落实到每一天的具体行动中 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ABCD：规划必须首先结合自身实际情况，故②是第一步；在了解自身条件后，才能确定合理的目标，故①在②之后；目标明确后，需制定具体实施方案，故③在①之后；最后将方案转化为每日行动，故④在③之后，因此，正确顺序是②→①→③→④，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 3. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所 ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的重要性。 ③④：家中有亲情，家是心灵依托之所在体现了家不仅是居住的地方，更是情感的港湾；弘扬中华传统美德，厚植家国情怀体现了家庭与国家之间的联系，强调了家国一体的思想，故③④说法正确； ①：家是情感寄托的场所，但“永久居住之地”说法太绝对，“避难之所”说法片面，家庭功能更侧重情感支持而非避难之所，故①说法错误； ②：减少沟通会加剧亲子矛盾，道德与法治课程倡导主动沟通化解矛盾，故②说法错误； 故本题选D。 4. “投我以桃，报之以李”的寓意是相互赠送答谢。这体现了友谊的特质是（ ） A. 一成不变的 B. 平等的、双向的 C. 心灵的相遇 D. 有原则的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊并非一成不变，会随成长、环境等变化，故A说法错误； B：“投我以桃，报之以李”强调相互付出与回报，体现友谊是平等、双向的互动，故B符合题意； C：“心灵的相遇”侧重精神契合，与题干中具体行动上的互赠无关，故C不符合题意； D：“有原则的”强调友谊需坚守底线，但题干未涉及原则问题，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：题文中，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是梦想虽然遥远，但只要去追寻就能够到达，愿望虽然艰难，但只要坚持就可以实现，因此，这启示我们要树立崇高而远大的理想，肩负民族复兴的历史使命，即编织人生梦想，勇担青春使命，故B说法正确； A：展现青春作为，努力完善自我，不是张扬个性，故A说法错误； C：要积极进取，不能等待他人助力，故C说法错误； D：克服惰性，抵制不良诱惑，在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是（ ） A. 责人之心责己，恕己之心恕人 B. 择其善者而从之，其不善者而改之 C. 常将有日思无日，莫把无时当有时 D. 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的相关知识。 A：“责人之心责己，恕己之心恕人”意为用要求别人的标准要求自己，用宽容自己的心态宽容他人，体现了“严于律己，宽以待人”，故A符合题意； B：“择其善者而从之，其不善者而改之”强调学习他人优点并改正自身缺点，侧重自我提升，与题干中“宽以待人”无关，故B不符合题意； C：“常将有日思无日，莫把无时当有时”倡导节俭和未雨绸缪，与题干主题无关，故C不符合题意； D：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”表达对理解的渴望，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 针对下边漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（ ） ①追求完美，一味取悦自己②多维审视，正确认识自己 ③实事求是，积极接纳自己④充盈内心，坚持孤芳自赏 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：世界上不存在十全十美的人，追求完美、一味取悦自己是脱离实际的错误做法，故①说法错误； ②：漫画中人物仅依靠一键美颜后的假象就认定自己是最漂亮的，没有全面客观认识真实的自己，我们应当从多个维度审视自身，既要看到优点也要看到不足，正确认识自己，故②符合题意； ③：漫画中人物回避真实样貌，依赖美颜后的虚假形象，我们应该实事求是，正视自己的真实情况，积极接纳自己的全部，故③符合题意； ④：我们确实需要充盈内心提升内在修养，但孤芳自赏是骄傲自大、不能正确定位自己的错误表现，故④说法错误； 8. “书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见（ ） ①要正确面对学习的压力②读书能充实我们的生活 ③要养成读书的良好习惯④读书只有快乐没有辛苦 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要意义。 ②③：题文中的快递小哥虽然工作辛苦，但坚持阅读，认为“阅读让我的世界更广阔”，说明阅读能让我们的生活更充实，启示我们要养成读书的良好习惯，故②③符合题意； ①：题文未提及“学习压力”，快递小哥强调阅读带来的积极影响，而非应对压力，故①不符合题意； ④：“只有快乐没有辛苦”错误。读书有快乐也有辛苦，故④说法错误： 故本题选C。 9. 尊重老师，是中华民族的优良传统。下列典故能体现这一优良传统的是（ ） A. 孔融让梨 B. 程门立雪 C. 闻鸡起舞 D. 曾子杀猪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华民族的传统美德。 B：程门立雪讲述宋代杨时为求学问，冒雪侍立老师程颐门外的故事，体现尊重老师的传统，故B符合题意； ACD：孔融让梨讲述谦让美德；闻鸡起舞比喻勤奋刻苦；曾子杀猪强调诚信教育，均与尊敬老师无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 10. 小赣即将升入初中，对中学生活满怀憧憬。以下给小赣的建议合理的有（ ） 序号 ① ② ③ ④ 建议 早立大志：有梦想就有前进方向和热情 广交朋友：朋友可以帮自己做任何事情 避免挫折：困难和失败会挫伤生命的韧性 走近老师：学习离不开老师的帮助和指导 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发生命的热情和勇气，指引前进方向，故①说法正确； ②：友谊不能没有原则，朋友也无法替代我们解决所有问题，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：生活中的挫折难以完全避免，发掘生命力量需要正确对待挫折，而非逃避，故③说法错误； ④：老师是我们知识学习的指导者，主动与老师交流有助于更好地适应初中学习，故④说法正确； 11. 羊和骆驼相遇。羊说：你能轻松吃到高处的树叶，我也很不错，我很灵活能钻过矮小的门洞。骆驼说：你的体型在低处活动中有优势，我高大且耐渴能力强。两人齐声说：高有高的好，矮有矮的妙！两者的对话启示我们（ ） A. 每个人都是独特的，应尊重差异，发挥各自优势 B. 个体差异引发矛盾，应消除差异，追求统一标准 C. 应该接纳自己的不足，裹足不前，乐观面对现实 D. 只有善于向他人学习，才能不断丰富和发展自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：羊和骆驼各有长处，说明每个人都是独特的，应尊重差异，发挥各自优势，故 A 说法符合题意； B：个体差异是客观存在的，不应消除差异，追求统一标准不利于个性发展，故 B 说法错误； C：接纳自己的不足是为了更好地改进和完善，而不是裹足不前，故 C 说法错误； D：题干强调的是认识自我优势及尊重差异，且“只有……才能”说法过于绝对，故 D 说法不符合题意； 12. 初中生小强在周末去敬老院做义工，明白了“赠人玫瑰，手有余香”的道理。回到家，他自己做饭，还给加班的爸爸送饭，妈妈夸他自立、孝顺。小强的以上经历表明，初中学生学习的内容包括（ ） ①荣誉的获得②能力的提升 ③知识的记忆④品德的培养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中小强获得的是妈妈的口头夸奖，并未涉及荣誉的获得，故①不符合题意； ②：小强自己做饭、给爸爸送饭，体现了生活自理能力和实践能力的提升，故②符合题意； ③：题干强调的是社会实践和生活体验，而非书本知识的记忆，故③不符合题意； ④：小强去敬老院做义工、孝顺父母，体现了良好品德的培养，故④符合题意； 13. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的要求。 ①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意； ③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意； 故本题选A。 14. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 梦想一：我长大了要当警察。保卫国家和人民的生命财产安全。 梦想二：我想在家乡建更大、更好的蔬菜棚，用双手让家乡变得更美好。 从同学们寄存的梦想中可以感受到（ ） A. 每个人都有梦想，也都能实现梦想 B. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 C. 青春的我们拥有无尽的遐想，可望而不可即 D. 早立志、常立志、立大志可以帮助我们在未来取得成功 【答案】B 【解析】 【详解】A：梦想源于现实又高于现实，需要努力才能实现，“都能实现”说法过于绝对，故 A 说法错误； B：题干中同学们寄存梦想给未来的自己，体现了编织人生梦想是青少年时期的重要主题，故 B 说法符合题意； C：梦想通过努力是可以实现的，并非可望而不可即，故 C 说法错误； D：立志贵在坚持，应该是“立长志”而非“常立志”，故 D 说法错误； 15. 