14 诗词三首-【初中学霸创新题】2026-2027学年九年级上册语文习题课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦第三单元“山水情怀”中的《诗词三首》，通过积累与运用（注音、解词、文学常识）搭建基础学习支架，逐步过渡到理解性默写、主题性默写，最终延伸至阅读与理解的深层分析，构建从语言基础到思维能力的递进脉络。 其亮点在于以中华优秀传统文化为核心，融合跨学科题（如坐标图分析《行路难》情感变化）、核心母题变式（结合资料赏析浪漫笔法）及对比阅读（白居易与刘禹锡赠答诗），培养学生文化自信、语言运用与思维能力。学生能夯实诗词基础并提升分析能力，教师可直接用于教学，提高效率。

2 第三单元　山水情怀 14　诗词三首 3 积累与运用 目 录 阅读与理解 4 积累与运用 1. 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（8分） 金樽（　　） 投箸（　　） qí（　　）路 烂柯（　　）人 长（　　 ）精神 宫què（　　） 琼（　　 ）楼 chán（　　）娟 zūn zhù qióng 阙 kē 歧 zhǎng 婵 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 5 2. 解释下列诗句中加点的词。（10分） （1）玉盘珍羞直万钱 羞：____________________ 直：_________________ （2）长风破浪会有时 会：_________________ （3）直挂云帆济沧海 济：_________________ （4）到乡翻似烂柯人 柯：_________________ （5）暂凭杯酒长精神 长：_________________ （6）不知天上宫阙 宫阙：_______________ （7）何似在人间 何似：_______________ （8）何事长向别时圆 何事：_______________ 同“馐”，美味的食物 终将 渡 斧柄 同“值”，价值 增长，振作 宫殿 哪里比得上 为什么 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 （9）千里共婵娟 婵娟：____________________________________ 本义指女子姿态美好的样子，这里指月亮 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 3. 文学常识填空。（16分） （1）《行路难》（其一）的作者是________，字________，号__________，_______代诗人，被后人誉为“________”。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者是_______，字________，________代文学家。标题中的“乐天”是指诗人________。 （3）《水调歌头》（明月几时有）的作者是______，字_____，号_________，_______（朝代）文学家，________派词人的主要代表，“____________”之一。“水调歌头”是________。 李白 太白 青莲居士 唐 诗仙 刘禹锡 梦得 唐 白居易 苏轼 子瞻 东坡居士 北宋 豪放 唐宋八大家 词牌名 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 4. 理解性默写。（12分） （1）《行路难》（其一）中用典故表达诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句是：________________，________________。 （2）李白在《行路难》（其一）中表现乘风破浪、扬帆渡海、一往无前的精神的诗句是：________________，________________。 （3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“________________________，________________________”表明了乐观进取、积极向上的人生态度，还包含着新陈代谢的自然规律。 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 长风破浪会有时 长风破浪会有时 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 （4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故来写自己离开家乡之久的诗句是“________________，________________”。 （5）苏轼《水调歌头》（明月几时有）中，“此事古难全”一句中的“此事”是指：________________，________________。 （6）苏轼在《水调歌头》（明月几时有）中表达对天下离人美好祝愿的句子是：______________，_______________。 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 但愿人长久 千里共婵娟 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 5. 主题性默写。（12分） （1）我们总会在诗歌中发现人生真谛。刘禹锡于几十年困厄后写出“①__________________，_________________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），为人们带来希望；苏轼在深沉的思念中用“②_______________，________________”［《水调歌头》（明月几时有）］为人们送上祝福；李白的“③_______________，_______________”［《行路难》（其一）］给予后人前进的力量。 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 但愿人长久 千里共婵娟 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 （2）酒，在诗文中承载着丰富的情感。李白在《行路难》（其一）中面对精心陈列的饯行酒，却“①________________，________________”，展现了内心的苦闷与 茫然；刘禹锡在扬州酒席上酬答友人，以“②______________，______________”作结，表达了豁达与振奋的心情；而苏轼在中秋之夜举杯问月“③________________，_________________”，抒发了怅恨久别的无奈。 今日听君歌一曲 不应有恨 暂凭杯酒长精神 何事长向别时圆 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 ※【课内阅读】阅读《诗词三首》，回答问题。（22分） 6. 读《行路难》（其一），回答问题。（6分） （1）［跨学科题］下列坐标图符合《行路难》（其一）中作者情感变化的一项是（　　）（3分） 阅读与理解 B 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 （2）［核心母题变式］请结合下面的链接资料，赏析诗句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的浪漫笔法。（3分）（母题：《诗词三首》课后第一题） 　　【链接资料】李白常以浪漫的笔法抒写人生感慨和精神追求，这种浪漫笔法主要体现在夸张和想象手法的运用。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 诗句运用想象，将追求人生理想、实现政治抱负想象为“渡黄河”“登太行”；同时运用夸张，用“冰塞川”“雪满山”突出困难之大。诗句运用浪漫笔法，表达出诗人仕途受阻的抑郁苦闷之情。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 7. ［全国视野］小组活动中，同学们围绕《醉赠刘二十八使君》和《酬乐天扬州初逢席上见赠》展开了讨论。请你完成对话。（6分） 醉赠刘二十八使君 白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 小语：刘禹锡罢和州刺史返回洛阳时，与刚离任苏州刺史的白居易在扬州相遇。两位神交已久的诗友初次相见，喜不待言。席上，白居易写下《醉赠刘二十八使君》赠予刘禹锡，刘禹锡写下《酬乐天扬州初逢席上见赠》相答。 小文：所以，“赠”是以诗赠予的意思，“酬”是（1）__________________的意思。在扬州，二人对饮成欢，互相赠诗，彼此慰藉，都是同病相怜之人啊！ 小语：但白居易的“赠意”和刘禹锡的“酬意”却不尽相同。白居易以“长寂寞”“折太多”相赠，表达了（2）_________________________________________。 刘禹锡以“千帆过”“万木春”“长精神”来酬答，表达了（3）________________ _______________。 以诗相答 对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇命运的深切同情 乐观进取、积极向 上的人生态度 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 8. 读《水调歌头》（明月几时有），回答问题。（10分） （1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. 词前小序交代了作者作词的时间及缘由。 B. “我欲乘风归去”“何似在人间”表现了作者对“天上”生活的无比向往。 C. “转朱阁，低绮户”中的“转”和“低”准确生动地描绘了月光的转移，暗示夜已深。 D. 全词融合了描写、议论、抒情的表达方式，充满形象的描绘和浪漫的想象。 B 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 （2）这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化。词的上片以问月开篇，“不知天上宫阙”两句显露出作者对明月的①__________________之情，而后经历“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折，作者由矛盾、徘徊到坚定。下片写“转朱阁，低绮户”，以月光的流转和月下无眠的人，引出第二次问月，接着将②_____________与月的阴晴圆缺相比照，发出了“此事古难全”的感慨，情感通透、豁达。（4分） 赞美和向往 人的悲欢离合 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 （3）小语要在中秋节给远方的爷爷奶奶发祝福短信，他想引用“但愿人长久，千里共婵娟”来表达自己的心意。你觉得是否合适？请说明理由。（3分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 合适。“但愿人长久，千里共婵娟”意思是：只希望自己思念的人长健久安，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。这两句表达的是对亲人的思念及美好祝愿，符合中秋节向远方的爷爷奶奶送祝福的情境。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 21 $