精品解析：黑龙江省哈尔滨市巴彦县2024-2025学年八年级下学期6月月考物理试题

2024--2025学年度下学期八年级第三次月考试题 物理试卷 考生须知： 1、本试卷满分为80分，考试时间为80分钟。 2、答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。 3、请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 4、选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5、保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共计20分） 1. 晓滨有一个困惑：人可以搬起比自己重的物体，却不能把自己抱起来。学过物理知识后，他知道这是因为（ ） A. 用的力太小 B. 力的方向选择不当 C. 单独一个物体无法产生力的作用 D. 力只能改变物体的形状 【答案】C 【解析】 【详解】力是物体对物体的作用，要产生力至少需要两个物体，单独一个物体无法产生力的作用。当人试图把自己抱起来时，手和身体都属于同一个物体，不存在另一个施力物体来给自身提供向上的外力，因此无法将自己抱起。 故选C。 2. 中国嫦娥五号从月球带回了1731g月壤。这一成就标志着中国首次地外天体采样返回任务圆满完成，实现了探月工程三步走的最后一步。已知月球的引力为地球的六分之一，则这些月壤在月球上的质量和重力分别为（地球上的g值取10N/kg）（　　） A. 1731g，17.31N B. 1731g，2.885N C. 288.5g，17.31N D. 288.5g，2.885N 【答案】B 【解析】 【详解】质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都没有关系，故月壤在月球上的质量仍为1731g；月壤在地球上的重力G=mg=1.731kg×10N/kg=17.31N 因为月球的引力为地球的引力的六分之一，所以月壤在月球上的重力 故选B。 3. “东风快递，使命必达”。2024年9月25日，我国洲际导弹用时21min，射程大约12000km，准确落入太平洋预定海域。如图所示，这是洲际导弹加速升空的情景。下列说法正确的是（　　） A. 洲际导弹速度越大，受到的惯性也越大 B. 洲际导弹受到较大的推力后加速升空，说明力可以改变物体的运动状态 C. 洲际导弹此时受到的重力和推力是一对平衡力 D. 海面相对于加速升空的洲际导弹是静止的 【答案】B 【解析】 【详解】A．惯性的大小只与物体的质量有关，洲际导弹速度大，但惯性大小不会变，故A错误； B．洲际导弹受到较大的推力后加速升空，洲际导弹的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C．洲际导弹加速升空，处于非平衡状态，此时受到的重力和推力不是一对平衡力，故C错误； D．海面相对于加速升空的洲际导弹位置发生了改变，是运动的，故D错误。 故选B。 4. 如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A. 给自行车加润滑油 B. 轮滑鞋装有滚轮 C. 轮胎上制有花纹 D. 列车采用磁悬浮技术 【答案】C 【解析】 【详解】A．给自行车加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故A不符合题意； B．轮滑鞋装有滚动的轮子是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，故B不符合题意； C．轮胎上制有花纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C符合题意； D．行驶的磁悬浮列车是通过磁力使列车与导轨分离，减小摩擦的，故D不符合题意。 故选C。 5. 如图是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银。下列说法正确的是（ ） A. 第一次利用上述装置测出大气压强的科学家是帕斯卡 B. 若实验中玻璃管内混入少量空气，则所测的大气压值将大于真实大气压值 C. 若探究过程中玻璃管倾斜，管内水银柱的长度将变长 D. 若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会减小 【答案】C 【解析】 【详解】A．该实验是托里拆利实验，首次利用该装置测出大气压强值的科学家是托里拆利，故A错误； B．若玻璃管内混入空气，管内空气会产生压强，使得水银柱的竖直高度减小，测量值将小于真实大气压值，故B错误； C．大气压强支持的是水银柱的竖直高度，该高度不随玻璃管的倾斜而改变。当玻璃管倾斜时，因竖直高度不变，管内水银柱的长度会变长，故C正确； D．根据液体压强公式  ，在大气压强  不变的情况下，液体密度  越小，其能支持的液柱高度  越大，故D错误。 故选C。 6. 关于物理知识在人们生产和生活中的应用，下列说法中正确的是（ ） A. 在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力 B. 滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力 C. 菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强 D. 把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强 【答案】D 【解析】 【详解】ABD．在铁轨下面铺设枕木，滑雪板一般都有较大的面积，把书包带做得宽些，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故AB错误，D正确。 