下边漫画《家风》告诉我们（ ） ①家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 ②家庭成员要学会换位思考，主动化解矛盾增进情感 ③优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则国家必定兴旺 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中长辈言传身教践行孝亲敬长，孩子效仿学习，体现了家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，故①说法符合题意； ②：漫画展现的是家庭孝亲敬长的和睦氛围，没有体现家庭成员存在矛盾、需要换位思考化解矛盾的内容，故②不符合题意； ③：漫画中孝亲敬长的优良家风代代传递，引导家庭成员向上向善，有利于促进家庭幸福和谐，故③说法符合题意； ④：“必定”说法过于绝对，家庭和睦是国家兴旺的重要基础，但不能决定国家必定兴旺，故④说法错误； 16. 被誉为“中国龙芯之母”的黄令仪，为了尽快解决我国芯片“卡脖子”问题，年近八十依然坚守在“龙芯”研发中心。她说：“我这辈子最大的心愿，就是匍匐在地，擦干祖国身上的耻辱。”无论是复兴号高铁、歼-20战斗机还是北斗卫星，这些展示中国力量、让中国人骄傲的成就都离不开黄令仪女士和她的团队的努力与奉献。黄令仪女士的事迹让我们深切感悟到（ ） ①编织出了人生梦想，就一定能够实现 ②梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④梦想与现实是平行线，永远无法相交 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的相关知识。 ①：说法绝对，编织梦想后还需努力，并非“一定”实现，故①说法错误； ②：黄令仪坚守研发体现梦想激发热情和勇气，故②说法正确； ③：她投身国家科技攻关，说明梦想需紧扣时代脉搏，故③说法正确； ④：努力是梦想与现实的桥梁，此说法否定努力的作用，故④说法错误； 故本题选C。 17. 下图体现的交友智慧是（ ） A. 友谊是一种亲密无间的关系 B. 交友需要学会关心尊重对方 C. 交友要慎重选择和理性辨别 D. 交友需要学会处理矛盾冲突 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊是一种亲密的关系，但题干漫画核心是表达对朋友的理解，未体现友谊亲密无间的特点，与题意不符，故A不符合题意； B：漫画中“我理解你”体现了交友时能够换位思考，尊重、体谅对方的感受，符合交友需要学会关心尊重对方的要求，故B符合题意； C：交友要慎重选择和理性辨别强调的是结交朋友时要甄别朋友品行，善交益友，题干未涉及选择朋友的相关内容，故C不符合题意； D：交友需要学会处理矛盾冲突是指朋友间出现分歧、矛盾时的应对方法，题干没有体现朋友间存在矛盾冲突的场景，故D不符合题意； 18. 习近平总书记谈起自己年轻时插队的情景：“上山放羊，我揣着书，把羊拴到山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”这告诉我们，学习需要（ ） A. 充裕的时间作保障 B. 照搬别人的学习方法 C. 自觉、主动的态度 D. 开拓进取，勇于创新 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习态度。 C：习近平总书记在年轻插队时，有时间就学习，启示我们学习需要自觉、主动的态度，C说法正确； AD：说法与题干内容无关，AD与题意不符； B：要找到适合自己的学习方式，他人的方法不一定适合自己，适合自己的方法才是最好的方法，B说法错误； 故本题选C。 19. 下图的漫画告诉了我们，畅想未来（ ） A. 只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实 B. 只需对人生作出努力，不需对人生进行规划 C. 只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动 D. 需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动 【答案】D 【解析】 【详解】A：“只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实”的表述过于绝对，努力是实现梦想的重要条件，但不是唯一条件，还需要合理规划、恰当的方法等，故A说法错误； B：畅想未来既需要我们付出努力，也需要对人生作出合理规划以明确前进方向，故B说法错误； C：对未来有美好憧憬的同时必须脚踏实地付出行动，否则憧憬只会沦为空想，与漫画“追求梦想必须脚踏实地”的主旨不符，故C说法错误； D：畅想未来首先需要有美好的憧憬作为前进的指引，同时也需要我们脚踏实地付出实际行动，符合漫画主旨，故D说法正确； 20. 