精品解析：广西玉林市玉州2025年秋季学期期末测试七年级历史试题

2025年秋季期期末教育质量监测与评价题 七年级历史 （考试时间：75分钟 满分：75分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选，多选或未选均不得分。） 1. 考古学家运用古地磁法对我国西南地区某古人类遗址的地层进行了年代测定，结果显示该古人类大约生活在距今170万年前，属旧石器时代的早期人类。据此判断，“该古人类”是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“该古人类大约生活在距今170万年前”，结合所学可知，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之 一，距今约170万年，“该古人类”是元谋人，A项正确。北京人距今70万年，排除B项；河姆渡人是新石器时代的人类，排除C项；半坡人是新石器时代的人类，排除D项。故选A项。 2. 浙江余姚曾发掘出一处距今约7000年的新石器时代遗址，遗址内出土了数量庞大的稻谷、谷壳、稻秆及稻叶遗存，还发现了骨耜等农业生产工具。这表明，当时该地区（ ） A. 已经掌握人工取火技术 B. 普遍学会纺织制衣技能 C. 已发展出原始农耕经济 D. 建立了完备的国家机构 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中“稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积”及“骨耜”表明该地区已开始人工种植水稻并使用农具耕作，属于原始农业的范畴，C项正确；“人工取火”虽存在于原始社会，但与题干内容无关，排除A项；“制衣”需纺织工具或缝纫工具佐证，题干未提及，排除B项；“完备的国家机构”出现于夏朝，河姆渡仍处于氏族社会，排除D项。故选C项。 3. 神话传说常隐含历史线索，是先民对早期社会生活的口头记述与集体记忆。下列图文内容说明了（ ） 山西夏县流传着“先蚕娘娘”的传说。相传黄帝之妻嫘祖发明了丝绸。 山西师村遗址出土的石雕蚕蛹 A. 考古完全依赖传说 B. 传说有一定历史依据 C. 传说等于真实历史 D. 考古是学史唯一方式 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“先蚕娘娘”嫘祖发明丝织的传说，与山西师村遗址出土的石雕蚕蛹相互印证，结合所学可知，传说并非完全虚构，而是有一定历史依据，B项正确；“完全依赖”错误，考古以实物证据为主，传说仅为参考，排除A项；“等于真实历史”错误，传说含有虚构成分，不等同于真实历史，排除C项；“唯一方式”错误，历史学还包括文献、口述等多种途径，排除D项。故选B项。 4. 公元前1046年，周武王亲自率领大军，联合各地势力讨伐商纣。决战之时，商军阵前倒戈，周军趁机击溃商军主力，商朝随之灭亡，周朝建立。这一决定王朝更替的关键战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 长平之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“周武王亲自率领大军，联合各地势力讨伐商纣。决战之时……”及所学知识可知，周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡，C项正确；阪泉之战是黄帝与炎帝两部落在阪泉进行的一次战争，排除A项；涿鹿之战是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，排除B项；长平之战是在秦昭襄王四十七年，秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队所发生的战争，排除D项。故选C项。 5. 下表是考古工作者发掘出土的春秋时期的相关文物，从这些带有鲜明时代特征的文物来看，它们可以直接佐证当时的（ ） 文物1春秋时期的铁农具 文物2春秋时期的青铜牺尊 大多数是在木器上套一层铁制的锋刃，刃部锋利，适用于翻土、除草。 整体为牛形，牛鼻穿环，便于控制牛的行动。 A. 集体耕作模式盛行 B. 农业生产技术进步 C. 土地兼并现象严重 D. 青铜冶炼达到顶峰 【答案】B 【解析】 【详解】据题干中文物1“春秋时期的铁农具”和文物2“春秋时期的青铜牺尊（牛鼻穿环，便于控制牛的行动）”的信息可知，铁农具的出现和牛耕技术的应用，反映了当时农业生产技术的进步，B项正确；集体耕作模式盛行于商周时期，春秋时期个体农耕逐步兴起，排除A项；土地兼并现象是在封建土地私有制确立后逐渐出现的，春秋时期尚未大规模出现，排除C项；青铜冶炼达到顶峰是在商周时期，春秋时期铁器开始推广，青铜冶炼并非达到顶峰，排除D项。故选B项。 6. 商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权力的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。这一规定的直接作用是（ ） A. 加强周天子的权威 B. 激发秦军作战的积极性 C. 促进农业生产发展 D. 阻碍了秦国的对外扩张 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权力的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。”和所学知识可知，商鞅变法以军功授爵，废除宗族世袭特权，这一措施直接激励秦人奋勇杀敌，提升军队战斗力，从而增强秦国军事实力，B项正确；商鞅变法有助于强化秦国君主集权，而不是加强周天子的权威，排除A项；农业生产技术促进农业生产发展，通常与奖励农耕、推广新的生产工具或技术等政策相关，材料没有涉及，排除C项；商鞅变法实现了秦国的富国强兵，提升了秦国的军事实力，排除D项。