C．菜刀钝了磨一磨，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大对被切物的压强，故C错误； 故选D。 7. 如图所示是车顶的外掀式天窗。行驶时，将天窗前面关闭，后面微微向上打开，就能“抽出”车内污浊的空气。这是由于天窗开启后（　　） A. 加大了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强 B. 加大了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强 C. 减小了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强 D. 减小了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】天窗前闭后开，在车顶上形成一个凸面，加大了车顶的空气流速，使天窗开口处的气压小于车内气压，则在压力差的作用下，车内的污浊气体会被抽出，从而保持车内空气新鲜。 故选B。 8. 如图所示，将两个体积相同的铁球和木球抛入水中，铁球沉底，木球漂浮，下列有关说法正确的是（ ） A. 沉底的铁球虽然底部有水但是不会受到水的浮力 B. 沉底的铁球所受浮力与其所受重力相等 C. 漂浮的木球所受浮力小于铁球受到的浮力 D. 漂浮的木球所受浮力大于重力 【答案】C 【解析】 【详解】A．浮力的产生原因是液体对物体上下表面的压力差，铁球底部有水，水对铁球下表面有向上的压力，因此铁球受到水的浮力，故A错误； B．铁球沉底，处于静止状态，受力平衡：向上的浮力加容器底对铁球的支持力等于铁球的重力，因此铁球所受浮力小于自身重力，故B错误； C．两个球体积相同，沉底的铁球完全浸没，​等于铁球自身体积；漂浮的木球只有部分浸入水中，​小于木球自身体积，因此，根据阿基米德原理，可得铁球受到的浮力更大，也就是木球所受浮力小于铁球受到的浮力，故C正确。 D．漂浮是平衡状态，漂浮的物体竖直方向受力平衡，所受浮力等于自身重力，故D错误。 故选C。 9. 小宇自制一个简易密度计，将其分别放入盛有水和盐水的相同容器中，静止时液面相平，如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 甲容器中的液体是水 B. 甲、乙容器对桌面的压强相等 C. 密度计在两液体中所受的浮力不相等 D. 密度计在甲容器位置低，排开液体的重力小 【答案】A 【解析】 【详解】AC．同一支密度计放在甲、乙两种液体中都漂浮，根据浮沉条件知，此时密度计所受浮力都等于自身重力，即浮力是相同的；由图可知，密度计在乙液体中排开的液体的体积小，根据可知，乙液体的密度大，是盐水，甲容器中的液体是水，故A正确，C错误； B．甲、乙容器对桌面的压力等于容器的重力、液体的重力之和，甲乙两容器相同，容器的重力相同；由图可知，甲容器中水的体积小于乙容器中盐水的体积，甲、乙两容器中液体的重力等于，由此可知，甲容器中水的重力小于乙容器中盐水的重力，因此甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力，两容器的底面积相同，由可知，甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强，故B错误； D．甲、乙两容器中密度计漂浮，密度计受到的浮力，密度计在甲、乙容器中排开液体的重力相等，都等于密度计自身的重力，故D错误。 故选A。 10. 如图所示的工具在使用时，属于费力杠杆的是（　　） A. 瓶盖起子 B. 食品夹 C. 托盘天平 D. 羊角锤 【答案】B 【解析】 【详解】A．瓶盖起子在使用时动力臂比阻力臂长，属于省力杠杆，故A不符合题意； B．食品夹在使用时动力臂比阻力臂短，属于费力杠杆，故B符合题意； C．天平在使用时动力臂和阻力臂相等，属于等臂杠杆，故C不符合题意； D．羊角锤在使用时动力臂比阻力臂长，属于省力杠杆，故D不符合题意。 故选B。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题2分，共4分。每个小题有2个或2个以上选项是正确的，全部选对得2分，选项正确但不全得1分，有错误选项的不得分） 11. 在游泳馆中，救生员头朝下潜没入水中深处捡取遗落物品。关于救生员在水中下潜时的情况，下列说法不正确的是（ ） A. 救生员耳朵感受到的压强与在水面时相同 B. 救生员下潜过程中所受浮力一定逐渐变大 C. 水对救生员头顶的压强大于对脚底的压强 D. 救生员受到的液体压强只与水的密度有关 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．由题可知，在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大，所以水面下对应深度处的压强大于水面处的压强，即救生员耳朵感受到的压强与在水面不相同，故A错误，符合题意； B．救生员浸没后下潜过程中所受浮力不变，故B错误，符合题意； C．救生员头朝下潜没入水中时，头比脚所处深度更深，由可知，头顶压强大于脚底压强，故C正确，不符合题意； D．由可知，救生员耳朵感受到的压强与水的密度和深度都有关，故D错误，符合题意。 故选ABD。 12. 通过物理实验可以更好地帮助同学们认识物理知识和规律。关于以下实验说法正确的是（ ） A. 甲图：桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力 B. 乙图：用已校零的弹簧测力计测重力时，若误将物体挂在拉环上，则测量值大于真实值 C. 丙图：拉动木板过程中无论是否匀速，弹簧测力计的示数始终等于木板受到的摩擦力 D. 丁图：“探究阻力对物体运动影响”时小车总冲出水平轨道，可适当降低所控制释放高度 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．