近年来，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。南昌市某中学开展“海昏侯研学活动”，学生们通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。这表明（ ） ①学习并不仅仅局限在学校 ②我们要乐于助人，积极参与志愿服务 ③研学是最有效的学习方式 ④学习中华优秀传统文化也是一种学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学生在博物馆开展研学活动，说明学习不仅仅局限在学校，社会也是学习的场所，故①说法符合题意； ②：题干强调的是通过研学了解中华文明，未涉及乐于助人和志愿服务的内容，故②说法不符合题意； ③：“最有效”的说法过于绝对，学习方式多种多样，适合自己的才是最好的，故③说法错误； ④：学生通过参观博物馆了解中华民族的历史底蕴，属于学习中华优秀传统文化，故④说法符合题意； 二、简要回答（简明扼要，条理清楚，共10分。） 21. 阅读材料，回答问题。 师旷是春秋时期晋国著名的音乐家。一日，晋平公问师旷：“我已经七十岁了，想要学习，但是恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：年少的时候好学，就如同日出时的阳光；壮年的时候好学，就如同太阳在正午时的阳光；年老的时候好学，就如同点亮火烛时照明的光亮。’点燃火烛照明，和在黑暗中摸索哪个更好呢？”平公说：“讲得好啊！” （1）师旷用“日出时的阳光”比喻年少好学。这个比喻说明了什么道理？ （2）读了“师旷劝学”的典故，你认为我们应树立怎样的学习理念？ （3）请你分享两个科学的学习方法。 【答案】（1）少年时代是学习的黄金阶段，就如同清晨日出的阳光，充满生机与希望。我们要珍惜少年美好的时光，把握学习的大好机会，努力学习。 （2）学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会，树立终身学习的理念。 （3）掌握科学的学习方法，合理安排学习时间；养成记课堂笔记的习惯；学会课前预习、课后及时复习；学会合作学习、探究学习。（任选两点即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学习的相关知识，并且要结合材料中 “年少的时候好学，就如同日出时的阳光”，需要对材料内容进行关键词提炼； “日出时的阳光”可知少年时期是学习的黄金时期； “年少好学”可知青少年要珍惜青春时光，把握学习机会； 【小问2详解】 从设问中可知要考查终身学习的相关知识，并且要结合材料中年少、壮年、年老都可以好学，需要对材料内容进行关键词提炼； “年少好学、壮年好学、年老好学”可知学习没有终点； “点燃火烛照明，和在黑暗中摸索哪个更好”可知终生都可以学习，要树立终身学习理念； 【小问3详解】 本题考查学会学习，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 三、探究与实践（紧扣题意，运用所学知识进行探究与实践。22题14分，23题16分，共30分。） 22. 【认识完善自我，健康快乐成长】 进入初中后，新环境、新起点、同学们在成长和学习过程中常常会有许多的困惑。请你根据以下镜头，为你身边的同学排忧解惑吧！ 镜头一 小悦说：“我不善言辞，长相一般，学习成绩平平，不像其他同学一样耀眼，后来我通过一些方法接纳自己后又不知道该如何提升自己、完善自己，对此我非常苦恼。” （1）小悦是通过何种方式认识自己的？请结合所学为小悦提升、完善自己提出合理化建议。 镜头二 在学校进行的“你最喜欢哪位老师”的调查问卷中，同学们纷纷留言。 小芬：我最喜欢班主任老师，因为他坦诚，不掩饰自己的错误且当面道歉，我钦佩他。 小杰：我最喜欢道德与法治老师，因为她关注现实、联系实际、见解独到，我信服她。 小红：我最喜欢数学老师，因为他幽默风趣，上课富有激情，但又不失严谨认真，我信赖他。 （2）各位同学对老师的描述说明了什么？这给我们与老师相处带来怎样的启示？ 镜头三 小丽进入初中后，希望多结交几个好朋友，但是在交朋友的过程中却总是碰壁，小丽感觉很无助。 （3）请你结合所学内容，为小丽更好的交友提出你的“金点子”。 【答案】（1）对自我的全面分析。 合理化建议：①学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势。②学会接纳自己。接纳自己的全部，接纳优点又接纳不足。③不断完善自己。我们要善于发现。 （2）说明的道理：不同的老师在教学风格、性格处事上存在差异，每位老师都有自己的独特闪光点。  启示：我们要承认不同老师之间的风格差异，接纳、尊重不同风格的老师，主动和不同特点的老师友好相处。 （3）①交友要志趣相投。②交友需要真诚和热情。③交友需要慎重选择。