6.《方帽子店》第一课时（分层作业）语文统编版四年级上册（新教材）
6.《方帽子店》第一课时（分层作业）语文统编版四年级上册（新教材）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
【基础感知】
请化身“观察小裁缝”，在课文第1–5自然段中找出三处描写“方帽子”的句子，用不同颜色圈出：
🔹谁说“从来都是这样的”？（画个✔）
🔹谁戴上了“圆帽子”？（画个○）
🔹哪句话让你觉得“有点好笑，又有点认真”？（画星星☆）
一、基础知识
1．写字
嚷 
溜 滚 董
2．看拼音填汉字
xiāng jiāo bǐ tǒng gǔ dǒng
jiǎ rú shū fu mào zi
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3．下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．大叫大嚷（rǎng） 别嚷嚷（rāng） B．溜冰（liù） 一溜烟（liū）
C．香蕉（jiāo） 扣在头上（kòu） D．橱窗（chú） 圆筒（tǒng）
4．下列汉字书写正确的一项是（ ）
A．厨窗 B．香焦 C．长筒 D．古懂
5．给加点词语换一个意思相近的词。
（1）我们常常可以看见戴着方帽子的人。( )
（2）小孩子觉得方帽子不舒服。( )
（3）假如我们用布做成真的帽子……( )
6．在括号里填上带有“改”字的词语。
科技发展正在( )人类的生活方式，人工智能甚至已经可以教小朋友弹钢琴：通过软件来检测弹奏的准确度，进而帮助小朋友( )弹奏中的错误。
【能力进阶】
两人一组演一演“帽子对话”：一人当方帽子店老板（说话慢、声音平），一人当第一个戴圆帽子的孩子（声音亮、动作跳），用课文里的原话，演30秒“第一次遇见圆帽子”的场景。
二、积累运用
7．“方帽子店的主人气得几乎昏过去！”从中可以看出主人的心情是（ ）
A．心花怒放 B．喜怒无常 C．气急败坏 D．担惊受怕
8．方帽子为什么最终成为古董（ ）
A．因为戴起来又奇怪又不舒服。 B．因为比新帽子漂亮。
9．人们为什么最终走进了新帽子店（ ）
A．因为新帽子比方帽子保暖。 B．因为新帽子比方帽子漂亮。
C．因为新帽子戴起来又漂亮又舒服。
10．下列句子与“帽子戴在头上，又舒服又漂亮”的“漂亮”意思相同的一项是（ ）
A．小明这件事办得真漂亮。 B．战士们打了一个漂亮仗，特别高兴。
C．她长得真漂亮。 D．虽然她是个外国人，但是普通话说得很漂亮。
11．“第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……”这句话所描述的情形用（ ）这个
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词语来形容最为恰当。
A．方方正正 B．密密麻麻 C．千篇一律 D．大同小异
12．根据《方帽子店》课文内容，把下面的思维导图补充完整，并按照思维导图复述故事。
街上全部是方帽子，小孩子们想__________________
孩子们找到一些布，做了_______________方帽子店对面，又开了______________顾客们纷纷到_______________日子一天天过去，方帽子成了_____________孩子们慢慢长大，想出了许多帽子的式样：__________、_________、_________……这帽子的变化，说明了社会与时代____________。
复述故事： 13．搜集资料
搜集一篇童话故事。
【拓展应用】
请你设计一枚“新旧碰撞徽章”：画一顶左半是方帽、右半是圆帽的奇妙帽子，在帽檐下写一句悄悄话——“如果我是那顶最早的圆帽子，我想对老橱窗说：________。”
三、现代文阅读
14．课内阅读，完成练习。
方帽子店的主人气得几乎昏过去！“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的！”他盯着孩子们手中的圆帽子，怒气冲冲地说。可孩子们不理会他的话，戴着圆帽子跑远了。日子一天天过去，世界在变化，人们的帽子也在变化。夏天有宽边的凉帽，冬天有厚厚的棉帽，春天有漂亮的花帽，各式各样的帽子多得数不清。方帽子店的橱窗里，还是方方正正的方帽子，没有一点变化。慢慢地，没有人再买方帽子了，方帽子店的生意越来越冷清，最后，方帽子成了古董，被人们放在博物馆里展示。
(1)方帽子店主人的态度是________________，表现出他________________的性格特点。
(2)方帽子最终变成________________，原因是________________________。
轻松阅读。
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩、线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，
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