第一单元 万以上数的认识（同步练习）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

**基本信息** 这份同步练习围绕“万以上数的认识”单元，采用“基础巩固-能力提升-综合应用”三层设计，覆盖数的认识、读写、比较、改写等全知识点，通过梯度题型培养抽象能力与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|数位、计数单位、读写规则|填空题、选择题直接考查概念（如“10个十万是一百万”）| |能力提升|数的组成、大小比较、组数规律|对比读写、错中求解（如“数字互换读数纠错”）| |综合应用|跨知识点整合、实际问题|密码破解、数位移动规律（如“九位数密码构建”）|

亿以内数的认识 第1课时课时作业 一、填空题 1. （ ）个十万是一百万；10个（ ）是一千万；一亿里面有（ ）个一千万。 2. 按规律填数：一百万、一百一十万、一百二十万、（ ）、（ ）；七千万、八千万、（ ）、一亿。 3. 76800700由（ ）个千万、6个（ ）、8个十万和7个（ ）组成；也可以看作由（ ）个万和（ ）个一组成。 4. 在67200680这个数中，左边的“6”在（ ）位上，表示6个（ ）；右边的“6”在（ ）位上，表示6个（ ）。 5. 最小的自然数是（ ），自然数的个数是（ ），相邻两个自然数相差（ ）。 二、选择题 1. 一个数含有两个数级，这个数最大是（ ）位数。 A.五 B.六 C.七 D.八 2. 一个数，万级和个级都是408，这个数是（ ）。 A.408408 B.4080408 C.40800408 D.4084080 3. 最高位千万位数字是6，万位是最大的一位数，其余数位都是0，这个数是（ ）。 A.6090000 B.60090000 C.69000000 4. 每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。 A.5 B.10 C.100 三、解决问题 1. 密码锁密码是一个五位数。最低位数字是3，最高位数字是5，十位数字是个位数字的3倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是16，请写出这个密码。 2.一个多位数，从左往右数第四位是千位；从右往左数第四位也是千位。 （1）这个数的最高位是什么数位？ （2） 这个数是几位数？ 亿以内数的读法 第2课时课时作业 一、基础填空，读一读 1. 对比读数 364 读作：__________ 3640000 读作：__________ 408 读作：__________ 4080000 读作：__________ 2. 先分级，再读出下面各数 （1）431075 读作：____________________（2）1083020 读作：___________________ （3）20033200 读作：__________________ 二、选择题 1. 读作六千零三十万零三十的数是（ ） A.60030030 B.60300030 C.60300300 D.60030300 2. 只读一个零的是（ ），读出零最多的是（ ） A.73005608 B.70356008 C.70350608 D.73005680 3. 在4和9之间添5个0，这个数读作（ ） A.四十万零九 B.四百万零九 C.四千万零九 D.四百零九万 4. 87005060划去哪个数位上的0，能读出两个零（ ） A.十万位 B.万位 C.百位 D.个位 三、组数提升题 用4个8和4个0组成八位数，按要求填写序号 （1）一个零都不读：______（2）只读一个零：______（3）读两个零：______（4）读三个零：______ 四、解决问题 1. 华华读数时看错数位，把千位和百位、万位和百万位数字互换，读成六千零三十九万零三百八十。这个数正确读法是什么？ 亿以内数的写法 第3课时课时作业 一、基础写数题 1. 对照数位规则写出下面各数 （1）四十六万零九十五 写作：__________（2）五百零八万七千 写作：__________ 2. 先分级，再写数 （1）六千零七万零三百 写作：__________（2）四千二百万零七百 写作：__________ 二、选择题 1. 由5个万、3个千、4个十和9个一组成的数是（ ） A.5349 B.53490 C.53409 D.53049 2. 四百万零三百零六，写这个数一共要写几个0（ ） A.两 B.三 C.四 D.五 3. 三千零四十万零六十九，它的个级是（ ） A.69 B.069 C.0069 D.0690 4. 八百万零八写作8000008，8和8之间要添几个0（ ） A.三 B.四 C.五 D.六 三、填空写数 1. 8000000＋400000＋5000＋20 写作：__________ 2. 由五千万、三十万、七百组成的数 写作：__________ 3. 写数时数字6往左错写两位，错数读作三千六百万零八十四，这个数正确是：__________ 四、组数题 用4个0和4个5组成八位数，各写一个符合要求的数 1. 一个零都不读：____________2. 只读一个零：____________ 3. 读两个零：____________4. 读三个零：____________ 亿以上数的计数单位和十进制计数法 课时作业 一、填空题 1. 填一填 （1）10个一百万是，一亿里有10个（ ），（ ）个十亿是一百亿。 （2）（ ）个十万是一亿，十亿里有（ ）个一百万。 （3）28673070000是（ ）位数，最高位是（ ）位，数字“8”的计数单位是（ ）。 （4）1075004008由（ ）个亿、（ ）个万、（ ）个一组成。 二、选择题 1. 一个数含有三个数级，这个数最小是（ ） A.八位数 B.九位数 C.十位数 D.十二位数 2. 下面不属于十进制计数的是（ ） A.1厘米=10毫米 B.1元=10角 C.钟表时分 3. 下列说法正确的是（ ） A.最大的计数单位是千亿 B.十一位数最高位计数单位是百亿位 C.和亿位相邻的数位是千万位、十亿位 D.亿级的数位有亿、十亿、百亿、千亿 1 学科网（北京）股份有限公司 三、连线题 把每个数中“6”代表的含义连起来 28006745　　　　6个十亿 5063800　　　　 6个万 6135940000　　 6个千 1620008450　　 6个十 7804362　　　　 6个亿 四、解决问题 1. 密码是九位数： ①千位、百万位是最小自然数；千万位、个位是最大一位数； ②十位、十万位数字比个位小5，万位数字比个位小3；其余数位都是3。 写出这个九位数密码。 亿以上数的读法 第2课时课时作业 一、对比读数 1. 4080 读作：__________2. 40800000 读作：__________3. 408000000000 读作：__________ 二、先分级，再读数 1. 403790000 读作：____________________2. 309046020 读作：____________________ 3. 2700030800 读作：____________________4. 80208600800 读作：___________________ 三、填空题 1. 在56末尾添9个0，这个数读作：__________；在5和6中间添10个0，读作：__________。 2. 一个数亿位6，千万位3，百万位8，十位9，其余为0，这个数写作__________，读作________________。 3. 65□4530□74，要读出两个零，第一个方框（ ）是0，第二个方框（ ）是0（填一定/不一定）。 4. 在60066006末尾至少添（ ）个0，读数时一个零都不读。 四、连线题 1. 数字与对应读法连线 42050009000 四百二十亿五千万九千 42500009000 四百二十五亿零九千 42050090000 四百零二亿五千万九千 4205009000 四十二亿零五百万九千 40250009000 四百二十亿五千零万 2. 各数与读零个数连线 707700600 不读零 7077007000 读一个零 7077077000 读两个零 70707077007 读三个零 7070070707 读四个零 五、解决问题 1. 同同写数把数字6左移两位，错写成902600087，写出正确的数并读出。 亿以上数的写法 第3课时课时作业 一、基础写数 1. 写出下面各数 （1）五亿 写作：__________（2）九百八十亿六千万零三十 写作：__________ （3）六十亿零三百零八万 写作：__________ 2. 根据组成写数 （1）4个十亿、2个亿、5个百万和8个十 写作：__________ （2）由六百、三万、六百零三亿组成的数 写作：__________ （3）5000000000＋8000000＋6000＋9 写作：__________ 二、填空题 1. 一百四十五亿九千六百万平方米，写作：____________ 2. 亿级是20，万级是307，个级是460，这个数写作：____________ 3. 四百三十亿零七十，写这个数一共要写（ ）个0。 三、组数题 用0，0，0，0，4，5，6，7，8组成九位数，各写1个 1. 一个零也不读：____________2. 只读一个零：____________ 3. 读出两个零：____________4. 读出三个零：____________ 5. 读出四个零：____________ 四、解决问题 1. 同同读数时把十万位的6看成0，错读成六亿三千零六万八千零二十，写出这个数的正确写法。 2. 一个九位数，千位是3，十位是6，任意相邻三个数位数字之和都是17，写出这个九位数。 数的大小比较 课时作业 一、填空基础 1. 位数不同时，（ ）的数更大；位数相同时，从（ ）位开始依次比较。 2. 在○里填＞、＜、＝ 4080000 ○ 408000 578006900 ○ 5780069000 2998806 ○ 3004218 3087009000 ○ 3078009000 二、选择题 1. 下面表示的数最大的是（ ） A.5000000＋600000＋20 B.5个十万、6个万、2个百 C.五百六十万零二百 D.560个万和2000个一组成的数 2. 367270000＞□＞367207000，方框可选（ ） A.367220000 B.367072000 C.367205000 D.36727000 三、排序题 把下面数按从大到小排列： 600606000、66000600、60600600、60066000、60060060 四、组数应用题 1. 用3，6，7，9和五个0组成九位数：写出读两个零的最大九位数、最小九位数。 3. 一个数各数位数字和是21，数字互不相同，写出符合条件的最小数、最大数。 数的改写 第1课时课时作业 一、整万数改写（先分级，再改写） 1. 直接改写 1750000＝________万 620000＝________万 900000＝________万 4090000＝________万 7600000＝________万 2. 连线匹配 5480000　　　　5048万 50480000　　　 548万 5840000　　　　5408万 54080000　　　 584万 二、整亿数改写 1. 改写成用“亿”作单位的数 900000000＝________ 2000000000＝________ 36000000000＝________ 80800000000＝________ 三、组数改写 用数字3，8，9，0，0，0，0组成七位数 1. 最大的七位数：____________，改写成用“万”作单位：____________ 2. 写一个小于900万的整万数（答案不唯一）：____________，改写：____________ 四、排序题 把9000000、850万、7600000、690万按从大到小排列： 求近似数 第2课时课时作业 一、基础填空（四舍五入原理） 1. 54908省略万位后面的尾数：千位数字是（），（）5，要（）万位后面的尾数，54908≈（）万。 2. 省略亿位后面的尾数时，如果尾数最高位数字大于（），就要向前一位（）。 二、用四舍五入求近似数 634190 ≈（ ）万 3042985 ≈（ ）万 745300 ≈（ ）万 2750089500 ≈（ ）亿 6827000000 ≈（ ）亿 19962007208 ≈（ ）亿 三、写数并求近似数 1. 土星直径约十一万六千四百六十四千米 写作：__________，省略万位尾数≈__________ 2. 我国粮食总产量七亿一千四百八十八万吨 写作：__________，省略亿位尾数≈__________ 四、方框填数字 1. 69□780≈70万，□里最小填（ ） 2. 864□300≈864万，□里最大填（ ） 3. 5□8740098≈5亿，□里最大填（ ） 4. 19□1956000≈20亿，□里最小填（ ） 五、组数应用题 1. 用9、3、4、7、5、0组成最接近74万的数：__________ 2. 用4，2，8，9和五个0组成九位数 ①最大九位数：__________，省略亿位尾数≈（ ）亿 ②最小九位数：__________，省略亿位尾数≈（ ）亿 ③只读一个零（写1个）：__________；读三个零（写1个）：__________ ④最接近4亿：__________；最接近9亿：__________ 第一单元《万以上数的认识》整理复习课时作业 一、数位、计数单位基础填空 1. 7060780中左边的“7”是右边“7”的（ ）倍。 2. 在265306200中，左边6表示（ ），右边6表示（ ）；左边的2是右边2的（ ）倍。 3. 一个九位数，亿位、百万位是6，千万位是9，其余为0，这个数写作：____________。 4. 计数器十万位有2颗珠子，把1颗珠子从十万位移到（ ）位，新数和原数相差99000。 二、大数读写 1. 2070080300 读作：________________________ 2. 六亿八千零三十万五千零二 写作：____________ 3. 选择：七亿零六万二千零四，写数时一共要写（ ）个0 A.3 B.4 C.5 D.6 4. 在1400725相邻数字间插两个0，使新数只读一个零，这个数是（ ） A.140072500 B.140070025 C.140000725 D.100400725 5. 连线 32050009　　　　　三百零二亿五千万九千 32050090000　　　 三百二十万五千零九 3205009　　　　　 三千二百零五万零九 30250009000　　　 三百二十亿五千零九万 三、数的大小比较（填＞、＜、＝） 6508090000○658090000 507039○507309 928034○928043 2050000○205000 8080800000○8800800000 四、数的改写与求近似数 1. 整万、整亿改写 2080000＝________万 3400000＝________万 1700000000＝________亿 30000000000＝________亿 2. 四舍五入求近似 5784720≈________万 2995802≈________万 1236725040≈________亿 20386707580≈________亿 3. 先求近似，再改写 7243000≈________＝________万 956005100≈________＝________亿 4. 填相邻整万/整亿 （ ）＜82282000＜（ ） （ ）＞1930802900＞（ ） 5. 方框填数 （1）2099□762≈2100万，□可填：____________ （2）18□8300000≈18亿，□最大填：____ 6. 一个数四舍五入到万位约250万，这个数最大：________，最小：________ 参考答案 1. 亿以内数的认识 第1课时 一、填空 1. 10；一百万；10 2. 一百三十万、一百四十万；九千万 3. 7；百万；百；7680；700 4. 千万、千万；百、百 5. 0；无限的；1 二、选择 1.D 2.B 3.B 4.B 三、解决问题 1. 57493 2. (1)百万位 (2)七位数 2. 亿以内数的读法 第2课时 一、读数 1. 三百六十四；三百六十四万；四百零八；四百零八万 2. (1)四十三万一千零七十五 (2)一百零八万三千零二十 (3)二千零三万三千二百 二、选择 1.B 2.A、C 3.B 4.D 三、组数（示例） (1)88880000 (2)88800008 (3)88000505 (4)80800808 四、解决问题 1. 六千九百三十万三千零八十 3. 亿以内数的写法 第3课时 一、写数 1. (1)460095 (2)5087000 2. (1)60070300 (2)42000700 二、选择 1.D 2.C 3.C 4.C 三、填空写数 1. 8405020 2. 50300700 3. 30060084 四、组数（示例） 1.55550000 2.55500005 3.55000505 4.50500505 4. 亿以上数的计数单位和十进制计数法 一、填空 1. (1)一千万；一千万；10 (2)1000；1000 (3)十一；百亿；十亿 (4)10；7500；4008 二、选择 1.B 2.C 3.C 三、连线 28006745—6个千；5063800—6个万；6135940000—6个十亿；1620008450—6个亿；7804362—6个十 四、解决问题 1. 390460349 5. 亿以上数的读法 第2课时 一、读数 四千零八十；四千零八十万；四千零八十亿 二、分级读数 1. 四亿零三百七十九万 2. 三亿零九百零四万六千零二十 3. 二十七亿零三万零八百 4. 八百零二亿零八百六十万零八百 三、填空 1. 五百六十亿；五千亿零六 2. 638000090；六亿三千八百万零九十 3. 一定；不一定 4. 3 五、解决问题 1. 902006087，读作：九亿零二百万六千零八十七 6. 亿以上数的写法 第3课时 一、写数 1. (1)500000000 (2)98060000030 (3)6003080000 2. (1)4205000080 (2)60300030600 (3)5008006009 二、填空 1. 14596000000 2. 2003070460 3. 8 三、组数（示例） 1.876540000 2.876500004 3.870650004 4.807060540 5.807060504 四、解决问题 1. 630668020 2. 863863863 7. 数的大小比较 一、填空 1. 位数多；最高 2. ＞；＜；＜；＞ 二、选择 1.D 2.A 三、排序 600606000＞66000600＞60600600＞60066000＞60060060 四、组数 1. 读两个零最大：970600300；最小：300006079 2. 数字和21：最小489；最大6543210 8. 数的改写 第1课时 一、整万改写 1. 175；62；90；409；760 2. 5480000—548万；50480000—5048万；5840000—584万；54080000—5408万 3. ＝；＞；＜；＜ 二、整亿改写 1. 9亿；20亿；360亿；808亿 2. ＝；＜；＞；＞；＜ 三、组数改写 1. 9830000，983万 2. 示例：3980000，398万 四、排序 9000000＞850万＞7600000＞690万 五、思维拓展 500000000，5亿 9. 求近似数 第2课时 一、基础填空 1. 4；小于；省略；5 2. 4；进1 二、四舍五入 63；304；75；28；68；200 三、写数求近似 1. 116464，12万 2. 714880000，7亿 四、方框填数 1. 5 2. 4 3. 4 4. 5 五、组数 1. 740359 2. ①984200000，10亿 ②200000489，2亿 ③示例204890000、204080900 ④400000289、900000248 六、拓展 550000000、560000000、570000000、580000000、590000000、610000000、620000000、630000000、640000000 10. 第一单元整理复习 一、填空 1. 10000 2. 6个千万；6个千；1000000 3. 696000000 4. 千 二、大数读写 1. 二十亿七千零八万零三百 2. 680305002 3. C 4. C 5. 32050009—三百二十万五千零九；32050090000—三百二十亿五千零九万；3205009—三千二百零五万零九；30250009000—三百零二亿五千万九千 三、大小比较 ＞；＜；＜；＞；＜ 四、改写与近似数 1. 208；340；17；300 2. 578；300；12；204 3. 7240000、724；1000000000、10 4. 8228万、8229万；20亿、19亿 5. (1)5、6、7、8、9 (2)4 6. 最大2504999；最小2495000 $