12 醉翁亭记-【初中学霸创新题】2026-2027学年九年级上册语文习题课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦《醉翁亭记》，涵盖文言积累与文本理解，从注音、字词解释等基础训练切入，逐步过渡到翻译、默写，再延伸至课内阅读与课内外对比阅读，构建从语言基础到思维深化的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过课内外对比阅读分析写景顺序、为官之道，训练分析比较能力。字词解释标注得分点夯实基础，助力学生提升文言素养与文化自信，为教师提供系统资源，提高教学效率。

2 第三单元　山水情怀 12　醉翁亭记 3 积累与运用 目 录 阅读与理解 4 积累与运用 1. 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（10分） 环滁（　　）皆山也 琅琊（　　）也 云归而岩穴暝（　　） 伛（　　）偻提携 泉香而酒liè（　　） 山肴野sù（　　） 宴酣（　　）之乐 yì（　　）者胜 ɡōnɡ（　　）筹交错 树林阴yì（　　）　 chú yá mínɡ yǔ 洌 蔌 hān 弈 觥 翳 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5 2. 解释下列句中加点的词。（18分） （1）望之蔚然而深秀者 蔚然：__________ （2）峰回路转 回：____________ （3）有亭翼然临于泉上者 临：____________ （4）饮少辄醉 辄：____________ （5）醉翁之意不在酒 意：____________ （6）日出而林霏开 霏：____________ （7）云归而岩穴暝 暝：____________ （8）野芳发而幽香 发：____________ 茂盛的样子 曲折，回环 居高面下 就 意趣，情趣 弥漫的云气 昏暗 开放 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 （9）佳木秀而繁阴 秀：____________ （10）泉香而酒洌 洌：____________ （11）山肴野蔌 蔌：____________ （12）杂然而前陈者 陈：____________ （13）宴酣之乐 酣：____________ （14）弈者胜 弈：____________ （15）觥筹交错 觥：____________ 筹：____________________________ （16）树林阴翳 翳：____________ （17）太守谓谁 谓：____________ 茂盛 清 菜蔬 陈列，摆开 尽兴地喝酒 下棋 酒杯 酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码 遮盖 为，是 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（　　）（3分） A. 醉翁之意不在酒 得之心而寓之酒也 B. 太守与客来饮于此 行者休于树 C. 其西南诸峰 颓然乎其间者 D. 醒能述以文者 不以物喜（8分） B 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4. 下列句中加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（　　）（3分） 【例句】云归而岩穴暝 A. 溪深而鱼肥 B. 游人去而禽鸟乐也 C. 杂然而前陈者 D. 而乐亦无穷也 B 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5. 下列表述不正确的一项是（　　）（3分） A. 欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 B. 谥号指君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号。欧阳修谥号文忠，范仲淹谥号文正。 C. “唐宋八大家”指唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 D. 文言文中常常运用借代手法，有时会以特征来代替本体，如“黄发垂髫”“伛偻提携”中的“黄发”“提携”指小孩、“垂髫”“伛偻”指老人。 D 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6. 默写。（8分） （1）其西南诸峰，________________，________________，琅琊也。 （2）《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是：________________，________________。 （3）《醉翁亭记》中“_____________________，________________”两句，分写山中朝暮之景，形成对偶，各尽其妙而又互为照应。 （4）山水可显品格。《醉翁亭记》中“__________________，__________________”两句点明作者意不在酒而在山水，把简政爱民、与民同乐的政治襟怀写得含蓄不露。 林壑尤美 望之蔚然而深秀者 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 （若夫）日出而林霏开 云归而岩穴暝 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7. 把下列句子翻译成现代汉语。（24分） （1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。 ________________________________________________________________________ （2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ________________________________________________________________________ 一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。【得分点：蔚然、秀，判断句】 醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中。【得分点：之、意】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 （3）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （4）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （5）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 要说那太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。【得分点：霏、暝】 野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。【得分点：发、秀】 早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。