故选B项。 7. 在四川岷江上有一处世界文化遗产，修建于战国时期。它“深淘滩，低作堰”“乘势利导，因时制宜”，使人、地、水三者协调统一，造福千秋。材料介绍的是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 万里长城 D. 骊山陵墓 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“修建于战国时期。它‘深淘滩，低作堰’‘乘势利导，因时制宜’”并结合所学知识可知，战国时期各国都注重兴修水利，秦国的表现尤为突出，都江堰的修筑就是伟大的创举。它是一座利用地形和水势实现无坝引水的综合性水利工程，发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用，A项符合题意；为了适应统一全国的需要，秦始皇下令开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，促进了水路交通的发展，排除B项；秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”，排除C项；骊山陵墓是秦始皇陵，排除D项。故选A项。 8. 近年来，我国持续推进法治政府建设，要求行政机关严格依照法定权限和程序行使权力、履行职责，做到“法定职责必须为，法无授权不可为”。这一理念与我国古代哪位思想家的主张一脉相承（ ） A. 老子：无为而治 B. 孟子：实行仁政 C. 墨子：提倡节俭 D. 韩非：依法治国 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“法定职责必须为，法无授权不可为”和所学知识可知，韩非是法家代表人物，主张依法治国，D项正确；老子是道家学派创始人，主张无为而治，与题干推进法治政府建设无关，排除A项；孟子是儒家代表人物，主张实行仁政，与题干依法治国不符，排除B项；墨子是墨家创始人，提倡节俭，与题干推进法治政府建设不符，排除C项。故选D项。 9. 刘邦率领军队进入咸阳后，废除了秦朝的严刑峻法，与关中百姓“约法三章”，得到了当地民众的支持。而项羽进入咸阳后，大肆烧杀抢掠，失去民心。最终刘邦战胜项羽，建立汉朝。这一史实说明楚汉之争的胜负关键在于（ ） A. 民心向背 B. 兵力强弱 C. 战术高低 D. 粮草多少 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“刘邦率领军队进入咸阳后，废除了秦朝的严刑峻法，与关中百姓‘约法三章’，得到了当地民众的支持。而项羽进入咸阳后，大肆烧杀抢掠，失去民心。最终刘邦战胜项羽，建立汉朝。”并结合所学可知，刘邦因顺应民意、得民心而胜，项羽因失民心而败，题干明确体现“民心”是关键差异，A项正确；题干未提及双方兵力对比，且历史上项羽初期兵力强于刘邦，但刘邦最终获胜，说明兵力不是关键，排除B项；题干未涉及具体战术策略的描述，无法得出战术决定胜负的结论，排除C项；粮草问题是军事对垒时面对的问题，与题干强调刘邦得民心和项羽失民心无关，排除D项。故选A项。 10. 人口数量是衡量国家国情的重要依据。观察下图，汉高祖初年至汉文帝时期人口大幅回升的主要原因是（ ） A. 大量引进外来人口 B. 发动对外扩张战争 C. 加强中央集权制度 D. 推行休养生息政策 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“汉高祖初年至汉文帝时期人口大幅回升”和所学知识可知，汉初经济凋敝、人口锐减，统治者实行休养生息政策，减轻赋税徭役，促进农业生产，推动人口恢复，D项正确；汉初并未大规模引进外来人口，排除A项；对外扩张战争通常消耗人力，不利于人口增长，排除B项；加强中央集权属政治措施，与人口回升无直接必然联系，排除C项。故选D项。 11. 东汉后期有民谣唱道“小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣，吏不必可畏，民不必可轻。”这一民谣反映出当时（ ） A. 农民的生活得到改善 B. 民众反抗暴政的决心 C. 官吏生活的奢侈腐化 D. 民间娱乐活动的丰富 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，东汉后期政治日益腐败，外戚与宦官交替专权，政治黑暗，百姓生活困苦。民谣中 “小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣” 以生动的比喻，表明民众即便受到压迫，也如同韭菜被割还会再生长、鸡头被砍还会鸣叫一样，不会轻易被压制；“吏不必可畏，民不必可轻” 更直接体现出民众对官吏的反抗态度，反映出民众反抗暴政的决心，B项正确；民谣没有体现生活改善，反而反映出民众对现状的不满和反抗，排除A项；民谣中体现的是民众反抗暴政的决心，没有提及官吏生活，排除C项；民谣是表达反抗情绪，不是娱乐内容，排除D项。故选B项。 12. 公元前后的欧洲文献里，将中国称作“赛里斯”（意为“丝之国”），还记载有“远赴赛里斯以取衣料”的内容。这一记载主要说明当时的中国（ ） A. 丝绸远销 B. 军事强大 C. 科技领先 D. 人口众多 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“将中国称作“赛里斯”（意为“丝之国”）”及结合所学知识可知，丝绸是中国的特产，张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来。