第6单元 整本书阅读（二）《唐诗三百首》-【初中学霸创新题】2026-2027学年九年级上册语文习题课件（统编版·新教材）

该初中语文课件以《唐诗三百首》整本书阅读为核心，通过知识竞赛导入，串联默写闯关与展示交流活动，从基础认知到实践应用搭建学习支架，帮助学生系统掌握唐诗知识与文化内涵。 其亮点在于活动设计多元，知识竞赛巩固诗体分类等基础，默写闯关梳理题材与情感关联，经典诵读如《将进酒》的语调节奏指导，有效提升学生文化自信、语言运用与审美创造能力。教师可借助结构化活动优化教学，学生在实践中深化对唐诗魅力的理解。

2 整本书阅读（二）　《唐诗三百首》 3 【活动一：《唐诗三百首》知识竞赛】 目 录 【活动二：《唐诗三百首》默写闯关】 【活动三：《唐诗三百首》展示交流】 4 【主题情境】学校组织九年级学生开展“走进《唐诗三百首》，领略诗歌魅力”专题学习活动，请你参与。（24分） 【活动一：《唐诗三百首》知识竞赛】 1. 九年级（1）班举行《唐诗三百首》知识竞赛，请你回答下列问题。（5分） （1）下列说法有误的一项是（　　）（3分） A. 《唐诗三百首》这本书所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、宦海沉浮等。 B. 《唐诗三百首》按诗体分卷，主要分为古诗、乐府、律诗、绝句。 C. 李白的《行路难》（其一）被收录在《唐诗三百首》七言乐府这一卷里。 D 目 录 导 航 2 3 1 5 D. 律诗共四联，依次是首联、颔联、颈联、尾联，其中颈联和尾联必须对仗。 （2）读《唐诗三百首》，我们能读到表达心怀天下、忧国忧民的诗作，如杜甫的《________________________》；也能读到寄情山水、怡然自得的诗作，如王维的《_________________》。（2分） （示例）闻官军收河南河北 山居秋暝 目 录 导 航 2 3 1 6 【活动二：《唐诗三百首》默写闯关】 2. 小语以唐诗的题材类型及思想感情为要点整理了下表，请你帮他补充完整。（12分） 感时花溅泪 恨别鸟惊心　 乡书何处达 归雁洛阳边 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 山随平野尽 江入大荒流 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 目 录 导 航 2 3 1 7 【活动三：《唐诗三百首》展示交流】 3. 班级举办“名著阅读展示交流会”，活动形式有经典诵读、名著演讲、故事大会、戏剧表演等。请你参考示例，完成你的参与设想。（7分） 目 录 导 航 2 3 1 经典诵读【1分】 这是一本诗歌集，它按古诗、乐府、绝句、律诗等体裁分类汇集了脍炙人 口的唐诗作品，韵律优美、情感真挚，很适合诵读体会。【2分】 ①可以诵读李白的《将进酒》，用抑扬顿挫的语调和缓急变化的节奏，读出诗人人生遇挫时大起大伏的情感波动。【2分】 ②读“千金散尽还复来”等情绪高昂的句子时，要读出诗人的自信与豪迈；读“与尔同销万古愁”等充满愁绪的句子时，要传递出诗人的深沉悲哀。【2分】 目 录 导 航 2 3 1 10 $