1.2 弘扬伟大建党精神 同步练习-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

**基本信息** 初中道德与法治新授课同步练，通过“课前-课中-课后-易错”分层设计，构建从基础记忆到价值认同的知识巩固路径，强化政治认同与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |课前预习|伟大建党精神地位、内涵等单一知识点|填空题直接考查核心概念，夯实基础记忆| |课堂作业|精神内涵理解与情境应用|单选结合革命纪念馆、驻村干部等真实情境，材料题对比革命先辈与新时代党员践行路径| |提升练习|跨角度综合实践|论述题从理想信念、学习、实践、服务四维度分析青少年践行要求，培养担当精神| |易混易错|时代价值深度辨析|辨析题解答“为何持续弘扬”困惑，从党发展、民族复兴等多维度强化价值认同|

九年级上册道德与法治课堂作业 1.2弘扬伟大建党精神 【课前预习】——课前测一测，心中有把握 1.伟大建党精神的地位：伟大建党精神是中国共产党的________。 2.伟大建党精神完整内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，________。 3.伟大建党精神的重要作用：伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民________、奋勇前行的强大精神动力。 4.伟大建党精神与党的精神谱系的关系：一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，以伟大建党精神为________，在长期奋斗中构建起________。 5.中国共产党人精神谱系的价值：精神谱系跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的________，让我们党历经百年而风华正茂、________。 6.弘扬伟大建党精神要求：深刻学习领会伟大建党精神的丰富内涵与精神实质，________； 传承党的精神谱系，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争；践行全心全意为人民服务的根本宗旨，________，在新时代攻坚克难、奋勇前行。 【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢 一、单项选择题 1. 某校组织学生走进本地革命纪念馆，学习革命先辈为理想舍生取义的事迹，深刻感悟伟大建党精神中 “坚持真理、坚守理想” 的力量。对此下列说法正确的是（） A. 伟大建党精神只产生于新民主主义革命时期 B. 坚守理想是伟大建党精神的重要组成部分 C. 建党精神等同于传统的中华民族精神 D. 学习党史只能依靠参观纪念馆一种方式 2. 驻村党员干部扎根偏远山村十余年，修路引水、发展特色产业，带领全村群众稳定脱贫、持续增收，用行动诠释 “不负人民”。这体现党始终践行（） A. 以经济发展为中心的根本路线 B. 为中国人民谋幸福的初心 C. 追求个人利益的价值导向 D. 优先保障干部利益的发展理念 3.从长征路上浴血奋战的红军战士，到抗疫一线冲锋在前的党员志愿者，一代代共产党人不怕牺牲、迎难而上，这一精神源自（） A. 中华传统孝道文化 B. 伟大建党精神 C. 外来先进思想文化 D. 单纯的个人英雄主义 4. 下列关于伟大建党精神与中国共产党人精神谱系关系表述正确的是（） A. 精神谱系是伟大建党精神的源头 B. 伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的精神之源 C. 二者相互独立，没有内在联系 D. 只有新时代才需要传承建党精神 5. “对党忠诚” 是伟大建党精神的重要内容，对党忠诚要求青少年做到（） A. 只学习党史，不用参与社会实践 B. 拥护党的领导，自觉听党话、跟党走 C. 只关注自身学习，不用关心国家发展 D. 照搬国外发展道路 6.百年党史中，无数革命先辈为救国救民抛头颅洒热血，用斗争换民族独立。“不怕牺牲、英勇斗争” 的建党精神启示我们（） A. 新时代没有困难，无需发扬斗争精神 B. 面对生活、学习中的难题要敢于迎难而上 C. 斗争就是要与人发生冲突、激化矛盾 D. 牺牲个人一切才叫践行建党精神 7. 学校开展 “建党精神进校园” 主题班会，同学们分享红色故事、书写青春誓言。开展此类活动有利于（） A. 彻底消除社会中所有不良价值观 B. 引导青少年传承红色基因，弘扬建党精神 C. 直接快速实现中华民族伟大复兴 D. 替代课堂书本知识，不用学习教材内容 8.伟大建党精神跨越百年依旧具有强大生命力，根本原因是它（） A. 只适合战争年代，不适用于和平时期 B. 立足人民立场，契合民族复兴的时代需求 C. 完全脱离中华民族传统文化根基 D. 仅依靠党员传承，普通群众无需践行 9.材料一：百年前，无数青年知识分子在黑暗中求索救国道路。李大钊坚守马克思主义真理，不惧反动势力迫害；陈乔年、陈延年心怀民族复兴使命，从容走向刑场，用生命践行不怕牺牲、对党忠诚的誓言，共同孕育了伟大建党精神。 材料二：新时代各行各业涌现大批优秀党员：科研院所党员科研人员埋头攻关，突破关键核心技术；社区党员常态化走访独居老人、解决群众生活难题；青年党员主动报名支援西部建设，在基层一线担当奉献。 （1）请写出伟大建党精神的完整内涵，并简要说明为什么伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 （2）结合两则材料，谈谈革命先辈与新时代党员分别是如何践行伟大建党精神的。 【提升练习】——课后拓展练，能力自然长 10.新时代青年是民族复兴的生力军，请结合所学知识，从理想信念、日常学习、社会实践、服务他人四个角度，分析青少年应当怎样弘扬伟大建党精神。   【易混易错】——学习要细心，查漏又补缺 11.有同学提出疑问：如今国家富强、生活安定，我们为什么还要持续大力弘扬伟大建党精神？请你运用本课知识，多角度分析弘扬伟大建党精神的时代价值，解答该同学的困惑。 参考答案： 【课前预习】 1.精神之源 2.对党忠诚、不负人民 3.攻坚克难 4.源头；中国共产党人的精神谱系 5.伟大品格；饱经磨难而生生不息 6.坚持真理、坚守理想 对党忠诚、不负人民 【课堂作业】 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】（1）内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 原因：①伟大建党精神诞生于建党之初，是党一切精神品质的起点；②党百年奋斗形成的井冈山精神、长征精神、抗疫精神等全部精神，都传承、发展于伟大建党精神；③建党精神确立了共产党人的理想追求、价值立场、斗争品格，是全体党员的精神根基。 （2）①革命先辈：坚守马克思主义科学真理，心怀救国救民的初心使命；面对反动压迫毫不畏惧，甘愿牺牲生命；始终忠于党组织，一切为民族独立、人民解放，践行对党忠诚、不负人民。 ②新时代党员：坚守强国复兴理想，立足岗位主动担当；面对技术封锁、基层难题敢于攻坚克难；扎根群众身边，切实解决百姓急难愁盼，立足本职服务人民，以实际行动坚守初心、对党忠诚。 【提升练习】 10.【答案】①坚定理想信念：主动学习党史，树立共产主义远大理想和民族复兴共同理想，坚持真理，坚定跟党走的信念。 ②立足日常学习：发扬不怕困难、刻苦钻研的奋斗精神，勤奋求知，练就过硬本领，为建设祖国储备能力。 ③参与社会实践：积极参加红色研学、志愿服务、乡村调研等活动，传承红色血脉，主动担当时代责任。 ④热心服务他人：践行不负人民的要求，主动帮助同学、关爱弱势群体，从小事做起，树立服务社会、奉献人民的意识。 【易混易错】 11.【答案】①从党的发展角度：伟大建党精神是党的精神之源，是一百多年来党攻坚克难、不断壮大的精神密码，传承建党精神才能永葆党的先进性。 ②从民族复兴角度：实现伟大复兴道路上仍有科技封锁、发展不平衡等风险挑战，需要建党精神中英勇斗争、坚守理想的力量支撑我们迎难而上。 ③从人民立场角度：“不负人民” 是建党精神核心底色，弘扬建党精神能提醒我们始终坚持以人民为中心，保障群众根本利益。 ④从青少年成长角度：建党精神能够校正青年价值观，引导青年摆脱浮躁、树立责任意识，自觉把个人理想融入国家发展。 ⑤从文化传承角度：建党精神丰富发展了中华民族精神，传承红色基因，能够凝聚全体中华儿女的精神力量，筑牢民族精神根基。 学科网（北京）股份有限公司 $