【得分点：四时、亦】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 （6）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （7）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （8）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 野味野菜，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴。【得分点：蔌、陈，判断句】 游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。【得分点：乐、而、乐其乐】 醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。【得分点：述、以，判断句】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ※【课内阅读】阅读《醉翁亭记》，回答问题。（10分） 8. ［核心母题变式］简要分析《醉翁亭记》中“醉”与“乐”的关系，并说说作者是如何把它们统一起来的。（6分）（母题：《醉翁亭记》课后第二题）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 阅读与理解 ①“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。【2分】②文中用“太守醉”结束欢乐的场面，说明“醉翁之意”何止“在乎山水之间”，同时也在乎与民同乐。【2分】③文章结尾处，作者用“醉能同其乐”一句将“醉”与“乐”有机统一起来，画龙点睛般地点明文章主旨。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9. “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，“醉翁之意”仅在于山水之间吗？结合全文说说你对“醉翁之意”的理解。（4分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ “醉翁之意”不仅在山水之间，还寄托在与民同乐中。【2分】文章通过描写醉翁亭优美的自然风光以及太守与民同游同乐的情景，抒发了作者与民同乐的政治理想以及寄情山水，排遣因贬官而产生的郁闷之情。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ※【课内外对比阅读一】阅读文言文，回答问题。（15分） 　　【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自《醉翁亭记》） 　　【乙】去桐城县治①之北六里许，为境主庙②。自境主庙北行稍折而东为东龙眠。山之幽丽出奇可喜者无穷，而最近治、最善为碾玉峡。 　　 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 　　峡形长二十丈。溪水自西北奔入，每往益杀③，其中旁陷迫束，水激而鸣，声琮然④，为跳珠喷玉之状。又前行，稍平，乃卒归于壑。 旁皆石壁削立，有树生石上，枝纷叶披，倒影横垂，列坐其荫，寒入肌骨。 （节选自刘大櫆《游碾玉峡记》） 　　【注】①〔桐城县治〕桐城县城。②〔境主庙〕桐城北郊祭祀地方守护神的庙宇。③〔杀（shài）〕减省。此处指水流渐缓。④〔琮（cóng）然〕象声词，形容玉石相击声或水石相击声，此处比喻水声清越。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. “林壑尤美”的“尤”与“水尤清冽”的“尤”含义相同。 B. “名之者谁”的“名”与“有仙则名”的“名”含义不同。 C. “溪水自西北奔入”的“奔”与“虽乘奔御风”的“奔”含义不同。 D. “每往益杀”的“益”与“自以为大有所益”的“益”含义相同。 D 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分） 自 境 主 庙 北 行 稍 折 而 东 为 东 龙 眠 / / 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。________________________________________________________________________ （2）又前行，稍平，乃卒归于壑。________________________________________________________________________ 欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒里。【得分点：得、寓】 （溪水）又向前流淌，（地势）逐渐平缓，最终汇入深谷。【得分点：前、稍、卒】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 13. 甲、乙两文在写景顺序上有何不同？请简要说明。（4分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ①甲文：由远及近，先写“环滁皆山”，再聚焦“西南诸峰”“琅琊山”，接着写“酿泉”，引出描写对象“醉翁亭”。【2分】②乙文：由近及远，先写“境主庙”，再写“东龙眠”，最后重点描写“碾玉峡”的溪水、石壁、树木，逐步展开描写。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ※【课内外对比阅读二】（六安月考）阅读文言文，回答问题。（15分） 　　【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自《醉翁亭记》） 　　【乙】欧阳公为政，宽简而不扰。凡历数郡，不求声誉。或问公：“为政宽简而事不弛废何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”公尝曰：“凡人材性不一，用其所长，事无不举；强其所短，势必不遂。吾亦任吾所长耳。” （节选自《宋史·欧阳修传》，有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. “负者歌于途”的“负”与“负势竞上”的“负”含义不同。 B. “非丝非竹”的“丝”与“无丝竹之乱耳”的“丝”含义相同。 C. “或问公”的“或”与“或异二者之为”的“或”含义相同。 D. “事无不举”的“举”与“傅说举于版筑之间”的“举”含义不同。 C 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分） 为 政 宽 简 而 事 不 弛 废 何 也 / / 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 苍老的容颜、花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。【得分点：苍颜、 颓然，判断句】 我所说的宽松，是不做苛刻急迫的事；所说的简明，是不做烦冗细碎的事罢了。 【得分点：所谓、苛急、耳】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 17. 甲、乙两文从不同角度展现了欧阳修的为官之道。请结合两文内容简要分析。（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ①甲文通过写滁人游乐、太守宴饮的场景，侧面表现了欧阳修治理滁州的成果——百姓生活安乐，社会和谐，体现了他“与民同乐”的为官之道。【2分】②乙文明确提出“宽简而不扰”的为政理念，不追求虚名，注重实际治理效果，还体现出他合理用人、发挥自身优势治理政务的为官之道。【2分】【意对即可】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 30 $