我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。④交友需要学会关心和尊重对方。⑤交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑥交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。  【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查认识自己的方法，需要对材料内容进行关键词提炼； 我不善言辞，长相一般，学习成绩平平，不像其他同学一样耀眼，后来我通过一些方法接纳了自己。可在接纳自己后又不知道该如何提升自己、完善自己可知对自我的全面分析。 小问2： 从设问中可知要考查完善自己的方法，需要对材料内容进行关键词提炼； 我不善言辞，长相一般，学习成绩平平，不像其他同学一样耀眼，后来我通过一些方法接纳了自己。可在接纳自己后又不知道该如何提升自己、完善自己可知做更好自己的要求。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查各位同学对老师的描述说明的道理，需要对材料内容进行关键词提炼； 三位同学对不同老师的评价可知不同的老师在教学风格、性格处事上存在差异，每位老师都有自己的独特闪光点。  小问2： 从设问中可知要考查给我们与老师相处带来怎样的启示，需要对材料内容进行关键词提炼； 三位同学对不同老师的评价可知正确对待风格不同的老师。 【小问3详解】 从设问中可知要考查交友的智慧，需要对材料内容进行关键词提炼； 小丽进入初中后，希望多结交几个好朋友，但是在交朋友的过程中却总是碰壁，小丽感觉很无助可知交友的智慧。 23. 阅读材料，回答问题。 在《让家更美好》议题探究课上，同学们分享了收集到的材料，并展开探究活动，请你参与活动并完成任务。 材料一 《礼记》中说：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。” 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 （1）材料一分别体现了为什么要孝亲敬老？ 材料二 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” （2）结合材料，运用所学知识，请你将以下表格内容补充完整。 家风代代传 ①重视传承家风的原因是：_____。 品味家文化 ②中华优秀传统文化中蕴含着丰富的家风思想，请你结合自己的家庭，分享两条优良的家风：__________________________________________ （3）让家更美好，从你我做起！请你从三个方面思考自己可以为建设美好家庭做些什么，完成下面的感恩卡。 感恩卡 爸爸妈妈，是你们的呵护让我体验了无私的父爱和母爱，是你们的鼓励让我更加自信。爸爸妈妈，你们辛苦了！为了让我们的小家更融洽，我会做到； ①在家务劳动中，我会_____ ②在日常相处中，我会_____ ③在自身学业中，我会_____ 【答案】（1）《礼记》的内容体现出孝亲敬长是中华民族的传统美德，是中华优秀传统文化的重要内容；老年人权益保障法的规定体现出孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务。 （2）① 家风是一个家庭的精神内核，优良的家风能潜移默化影响家庭成员的品行，有利于传承中华传统美德，促进家庭和睦、社会和谐。 ② 示例：我的家一直传承诚实守信的准则，答应别人的事一定尽力做到；家人一直倡导勤俭节约，不铺张浪费。 （3） ①打扫卫生、整理内务、帮忙做饭洗碗；     ②多与父母交流，分享快乐与烦恼，学会倾听和表达，理解父母的辛苦与期望，避免顶撞、冷战；     ③努力学习、自觉完成作业、追求进步，不让父母在学习上过度担忧。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查为什么要孝亲敬老，需要对材料内容进行关键词提炼； 孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养可知《礼记》的内容体现出孝亲敬长是中华民族的传统美德，是中华优秀传统文化的重要内容； 《中华人民共和国老年人权益保障法》的规定可知孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查重视传承家风的原因，需要对材料内容进行关键词提炼； 我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风可知优良家风的重要性。 小问2：本题要求分享两条优良的家风，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题要求完成感恩卡内容，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $