3 我爱这土地-【初中学霸创新题】2026-2027学年九年级上册语文习题课件（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《我爱这土地》诗歌学习，以班级演讲比赛为情境导入，串联语言积累（汉字注音、标点修改、病句辨析、短语结构）与诗歌阅读（意象象征、情感分析、段落联系），构建从语言基础到文本理解的学习支架。 其亮点在于通过情境任务强化语言运用，结合诗歌创作背景与意象分析深化文化自信，以表格归纳意象象征意义培养思维能力。采用任务驱动式教学，学生能提升语言实践与审美理解能力，教师可直接使用结构化资料优化教学流程。

2 第一单元　诗歌之美 3　我爱这土地 3 积累与运用 目 录 阅读与理解 4 积累与运用 【主题情境】班级举办“我爱这土地”演讲比赛，请你参与并完成下列任务。（11分） 1. 下面是小语撰写的演讲稿，请阅读并回答问题。（11分） 　　我们美丽的祖国，草木皆有意，山水都含情。看那巍峨山峦，汤汤江水；看那温柔lí明，长河落日；看那清风闲游，白云高卧；看那碧波xiōng涌，百舸争流。【甲】这些景象引起你怎样的遐想呢。 　　看那雄鹰搏击蓝天，海燕笑傲沧海，我感受到了勇敢者的奋斗；看那大雪中挺拔的青松，严寒中怒放的蜡梅，我体味到了坚强者的抗争；看那雨后灿烂的彩 目 录 导 航 2 3 4 1 5 6 5 虹，秋霜染红的枫叶，我感受到了乐观者的心境。【乙】美丽而睿智的大自然，无时无刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分） lí（　　）明 xiōng（　　）涌 百舸（　　）争流 遐（　　）想 （2）甲处画线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。（2分） ______________________________________________________________________ （3）乙处画线句有语病，请提出修改意见。（2分） ______________________________________________________________________ 黎 汹 ɡě xiá 将句号改为问号。 将“无时无刻都”改为“无时无刻不”。 目 录 导 航 2 3 4 1 5 6 6 （4）下列短语的结构类型与“搏击蓝天”相同的一项是（　　）（3分） A. 绿水青山 B. 光辉历程　 C. 歌颂太阳 D. 粽叶飘香 C 目 录 导 航 2 3 4 1 5 6 7 ※【课内阅读】阅读诗歌，回答问题。（16分） 2. 同学们在讨论本诗的朗读设计时，小文认为“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”两句，应该读得深沉一些，语调下抑。请结合诗歌创作的背景和表达的情感说明理由。（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 阅读与理解 这首诗创作于抗日战争时期，此时祖国正在遭受侵略，【2分】诗人内心悲伤，借这首诗歌表达自己热爱祖国、甘心为祖国献身的强烈情感，【2分】所以应该读得深沉一些，语调下抑。 目 录 导 航 2 3 4 1 5 6 3. 阅读诗歌，在表格中填入相应内容。（3分） 土地 人民为之奋斗献身的独立自由的曙光 诗人刻骨铭心、至死不渝的爱国之情 目 录 导 航 2 3 4 1 5 6 4. 诗中“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”中的“鸟”是一个什么样的形象？（2分） _________________________________________________________________________ 这只“鸟”是一个饱受磨难、拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。 目 录 导 航 2 3 4 1 5 6 5. “土地”“河流”“风”“黎明”前面分别有“被暴风雨所打击着的”“永远汹涌着我们的悲愤的”等修饰语，这些修饰语有什么作用？（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 这些修饰语丰富了意象的内涵，突出了长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，【1分】表现了国土沦丧带给人们的痛苦和悲愤，【1分】与下文鸟儿献身于土地的精神正相吻合，强化了诗歌爱土地、爱祖国的主题。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 1 5 6 6. 诗歌的第二节和第一节之间有怎样的联系？如果把第二节去掉，诗歌主题的表达会受到怎样的影响？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 诗歌第一节是对热爱祖国这一主题的抒情性描述，是蓄势，【1分】第二节是对主题的高度概括，是情感升华，这两节是层层递进的。【1分】如果去掉第二节，诗歌主题则得不到提炼、强化和升华。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 1 5 6 13 $