第3单元 课外古诗词诵读（一）-【初中学霸创新题】2026-2027学年九年级上册语文习题课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦“山水情怀”单元课外古诗词诵读，涵盖杜甫、刘长卿、韩愈、温庭筠等诗人作品，通过注音基础、理解性默写、主题性默写及情境应用（如班级活动主持词填空）构建递进学习支架，衔接小学诗歌默写，帮助学生系统掌握古诗词知识。 其亮点在于以文化自信为根基，精选中华优秀古诗词，通过主题性默写（如“化风物为情志”“用典抒境遇”）培养思维能力，结合情境化主持词填空提升语言运用能力。实例丰富，如将《月夜忆舍弟》等诗句融入活动主持，既加深学生对诗词情感的理解，又为教师提供可直接使用的情境教学素材，助力高效教学。

2 第三单元　山水情怀 课外古诗词诵读（一） 3 本课基础知识专练 目 录 小学诗歌默写专练 4 本课基础知识专练 1. 给加点的字注音。（8分） 戍（　　）鼓 谪（　　）宦 朝（　　）奏 瘴（　　 ）江边 征铎（　　） 槲（　　）叶 枳（　　）花 凫（　　）雁 shù zhé zhāo zhàng duó hú zhǐ fú 目 录 导 航 2 3 4 1 5 6 5 2. 理解性默写。（12分） （1）《月夜忆舍弟》中以景衬情，既实写白露时节的清寒，又融入了自己的主观情感的诗句是：________________，________________。 （2）《月夜忆舍弟》中与“烽火连三月，家书抵万金”意思相近的诗句是：______________________，______________________。 （3）《长沙过贾谊宅》中表面上写对贾谊命运的感慨，实际上是对自己怀才不遇的愤懑之语的诗句是：________________，_______________。 露从今夜白 月是故乡明 寄书长不达 况乃未休兵 汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 目 录 导 航 2 3 4 1 5 6 6 （4）《左迁至蓝关示侄孙湘》中，韩愈不卑不亢，说明自己被贬原因的诗句是：_________________，_________________。 （5）《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明诗人不辞衰老，不惜残年，愿意为国效力的诗句是：____________________，___________________！ （6）温庭筠的《商山早行》中蕴含六种景物，表现早行之早的诗句是：________________，_______________。 一封朝奏九重天 夕贬潮州路八千 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 鸡声茅店月 人迹板桥霜 目 录 导 航 2 3 4 1 5 6 7 3. 主题性默写。（21分） （1）诗人善化眼前风物为心中情志。刘长卿在《长沙过贾谊宅》中，借秋草和夕阳等意象，渲染凄凉的气氛“①________________，________________”；温庭筠在《商山早行》中用“②________________，_______________”描写山野之趣，冲淡了羁旅之苦。 （2）诗人擅长用典来抒发自身境遇。同是用典，李白在《行路难》（其一）中用“①________________，_______________”表达对重获重用的期待；而刘长卿在《长沙过贾谊宅》中用“②________________，_______________”道出千古文人不得重用的悲剧命运。 秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 槲叶落山路 枳花明驿墙 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 目 录 导 航 2 3 4 1 5 6 （3）班级开展“直面人生境遇”诗词诵读活动，下面是小安、小文的主持词。请你把空缺处的古诗词原句填写在横线上。 小安：人生境遇因选择的不同而不同。 小文：月夜思亲，有人悲痛难抑，用“①________________，_______________”（杜甫《月夜忆舍弟》）倾诉骨肉分离、无家可归的痛苦；有人豁达面对，“②________________，______________，__________________”［苏轼《水调歌头》（明月几时有）］借月亮的圆缺传递人生不能圆满的清醒与释然。 小安：遭遇贬谪，有人惆怅伤感，望江山自怜“③________________，________________”（刘长卿《长沙过贾谊宅》），抒发对自身际遇的咏叹；有人坚守初心，“④________________，________________”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）， 有弟皆分散 无家问死生 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 寂寂江山摇落处 怜君何事到 天涯 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 目 录 导 航 2 3 4 1 5 6 坦陈忠君报国的赤诚。 小文：前路漫漫，有人低吟“⑤______________，______________”（温庭筠《商山早行》），难抑思乡的愁绪；有人高歌“⑥________________，_______________”［李白《行路难》（其一）］，彰显乐观的豪情。 合：让我们直面人生各种境遇，顺境不自傲，逆境不气馁，从容坚定，砥砺前行！ 因思杜陵梦 凫雁满回塘 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 目 录 导 航 2 3 4 1 5 6 4. 古人常以明月表达思乡怀远之意，如王安石《泊船瓜洲》中的“①________________，________________”；还有李白《静夜思》中的“②________________，________________”。（4分） 小学诗歌默写专练 春风又绿江 南岸 明月何时照我还 举头望明月 低头思故乡 目 录 导 航 2 3 4 1 5 6 5. 王昌龄在《出塞》中用“________________，________________”表达了强烈的爱国之情。（2分） 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 目 录 导 航 2 3 4 1 5 6 6. 苏轼《题西林壁》中的“________________，________________”，告诉我们立足点不同，就会得到不同的结论。（2分） 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 目 录 导 航 2 3 4 1 5 6 14 $