11 岳阳楼记-【初中学霸创新题】2026-2027学年九年级上册语文习题课件（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《岳阳楼记》展开，涵盖注音解词、文言现象梳理等积累运用内容，及课内阅读、课内外对比阅读等理解模块，通过文言基础到思想探究的学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于以表格梳理文言现象强化语言运用，通过孟子与范仲淹思想对比、景物与心境分析培养思维能力，结合“先忧后乐”名句渗透文化自信。实例丰富如文言积累卡、对比阅读题，助力学生夯实基础提升素养，也为教师提供系统教学资源。

2 第三单元　山水情怀 11　岳阳楼记 3 积累与运用 目 录 阅读与理解 4 积累与运用 1. 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（6分） 滕子京谪（　　）守巴陵郡 浩浩汤（　 　）汤 横无际yá（　　） 忧chán（　　）畏讥 岸芷汀（　　）兰 心kuànɡ（　　）神怡 zhé shānɡ 涯 谗 tīnɡ 旷 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5 2. 解释下列句中加点的词。（15分） （1）越明年 越：________________ （2）增其旧制 制：________________ （3）予观夫巴陵胜状 胜：________________ （4）迁客骚人 迁：________________ （5）日星隐耀 耀：________________ （6）樯倾楫摧 倾：________________　　　　摧：________________ （7）薄暮冥冥 薄：________________　　　　冥冥：______________ 到 规模 美好 贬谪，降职 光芒 倒下 折断 迫近，接近 昏暗 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 （8）去国怀乡 国：________________ （9）春和景明 景：________________ （10）沙鸥翔集 集：________________ （11）宠辱偕忘 偕：________________ （12）把酒临风 把：________________ （13）居庙堂之高 庙堂：______________ 指国都 日光 停息 一起 持，执 指朝廷 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3. 小皖对课文中的文言现象进行了梳理，请你补全下面的积累卡。（8分） 观赏，欣赏 景象 至，到达 达到极点 同“俱”，全、都 同“嘱”，嘱托 在……之前 在……之后 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（　　）（3分） A. 刻唐贤今人诗赋于其上 多会于此 B. 属予作文以记之 　 不以物喜 C. 增其旧制 其必曰 D. 此则岳阳楼之大观也 居庙堂之高则忧其民 A 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5. 下列句中加点的“之”与例句中的“之”用法不同的一项是（　　）（3分） 【例句】此则岳阳楼之大观也 A. 前人之述备矣 B. 予尝求古仁人之心 C. 居庙堂之高则忧其民 D. 览物之情 C 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6. 下列表述不正确的一项是（　　）（3分） A. 《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》。范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 B. “记”是古代一种文体，用来记事、记游、状物或表达情感，如《礼记》《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》等。 C. “迁客骚人”中的“骚人”指文人，战国时诗人屈原作《离骚》，后称文人为骚人。 D. 《岳阳楼记》中，“南极潇湘”中的“湘”指的是湘江，湘江北面谓之阳，湘江南面谓之阴。 B 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7. 默写。（13分） （1）《岳阳楼记》中，从空间角度描写洞庭湖水波浩渺的句子是：____________，____________，____________，____________。 （2）《岳阳楼记》中，范仲淹用比喻手法描绘春夜洞庭湖水月相映美景的句子是：_____________，_____________。 （3）王国维在《人间词话》中说：“有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩；无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。”《岳阳楼记》中，迁客骚人的览物之情即体现了有我之境：“登斯楼也，则有___________________，忧谗畏讥，__________，感极而悲者矣”“登斯楼也，则有心旷神怡，____________，把酒临 衔远山 吞长江 浩浩汤汤 横无际涯 横无际涯 静影沉璧 去国怀乡 满目萧然 宠辱偕忘 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 风，_____________”。而“不以物喜，____________，居庙堂之高则忧其民，______________________”“______________________，后天下之乐而乐”，超越世间的一切功名利禄，体现出一种无我之境。 其喜洋洋者矣 不以己悲 处江湖之远则忧其君 先天下之忧而忧 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8. 把下列句子翻译成现代汉语。（12分） （1）而或长烟一空，皓月千里。________________________________________________________________________ （2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。【得分点：或、一】 我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？【得分点：尝、求、或、何哉】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 （3）不以物喜，不以己悲。________________________________________________________________________ （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。________________________________________________________________________ 不因外界事物或自己处境的变化而喜乐悲哀。【得分点：不以】 在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。【得分点：先、后】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ※【课内阅读】阅读《岳阳楼记》，回答问题。（4分） 9. ［核心母题变式］孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下。”范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”并抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治情怀。孟子的“穷达观”与范仲淹的“悲喜观”和政治情怀有何不同？（4分）（母题：《岳阳楼记》课后第三题） 阅读与理解 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （示例）孟子的“穷”与“达”是基于个人境遇的判断，范仲淹“不以物喜，不以己悲”则超越了个人境遇，不受得失、荣辱干扰，始终保持内心的平静。孟子思想中提出“达”是济世的前提，而范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”则不论个人“穷”“达”，始终将天下人放于首位，以天下人的忧乐为己任，展现出更高的精神境界和更强烈的担当意识。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ※【课内外对比阅读一】（合肥一六八中学期中）阅读文言文，回答问题。（15分） 　　【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自《岳阳楼记》） 　　【乙】范文正公微时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相①乎？”不许。复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利②泽生民，非大丈夫平生之志。” 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 　　他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。 良医之技，君何愿焉？无乃③失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是哉！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及④小大生民者，固惟相为然。既不可得矣夫能行救人利物⑤之心者莫如良医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年，在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。” （节选自吴曾《能改斋漫录》） 　　【注】①〔位相〕做宰相。相，宰相。②〔利〕有利于，对……有利。③〔无乃〕比较委婉地表示对某一事或问题的估计或看法，相当于“恐怕”“只怕”。④〔及〕涉及，推及。⑤〔物〕人，众人。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. “予尝求古仁人之心”的“尝”与“尝诣灵祠求祷”的“尝”含义相同。 B. “不以物喜”的“以”与“静以修身”的“以”含义不同。 C. “范文正公微时”的“微”与“微斯人，吾谁与归”的“微”含义相同。 D. “夫不能利泽生民”的“泽”与“气蒸云梦泽”的“泽”含义不同。 C 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分） 既 不 可 得 矣 夫 能 行 救 人 利 物 之 心 者 莫 如 良 医 / / 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）大丈夫之志于相，理则当然。 ________________________________________________________________________ 在朝廷做官，就为百姓忧虑；被贬谪到边远地区做地方官，就替君主担忧。【得分点：居、庙堂、江湖】 大丈夫立志做宰相，是理所当然的。【得分点：志、相】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 13. 甲文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”与“退”分别指什么？乙文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择，又分别指什么？（4分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 甲文中的“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。【2分】乙文中的“进”指做宰相，“退”指当良医。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ※【课内外对比阅读二】阅读文言文，回答问题。（16分） 　　【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自《岳阳楼记》） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 　　【乙】游之日，风日清和，湖平于熨。 时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声千帆结阵而来亦甚雄快。日暮，炮车云①生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫②然不能自已也。 （节选自袁中道《游岳阳楼记》） 　　【注】①〔炮车云〕状如炮车的云。②〔泫〕流泪。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. “若夫霪雨霏霏”的“若夫”与“至若春和景明”的“至若”用法相同。 B. “而或长烟一空”的“或”与“或王命急宣”的“或”含义不同。 C. “亭午风渐劲”的“亭午”与“自非亭午夜分”的“亭午”含义相同。 D. “愀然以悲”的“然”与“然则北通巫峡”的“然”含义不同。 B 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分） 湖 水 汩 汩 有 声 千 帆 结 阵 而 来 亦 甚 雄 快 / / 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）浮光跃金，静影沉璧。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）游之日，风日清和，湖平于熨。 ________________________________________________________________________ 水中浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。【得分点：浮光、 跃金、沉璧】 （我们）出游的这一天，风和日丽，湖面比被熨烫过还要平静。【得分点：平、于】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 17. 甲文写了迁客骚人游览岳阳楼时两种不同的心境，乙文作者游览岳阳楼时，跟随景物的变化，心境也发生了变化。请结合甲、乙两文简要分析。（5分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ①甲文：看见洞庭风雨之景时，内心不由得感极而悲，悲苦郁闷；再看到洞庭春晴图时，不由得心旷神怡。【2分】②乙文：出游时风和日丽，举酒同饮，意趣闲淡；中午风渐渐大起来，千帆结阵而来，景色雄壮，让人畅快；傍晚狂风大作，湖面波浪奔腾，四周一片惨淡，忧愁悲伤，哭泣不能自已。【3分】 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 31 $