甲图：由于桌子静止在地面上，则桌子受到竖直向下的重力、桌上物体对桌子向下的压力和地面对桌子向上的支持力，支持力的大小等于桌子和物体的重力之和，则桌子受到的重力与地面对桌子的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误； B．乙图：用已校零的弹簧测力计测重力时，若将物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，则测量值大于真实值，故B正确； C．丙图：拉动木板过程中无论是否匀速，木块都在弹簧测力计拉力和滑动摩擦力作用下保持静止，这两个力是一对平衡力，弹簧测力计的示数始终等于受到的摩擦力，故C正确； D．丁图：“探究阻力对物体运动影响”时小车总冲出水平轨道，说明其到达水平面时的速度太大，可适当降低其下落高度，故D正确。 故选BCD。 三、填空题（本大题共8小题，每小题2分，共计16分） 13. 杜甫的诗词名句：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，繁花把枝条都压弯了，说明力可以改变物体的______；若要将压弯的枝条扶正，在树枝的枝头用力比在树枝的根部用力更容易，说明力的作用效果与力的______有关。 【答案】 ①. 形状 ②. 作用点 【解析】 【详解】力的作用效果分为改变物体的运动状态和改变物体的形状两类。枝条被压弯，是物体的形状发生了改变。 力的作用效果与力的大小、方向、作用点这三个要素相关。在树枝的枝头和根部用力时，力的作用点不同，扶正枝条的难易程度有差异，说明力的作用效果与力的作用点有关。 14. 如图所示，重力为500N的智能送餐机器人在餐厅的水平地面上匀速直线运动，牵引力恒定且，此时机器人所受的合力为_____N。若某时刻机器人识别到前方有障碍物，急忙撤去牵引力，并用20N的力进行制动，此过程中机器人所受合力的大小为_____N。 【答案】 ①. 0 ②. 80 【解析】 【详解】[1]机器人在餐厅的水平地面上匀速直线运动，此时机器人处于平衡状态，所受的合力为0N。 [2]机器人在水平地面上匀速直线运动时，受到的滑动摩擦力与牵引力为平衡力，牵引力恒定且 则机器人受到的滑动摩擦力为60N；某时刻机器人识别到前方有障碍物，急忙撤去牵引力，并用20N的力进行制动，由于机器人对水平面的压力不变，接触面粗糙程度不变，则机器人受到的滑动摩擦力不变，为60N，方向与制动力的方向相同，则此过程中机器人所受合力的大小为 15. 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车每次从斜面相同位置由静止下滑，这样做的目的是：使小车到达水平面时的速度大小________，通过实验可知，水平面对小车的阻力越小，小车的速度减小得越________。 【答案】 ①. 相同 ②. 慢 【解析】 【详解】让同一小车每次从斜面相同位置由静止下滑，目的是使小车到达水平面时的速度大小相同，这是控制变量法的应用。 水平面越光滑、小车受到的阻力越小，小车在水平面上滑行的距离就越远，说明小车的速度减小得越慢。 16. 小泽在妈妈的指导下走进厨房，发现很多物理知识，请补全表格空白处。 序号 现象 物理知识 1 抽油烟机吸取油烟 流体在流速大的地方压强小 2 ①_________ 气压越大，水沸点越高 3 锋利的刀切菜更容易 ②__________ 【答案】 ①. 高压锅煮食物 ②. 压力一定时，受力面积越小，压强越大 【解析】 【详解】[1]液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。高压锅煮食物更容易熟，高压锅通过增大气压，升高水的沸点，使食物更容易熟。 [2]增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强或在受力面积一定时，增大压力增大压强。所以锋利的刀切菜更容易，使通过减小受力面积，增大压强。 17. 我国研发的“探索4500”自主水下机器人成功完成了北极高纬度海冰覆盖区科学考察任务。当“探索4500”位于海面下3000m处时，受到海水的压强为________Pa；此时该机器人外壳1cm2的面积上受到海水的压力为________N。（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]当“探索4500”位于海面下3000m处时，受到海水的压强 [2]机器人外壳1cm2的面积上受到海水的压力 18. 如图是轮船通过三峡船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭，则闸室和上游水道构成了________，根据图中信息可知，上游阀门A打开前，水对阀门A两侧的压力________（选填“相等”或“不相等”）。 【答案】 ①. 连通器 ②. 不相等 【解析】 【详解】上游阀门A打开，下游阀门B关闭，此时闸室和上游水道的上端开口、底部相连通，构成连通器。 如图所示的状态时阀门A两侧的水位不相等，上游水位高，闸室水位低，由可知，阀门A左右两侧受到水的压强不相等，又因为阀门A两侧的受力面积相同，由可知，水对阀门A两侧的压力不相等。 19. 轮船的漂浮原理是采用“空心”的办法_______物体排开水的体积，使物体受到的浮力更大。中国辽宁号航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰，舰长304m、舰宽70.5m，满载时排水量达67500t。则轮船满载时所受浮力为_______N。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 增加 ②. 【解析】 【详解】根据阿基米德原理，物体受到的浮力大小等于它排开液体所受的重力，即。要使物体受到的浮力更大，在液体密度一定的情况下，需要增大物体排开液体的体积。轮船的船体通常是由密度比水大的材料（如钢铁）制成的。如果将其做成实心，它会沉入水底。采用“空心”的办法，可以增大（或增加）物体排开水的体积，从而使其受到的浮力增大，当浮力等于重力时，轮船就能漂浮在水面上； 由题可知，轮船的排水量 根据阿基米德原理，轮船满载时所受的浮力等于它排开的水所受的重力，即 20. 水平桌面上有两个完全相同的容器，装有质量相等的盐水和清水，先用盐水浸泡草莓，然后放入清水中清洗，草莓在盐水和清水中的浮沉情况如图所示，草莓a在盐水中所受浮力______清水中所受浮力，草莓b的密度______草莓c的密度。（两空均选填“大于”“小于”或“等于”） 【答案】 ①. 等于 ②. 小于 【解析】 【详解】[1][2]草莓b在甲中悬浮，说明b的密度和甲液体的密度相等，即 ρb=ρ甲液 b在乙中沉底，说明b的密度大于乙液体的密度，即 ρb>ρ乙液 则 ρ甲液>ρ乙液 因为盐水的密度大于水的密度，所以甲容器中放的是盐水。草莓a在盐水中漂浮，浮力等于重力，草莓a在水中也漂浮，浮力也等于重力，草莓a的重力不变，故草莓a在盐水中所受浮力等于清水中所受浮力。草莓c在甲中沉底，说明c的密度大于甲液体的密度，即 ρc>ρ甲液 又因为 ρb=ρ甲液 则 ρc>ρb 即草莓b的密度小于草莓c的密度。 四、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共计4分） 21. 如图，正在空中运行的篮球，请画出篮球所受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力的方向是竖直向下的，从篮球重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用表示，如下图所示： 22. 如图所示，杠杆此时在水平位置静止，请画出动力的力臂，以及阻力。 【答案】 【解析】 【详解】从点向​的作用线作垂线段，标注该垂线段为，这就是​的力臂； 阻力是重物对杠杆的拉力，作用点在杠杆悬挂重物的位置，方向沿绳竖直向下，在该点画出指向下方的带箭头线段，标注为​即可。 五、实验探究题（本大题共3小题，共计23分） 23. 晓滨在学习过浮力知识后，想利用实木模型验证阿基米德原理，于是设计了以下实验： （1）他准备的器材有：一个装满水的溢水杯，空烧杯，实木模型，弹簧测力计，力传感器，秒表； 甲图：用弹簧测力计测量空烧杯的重力；乙图：实木模型在空气中的重力；丙图：将实木模型放入溢水杯中，此时模型受到的浮力为________N。丁图：待水不溢出后，用弹簧测力计测出烧杯和溢出水的总重，则排开水的重力为________N； （2）通过重复三次上述实验，对收集的数据进行分析总结得出：________（用（1）中所给物理量符号表示），从而验证阿基米德原理是正确的； （3）聪明的晓滨利用力传感器和可以匀速向下缓慢伸长的轻质伸缩组件，把漂浮的实木模型向下压入水中，每隔0.1s收集力传感器的示数，并绘制出了己图所示的压力F随时间变化的图像。在10s之内，模型受到的浮力________（填变化情况）；10s后模型受到的浮力为________N，且一直不变，请利用利用本次实验验证的阿基米德原理，说明10s后，模型所受浮力不变的原因：________。 【答案】（1） ①. 2.6 ②. 2.6 （2）G3 - G1 （3） ①. 逐渐增大 ②. 4.6 ③. 模型已全部浸没在水中，排开水的重力不再变化，故所受浮力不变 【解析】 【小问1详解】 [1]丙图中测力计的示数为0N，说明实木模型漂浮在水面上，根据漂浮条件，浮力等于重力，所以模型受到的浮力 [2]已知空烧杯重力，烧杯和溢出水的总重力，则排开水的重力 【小问2详解】 由（1）中分析可知，所以，且​，验证了 阿基米德原理。 【小问3详解】 [1]在之内，向下压实木模型，模型浸入水中的体积逐渐增大，根据​，液体密度不变，不变，排开液体体积增大，所以模型受到的浮力逐渐增大。 [2]后模型受到的浮力等于模型重力加上力传感器的压力，由图己可知后力传感器示数稳定为，模型重力，所以后模型受到的浮力 [3]后，模型完全浸没在水中，根据​，模型排开水的重力不再变化，故所受浮力不变。 24. 同学们用如图所示装置研究滑轮的特点： 次数 物重G/N 弹簧测力计的示数F/N 1 1.00 0.65 2 1.50 0.90 3 2.00 1.15 （1）在研究定滑轮时，小明做的实验如图甲就所示，根据实验结果可知，使用定滑轮_________（选填“能”或“不能”）省力，但可以改变______ 。经进一步研究分析可知，定滑轮相当于一个_________杠杆；　 （2）在研究动滑轮时，小明照图乙操作测绳端拉力时，应尽量沿_________方向_________ 拉动弹簧测力计且在__________（选填“静止”或“拉动”）时读数；　 （3）在研究动滑轮时、记录数据如上表，分析数据发现，弹簧测力计的示数 F__________ （选填“大于”“小于“或“等于”）物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是___________。请给出一条减小此差异的建议 ____________。 【答案】 ①. 不能 ②. 力的方向 ③. 等臂 ④. 竖直 ⑤. 匀速 ⑥. 拉动 ⑦. 大于 ⑧. 动滑轮也有重力 ⑨. 选用较轻的动滑轮做实验 【解析】 【详解】（1）[1][2][3]定滑轮既不省力，也不费力，但可以改变力的方向，支点在转轴上，动力臂和阻力臂都等于半径，其实质是一个等臂杠杆。 （2）[4][5][6]在实验中，拉力应尽量竖直向上，应匀速拉动弹簧测力计，使整个装置处于平衡状态，且在拉动时，读出测力计的示数，否则测力计的示数不包含机械之间的摩擦力，导致测力计示数偏小。 （3）[7][8][9]分析表中数据有 故可知测力计的示数F大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是动滑轮也有重力；减小此差异的建议：选用较轻的动滑轮做实验。 25. 如图甲所示，晓滨利用刻度均匀的轻质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”的实验。 次数 左侧 右侧 /N /cm /N /cm 1 1.5 10 5 2 2.0 15 1.5 20 3 3.0 20 4.0 15 （1）安装好杠杆，将平衡螺母向右调节，杠杆在水平位置平衡，说明一开始杠杆的________（选填“左”或“右”）端翘起； （2）第1次实验中，在杠杆左侧悬挂钩码，在杠杆右侧用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计示数如图甲所示，读数为________N；实验中调节杠杆在水平位置平衡是为了便于________。多次改变左侧悬挂钩码数量及钩码和弹簧测力计的位置，重复实验，记录数据如表所示： （3）通过分析表格中的数据，可得到杠杆的平衡条件是________（用表格中的物理量符号表示）。实验中，多次测量的目的与下列实验相同的是________（填字母）； A.测量物理课本长度 B.测量盐水密度 C.探究物体所受重力与其质量的关系 （4）得出结论后，晓滨又进行了如图乙所示的操作，杠杆左侧所挂钩码总重2.0N，杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数应为________N。此时若用带杆的滑轮水平向右缓慢推动左边挂钩码的悬线（保持上端悬点不动），不计摩擦，若要保持杠杆水平位置平衡，判断弹簧测力计的示数将如何变化，并说明理由________。 【答案】（1）右 （2） ①. 3.0 ②. 测量力臂 （3） ①. ②. C （4） ①. 4.0 ②. 在用滑轮推动悬线时，杠杆左侧所受拉力大小不变，杠杆左侧的力臂变小；杠杆右侧力臂不变；根据杠杆平衡条件F1×L1 =F2×L2可知：杠杆右侧拉力变小，即测力计的示数将变小 【解析】 【小问1详解】 要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的一端移动，将平衡螺母向右调节，杠杆在水平位置平衡，说明一开始杠杆的右端翘起。 【小问2详解】 弹簧测力计的分度值为0.1N，此时示数为3.0N； 力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来。实验中调节杠杆在水平位置平衡是为了便于测量力臂。 【小问3详解】 由表中实验数据可知，此时杠杆平衡，由此可得到杠杆的平衡条件是； AB．测量物理课本长度和测量盐水密度该实验中的多次实验目的是求平均值，减小误差，故AB不符合题意； C．该实验多次测量的目的为寻找普遍规律。探究物体所受重力与其质量的关系也是找规律，故C符合题意。 故选C。 【小问4详解】 设杠杆的一个小格长为L，由杠杆的平衡条件 解得。在杠杆平衡的情况下，若用带杆的滑轮水平向右缓慢推动左边挂钩码的悬线（保持上端悬点不动），如图乙所示，左侧悬线对杠杆的拉力大小不变，方向改变，导致力臂变小，则左侧的阻力与阻力臂的积变小，若要保持杠杆水平位置平衡，则右侧动力与动力臂的积也变小，动力臂不变，所以弹簧测力计的示数将变小。 六、综合应用题（本大题共3小题，共13分） 26. 阅读短文，回答问题； 失重 平时我们能感觉到自己有多重，这种感觉来自支持力；如果失去支持，我们就将失去对重力的感觉。例如，一个人从高处坠落，在坠落的过程中，因为失去了支持，所以此人将会体验到类似太空中才有的失重感。失重是指物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力时出现的现象；失重有时也泛指零重力和微重力环境；失重现象主要发生在轨道上、太空中或其他一些不正常的情况下。经常有人认为失重是不受重力，这是错误的，失重环境中，物体的重力仍然存在。 航天器在轨道上的失重不是重力消失或大幅度减小的结果，事实上，在100km高度的物体所受重力仅比在地球表面时减少大约3%；武侠片中，大侠们“腾云驾雾，飞檐走壁”的绝技在太空中可谓易如反掌，只要轻轻一点脚，人就可以腾空而起，在太空中自由地飞来飞去，本领之大，超乎人们的想象。以上这种现象常被人们误以为是失重现象，这其实是一种微重力现象。 （1）失重是指物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）______（填“大于”“小于”或“等于”）物体所受重力时出现的现象； （2）在太空中，下列实验不能完成的是______； A．用停表测时间 B．探究平面镜成像的实验 C．用弹簧测力计测重力 D．用刻度尺测书本的长度 （3）质量为75kg的航天员在距离地面100km的高度所受的重力约为______N；（地球表面g取10N/kg） （4）假如失去重力，请你设想一个可能出现的情景：______。 【答案】 ①. 小于 ②. C ③. 727.5 ④. 水不再往低处流 【解析】 【详解】（1）[1]由文中信息可知，失重是指物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力时出现的现象。 （2）[2]C．和重力相关的实验都无法完成，用弹簧测力计测重力和重力相关，故无法完成该实验，故C符合题意； ABD．用停表测时间、探究平面镜成像的实验和用刻度尺测书本的长度和重力无关，故可以完成该实验，故ABD不符合题意。 故选C。 （3）[3]在100km高度的物体所受重力仅比在地球表面时减少大约3%，质量为75kg的航天员在距离地面100km的高度所受的重力 （4）[4]失去重力后，与重力相关的生活现象将会消失，如抛出的球不会落到地面，水不再往低处流等。 27. 晓彤利用如图所示装置，探究物体所受滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，实验步骤如下： （1）用弹簧测力计竖直向上拉动，使木块沿桌面水平做直线运动，读取弹簧测力计示数，将的数值记录在表格中。 （2）将木块更换为铁块，仿照步骤（1）再做一次实验，将的数值记录在表格中。 （3）根据，，分别记录压力大小和滑动摩擦力的数值。 请你写出晓彤实验方案存在的三个问题。 【答案】木块没有进行匀速直线运动，对自变量压力大小没有进行测量，没有保证控制变量接触面粗糙程度相同 【解析】 【详解】探究物体所受滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，根据控制变量的要求，需要保证除压力以外的其他影响因素相同，这里将木块更换为铁块，改变了接触面粗糙程度相同，因此存在的问题为没有控制接粗面粗糙程度相同；探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，使物块在水平木板上做匀速直线运动，此时由二力平衡可知弹簧测力计示数为物块所受摩擦力，这里晓彤只是使木块沿桌面水平做直线运动，故存在问题没有进行匀速直线运动；图中木块密度小但体积大，铁块密度大但体积小，不好判断两物块质量大小关系，压力的大小只凭直观感觉，不够严谨，因此存在的问题对自变量压力大小没有进行测量。 28. 一种两栖汽车可以在水面上航行，也可以在陆地上行驶。驾驶员坐进车内，车总质量350kg，车轮的触地总面积为200cm2。在水中行驶时，关闭门窗密封（可通过车顶的气孔通气）。（g取10N/kg）求： （1）汽车的总重； （2）汽车对地面的压强； （3）为了能在水上航行时，汽车关闭门窗时汽车的总体积至少多大。 【答案】（1）3500N （2）1.75×105Pa （3）0.35m3 【解析】 【小问1详解】 汽车的总重 G=mg=350kg×10N/kg=3500N 【小问2详解】 它对水平地面的压力 F=G=3500N 它对水平地面的压强 【小问3详解】 为了能在水上航行时，汽车应该漂浮在水上，根据物体的浮沉条件可知，浮力大小等于重力大小，汽车受到的浮力 F浮=G=3500N 汽车关闭门窗时汽车的总体积 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024--2025学年度下学期八年级第三次月考试题 物理试卷 考生须知： 1、本试卷满分为80分，考试时间为80分钟。 2、答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。 3、请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 4、选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5、保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共计20分） 1. 晓滨有一个困惑：人可以搬起比自己重的物体，却不能把自己抱起来。学过物理知识后，他知道这是因为（ ） A. 用的力太小 B. 力的方向选择不当 C. 单独一个物体无法产生力的作用 D. 力只能改变物体的形状 2. 中国嫦娥五号从月球带回了1731g月壤。这一成就标志着中国首次地外天体采样返回任务圆满完成，实现了探月工程三步走的最后一步。已知月球的引力为地球的六分之一，则这些月壤在月球上的质量和重力分别为（地球上的g值取10N/kg）（　　） A. 1731g，17.31N B. 1731g，2.885N C. 288.5g，17.31N D. 288.5g，2.885N 3. “东风快递，使命必达”。2024年9月25日，我国洲际导弹用时21min，射程大约12000km，准确落入太平洋预定海域。如图所示，这是洲际导弹加速升空的情景。下列说法正确的是（　　） A. 洲际导弹速度越大，受到的惯性也越大 B. 洲际导弹受到较大的推力后加速升空，说明力可以改变物体的运动状态 C. 洲际导弹此时受到的重力和推力是一对平衡力 D. 海面相对于加速升空的洲际导弹是静止的 4. 如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A. 给自行车加润滑油 B. 轮滑鞋装有滚轮 C. 轮胎上制有花纹 D. 列车采用磁悬浮技术 5. 如图是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银。下列说法正确的是（ ） A. 第一次利用上述装置测出大气压强的科学家是帕斯卡 B. 若实验中玻璃管内混入少量空气，则所测的大气压值将大于真实大气压值 C. 若探究过程中玻璃管倾斜，管内水银柱的长度将变长 D. 若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会减小 6. 关于物理知识在人们生产和生活中的应用，下列说法中正确的是（ ） A. 在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力 B. 滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力 C. 菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强 D. 把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强 7. 如图所示是车顶的外掀式天窗。行驶时，将天窗前面关闭，后面微微向上打开，就能“抽出”车内污浊的空气。这是由于天窗开启后（　　） A. 加大了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强 B. 加大了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强 C. 减小了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强 D. 减小了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强 8. 如图所示，将两个体积相同的铁球和木球抛入水中，铁球沉底，木球漂浮，下列有关说法正确的是（ ） A. 沉底的铁球虽然底部有水但是不会受到水的浮力 B. 沉底的铁球所受浮力与其所受重力相等 C. 漂浮的木球所受浮力小于铁球受到的浮力 D. 漂浮的木球所受浮力大于重力 9. 小宇自制一个简易密度计，将其分别放入盛有水和盐水的相同容器中，静止时液面相平，如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 甲容器中的液体是水 B. 甲、乙容器对桌面的压强相等 C. 密度计在两液体中所受的浮力不相等 D. 密度计在甲容器位置低，排开液体的重力小 10. 如图所示的工具在使用时，属于费力杠杆的是（　　） A. 瓶盖起子 B. 食品夹 C. 托盘天平 D. 羊角锤 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题2分，共4分。每个小题有2个或2个以上选项是正确的，全部选对得2分，选项正确但不全得1分，有错误选项的不得分） 11. 在游泳馆中，救生员头朝下潜没入水中深处捡取遗落物品。关于救生员在水中下潜时的情况，下列说法不正确的是（ ） A. 救生员耳朵感受到的压强与在水面时相同 B. 救生员下潜过程中所受浮力一定逐渐变大 C. 水对救生员头顶的压强大于对脚底的压强 D. 救生员受到的液体压强只与水的密度有关 12. 通过物理实验可以更好地帮助同学们认识物理知识和规律。关于以下实验说法正确的是（ ） A. 甲图：桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力 B. 乙图：用已校零的弹簧测力计测重力时，若误将物体挂在拉环上，则测量值大于真实值 C. 丙图：拉动木板过程中无论是否匀速，弹簧测力计的示数始终等于木板受到的摩擦力 D. 丁图：“探究阻力对物体运动影响”时小车总冲出水平轨道，可适当降低所控制释放高度 三、填空题（本大题共8小题，每小题2分，共计16分） 13. 杜甫的诗词名句：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，繁花把枝条都压弯了，说明力可以改变物体的______；若要将压弯的枝条扶正，在树枝的枝头用力比在树枝的根部用力更容易，说明力的作用效果与力的______有关。 14. 如图所示，重力为500N的智能送餐机器人在餐厅的水平地面上匀速直线运动，牵引力恒定且，此时机器人所受的合力为_____N。若某时刻机器人识别到前方有障碍物，急忙撤去牵引力，并用20N的力进行制动，此过程中机器人所受合力的大小为_____N。 15. 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车每次从斜面相同位置由静止下滑，这样做的目的是：使小车到达水平面时的速度大小________，通过实验可知，水平面对小车的阻力越小，小车的速度减小得越________。 16. 小泽在妈妈的指导下走进厨房，发现很多物理知识，请补全表格空白处。 序号 现象 物理知识 1 抽油烟机吸取油烟 流体在流速大的地方压强小 2 ①_________ 气压越大，水沸点越高 3 锋利的刀切菜更容易 ②__________ 17. 我国研发的“探索4500”自主水下机器人成功完成了北极高纬度海冰覆盖区科学考察任务。当“探索4500”位于海面下3000m处时，受到海水的压强为________Pa；此时该机器人外壳1cm2的面积上受到海水的压力为________N。（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 18. 如图是轮船通过三峡船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭，则闸室和上游水道构成了________，根据图中信息可知，上游阀门A打开前，水对阀门A两侧的压力________（选填“相等”或“不相等”）。 19. 轮船的漂浮原理是采用“空心”的办法_______物体排开水的体积，使物体受到的浮力更大。中国辽宁号航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰，舰长304m、舰宽70.5m，满载时排水量达67500t。则轮船满载时所受浮力为_______N。（g取10N/kg） 20. 水平桌面上有两个完全相同的容器，装有质量相等的盐水和清水，先用盐水浸泡草莓，然后放入清水中清洗，草莓在盐水和清水中的浮沉情况如图所示，草莓a在盐水中所受浮力______清水中所受浮力，草莓b的密度______草莓c的密度。（两空均选填“大于”“小于”或“等于”） 四、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共计4分） 21. 如图，正在空中运行的篮球，请画出篮球所受重力的示意图。 22. 如图所示，杠杆此时在水平位置静止，请画出动力的力臂，以及阻力。 五、实验探究题（本大题共3小题，共计23分） 23. 晓滨在学习过浮力知识后，想利用实木模型验证阿基米德原理，于是设计了以下实验： （1）他准备的器材有：一个装满水的溢水杯，空烧杯，实木模型，弹簧测力计，力传感器，秒表； 甲图：用弹簧测力计测量空烧杯的重力；乙图：实木模型在空气中的重力；丙图：将实木模型放入溢水杯中，此时模型受到的浮力为________N。丁图：待水不溢出后，用弹簧测力计测出烧杯和溢出水的总重，则排开水的重力为________N； （2）通过重复三次上述实验，对收集的数据进行分析总结得出：________（用（1）中所给物理量符号表示），从而验证阿基米德原理是正确的； （3）聪明的晓滨利用力传感器和可以匀速向下缓慢伸长的轻质伸缩组件，把漂浮的实木模型向下压入水中，每隔0.1s收集力传感器的示数，并绘制出了己图所示的压力F随时间变化的图像。在10s之内，模型受到的浮力________（填变化情况）；10s后模型受到的浮力为________N，且一直不变，请利用利用本次实验验证的阿基米德原理，说明10s后，模型所受浮力不变的原因：________。 24. 同学们用如图所示装置研究滑轮的特点： 次数 物重G/N 弹簧测力计的示数F/N 1 1.00 0.65 2 1.50 0.90 3 2.00 1.15 （1）在研究定滑轮时，小明做的实验如图甲就所示，根据实验结果可知，使用定滑轮_________（选填“能”或“不能”）省力，但可以改变______ 。经进一步研究分析可知，定滑轮相当于一个_________杠杆；　 （2）在研究动滑轮时，小明照图乙操作测绳端拉力时，应尽量沿_________方向_________ 拉动弹簧测力计且在__________（选填“静止”或“拉动”）时读数；　 （3）在研究动滑轮时、记录数据如上表，分析数据发现，弹簧测力计的示数 F__________ （选填“大于”“小于“或“等于”）物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是___________。请给出一条减小此差异的建议 ____________。 25. 如图甲所示，晓滨利用刻度均匀的轻质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”的实验。 次数 左侧 右侧 /N /cm /N /cm 1 1.5 10 5 2 2.0 15 1.5 20 3 3.0 20 4.0 15 （1）安装好杠杆，将平衡螺母向右调节，杠杆在水平位置平衡，说明一开始杠杆的________（选填“左”或“右”）端翘起； （2）第1次实验中，在杠杆左侧悬挂钩码，在杠杆右侧用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计示数如图甲所示，读数为________N；实验中调节杠杆在水平位置平衡是为了便于________。多次改变左侧悬挂钩码数量及钩码和弹簧测力计的位置，重复实验，记录数据如表所示： （3）通过分析表格中的数据，可得到杠杆的平衡条件是________（用表格中的物理量符号表示）。实验中，多次测量的目的与下列实验相同的是________（填字母）； A.测量物理课本长度 B.测量盐水密度 C.探究物体所受重力与其质量的关系 （4）得出结论后，晓滨又进行了如图乙所示的操作，杠杆左侧所挂钩码总重2.0N，杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数应为________N。此时若用带杆的滑轮水平向右缓慢推动左边挂钩码的悬线（保持上端悬点不动），不计摩擦，若要保持杠杆水平位置平衡，判断弹簧测力计的示数将如何变化，并说明理由________。 六、综合应用题（本大题共3小题，共13分） 26. 阅读短文，回答问题； 失重 平时我们能感觉到自己有多重，这种感觉来自支持力；如果失去支持，我们就将失去对重力的感觉。例如，一个人从高处坠落，在坠落的过程中，因为失去了支持，所以此人将会体验到类似太空中才有的失重感。失重是指物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力时出现的现象；失重有时也泛指零重力和微重力环境；失重现象主要发生在轨道上、太空中或其他一些不正常的情况下。经常有人认为失重是不受重力，这是错误的，失重环境中，物体的重力仍然存在。 航天器在轨道上的失重不是重力消失或大幅度减小的结果，事实上，在100km高度的物体所受重力仅比在地球表面时减少大约3%；武侠片中，大侠们“腾云驾雾，飞檐走壁”的绝技在太空中可谓易如反掌，只要轻轻一点脚，人就可以腾空而起，在太空中自由地飞来飞去，本领之大，超乎人们的想象。以上这种现象常被人们误以为是失重现象，这其实是一种微重力现象。 （1）失重是指物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）______（填“大于”“小于”或“等于”）物体所受重力时出现的现象； （2）在太空中，下列实验不能完成的是______； A．用停表测时间 B．探究平面镜成像的实验 C．用弹簧测力计测重力 D．用刻度尺测书本的长度 （3）质量为75kg的航天员在距离地面100km的高度所受的重力约为______N；（地球表面g取10N/kg） （4）假如失去重力，请你设想一个可能出现的情景：______。 27. 晓彤利用如图所示装置，探究物体所受滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，实验步骤如下： （1）用弹簧测力计竖直向上拉动，使木块沿桌面水平做直线运动，读取弹簧测力计示数，将的数值记录在表格中。 （2）将木块更换为铁块，仿照步骤（1）再做一次实验，将的数值记录在表格中。 （3）根据，，分别记录压力大小和滑动摩擦力的数值。 请你写出晓彤实验方案存在的三个问题。 28. 一种两栖汽车可以在水面上航行，也可以在陆地上行驶。驾驶员坐进车内，车总质量350kg，车轮的触地总面积为200cm2。在水中行驶时，关闭门窗密封（可通过车顶的气孔通气）。（g取10N/kg）求： （1）汽车的总重； （2）汽车对地面的压强； （3）为了能在水上航行时，汽车关闭门窗时汽车的总体积至少多大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $