四川省泸州市叙永县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试卷

**基本信息** 聚焦史前至秦汉历史，以电影情境、考古史料、文献引文为载体，考查史料实证与历史解释能力，如结合《哪吒》电影考商周历史、用《史记》引文分析秦末起义原因，体现时空观念与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|12题/48分|北京人史料分类、良渚文化阶级分化、甲骨文造字方法等|结合《哪吒》电影、习近平总书记讲话等热点，考查第一手史料判断等基础能力| |材料解析题|3题/52分|早期人类生产生活对比、商鞅变法与法家思想、秦朝统一措施等|通过跨时空对比（河姆渡与半坡差异）、史论结合（《史记》引文分析原因），培养时空观念与历史解释能力|

2025年秋期七年级历史学科半期学情诊断与反馈 监测试题 一、单项选择题。(共12小题，每小题4分，共 48分) 1.我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料；后者是指经过后人运用第一手史料所做的研究及诠释。研究北京人时，可以作为第一手史料的是( ) A.北京人头部复原像 B.北京人头盖骨化石 C.知名历史学家的著述 D.考古现场的影像资料 2.五千年前的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琼、玉钺、漆器、象牙器等，这和随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。这说明，当时( ) A.原始农业形成 B.阶级分化出现 C.禅让制度形成 D.原始手工也发展 3.龙是中华民族的象征。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了( ) A.中原地区较高的文明程度 B.玉器制造业的高超水平 C.中华文明多元一体的特点 D.黄河流域孕育早期国家 4.现象级爆款电影《哪吒之魔童闹海》，其故事主要来源于《封神演义》，以纣王无道、伐纣建周为历史背景。下列有关这段历史正确的表述有( ) A.盘庚迁都导致商朝的灭亡 B.公元前11世纪晚期，周朝建立 C.周朝定都洛邑 D.成语“酒池肉林”的典故出自这一时期 5.宋代诗人陆游有诗云： “岷山导江书禹贡，江流蹴山山为动。呜呼秦守信豪杰，千年遗迹人犹诵……”诗中描写的是 ( ) A.灵渠 B.都江堰 C.大运河 D.长城 6.“问鼎中原、围魏救赵、卧薪尝胆、退避三舍”等成语反映出春秋战国时期社会的主要特征是( ) A.民族交流交融 B.变法兴起 C.社会变革 D.诸侯混战 7.精美的历史文物蕴含着丰富的历史信息，下列文物体现的是( ) A.商周时期的文明成就 B.春秋时期的农业发展 C.战国时期的社会变革 D.早起先民的生产工具 8.《史记·过秦论》记载：“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度，天下多事，吏弗能纪，百姓困穷而主弗收恤……是以陈涉……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”这段史料适合用于研究秦末农民起义的( ) A.经过 B.特点 C.原因 D.影响 9.习近平总书记指出：“甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的优秀源头和中华优秀传统文化的根脉，值得倍加珍惜、更好传承发展。”相关研究表明，在创造这种文字时，最早使用的方法是 ( ) A.象形 B.指事 C.会意 D.形声 10.战国时期“大臣太重，封君太重，上通主，下虐民”。为避免这种现象的出现，秦统一后采取的措施是 ( ) A.部落联盟制 B.举贤的民主制 C.专制主义中央集权制 D.共和制 11.西汉初年实行的统治政策是 ( ) A.严刑峻法 B.休养生息 C.重农抑商 D.独尊儒术 12.汉武帝时期，新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食产量，这说明汉武帝时期 ( ) A.打击豪强地主 B.注重农业生产 C.发展了手工业 D.大举反击匈奴 二、材料解析题。 (13题14分, 14题16分, 15题22分,共52分) 13.(14分)阅读下列表格，回答问题。 中国境内早期人类与原始居民对比表 名称 生活年代 工具类型 主要食物来源 居住方式 北京人 距今约 70 万 —— 20 万年 ① 采集、狩猎 洞穴居住 河姆渡人 距今约 7000 年 磨制石器 (骨耜) ② 干栏式建筑 半坡人 距今约 6000 年 磨制石器 粟、蔬菜 ③ (1)请补全表格中①②③处的内容。(6分) (2)表格中三类远古居民的生产生活方式有何共同进步趋势?(4分) (3)结合所学知识，分析导致河姆渡人和半坡人在食物来源与居住方式上存在差异的主要原因。(4分) 14.(16分)中国人民具有智慧和创造力，中华民族充满变革和创新精神。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 愚公移山、大禹治水，中华民族同自然灾害斗了几千年，积累了宝贵经验，我们还要继续斗下去。这个斗不是跟老天爷作对，而是要尊重自然、顺应自然规律，积极应对自然灾害，与自然和谐相处。 材料二 各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。 材料三 (商鞅变法)行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 材料四 “法者，宪令著于官府，刑罚必于民心，赏存乎慎法，而罚加乎奸令者也。” (1)根据材料一并结合所学回答，“大禹治水”是如何“尊重自然、顺应自然规律”的?(2分)该材料体现了中国古代“诸子百家”中的哪一人物的思想?(2分) (2)根据材料二结合所学知识，指出这一时期思想文化上出现了什么局面?(2分) (3)结合所学知识，分别指出材料三中商鞅变法导致“家给人足”“勇于公战”的措施，(4分)并据此分析商鞅变法的影响。(4分) (4)材料三、材料四反映的事件之间有何内在联系?(2分) 15.(22分)阅读材料，回答问题。 材料一： (图A 秦朝疆域图) 战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力。秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。采取各个击破的战略方针在军事上对六国发动猛烈攻势，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐，完成统一大业。 ——摘自人教版七年级上册教材 (1)写出图A中秦朝长城的起止点。(2分)依据材料一并结合所学知识，概括秦完成统一的条件。(4分) 材料二： (秦朝)建立这一套从中央到地方的官僚制度是当时世界上最先进、最有效的制度。 (2)材料二中“这一套从中央到地方的官僚制度”由哪些具体制度构成。(4分) 材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 (3)依据材料三，概括秦始皇巩固统治的措施有哪些?(4分)并分析这些措施对国家发展的重要意义。(4分) (4) 综合上述，谈谈你对中国古代国家统一的认识。(4分) 历史参考答案 一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分） 1-5 B B C D B 6-10 D A C A C 11-12 B B 二、材料解析题（共52分） 13.（14分） （1）①打制石器（2分）；②水稻（2分）；③半地穴式圆形房屋（2分）。 （2）共同进步趋势：①生产工具不断改进，从打制石器到磨制石器；②食物来源逐渐丰富，从采集狩猎到原始农业；③居住条件不断改善，从洞穴居住到人工建造房屋（任答两点，每点2分，共4分）。 （3）主要原因：河姆渡人生活在长江流域，气候温暖湿润，水源充足，适宜种植水稻，建造干栏式建筑以通风防潮；半坡人生活在黄河流域，气候较为干旱寒冷，适宜种植粟，建造半地穴式房屋以保暖御寒（4分）。 14.（16分） （1）“尊重自然、顺应自然规律”：大禹治水采用疏导的方法，开凿河渠，将洪水引入大海（2分）。 思想家：道家学派的老子（或庄子）（2分）。 （2）局面：百家争鸣（2分）。 （3）措施：①“家给人足”：奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役（或废除井田制，允许土地自由买卖）（2分）；②“勇于公战”：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（2分）。 影响：商鞅变法使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础（4分）。 （4）内在联系：商鞅变法是法家思想的一次重要实践，法家思想为商鞅变法提供了理论依据（2分）。 15.（22分） （1）起止点：西起临洮，东到辽东（2分）。 条件：①战国时期民众渴望结束战乱，实现统一；②秦国经过商鞅变法，经济和军事实力超过东方六国；③秦王嬴政积极筹划，采取正确战略方针（任答两点，每点2分，共4分）。 （2）构成：①皇帝制；②三公九卿制（中央行政制度）；③郡县制（地方行政制度）（4分）。 （3）措施：①统一度量衡；②统一车轨；③统一文字（4分）。 意义：①有利于巩固国家统一；②有利于促进各地经济文化交流；③有利于加强中央集权；④对后世产生了深远影响（任答两点，每点2分，共4分）。 （4）认识：①国家统一是历史发展的必然趋势，是民心所向；②统一有利于社会安定和经济发展；③统一多民族国家的建立和发展是中华民族生生不息的重要保障（任答两点，言之有理即可，4分）。 学科网（北京）股份有限公司 $