商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非，A项正确；汉武帝时期的确军事强大，但题干中的“将中国称作‘赛里斯’（意为‘丝之国’），还记载有‘远赴赛里斯以取衣料’的内容”与军事无关，排除B项；中国古代科技在很长时期内均领先世界，不仅只是公元前后，排除C项；人口同样与中国被称为“丝之国”无关，排除D项。故选A项。 13. 官渡之战中，曹操面对兵力远超自己的袁绍，果断采纳奇袭计策，烧毁袁军的粮草囤积地乌巢，最终以少胜多击败对手。这一战役的胜利得益于曹操（ ） A. 粮草充足且后勤稳固 B. 善用谋略且决策果断 C. 兵力雄厚且装备精良 D. 民心所向且百姓拥护 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“果断采纳奇袭计策”可知，曹操善用谋略且决策果断，最终以少胜多击败对手，B项正确；曹操烧毁的是袁绍的粮草（乌巢），说明袁绍粮草充足，而曹操是通过破坏对方后勤取胜，排除A项；题干强调曹操兵力远少于袁绍（“兵力远超自己”），排除C项；题干未提及民心因素，且官渡之战是军事策略取胜，非依赖民力，排除D项。故选B项。 14. 它结束了三国长期分裂的局面，完成全国大一统，在太康元年（280）至太康十年间，社会经济逐步恢复发展，出现了民生富庶、四海升平的繁荣景象。材料中的“它”是（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 西晋 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“它结束了三国长期分裂的局面”和所学知识可知，265年，司马炎取代曹魏政权建立西晋，280年西晋灭东吴，完成统一，之后出现了一段经济繁荣的时期，被称为“太康盛世”，西晋将都城定在洛阳，D项正确；秦朝结束了春秋战国时期分裂割据的局面，与题意不符，排除A项；西汉是继承秦朝的统一王朝，与“结束三国长期分裂的局面，完成全国大一统”信息不符，排除B项；东汉是西汉之后的统一王朝，是统一多民族国家的巩固时期，与“结束了三国长期分裂的局面”不符，排除C项。故选D项。 15. 南朝宋、齐、梁、陈四个朝代，其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可知，南朝时期（ ） A. 阶级矛盾尖锐 B. 民族交流交融 C. 政权更迭频繁 D. 经济发展迅速 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，南朝宋、齐、梁、陈四个朝代，存在时间最长不过59年，最短仅23年。朝代存在时间如此短暂，意味着政权快速更替，频繁地从一个朝代过渡到另一个朝代，这充分体现了南朝时期政权更迭频繁的特点，C项正确；题干仅呈现了南朝各朝代存在的时长，未提及阶级矛盾相关信息，无法得出阶级矛盾尖锐的结论，排除A项；材料中没有关于民族交流交融的任何表述，所以不能从朝代时长得出民族交流交融的结论，排除B项；同样，题干没有涉及南朝时期经济发展的内容，不能由朝代存在时间判断经济发展迅速，排除D项。故选C项。 16. 下图是中国古代江南地区经济发展的阶段性变化示意图。图中的“开发期”处于（ ） A. 史前时期 B. 夏商周时期 C. 秦汉时期 D. 三国两晋南北朝时期 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“中国古代江南地区经济发展的阶段性变化”情况和所学知识可知，江南地区在早期（史前、夏商周时期、秦汉时期）因经济重心在北方而处于落后状态。三国两晋南北朝时期，北方战乱导致大量人口南迁，带去劳动力和先进技术，江南地区开始得到开发，经济进入“开发期”，D项正确；史前时期江南未开发，排除A项；夏商周时期经济中心在北方，江南落后，排除B项；秦汉时期江南仍相对落后，经济重心在北方，排除C项。故选D项。 17. 淝水之战中，前秦君主苻坚在阵前远望东晋军队阵容严整，又看到八公山上的草木，误以为都是东晋的士兵，心中开始畏惧。这一心理变化，催生了一个形容人惊慌失措、疑神疑鬼的成语，它是（ ） A. 杯弓蛇影 B. 杞人忧天 C. 惊弓之鸟 D. 草木皆兵 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“淝水之战中，前秦君主苻坚在阵前远望东晋军队阵容严整，又看到八公山上的草木，误以为都是东晋的士兵，心中开始畏惧”和所学知识可知，这一情节正是成语“草木皆兵”的来源，该成语用来形容人惊慌失措、疑神疑鬼，D项正确；“杯弓蛇影”比喻因疑神疑鬼而引起恐惧，其典故与淝水之战无关，排除A项；“杞人忧天”指为不必要的事情担忧，与题干情节不符，排除B项；“惊弓之鸟”比喻受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕，与题干情节不符，排除C项。故选D项。 18. 同学们在期末复习时梳理历史时间线，遇到了“公元前770年周平王东迁洛邑”这一史实。下列关于该年份的纪年表述，正确的是（ ） A. 属于公元前7世纪范围内 B. 之后紧接着是公元前771年 C. 比公元前841年的时间晚 D. 去掉“前”字，时间没有变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“公元前770年周平王东迁洛邑”并结合所学知识可知，公元前的年份数值越大，时间越早，年份数值越小，时间越晚，故公元前770年比公元前841年的时间晚，C项正确；公元前770年为公元前8世纪，而不是公元前7世纪范围，排除A项；公元前771年之后紧接公元前770年，排除B项；去掉“前”字时间有很大变化，是公元770年，相差1540多年，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题3小题，共39分） 19. 秦灭六国开创大一统基业，汉承秦制并加以发展，共同筑牢了古代中国大一统的统治根基。阅读材料，回答问题。 材料一 秦建立大一统 ①建立中央集权制度 ②统一文字 ③统一货币 ④统一度量衡 （1）根据材料一表格中①②两项内容，分别写出秦朝在地方推行的行政制度和全国统一使用的文字名称。 材料二 汉巩固大一统 史料 措施 今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。 ——《史记·平津侯主父列传》 ⑤ 汉武帝在位期间先后进行了六次币制改革，最后改铸五铢钱，主要目的是树立信誉，稳定金融，使私铸者无利可图，自行放弃犯法的勾当，以彻底解决私铸问题。 ——摘编自边东平《西汉萌芽的金融膨胀与应对之策》 ⑥ （汉武帝）事实上是以儒家的“德治”作为统一思想的工具，以儒补法，巩固“大一统”。秦汉以来“大一统”观念形成以后，历朝历代，无论是统一时期还是分裂时期，皆以天下一统为正流，以天下分异为歧路。 ——贾益《从国家治理角度思考中国历史的“华夷”与“大一统”》 尊崇儒术 公元前133年至前90年，汉武帝通过大规模用兵匈奴，摧毁了匈奴的军事力量。公元前121年，汉武帝设置属国安置匈奴降众，保留匈奴原有官号、部落组织、生活习俗。 ——摘编自李大龙、刘清涛《中国历代治边政策研究》 北击匈奴 （2）根据材料二，补充写出⑤⑥处汉武帝为巩固大一统采取的相关措施。并概括措施⑥中汉武帝进行币制改革的核心目标。 （3）综合上述材料，说一说秦汉王朝巩固统一的措施体现了古代王朝治理国家的哪些共同思路？ 【答案】（1）① 行政制度：郡县制。② 文字：小篆 （2）措施：⑤：推恩令； ⑥改革币制（或统一铸造五铢钱）。 核心目标：树立国家信誉，稳定金融秩序，彻底解决私铸钱币的问题，加强中央对经济的控制。 （3） 共同思路：1. 加强中央集权：通过政治制度改革（如郡县制、推恩令）削弱地方势力，强化中央对地方的控制； 2. 统一思想文化：通过“焚书坑儒”“独尊儒术”等措施，统一思想，维护国家意识形态的统一； 3. 规范经济秩序：通过统一货币、度量衡、改革币制等手段，稳定经济，加强中央对经济的掌控； 4. 巩固边疆安全：通过军事行动（如北击匈奴）和边疆治理，维护国家领土完整与边疆稳定。 【解析】 【小问1详解】 制度：秦朝在地方上废除了周朝的分封制，全面推行郡县制。 文字：秦始皇下令以小篆作为全国统一的标准文字，废除了六国的异体字。 【小问2详解】 措施：根据材料二“令诸侯推恩分子弟，以地侯之”可知，这是汉武帝为削弱诸侯国势力、加强中央集权而颁布的重要政令——推恩令；根据材料二“六次币制改革，最后改铸五铢钱”可知，这是汉武帝在经济领域的重要举措——改革币制。 核心目标：根据材料二“实分其国，不削而稍弱矣。”可知，诸侯国被越分越小，实力被削弱，无法再与中央对抗，从而加强了中央集权；根据材料二“主要目的是树立信誉，稳定金融，使私铸者无利可图，自行放弃犯法的勾当，以彻底解决私铸问题。”可知，币制改革是为了树立国家信誉，稳定金融，杜绝私人铸币的非法行为，加强中央对经济的控制。 【小问3详解】 共同思路：综合上述材料可知，共同思路主要从政治、思想、经济、军事四个方面思考。政治上加强中央集权 ，秦朝：推行郡县制，地方长官由中央任免，加强对地方的控制。汉朝：颁布推恩令，削弱诸侯国势力，强化中央权威。共同思路：通过制度设计，将地方权力收归中央，维护国家政治统一；思想上统一意识形态，秦朝：焚书坑儒，以法家思想为统治思想。汉朝：尊崇儒术，确立儒家思想的正统地位。共同思路：通过统一思想，凝聚人心，维护社会稳定和国家统一。经济上规范秩序、强化掌控，秦朝：统一货币、度量衡，促进经济交流。汉朝：改革币制，将铸币权收归中央，稳定金融。共同思路：通过统一经济标准，加强中央对经济的控制，为国家统一提供物质基础；军事上巩固边疆、维护统一。秦朝：北击匈奴，修筑长城。汉朝：大规模用兵匈奴，设置属国安置降众。 共同思路：通过军事手段巩固边疆安全，维护国家领土完整。 20. 中华民族共同体由各民族长期交往交融形成，兼具你中有我、多元一体的特质，凝聚力、生命力与包容性十足。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋时期，中原各国因社会发展先进自称为“华夏”，在频繁往来和密切联系中，周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等民族产生了华夏认同观念。进入战国之后，内迁的“戎”“狄”“蛮”“夷”逐渐融入华夏族。秦统一六国后，又统一了岭南及东南沿海地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制，击退匈奴进攻。 ——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 （1）根据材料一，指出春秋时期，周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等民族产生了怎样的观念？秦统一六国后，在民族与疆域治理方面采取了怎样的举措？ 材料二 西晋时期的人口迁徙 西晋少数民族内迁图 擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。山西南部的羯人，大部分从事农耕，善于织布……内迁的各族领袖，大都仰慕中原文化。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （2）根据材料二，概述这一时期游牧民族迁移的主要流向。并分析游牧民族迁移之后在生产生活方面发生变化的原因。 材料三 石窟壁画中的民族交融 《春耕图》(甘肃嘉峪关魏晋墓壁画) 《采桑图》(甘肃嘉峪关魏晋墓砖画) （3）根据材料三，写出图片反映的“民族交融”表现。并指出该时期推动其发展的历史事件。 （4）综合上述材料，请你谈谈古代民族交流交融对当今我们处理民族关系有哪些启示或借鉴？ 【答案】（1）观念：华夏认同观念。秦朝的举措：秦统一六国后，统一岭南及东南沿海地区；加强对云、贵一带西南夷的控制；击退匈奴进攻。 （2）主要流向：从边疆地区（北方、西北、西方）向中原地区迁移。生产生活变化的原因：①内迁后逐渐由游牧转入农耕生活，适应了中原的生产方式；②与汉族长期杂居相处，受中原先进文化的影响（如仰慕中原文化）；③内迁各族主动学习中原的手工业技术（如冶铁、制陶、织布）。 （3）民族交融的表现：鲜卑人穿汉服（服饰上的交融）、汉人演奏少数民族乐器（音乐/文化上的交融）。推动事件：北魏孝文帝改革（北魏时期推行汉化政策，促进鲜卑族与汉族的交融）。 （4）启示或借鉴：①坚持民族平等、团结，尊重各民族的文化传统和生产生活方式；②通过经济文化交流促进民族交融（如游牧民族学习农耕、汉族吸收少数民族文化）；③国家统一和疆域稳定为民族交融提供保障（如秦朝对边疆的治理）；④主动推动文化互鉴，增强各民族对中华文化的认同（如华夏认同观念的形成、内迁各族仰慕中原文化）；⑤以包容开放的姿态对待民族差异，构建“多元一体”的民族共同体。 【解析】 【小问1详解】 观念：根据材料一“春秋时期，中原各国因社会发展先进自称为“华夏”，在频繁往来和密切联系中，周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等民族产生了华夏认同观念。”可得出春秋时期周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等民族产生了华夏认同观念。秦朝的举措：根据材料一“秦统一六国后，又统一了岭南及东南沿海地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制，击退匈奴进攻。”可得出秦统一六国后，统一岭南及东南沿海地区；加强对云、贵一带西南夷的控制；击退匈奴进攻。 【小问2详解】 主要流向：根据材料二“《西晋少数民族内迁图》”并结合所学可知，这一时期游牧民族迁移是从边疆地区（北方、西北、西方）向中原地区迁移。生产生活变化的原因：根据材料二“擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。山西南部的羯人，大部分从事农耕，善于织布……内迁的各族领袖，大都仰慕中原文化。”并结合所学可知，内迁后逐渐由游牧转入农耕生活，适应了中原的生产方式；在与汉族长期杂居相处，受中原先进文化的影响（如仰慕中原文化）；内迁各族主动学习中原的手工业技术（如冶铁、制陶、织布）等。 【小问3详解】 民族交融的表现：根据材料三“《春耕图》《采桑图》”并结合所学可知，两幅图体现了鲜卑人穿汉服，即服饰上的交融、汉人演奏少数民族乐器，即音乐/文化上的交融。推动事件：结合所学可知，北魏孝文帝改革推行汉化政策，促进了鲜卑族与汉族的交融。 【小问4详解】 启示或借鉴：综合材料一、材料二和材料三并结合所学可知，当今我们处理民族关系坚持民族平等、团结，尊重各民族的文化传统和生产生活方式；通过经济文化交流促进民族交融（如游牧民族学习农耕、汉族吸收少数民族文化）；国家统一和疆域稳定为民族交融提供保障（如秦朝对边疆的治理）；主动推动文化互鉴，增强各民族对中华文化的认同（如华夏认同观念的形成、内迁各族仰慕中原文化）；以包容开放的姿态对待民族差异，构建“多元一体”的民族共同体。 21. 文化自信是一个民族和国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行，在国家、民族发展道路上意义深远。阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代科技文化成果（部分） [环节一识图归档] [环节二绘表梳要] 时期 特点 科技与文化成果 先秦时期 文化勃兴 甲骨文、扁鹊的四诊法、百家争鸣、都江堰 秦汉时期 文化昌盛 《史记》、张仲景的《伤寒杂病论》、道教 魏晋时期 承上启下 贾思勰的《齐民要术》、《洛神赋图》、龙门石窟 （1）根据出现时间将环节一中三项科技文化成果填入相应的时期。（只填序号）从环节二的表格中任选一项你感兴趣的成果，说说它对当时或者后来的人们产生的重要影响。 先秦时期________秦汉时期________魏晋时期________ 材料二 2025年第十五届全国运动会由粤港澳三地联合举办，盛会全方位融入中国文化元素，成为展示文化自信的重要窗口。开幕式上，工业机器人敲响源自秦末汉初的青铜句鑃，古音与现代科技交融奏响《彩云追月》；醒狮、英歌等岭南非遗项目结合VR、AR技术惊艳亮相，展现传统民俗的活力。吉祥物“喜洋洋”“乐融融”以中华白海豚为原型，头顶融合广东木棉红、香港紫荆紫、澳门莲花绿的三色水柱，诠释三地同心同源的文化认同。赛场内外，南拳、咏春等传统武术竞技尽显武学底蕴，粤剧表演、岭南园林元素装饰让观众领略地域文化魅力，而《海阔天空》《中国人》等歌曲的全场合唱，更凝聚起共通的文化情感。 ——摘编自互联网内容 （2）根据材料二，列举2025年全运会融入的中国文化元素。（至少两种） 材料三 围绕“文化自信”，同学们讨论后初步形成了以下三种观点 观点一 传承传统节日是树立文化自信的重要途径 观点二 品读经典典籍能筑牢文化自信的根基 观点三 弘扬传统美德是践行文化自信的体现 （3）请你从上述观点中任选其中一个，参照示例结合所学知识进行简要阐释。（不得照抄示例） 示例：选择观点一 观点：传承传统节日是树立文化自信的重要途径。 阐释：春节时，我们贴春联、吃年夜饭，传承“阖家团圆”的文化理念，凝聚家庭情感，筑牢亲情纽带；端午节，我们跟着长辈学包粽子，听屈原的爱国故事，在实践中体会爱国情怀。这些节日习俗不只是热闹的仪式，更是中华民族的文化密码，装着先辈的智慧和对生活的热爱。 结论：综上所述，主动参与传统节日活动，了解节日背后的故事，既能让我们真切感受到中华文化的魅力，也能让我们内心自然生出对本土文化的认同感和自豪感，这种发自内心的认可，正是文化自信的基础。 【答案】（1）先秦时期：③；秦汉时期：①；魏晋时期：②。 成果：《史记》；影响：司马迁撰写的《史记》是中国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。它开创了纪传体史书的体例，为后世正史编纂提供了范本；同时，《史记》文笔生动，人物形象鲜明，不仅是史学巨著，也是文学经典，对后世史学和文学创作影响深远，至今仍是我们了解古代历史的重要文献。 （2）中国文化元素：青铜句鑃（秦末汉初乐器）、醒狮与英歌（岭南非遗）、中华白海豚（吉祥物原型）、广东木棉/香港紫荆/澳门莲花（三色水柱元素）、南拳与咏春（传统武术）、粤剧（传统戏曲）、岭南园林（建筑装饰）、《彩云追月》《海阔天空》《中国人》（传统与现代歌曲）等。 （3）观点：品读经典典籍能筑牢文化自信的根基。 阐释：《论语》中“己所不欲，勿施于人”的处世智慧，教会我们在生活中尊重他人、换位思考，这种跨越千年的道德准则至今仍是人际交往的黄金法则；《孙子兵法》“知己知彼，百战不殆”的战略思想，不仅影响了古代军事，如今还被广泛应用于商业竞争、团队管理中，彰显古人非凡的思辨能力；《本草纲目》系统总结了中国古代医药学成就，李时珍通过实地考察、分类整理，展现了严谨的科学精神，为中医药发展奠定基础。这些经典典籍不是尘封的古董，而是蕴含着解决现实问题的智慧宝库，字里行间流淌着中华民族对世界、对生命的深刻认知。结论：品读经典典籍，我们能触摸到中华文化的思想内核，感受到先人的智慧光芒与精神力量。这种对经典的深度理解，会让我们真正认识到中华文化源远流长、博大精深，从而从心底生发出对本民族文化的敬畏与认同，这正是文化自信最坚实的根基。 【解析】 【小问1详解】 先秦时期：根据所学可知，四羊方尊是商代晚期的青铜礼器，被誉为“臻于极致的青铜典范”，是中国青铜艺术的巅峰之作，故③属先秦时期；秦汉时期：根据所学可知，造纸术东汉蔡伦改进，故①属秦汉时期；魏晋时期：根据所学可知，祖冲之是南北朝时期杰出的数学家，祖冲之最著名的成就是对圆周率（π）的推算，故②属魏晋时期。示例：成果可选《史记》；影响，结合所学可知，司马迁撰写的《史记》是中国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。它开创了纪传体史书的体例，为后世正史编纂提供了范本；同时，《史记》文笔生动，人物形象鲜明，不仅是史学巨著，也是文学经典，对后世史学和文学创作影响深远，至今仍是我们了解古代历史的重要文献。 【小问2详解】 中国文化元素：根据材料二“开幕式上，工业机器人敲响源自秦末汉初的青铜句鑃，古音与现代科技交融奏响《彩云追月》；醒狮、英歌等岭南非遗项目结合VR、AR技术惊艳亮相，展现传统民俗的活力。吉祥物‘喜洋洋’‘乐融融’以中华白海豚为原型，头顶融合广东木棉红、香港紫荆紫、澳门莲花绿的三色水柱，诠释三地同心同源的文化认同。赛场内外，南拳、咏春等传统武术竞技尽显武学底蕴，粤剧表演、岭南园林元素装饰让观众领略地域文化魅力，而《海阔天空》《中国人》等歌曲的全场合唱，更凝聚起共通的文化情感。”并结合所学可知，全运会融入的中国文化元素有：青铜句鑃（秦末汉初乐器）、醒狮与英歌（岭南非遗）、中华白海豚（吉祥物原型）、广东木棉/香港紫荆/澳门莲花（三色水柱元素）、南拳与咏春（传统武术）、粤剧（传统戏曲）、岭南园林（建筑装饰）、《彩云追月》《海阔天空》《中国人》（传统与现代歌曲）等。 【小问3详解】 示例：选择观点二：品读经典典籍能筑牢文化自信的根基。 阐释：围绕“文化自信”，结合中国传统文化经典，如《论语》、《孙子兵法》和《本草纲目》等史实的影响进行阐述，要求史论结合，逻辑严密，突出“品读经典典籍能筑牢文化自信的根基。”如：《论语》中“己所不欲，勿施于人”的处世智慧，教会我们在生活中尊重他人、换位思考，这种跨越千年的道德准则至今仍是人际交往的黄金法则；《孙子兵法》“知己知彼，百战不殆”的战略思想，不仅影响了古代军事，如今还被广泛应用于商业竞争、团队管理中，彰显古人非凡的思辨能力；《本草纲目》系统总结了中国古代医药学成就，李时珍通过实地考察、分类整理，展现了严谨的科学精神，为中医药发展奠定基础。这些经典典籍不是尘封的古董，而是蕴含着解决现实问题的智慧宝库，字里行间流淌着中华民族对世界、对生命的深刻认知。结论：品读经典典籍，我们能触摸到中华文化的思想内核，感受到先人的智慧光芒与精神力量。这种对经典的深度理解，会让我们真正认识到中华文化源远流长、博大精深，从而从心底生发出对本民族文化的敬畏与认同，这正是文化自信最坚实的根基。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季期期末教育质量监测与评价题 七年级历史 （考试时间：75分钟 满分：75分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选，多选或未选均不得分。） 1. 考古学家运用古地磁法对我国西南地区某古人类遗址的地层进行了年代测定，结果显示该古人类大约生活在距今170万年前，属旧石器时代的早期人类。据此判断，“该古人类”是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 2. 浙江余姚曾发掘出一处距今约7000年的新石器时代遗址，遗址内出土了数量庞大的稻谷、谷壳、稻秆及稻叶遗存，还发现了骨耜等农业生产工具。这表明，当时该地区（ ） A. 已经掌握人工取火技术 B. 普遍学会纺织制衣技能 C. 已发展出原始农耕经济 D. 建立了完备的国家机构 3. 神话传说常隐含历史线索，是先民对早期社会生活的口头记述与集体记忆。下列图文内容说明了（ ） 山西夏县流传着“先蚕娘娘”的传说。相传黄帝之妻嫘祖发明了丝绸。 山西师村遗址出土的石雕蚕蛹 A. 考古完全依赖传说 B. 传说有一定历史依据 C. 传说等于真实历史 D. 考古是学史唯一方式 4. 公元前1046年，周武王亲自率领大军，联合各地势力讨伐商纣。决战之时，商军阵前倒戈，周军趁机击溃商军主力，商朝随之灭亡，周朝建立。这一决定王朝更替的关键战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 长平之战 5. 下表是考古工作者发掘出土的春秋时期的相关文物，从这些带有鲜明时代特征的文物来看，它们可以直接佐证当时的（ ） 文物1春秋时期的铁农具 文物2春秋时期的青铜牺尊 大多数是在木器上套一层铁制的锋刃，刃部锋利，适用于翻土、除草。 整体为牛形，牛鼻穿环，便于控制牛的行动。 A. 集体耕作模式盛行 B. 农业生产技术进步 C. 土地兼并现象严重 D. 青铜冶炼达到顶峰 6. 商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权力的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。这一规定的直接作用是（ ） A. 加强周天子的权威 B. 激发秦军作战的积极性 C. 促进农业生产发展 D. 阻碍了秦国的对外扩张 7. 在四川岷江上有一处世界文化遗产，修建于战国时期。它“深淘滩，低作堰”“乘势利导，因时制宜”，使人、地、水三者协调统一，造福千秋。材料介绍的是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 万里长城 D. 骊山陵墓 8. 近年来，我国持续推进法治政府建设，要求行政机关严格依照法定权限和程序行使权力、履行职责，做到“法定职责必须为，法无授权不可为”。这一理念与我国古代哪位思想家的主张一脉相承（ ） A. 老子：无为而治 B. 孟子：实行仁政 C. 墨子：提倡节俭 D. 韩非：依法治国 9. 刘邦率领军队进入咸阳后，废除了秦朝的严刑峻法，与关中百姓“约法三章”，得到了当地民众的支持。而项羽进入咸阳后，大肆烧杀抢掠，失去民心。最终刘邦战胜项羽，建立汉朝。这一史实说明楚汉之争的胜负关键在于（ ） A. 民心向背 B. 兵力强弱 C. 战术高低 D. 粮草多少 10. 人口数量是衡量国家国情的重要依据。观察下图，汉高祖初年至汉文帝时期人口大幅回升的主要原因是（ ） A. 大量引进外来人口 B. 发动对外扩张战争 C. 加强中央集权制度 D. 推行休养生息政策 11. 东汉后期有民谣唱道“小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣，吏不必可畏，民不必可轻。”这一民谣反映出当时（ ） A. 农民的生活得到改善 B. 民众反抗暴政的决心 C. 官吏生活的奢侈腐化 D. 民间娱乐活动的丰富 12. 公元前后的欧洲文献里，将中国称作“赛里斯”（意为“丝之国”），还记载有“远赴赛里斯以取衣料”的内容。这一记载主要说明当时的中国（ ） A. 丝绸远销 B. 军事强大 C. 科技领先 D. 人口众多 13. 官渡之战中，曹操面对兵力远超自己的袁绍，果断采纳奇袭计策，烧毁袁军的粮草囤积地乌巢，最终以少胜多击败对手。这一战役的胜利得益于曹操（ ） A. 粮草充足且后勤稳固 B. 善用谋略且决策果断 C. 兵力雄厚且装备精良 D. 民心所向且百姓拥护 14. 它结束了三国长期分裂的局面，完成全国大一统，在太康元年（280）至太康十年间，社会经济逐步恢复发展，出现了民生富庶、四海升平的繁荣景象。材料中的“它”是（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 西晋 15. 南朝宋、齐、梁、陈四个朝代，其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可知，南朝时期（ ） A. 阶级矛盾尖锐 B. 民族交流交融 C. 政权更迭频繁 D. 经济发展迅速 16. 下图是中国古代江南地区经济发展的阶段性变化示意图。图中的“开发期”处于（ ） A. 史前时期 B. 夏商周时期 C. 秦汉时期 D. 三国两晋南北朝时期 17. 淝水之战中，前秦君主苻坚在阵前远望东晋军队阵容严整，又看到八公山上的草木，误以为都是东晋的士兵，心中开始畏惧。这一心理变化，催生了一个形容人惊慌失措、疑神疑鬼的成语，它是（ ） A. 杯弓蛇影 B. 杞人忧天 C. 惊弓之鸟 D. 草木皆兵 18. 同学们在期末复习时梳理历史时间线，遇到了“公元前770年周平王东迁洛邑”这一史实。下列关于该年份的纪年表述，正确的是（ ） A. 属于公元前7世纪范围内 B. 之后紧接着是公元前771年 C. 比公元前841年的时间晚 D. 去掉“前”字，时间没有变化 二、非选择题（本大题3小题，共39分） 19. 秦灭六国开创大一统基业，汉承秦制并加以发展，共同筑牢了古代中国大一统的统治根基。阅读材料，回答问题。 材料一 秦建立大一统 ①建立中央集权制度 ②统一文字 ③统一货币 ④统一度量衡 （1）根据材料一表格中①②两项内容，分别写出秦朝在地方推行的行政制度和全国统一使用的文字名称。 材料二 汉巩固大一统 史料 措施 今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。 ——《史记·平津侯主父列传》 ⑤ 汉武帝在位期间先后进行了六次币制改革，最后改铸五铢钱，主要目的是树立信誉，稳定金融，使私铸者无利可图，自行放弃犯法的勾当，以彻底解决私铸问题。 ——摘编自边东平《西汉萌芽的金融膨胀与应对之策》 ⑥ （汉武帝）事实上是以儒家的“德治”作为统一思想的工具，以儒补法，巩固“大一统”。秦汉以来“大一统”观念形成以后，历朝历代，无论是统一时期还是分裂时期，皆以天下一统为正流，以天下分异为歧路。 ——贾益《从国家治理角度思考中国历史的“华夷”与“大一统”》 尊崇儒术 公元前133年至前90年，汉武帝通过大规模用兵匈奴，摧毁了匈奴的军事力量。公元前121年，汉武帝设置属国安置匈奴降众，保留匈奴原有官号、部落组织、生活习俗。 ——摘编自李大龙、刘清涛《中国历代治边政策研究》 北击匈奴 （2）根据材料二，补充写出⑤⑥处汉武帝为巩固大一统采取的相关措施。并概括措施⑥中汉武帝进行币制改革的核心目标。 （3）综合上述材料，说一说秦汉王朝巩固统一的措施体现了古代王朝治理国家的哪些共同思路？ 20. 中华民族共同体由各民族长期交往交融形成，兼具你中有我、多元一体的特质，凝聚力、生命力与包容性十足。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋时期，中原各国因社会发展先进自称为“华夏”，在频繁往来和密切联系中，周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等民族产生了华夏认同观念。进入战国之后，内迁的“戎”“狄”“蛮”“夷”逐渐融入华夏族。秦统一六国后，又统一了岭南及东南沿海地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制，击退匈奴进攻。 ——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 （1）根据材料一，指出春秋时期，周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等民族产生了怎样的观念？秦统一六国后，在民族与疆域治理方面采取了怎样的举措？ 材料二 西晋时期的人口迁徙 西晋少数民族内迁图 擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。山西南部的羯人，大部分从事农耕，善于织布……内迁的各族领袖，大都仰慕中原文化。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （2）根据材料二，概述这一时期游牧民族迁移的主要流向。并分析游牧民族迁移之后在生产生活方面发生变化的原因。 材料三 石窟壁画中的民族交融 《春耕图》(甘肃嘉峪关魏晋墓壁画) 《采桑图》(甘肃嘉峪关魏晋墓砖画) （3）根据材料三，写出图片反映的“民族交融”表现。并指出该时期推动其发展的历史事件。 （4）综合上述材料，请你谈谈古代民族交流交融对当今我们处理民族关系有哪些启示或借鉴？ 21. 文化自信是一个民族和国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行，在国家、民族发展道路上意义深远。阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代科技文化成果（部分） [环节一识图归档] [环节二绘表梳要] 时期 特点 科技与文化成果 先秦时期 文化勃兴 甲骨文、扁鹊的四诊法、百家争鸣、都江堰 秦汉时期 文化昌盛 《史记》、张仲景的《伤寒杂病论》、道教 魏晋时期 承上启下 贾思勰的《齐民要术》、《洛神赋图》、龙门石窟 （1）根据出现时间将环节一中三项科技文化成果填入相应的时期。（只填序号）从环节二的表格中任选一项你感兴趣的成果，说说它对当时或者后来的人们产生的重要影响。 先秦时期________秦汉时期________魏晋时期________ 材料二 2025年第十五届全国运动会由粤港澳三地联合举办，盛会全方位融入中国文化元素，成为展示文化自信的重要窗口。开幕式上，工业机器人敲响源自秦末汉初的青铜句鑃，古音与现代科技交融奏响《彩云追月》；醒狮、英歌等岭南非遗项目结合VR、AR技术惊艳亮相，展现传统民俗的活力。吉祥物“喜洋洋”“乐融融”以中华白海豚为原型，头顶融合广东木棉红、香港紫荆紫、澳门莲花绿的三色水柱，诠释三地同心同源的文化认同。赛场内外，南拳、咏春等传统武术竞技尽显武学底蕴，粤剧表演、岭南园林元素装饰让观众领略地域文化魅力，而《海阔天空》《中国人》等歌曲的全场合唱，更凝聚起共通的文化情感。 ——摘编自互联网内容 （2）根据材料二，列举2025年全运会融入的中国文化元素。（至少两种） 材料三 围绕“文化自信”，同学们讨论后初步形成了以下三种观点 观点一 传承传统节日是树立文化自信的重要途径 观点二 品读经典典籍能筑牢文化自信的根基 观点三 弘扬传统美德是践行文化自信的体现 （3）请你从上述观点中任选其中一个，参照示例结合所学知识进行简要阐释。（不得照抄示例） 示例：选择观点一 观点：传承传统节日是树立文化自信的重要途径。 阐释：春节时，我们贴春联、吃年夜饭，传承“阖家团圆”的文化理念，凝聚家庭情感，筑牢亲情纽带；端午节，我们跟着长辈学包粽子，听屈原的爱国故事，在实践中体会爱国情怀。这些节日习俗不只是热闹的仪式，更是中华民族的文化密码，装着先辈的智慧和对生活的热爱。 结论：综上所述，主动参与传统节日活动，了解节日背后的故事，既能让我们真切感受到中华文化的魅力，也能让我们内心自然生出对本土文化的认同感和自豪感，这种发自内心的认可，正是文化自信的基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $