精品解析：云南省曲靖市罗平县腊山第一中学2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

云南省曲靖市罗平县腊山第一中学2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷 （满分100分 考试用时75分钟） 第Ⅰ卷 一、选择题（本部分共24小题，每小题2分，共48分） 1. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式、养成亲社会行为。 ①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧；故①②符合题意； ③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；故③错误； ④：人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧；故④错误； 故本题选A。 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 B. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 D. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系类型的判断。 A：“相知无远近，万里尚为邻”强调地缘关系，而非业缘关系，故A说法错误； B：“本是同根生，相煎何太急”中“同根生”体现血缘关系，而非地缘关系，故B说法错误； C：“谁言寸草心，报得三春晖”表达母子亲情，属于血缘关系，故C符合题意； D：“同是长干人，自小不相识”中的“长干人”指同乡，体现地缘关系，而非业缘关系，故D说法错误； 故本题选C。 3. 过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%，从“老三样”到“新三样”的新老更替说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活是一成不变的 D. 社会生活是枯燥乏味的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 B：从“老三样”到“新三样”的新老更替，说明随着科学技术的进步、生产工具的变革，社会生活是不断变化发展的，故B说法正确； A：材料主要说明社会生活是不断变化的，并未体现“社会生活是丰富多彩的”，故A不符合题意； C：社会生活不是一成不变的，是不断变化发展的，故C说法错误； D：社会生活是丰富多彩的，故D说法错误； 故本题选B。 4. “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”。60多年前，雷锋写在日记中的这句话，告诉我们的道理是（ ） ①我们每个人都是社会中的一员 ②我们的身份在社会关系中确定 ③社会的发展离不开个人的努力 ④个人的生存和发展离不开社会 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①④：大海是由无数个水滴组成的，水滴如果离开大海就会干涸。雷锋日记中的“一滴水”是指个人，“大海”是指社会。因此这句话告诉我们，个人是社会的有机组成部分，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，个人的生存和发展离不开社会。故①④符合题意； ②③：依据教材知识，人的身份是在社会关系中确定的，社会要发展离不开个人的努力。但雷锋日记中的话没有说明这两个观点。故②③不符合题意； 故本题选C。 5. 微山湖运河工程是国家重点水利项目。当地政府通过官方网站和政务新媒体及时发布工程规划、征地范围、补偿标准和安置方案等详细信息，开通了在线咨询和意见征集渠道，并设立了举报电话和网络平台，鼓励公民对工程建设中的违法违规行为进行监督。这一做法主要体现了网络在社会治理中的哪些作用?（ ） ①推动了生产方式的深刻变革 ②推动信息互联互通，完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务 ③畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求 ④保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 ②：政府通过线上渠道发布信息、提供咨询，体现了推动信息互联互通，完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，故②符合题意； ③：开通意见征集和举报渠道，直接畅通了公民参与社会治理的途径，有助于人们表达诉求，故③符合题意； ④：信息公开保障知情权，意见征集和举报渠道保障参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步，故④符合题意； ①：题干中政府行为聚焦于信息公开和公众参与，未涉及生产方式的变革，故①不符合题意； 故本题选D。 6. 学校安排同学们前往附近的养老院参与敬老活动。在活动中，有的同学为老人们献上了精彩的表演，有的同学协助老人们进行日常洗漱，还有的同学与老人们进行温馨的交流。学校组织这项活动旨在倡导学生（ ） A. 传承美好家风，增强家庭责任意识 B. 投身社会实践，掌握劳动技能 C. 发挥个人才华，彰显自身风采 D. 融入社会生活，养成亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 D：分析题文可知，去养老院参与敬老活动属于社会实践，是亲社会行为的表现，学校组织这项活动旨在引导学生关爱他人、服务社会，有利于学生融入社会生活，养成亲社会行为，故D说法正确； A：传承家风与家庭责任主要涉及家庭生活，而题干中的活动属于社会服务，与家庭无关，故A说法错误； B：题干敬老活动旨在倡导学生融入社会生活，养成亲社会行为，而非掌握劳动技能，故B说法错误； C：学校组织活动的目的是帮助学生养成亲社会行为，培养社会责任感，而非单纯展示自我，故C说法错误； 故本题选D。 7. 2025年“学雷锋纪念日”期间，我市某中学的学生志愿者积极参与社区服务，有的在绿道清理垃圾，有的在红绿灯路口引导行人过马路，还有的走进福利院陪伴孤寡老人……他们在奉献中锻炼能力，传递温暖。这样的活动有助于青少年（ ） ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ②从志愿服务中获得丰厚的物质回报 ③形成正确的价值观，赢得他人尊重 ④提升科学文化素养，促进学业进步 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：参与社区服务属于社会实践，有助于青少年在人际交往和实践中养成亲社会行为，故①符合题意； ②：志愿服务强调奉献精神，不以物质回报为目的，故②说法错误； ③：通过服务社会传递温暖，能帮助青少年形成正确价值观并赢得尊重，故③符合题意； ④：科学文化素养的提升主要依靠知识学习，与志愿服务无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 某同学在观看阅兵直播时，发现有人在网络上发布侮辱军人的言论，他立即向有关部门举报。这位同学的行为体现了网络生活中的哪项基本准则（ ） A. 信息节食 B. 恪守道德、遵守法律 C. 充分利用网络获取新知 D. 网络无限，自由至上 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络生活的基本准则。 A：指合理控制上网时间，避免沉迷网络，与举报违法行为无关，故A不符合题意； B：举报侮辱军人的言论是维护网络道德和法律的体现，故B符合题意； C：强调通过网络学习知识，与题干行为无关，故C不符合题意； D：错误观点，网络自由需以遵守法律为前提，故D说法错误； 故本题选B。 9. 铁路12306应用程序（APP），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（ ） A. 可以解决生活中的所有难题 B. 容易导致公民个人信息泄露 C. 为文化传播和发展搭建平台 D. 让生活变得更加便利和快捷 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：网络虽然便利生活，但“解决所有难题”的说法过于绝对，故A说法错误； B：题干强调网络的积极影响，而个人信息泄露属于负面影响，故B不符合题意； C：文化传播与题干中“购票便利”无直接关联，故C不符合题意； D：12306 APP通过“指尖购票”体现了网络让生活更便利快捷，故D符合题意； 故本题选D。 10. 下表是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（ ） 青少年各类上网活动的情况 网上学习 47.8% 玩游戏 35.7% 看短视频 34.6% 看动画、漫画 32.0% 听音乐 26.6% 在线社交 23.3% --数据来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》 ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：网络是学生学习的工具之一，但并非“唯一”，现实中还有书籍、课堂等多种学习方式，故①说法错误； ②：题干数据未体现网络汇聚民智的功能，无法直接得出此结论，故②不符合题意； ③：数据显示青少年通过网络学习、娱乐、社交等，说明网络丰富了生活内容，故③符合题意； ④：在线社交占比23.3%，表明网络为青少年提供了新的社交途径，故④符合题意； 故本题选D。 11. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文案。前不久“某国学生用ChatGPT写作业”一度掀起人们对学术造假的热议。对待人工智能，我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，理性使用人工智能 ③一分为二，提高媒介素养 ④顺其自然，学会网络信息节食 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，使用人工智能需遵守法律，避免学术造假等行为；同时，一分为二看待技术利弊，提升媒介素养是理性对待人工智能的态度，故②③说法正确； ①：远离人工智能忽略了其积极作用，如提高效率等，故①说法错误； ④：“顺其自然”是消极应对，未体现主动管理，故④说法错误； 故本题选C。 12. 某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查以礼待人、遵守规则的相关知识。 ①：食堂插队人数减少，说明同学们更遵守规则，体现规则意识的增强，故①符合题意； ②：题目未涉及宽容他人或自我约束的内容，故②不符合题意； ③：题干未提及诚信相关行为，故③不符合题意； ④：使用文明用语增多，直接体现以礼待人的践行，故④符合题意； 故本题选B。 13. 15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞技场”，肆意竞速。作为朋友，你会劝告他（ ） ①生命来之不易，珍爱生命②树立安全意识，做到安全文明骑行 ③遵守交通法规，敬畏规则④保持爱好，不断满足自己的征服欲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命安全意识、规则意识的相关知识。 ①：张某在公共道路竞速骑行会危及自身及他人生命安全，强调“珍爱生命”能引导其重视生命价值，故①符合题意； ②：树立安全意识是避免危险行为的关键，安全文明骑行是解决张某问题的直接要求，故②符合题意； ③：公共道路骑行需遵守交通法规，肆意竞速违反规则，强调“敬畏规则”能强化其法律意识，故③符合题意； ④：保持危险爱好并满足征服欲会加剧安全隐患，与题意中“劝告”的目的相悖，故④说法错误； 故本题选A。 14. 下学时，学生在老师的引领下排队走出校门，校门外由交警指挥家长接送车辆，校门口的秩序属于（ ） ①生产秩序 ②社会管理秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的分类。 ①②③④：根据所学，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。据此，校门口的秩序属于社会管理秩序和交通秩序，所以②③正确，①④错误； 故本题选A。 15. 传统书信包含着丰富的礼仪内容，但在信息化时代，人们通过即时通信工具传递信息时，礼貌用语、礼仪规范往往被省略了。其实，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有礼都是不可或缺的。这启示我们（ ） ①应完全继承我国的传统礼仪 ②要正确对待中华传统文化中的礼 ③文明有礼促进人们友好交往 ④生活中的礼主要表现为书信礼仪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查文明有礼的相关知识。 ②③：根据题干内容，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有礼都是不可或缺的，这启示文明有礼促进人们友好交往，我们要正确对待中华传统文化中的礼，故②③符合题意； ①：应继承能够适合社会发展需求的我国传统礼仪中的精华，故①说法错误； ④：生活中的礼仪不仅有书信礼仪，还有言谈礼仪、交往礼仪，用餐礼仪等，故④说法错误； 故本题选C。 16. 对下面漫画寓意理解错误的是（ ） A. 诚信是企业的一种无形资产 B. 要营造良好的社会诚信环境 C. 失信行为必会受到法律制裁 D. 要珍惜个人和企业诚信记录 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ABD：诚信“红黑榜”，告诉我们诚信是企业的一种无形资产，启示我们要营造良好的社会诚信环境，要珍惜个人和企业诚信记录，故ABD说法正确； C：失信行为未必都会触犯法律，故C说法错误； 本题逆向选择，故本题选C。 17. 文化和旅游部市场管理司发布的《旅游景区文明引导工作指南》（简称《指南》），对文明入园、文明游览、文明交通、文明观演、文明餐饮等提出了具体引导要求，并对不文明行为建立处置机制，落实“黑名单”制度。该《指南》的发布（ ） ①体现了社会公德的要求 ②表明秩序保障规则实施 ③能够促进社会文明祥和 ④能够根除旅游市场乱象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会公德。 ①：社会公德要求人们在公共生活中遵守文明规范，《指南》明确文明入园、游览等要求，体现社会公德，故①符合题意； ②：规则是维护秩序的基础，而非秩序保障规则实施，表述逻辑颠倒，故②说法错误； ③：《指南》通过引导文明行为和建立处置机制，有助于减少不文明现象，促进社会文明祥和，故③符合题意； ④：“根除”表述绝对化，旅游市场乱象难以完全消除，《指南》只能有效遏制而非根除，故④说法错误； 故本题选B。 18. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升青少年的法治素养②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、法治的作用。 ①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题意； ②：该活动侧重教育而非直接保障公民权利，且“保障不受侵犯”需依靠法律执行，故②不符合题意； ③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故③符合题意； ④：活动对象是青少年，目的是教育而非监督司法机关，故④不符合题意； 故本题选A。 19. 校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（ ） A. 依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B. 营造良好的家庭环境和亲子关系 C. 敢于斗争，机智应对，及时求助 D. 加强法治教育，加强督导和巡视 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 C：面对校园霸凌，青少年应学会依法办事，要敢于斗争，机智应对，及时求助，故C符合题意； A：执法机关才有权惩戒欺凌霸凌行为，故A不符合题意； B：校园霸凌发生在学校，存在于同学之间而不是家庭里，故B说法错误； D：加强法治教育的主体是学校、法律部门，加强督导和巡视的主体是教育主管部门，材料主体是青少年，故D不符合题意； 故本题选C。 20. 李先生通过淘宝平台在某服装店铺购买了两个原装正品挎包，总价格为1.7万元。但经过检验，结果显示两个挎包都不是正品。李先生于是将某服装店起诉到法院。李先生提起的诉讼是（ ） A. 民事诉讼 B. 行政诉讼 C. 刑事自诉 D. 刑事公诉 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 A：民事诉讼是指平等主体之间因财产关系或人身关系引发的纠纷诉讼。李先生与服装店之间的商品买卖纠纷属于民事财产关系范畴，故A符合题意； B：行政诉讼解决的是公民与行政机关之间的行政争议，本案不涉及行政行为，故B说法不符合题意； C：刑事自诉适用于被害人直接追究刑事责任的案件，本案属于消费纠纷而非犯罪案件，故C说法不符合题意； D：刑事公诉由检察机关提起，针对犯罪行为，本案无犯罪事实，故D说法不符合题意； 故本题选A。 21. 大学生王某利用暑假在某驾校报名学习机动车驾驶技能，并交纳报名费5000元。但王某还未正式开始学习，便因交通事故导致身体受伤，不能继续学习。之后王某与驾校沟通，要求退还交纳的报名费，驾校拒绝退款。对此，你会建议王某（ ） A. 息事宁人，因报名费已交驾校 B. 遇事找法，可向人民法院起诉 C. 多找朋友，用暴力手段讨公道 D. 据理力争，直接提起行政诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遇事找法的要求、解决问题靠法的具体途径。 A：息事宁人会放弃自身合法权益，缺乏维权意识，故A说法错误； B：王某与驾校的纠纷属于民事合同纠纷，向人民法院提起民事诉讼是正确维权方式，故B符合题意； C：使用暴力手段属于违法行为，不可取，故C说法错误； D：行政诉讼针对的是行政机关的具体行政行为，本案应提起民事诉讼，故D说法错误； 故本题选B。 22. 《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》自2024年12月1日起施行。面对电信网络诈骗行为，中学生应该（ ） A. 制定更完善的反电信网络诈骗法律条文 B. 积极向家人朋友宣传，增强大家防诈意识 C. 保护好自己，对他人遭遇诈骗持旁观态度 D. 事不关己高高挂起，不去关注相关内容 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念的要求。 A：制定法律条文属于立法机关的职责，中学生无法直接参与立法，故A说法错误； B：中学生可以通过宣传防诈知识，帮助家人朋友提高警惕，这是履行公民社会责任、践行法治观念的具体体现，符合初中生的实际能力范围，故B说法正确； C：保护自己固然重要，但对他人受骗持旁观态度违背了道德教育中“关爱他人”“维护社会公平正义”的要求，故C说法错误； D：法治教育强调公民应主动学习法律知识、增强防范意识，“事不关己”的态度不符合道德与法治课提倡的积极社会责任，故D说法错误； 故本题选B。 23. 爱心助学，为85名贫困学子圆梦的八旬退休教师梅家瑞；只因一句嘱托，照顾邻居母子30年的好夫妇崔月女、张流明；联手勇救六名落水儿童的三位好心村民黄日清、陈德全、李金龙。这些江西好人值得我们点赞，因为他们（ ） A. 善于欣赏自己，促进自我发展 B. 懂得宽容他人，赢得社会认可 C. 待人热情友好，努力践行诚信 D. 关心帮助他人，传递美好情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关爱他人。 D：题干中梅家瑞助学、崔月女夫妇照顾邻居、村民救人等行为，均体现他们关心帮助他人，传递了美好情感和正能量，故D符合题意； A：题干未提及“欣赏自己”或“自我发展”，故A不符合题意； B：行为核心是主动帮助而非“宽容他人”，故B不符合题意； C：题干未涉及诚信问题，故C不符合题意； 故本题选D。 24. 2025年3月24日，林某在四川南充嘉陵区文峰街道滩涂地自己开荒的土地上，采用火烧的方式清理菜地内的芭茅草引发严重火灾。警方依法对林某处行政拘留15日并处罚金500元。该案例说明（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②破坏社会秩序必定受到行政处罚 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④遵守社会规则需要他律与自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系、遵守规则的要求的相关知识。 ①：社会规则通过明确责任和后果保障社会秩序，案例中林某因违规被处罚体现了这一点，故①符合题意； ②：“必定受到行政处罚”表述绝对，破坏社会秩序的行为可能承担民事责任、刑事责任等，并非“必定”行政处罚，故②说法错误； ③：社会规则是维系社会秩序的基础，案例中林某违反规则导致秩序破坏，说明规则对秩序的重要性，故③符合题意； ④：林某因未自律引发火灾，最终被警方他律处罚，说明遵守规则需自律与他律结合，故④符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题 共52分） 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25. 阅读材料，回答问题。 2024年，针对中学生的网络违法犯罪行为呈现多样化、隐蔽化趋势，网信部门依托“清朗”专项行动，清理涉未成年人违法信息430万余条，处置账号13万余个，关闭违规平台2000余个，并通过完善《未成年人网络保护条例》强化法律保障。司法机关也加大对网络暴力的打击力度，相关案件起诉量同比上升66.97%。 今年全国两会期间，人大代表姚明提出“动员未成年人开展息屏24小时行动”，旨在让青少年减少对电子产品的依赖，走向运动场、贴近大自然。对此，有不少同学认为：“开展息屏24小时行动很有意义，只要远离网络，就能解决问题，这样才能保护青少年。” （1）运用所学知识，请你对以上的观点进行点评。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈青少年应该如何正确使用网络？ 【答案】（1）观点错误。网络生活有利也有弊，网络信息良莠不齐，一些虚假、不良信息会给社会和大众带来危害，沉迷于网络，也会影响学习、工作和生活。该行动倡导有利于减少屏幕依赖，鼓励青少年参与运动和亲近自然，有助于培养健康生活方式。但我们也应认识到网络的积极影响，网络丰富日常生活，让信息传递和交流变得方便迅捷，促进了人际交往，为经济发展注入新的活力，推动了社会进步。远离既不现实，也不符合信息化社会发展趋势。要保护未成年人，需要青少年提高自律能力，合理利用网络，同时，需要家长加强监督、引导，需要学校学习加强网络素养教育，需要政府加强网络监管，净化网络环境等。 （2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”，不可沉溺于网络。 ③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现、网络的负面影响、理性参与网络生活的要求、保护未成年人合法权益的防线。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：开展息屏24小时行动很有意义，只要远离网络，就能解决问题，这样才能保护青少年； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据①：网络的负面影响； 论据②：网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现； 论据③：保护未成年人合法权益的防线； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用理性参与网络生活的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：让青少年减少对电子产品的依赖→提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； 关键词②：清理涉未成年人违法信息430万余条→注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”，不可沉溺于网络； 关键词③：处置账号13万余个，关闭违规平台2000余个→学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息； 关键词④：司法机关也加大对网络暴力的打击力度→自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者； 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【积极参与，融入社会生活】 阅读材料，回答下列问题。 中央精神文明建设办公室、教育部等部门联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。安徽省阜阳市的李智琳、李慧琳，合肥市的周彦博3人入选。 李智琳、李慧琳姐妹俩出生不满4个月，爸爸就因病失去工作和行动能力。姐妹俩从小就学会了照顾自己、陪伴爸爸、料理家务，在学习上也比学赶帮、连创佳绩。2022年，妈妈葛春梅当选孝老爱亲类“中国好人”。姐妹俩在妈妈的示范带动下，10岁时就加入志愿服务队伍，经常利用周末和假期参加志愿服务活动，6年来累计服务时长近2000小时。 土家族少年周彦博立志弘扬民族文化，增进民族团结，累计义务宣讲50多场、受众超过5000人次。作为学校民族团结讲解员，他利用课余时间分享民族团结故事，介绍家乡特色服饰、手工织锦等民族文化艺术，在他的带动下，土家族摆手舞成为学校课间操。2023年，他被共青团中央评为全国民族团结宣讲“青骑兵”。 （1）结合画线部分，说明李智琳、李慧琳和周彦博的行为属于什么行为。列举你参加过的两项此类活动。 （2）结合上述材料，说说青少年参与这些活动的意义。 （3）谈谈我们应怎样向他们学习，养成亲社会行为？ 【答案】（1）①李智琳、李慧琳和周彦博的行为属于亲社会行为。②我参加过的此类活动：参与社区卫生打扫活动、为贫困地区儿童捐赠书籍衣物活动。 （2）①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知要考查亲社会行为，需要结合材料进行关键词提炼； 10岁时就加入志愿服务队伍，经常利用周末和假期参加志愿服务活动，6年来累计服务时长近2000小时，累计义务宣讲50多场、受众超过5000人次，可知属于亲社会行为。 小问2：本题要求列举自己参加过的亲社会行为，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知要考查养成亲社会行为的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 土家族摆手舞成为学校课间操，可知能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量； 他被共青团中央评为全国民族团结宣讲“青骑兵”，可知有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 【小问3详解】 略 27. 【遵守规则捍卫规则】 材料一 小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 材料二 第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。 （1）材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题？ （2）从规则的角度看，材料二说明了哪些道理？ （3）结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则？ 【答案】（1）社会生活中，一部分人的规则意识不强，存在一些侵犯他人及社会合法利益的不文明行为。 （2）随着社会生活的变化，有些规则需要调整和改进，使之更加符合社会发展的需求。 （3）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律和自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，需要积极完善规则。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、积极改进规则、增强规则意识的要求及重要性、自律与他律的要求及作用、坚定地维护规则的要求、积极完善规则的原因及要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会，需要运用遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：行人闯红灯、霸坐、启蒙→可链接一部分人的规则意识不强，存在一些侵犯他人及社会合法利益的不文明行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用积极完善规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁→可链接随着社会生活的变化，有些规则需要调整和改进，使之更加符合社会发展的需求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：行人闯红灯、霸坐、启蒙→可链接增强规则意识；需要他律和自律；坚定地维护规则； 关键词②：《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》→可链接积极完善规则； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【增强法治观念，做守法公民】 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，我省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一 小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独编入民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”；将“霸座”“霸铺”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。 （1）根据材料结合所学内容，说一说我们青少年如何树立法治观念？ 材料二 活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”；“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 （2）我们青少年应怎样以法为友，与法同行，做到依法办事？ 【答案】（1）①敬畏和信仰法律。②积极主动的学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2）①自觉守法。②遇事找法。③解决问题靠法。④在社会生活中，要树立法治观念，提高依法办事的能力，养成尊法、学法、守法、用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事  能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用树立法治观念的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航→可链接敬畏和信仰法律，积极主动的学习法律。 关键词②：将“人格权”单独编入民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”；将“霸座”“霸铺”等不文明的乘车行为入编民法典→可链接树立守法光荣、违法可耻的观念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样做到依法办事，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省曲靖市罗平县腊山第一中学2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷 （满分100分 考试用时75分钟） 第Ⅰ卷 一、选择题（本部分共24小题，每小题2分，共48分） 1. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 B. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 D. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 3. 过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%，从“老三样”到“新三样”的新老更替说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活是一成不变的 D. 社会生活是枯燥乏味的 4. “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”。60多年前，雷锋写在日记中的这句话，告诉我们的道理是（ ） ①我们每个人都是社会中的一员 ②我们的身份在社会关系中确定 ③社会的发展离不开个人的努力 ④个人的生存和发展离不开社会 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 5. 微山湖运河工程是国家重点水利项目。当地政府通过官方网站和政务新媒体及时发布工程规划、征地范围、补偿标准和安置方案等详细信息，开通了在线咨询和意见征集渠道，并设立了举报电话和网络平台，鼓励公民对工程建设中的违法违规行为进行监督。这一做法主要体现了网络在社会治理中的哪些作用?（ ） ①推动了生产方式的深刻变革 ②推动信息互联互通，完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务 ③畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求 ④保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 学校安排同学们前往附近的养老院参与敬老活动。在活动中，有的同学为老人们献上了精彩的表演，有的同学协助老人们进行日常洗漱，还有的同学与老人们进行温馨的交流。学校组织这项活动旨在倡导学生（ ） A. 传承美好家风，增强家庭责任意识 B. 投身社会实践，掌握劳动技能 C. 发挥个人才华，彰显自身风采 D. 融入社会生活，养成亲社会行为 7. 2025年“学雷锋纪念日”期间，我市某中学的学生志愿者积极参与社区服务，有的在绿道清理垃圾，有的在红绿灯路口引导行人过马路，还有的走进福利院陪伴孤寡老人……他们在奉献中锻炼能力，传递温暖。这样的活动有助于青少年（ ） ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ②从志愿服务中获得丰厚的物质回报 ③形成正确的价值观，赢得他人尊重 ④提升科学文化素养，促进学业进步 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 8. 某同学在观看阅兵直播时，发现有人在网络上发布侮辱军人的言论，他立即向有关部门举报。这位同学的行为体现了网络生活中的哪项基本准则（ ） A. 信息节食 B. 恪守道德、遵守法律 C. 充分利用网络获取新知 D. 网络无限，自由至上 9. 铁路12306应用程序（APP），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（ ） A. 可以解决生活中的所有难题 B. 容易导致公民个人信息泄露 C. 为文化传播和发展搭建平台 D. 让生活变得更加便利和快捷 10. 下表是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（ ） 青少年各类上网活动的情况 网上学习 47.8% 玩游戏 35.7% 看短视频 34.6% 看动画、漫画 32.0% 听音乐 26.6% 在线社交 23.3% --数据来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》 ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 11. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文案。前不久“某国学生用ChatGPT写作业”一度掀起人们对学术造假的热议。对待人工智能，我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，理性使用人工智能 ③一分为二，提高媒介素养 ④顺其自然，学会网络信息节食 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 12. 某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞技场”，肆意竞速。作为朋友，你会劝告他（ ） ①生命来之不易，珍爱生命②树立安全意识，做到安全文明骑行 ③遵守交通法规，敬畏规则④保持爱好，不断满足自己的征服欲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下学时，学生在老师的引领下排队走出校门，校门外由交警指挥家长接送车辆，校门口的秩序属于（ ） ①生产秩序 ②社会管理秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④ 15. 传统书信包含着丰富的礼仪内容，但在信息化时代，人们通过即时通信工具传递信息时，礼貌用语、礼仪规范往往被省略了。其实，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有礼都是不可或缺的。这启示我们（ ） ①应完全继承我国的传统礼仪 ②要正确对待中华传统文化中的礼 ③文明有礼促进人们友好交往 ④生活中的礼主要表现为书信礼仪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 对下面漫画寓意理解错误的是（ ） A. 诚信是企业的一种无形资产 B. 要营造良好的社会诚信环境 C. 失信行为必会受到法律制裁 D. 要珍惜个人和企业诚信记录 17. 文化和旅游部市场管理司发布的《旅游景区文明引导工作指南》（简称《指南》），对文明入园、文明游览、文明交通、文明观演、文明餐饮等提出了具体引导要求，并对不文明行为建立处置机制，落实“黑名单”制度。该《指南》的发布（ ） ①体现了社会公德的要求 ②表明秩序保障规则实施 ③能够促进社会文明祥和 ④能够根除旅游市场乱象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升青少年的法治素养②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（ ） A. 依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B. 营造良好的家庭环境和亲子关系 C. 敢于斗争，机智应对，及时求助 D. 加强法治教育，加强督导和巡视 20. 李先生通过淘宝平台在某服装店铺购买了两个原装正品挎包，总价格为1.7万元。但经过检验，结果显示两个挎包都不是正品。李先生于是将某服装店起诉到法院。李先生提起的诉讼是（ ） A. 民事诉讼 B. 行政诉讼 C. 刑事自诉 D. 刑事公诉 21. 大学生王某利用暑假在某驾校报名学习机动车驾驶技能，并交纳报名费5000元。但王某还未正式开始学习，便因交通事故导致身体受伤，不能继续学习。之后王某与驾校沟通，要求退还交纳的报名费，驾校拒绝退款。对此，你会建议王某（ ） A. 息事宁人，因报名费已交驾校 B. 遇事找法，可向人民法院起诉 C. 多找朋友，用暴力手段讨公道 D. 据理力争，直接提起行政诉讼 22. 《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》自2024年12月1日起施行。面对电信网络诈骗行为，中学生应该（ ） A. 制定更完善的反电信网络诈骗法律条文 B. 积极向家人朋友宣传，增强大家防诈意识 C. 保护好自己，对他人遭遇诈骗持旁观态度 D. 事不关己高高挂起，不去关注相关内容 23. 爱心助学，为85名贫困学子圆梦的八旬退休教师梅家瑞；只因一句嘱托，照顾邻居母子30年的好夫妇崔月女、张流明；联手勇救六名落水儿童的三位好心村民黄日清、陈德全、李金龙。这些江西好人值得我们点赞，因为他们（ ） A. 善于欣赏自己，促进自我发展 B. 懂得宽容他人，赢得社会认可 C. 待人热情友好，努力践行诚信 D. 关心帮助他人，传递美好情感 24. 2025年3月24日，林某在四川南充嘉陵区文峰街道滩涂地自己开荒的土地上，采用火烧的方式清理菜地内的芭茅草引发严重火灾。警方依法对林某处行政拘留15日并处罚金500元。该案例说明（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②破坏社会秩序必定受到行政处罚 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④遵守社会规则需要他律与自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共52分） 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25. 阅读材料，回答问题。 2024年，针对中学生的网络违法犯罪行为呈现多样化、隐蔽化趋势，网信部门依托“清朗”专项行动，清理涉未成年人违法信息430万余条，处置账号13万余个，关闭违规平台2000余个，并通过完善《未成年人网络保护条例》强化法律保障。司法机关也加大对网络暴力的打击力度，相关案件起诉量同比上升66.97%。 今年全国两会期间，人大代表姚明提出“动员未成年人开展息屏24小时行动”，旨在让青少年减少对电子产品的依赖，走向运动场、贴近大自然。对此，有不少同学认为：“开展息屏24小时行动很有意义，只要远离网络，就能解决问题，这样才能保护青少年。” （1）运用所学知识，请你对以上的观点进行点评。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈青少年应该如何正确使用网络？ 26. 【积极参与，融入社会生活】 阅读材料，回答下列问题。 中央精神文明建设办公室、教育部等部门联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。安徽省阜阳市的李智琳、李慧琳，合肥市的周彦博3人入选。 李智琳、李慧琳姐妹俩出生不满4个月，爸爸就因病失去工作和行动能力。姐妹俩从小就学会了照顾自己、陪伴爸爸、料理家务，在学习上也比学赶帮、连创佳绩。2022年，妈妈葛春梅当选孝老爱亲类“中国好人”。姐妹俩在妈妈的示范带动下，10岁时就加入志愿服务队伍，经常利用周末和假期参加志愿服务活动，6年来累计服务时长近2000小时。 土家族少年周彦博立志弘扬民族文化，增进民族团结，累计义务宣讲50多场、受众超过5000人次。作为学校民族团结讲解员，他利用课余时间分享民族团结故事，介绍家乡特色服饰、手工织锦等民族文化艺术，在他的带动下，土家族摆手舞成为学校课间操。2023年，他被共青团中央评为全国民族团结宣讲“青骑兵”。 （1）结合画线部分，说明李智琳、李慧琳和周彦博的行为属于什么行为。列举你参加过的两项此类活动。 （2）结合上述材料，说说青少年参与这些活动的意义。 （3）谈谈我们应怎样向他们学习，养成亲社会行为？ 27. 【遵守规则捍卫规则】 材料一 小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 材料二 第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。 （1）材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题？ （2）从规则的角度看，材料二说明了哪些道理？ （3）结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则？ 28. 【增强法治观念，做守法公民】 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，我省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一 小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独编入民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”；将“霸座”“霸铺”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。 （1）根据材料结合所学内容，说一说我们青少年如何树立法治观念？ 材料二 活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”；“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 （2）我们青少年应怎样以法为友，与法同行，做到依法办事？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $