6.方帽子店（类文阅读专项训练） 语文四年级上册 统编版

**基本信息** 以《方帽子店》为核心，通过课内分层阅读与多题材类文拓展，系统训练多角度提问与对比分析方法，构建“守旧与创新”主题的思维认知体系，提升语言运用与辩证思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内阅读|3语段|对比新旧帽子店经营理念、提取关键信息|从文本细节（外形/舒适度）到主旨理解（时代变化），层层递进| |类文阅读|5篇目（童话/寓言/非连文本）|多角度提问（内容/写法/启示）、道理感悟|从单一主题到多元拓展（包容差异/求真务实），迁移思维方法|

第6课《方帽子店》类文阅读 【导语】 本套专项紧扣四年级单元阅读重点 “多角度提问、读懂守旧与创新的道理”，以课文《方帽子店》为核心开展分层训练。课内节选多段原文，围绕新旧帽子的外形、舒适度、人们的选择设置习题，通过对比两家帽子店的经营理念，引导大家读懂时代在变化、一成不变的事物终将被淘汰的核心主旨。 配套拓展篇目题材丰富：童话《砰砰城》借噪音转变启发大家懂得安静之美；动物寓言点明每个人喜好各不相同，要学会包容；《完全是真的》讽刺以讹传讹的现象；《寻找快乐的小獾》诠释助人方能收获幸福；还增设古今四大发明非连续性文本，训练材料提取与对比阅读能力。 习题涵盖词语辨析、比喻赏析、内容概括、道理感悟、信息筛选等题型，同步练习从内容、写法、启示多角度提问，在阅读各类小故事的过程中，学会用发展眼光看待事物，打破固有思维，树立勇于创新、包容差异、求真务实的思维观念。 一、语段阅读 （一）课内阅读。 《方帽子店》节选 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。街上人山人海，在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！ 1．请从文中找出下列词语的近义词。 舒适( )  想法( )  突然( ) 2．请从文中找到一个比喻句，画上“﹏﹏﹏”。这句话把______________比作______________。 3．方帽子店的主人为什么大吃一惊？ ___________________________ 4．请从文中找出形容多的词语有：___________、___________。 （二）课内阅读   孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的______，冬天戴圆筒形的          ，春天和秋天戴碗形的           。 1．根据课文内容填空。 2．孩子们想出了哪些样式的帽子？用横线画出。 3．省略号省略了什么？     __________________________ 4．你觉得孩子们造出的帽子怎么样？     _______________________ （三）课内阅读。 后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”   顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。   路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽…… 方帽子店的主人气得几乎昏过去！   日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。 1．方帽子店的广告是什么？请画上“ ”；新帽子店的广告是什么？请画上“﹏﹏﹏” 2．文中画横线句子中的省略号省略了什么内容？请你发挥想象接着写一写。 ________________________ 3．选文的主要内容是什么？请选一选。（     ） A．尽管新帽子店开张了，但是顾客们还是进了方帽子店。 B．新帽子店的价格便宜，折扣更多，十分受顾客欢迎。 C．新帽子店的产品更受顾客欢迎。 4．结合文章的内容，理解下面的句子。 日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。 _______________________________ 二、类文阅读 （一）延伸阅读。 王子的生日礼物 ①从前，有个叫“砰砰城”的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门。“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他（    ）还不满八岁，（    ）制造噪声的本领全国第一。王子的生日快到了，国王问他想得到什么生日礼物。“我想听世界上最响的声音。”喧闹王子回答，“我要全城的人在同一时刻发出同样的叫喊，那一定是世界上最响的声音。” ②于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一个时间，大家要齐声高喊“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。 ③“砰砰城”的居民们开始谈论这件让人激动的事。一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢？”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。 ④王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。大家一起等待着，时间到！可是，什么声音也没有！“砰砰城”发生了从来没有发生过的事情：整个城市一片寂静。这下糟了，王子肯定要发怒。谁也没有想到，阳台上却传来王子的笑声。因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。这些声音……是他得到的最特别的生日礼物。 ⑤从此，“砰砰城”不再吵闹了。 1．在短文中的括号里填入合适的关联词。 2．为什么王子生日时大家都没有发出声音？用“ ”在短文中画出原因。 3．为什么王子从来没有听到过小鸟、春风、小溪的声音？ _______________________ 4．读短文最后一句话，为什么“砰砰城”再也不吵闹了？ ______________________ （二）阅读。 ①兔子和猫争论着一个问题：世界上什么东西最好吃。 ②兔子抢着说：“世界上最好吃的东西就是青草，那股清香味儿，远远胜过萝卜。特别是春天的青草，吃起来还甜滋滋的。我一说就要流口水。” ③猫不同意这个意见，说：“我认为世界上没有比老鼠更好吃的东西了。只有最幸福的动物才懂得老鼠是世界上独一无二的好东西。” ④它们两个都坚持自己的意见，争论了好久，还是得不到解决。最后只好去找猴子来评个理。猴子听了它们的两种意见，都不同意。它说：“你们都是十足的傻蛋，连世界上最好吃的东西都不知道。我告诉你们吧，世界上最好吃的就是桃子。说起桃子，我的口水只能往肚里咽，那个甜味儿，谁吃了都会高兴得唱歌。你们这回该记住了吧，世界上最好吃的是桃子。” ⑤猫听了直摇头，说：“我以为你要说别的什么，没想到你会说桃子。那玩意毛乎乎的有什么好吃的？你拿十个桃子，也抵不上一只老鼠。算了吧，我可不相信你的话。” ⑥兔子听了没有说什么，不过，它心里这样嘀咕：“要是说桃子是世界上最好吃的东西，那么为什么我宁肯吃青草呢？” ⑦有个女孩子听了以后说：“它们都有自己的偏爱，__________________。” （文章有改动） 1．兔子、猫和猴子争论的问题是：_______________________。 2．根据文意，把最后一个自然段的句子补充完整，填在横线上。 3．读完全文，说说这则寓言包含了什么道理。 _______________________________________ （三）阅读类文，完成练习。 完全是真的 【丹麦】安徒生 ①“那真是一件可怕的事情！”母鸡说。于是她讲了一个故事，令其他母鸡的羽毛根根竖起，这完全是真的！ ②我们还是从头开始吧。事情发生在城里另一个区域的鸡屋里面。太阳落下了，所有的母鸡都飞上了栖木。有一只母鸡，当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。她自言自语道：“我把自己啄得越厉害，我就越漂亮！”她说这话的神情是很快乐的，因为她是母鸡中一个心情愉悦的人物。不久她就睡着了。 ③不过离她最近的那只母鸡却睡不着了。她在静听——一只耳朵进，一只耳朵出，一个人要想在世界上安静地活下去，就非得如此做不可。不过她禁不住要把她所听到的事情告诉她的邻居：“有一只母鸡，她为了好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公鸡的话，我才真要瞧不起她呢。”在这些母鸡的上面住着一只猫头鹰和她的丈夫以及孩子。她这一家人的耳朵都很尖。于是猫头鹰妈妈就拍拍翅膀说：“不要听那类的话！不过我想你都听到刚才的话了吧？有一只母鸡完全忘记了应当有的礼貌，她为了漂亮甚至把她的羽毛都啄掉了。” ④“提防孩子们听到，”猫头鹰爸爸说，“这不是孩子们可以听的话。” ⑤“我要把这话告诉对面的猫头鹰！她很正派，值得来往！” ⑥他们俩都喊起来：“你们听到过那样的话没有？呼！呼！有一只母鸡，她为了漂亮把她的羽毛都啄掉了！”喊声就被下边鸽子笼里面的鸽子听见了。 ⑦“在什么地方？在什么地方？”鸽子咕咕地叫着。 ⑧“在对面的那个屋子里！我们几乎可以说是亲眼看见的。” ⑨“真的！真的！每个字都是真的！”所有的鸽子说，同时向下边的养鸡场咕咕地叫，“有一只母鸡，也有人说是两只，她们把所有的羽毛都啄掉，为的是要与众不同。不过这样她们就容易伤风，会发高热死掉。她们两位现在都死了。” ⑩于是母鸡叫，公鸡啼：“让大家都知道吧！让大家都知道吧！”于是这个故事就从这个鸡屋传到那个鸡屋，最后它回到它原来所传出的那个地方时已经变成了：“五只母鸡把她们的羽毛都啄得精光。后来她们相互啄得流血，全都死掉了。这使得她们的家庭蒙受羞辱，她们的主人蒙受极大的损失。”那只落掉了一根羽毛的母鸡当然不知道这个故事就是她自己的故事，所以她说：“我瞧不起那些母鸡，不过像这类有的是！我们不应该把这类事掩藏起来。我要尽我的力量使这故事在报纸上发表，让全国都知道。” ⑪这故事终于在报纸上被刊登出来了。 ⑫这完全是真的：一根小小的羽毛可以变成五只母鸡。 1．这个故事是围绕一条消息的传播展开的。这条消息本来是什么？用“——”在文中画出来。 2．这个故事中传话者的行为可以用下列哪个词语来概括？（    ） A．以讹传讹 B．不耻下问 C．实事求是 D．言多语失 3．对题目“完全是真的”理解不恰当的一项是（    ） A．故事中每个传话者都是以这“完全是真的”的态度来转述消息的，但实际情况却不是这样，这是对他们的讽刺。 B．作者想强调故事中的这种现象在生活中真的会出现。 C．作者想说明这个故事确实是他生活中遇到的。 D．这个标题可引发读者的阅读兴趣。 4．这篇文章与《皇帝的新装》一样，都具有讽刺的意义，但又存在着不同，请简要分析这两篇文章之间的不同之处。 ________________________________________________ （四）课外阅读。 寻找快乐的小獾（节选） 朱惠芳 ①一天，小獾（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐。 ②小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒，捧来清水，轻轻洒在小野花身上。小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣，送给你。”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。 ③忽（tū hū）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞（zhuànɡ chuànɡ）了上去，正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你。”小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。 ④小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。小蚂蚱的妈妈非常感激：“小獾，这根风铃草送给你！” ⑤天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。“这就是快乐吗？”小獾自言自语地说。 ⑥他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜。” ⑦小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香。” ⑧微风吹动风铃草，传出“叮叮当当”的轻响，小獾闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听。” ⑨小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。 （选自《最哲理的童话》） 1．给文中加点的字选择正确的读音。 2．根据意思写出文中的词语。 （1）自己跟自己说话；独自低声说话。( ) （2）小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。( ) 3．仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。 _______________________ 4．小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？ _______________________ 5．小獾找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？ _______________________ （五）阅读材料，完成练习。 材料一   ①四大发明是关于中国科学技术史的一种观点，是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明，是中华民族古代劳动人民的重要创造，一般是指造纸术、指南针、火药及印刷术。 ②此说法最早由英国汉学家李约瑟提出并为后来许多中国的历史学家所继承，普遍认为这四种发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明发展史也产生了很大的影响。 材料二   ①日前，由广东省发明协会主办、搜狐网发起的“新四大发明”评选结果最终出炉，杂交水稻、汉字激光照排、人工合成牛胰岛素、复方蒿甲醚最终入选。 材料三   ①近日的一项调查中，来自多个国家的青年选出“你最想把中国的什么带回祖国”，得票最多的是高铁、网购、支付宝和共享单车，它们被学生们称为中国的“新四大发明”。“新四大发明”的走红，彰显了我国在科技创新领域的显著进步与不断增强的综合国力。但如何让更多的新发明源源不断地涌现，不仅要靠企业在新技术革命的持续竞逐中不断创新，还需要政府相关的职能部门做好服务与护航的工作，帮助国内企业提高在世界产业链、价值链中的竞争力。 1．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（    ） A．材料一和材料二中的“四大发明”具有划时代的意义，材料三中的“新四大发明”更看重的是这些发明对人们日常生活的影响。 B．材料三，作者介绍了“新四大发明”的调查结果，充满了浓浓的自豪感。 C．“新四大发明”被评选出，可以看出我国在科技创新领域的显著进步。 D．过去，中国给世界的印象是制造业大国、世界代工厂，如今“新四大发明”如此受欢迎，代表着中国已融入新产业变革背景下的全球产业链和价值链。 2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ） A．从三则材料可以看出，从古到今，科学技术始终在影响和改变着社会生活及历史进程。 B．结合材料一和材料二，中国古代改进造纸术的人是毕昇。汉字激光照排系统之父王选因他的突出贡献也被誉为“当代毕昇”。 C．根据材料一和材料三可知，四大发明是英国汉学家李约瑟总结出来的，“新四大发明”同样是由外国青年提出来的，这样的巧合，体现了中国科技创新和“互联网+”所驱动的新经济、新生活的魅力。 D．根据材料三，“新四大发明”的走红让我们相信未来我们会有更多的产品和服务，不仅受到各国青年的喜欢，同时也为经济发展提供原生动力，不断推进各国之间的合作共赢。 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、（一）1．舒服 设法 忽然 2．他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上。帽子  碗 3．在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子。 4．人山人海 密密麻麻 【详解】1．本题考查写近义词。 认真审题可知，题中要求从文中找出所给词语的近义词。可以在理解词语含义的基础上，从文中找出符合要求的词语进行作答。 舒适：给人以安乐舒服的感觉。该词的近义词是“他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服”这句话中的“舒服”一词。 想法：思考的结果，意见；设法，想办法。该词的近义词是“他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服”这句话中的“设法”一词。 突然：表示发生得很急促，忽然，猝然。该词的近义词是“街上人山人海，在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊”这句话中的“忽然”一词。 2．本题考查从文中找句子。 认真审题可知，题中要求从文中找一个比喻句。阅读文章可知，文中“他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。”这句话是一个比喻句，句子中把帽子比作碗。 3．本题考查学生对文章内容的理解。 阅读文章，结合文中“街上人山人海，在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊”可知，方帽子店的主人大吃一惊是因为在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子。 4．本题考查从文中找词语。 认真审题可知，题中要求从文中找出形容多的词语。阅读文章可知，“街上人山人海，在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊”这句话中“人山人海”“密密麻麻”均可以形容人多。人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。密密麻麻：形容又多又密。 （二）1．草帽|呢绒帽|布帽 2．孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的…… 3．其他形状的帽子。 4．孩子们造出的帽子既漂亮又舒服。 【详解】1．这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。这篇课文主要讲了一家方帽子店从来都只做方帽子，一直不改变。后来，卖各式各样帽子的新帽子店出现，而方帽子慢慢成了古董。这个故事告诉我们：不能守旧，要勇于接受新事物。 2．这道题较容易，可从第一句找到答案，孩子们想出帽子的样式：碗形的、香蕉形的、圆筒形的…… 3．省略号的作用：①表明省略的话 ②列举的省略 ③表明说话断断续续。做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。结合语境可知省略号省略了其他形状的帽子。 4．由“夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。”可知孩子们造出的帽子既漂亮又舒服。 （三）1．专卖从不改变的方的好帽子。 专卖各式各样的舒服的好帽子。 2．省略了帽子的式样 春天戴着花边的针织圆帽，秋天戴着荷叶边的布帽。 3．C 4．万事万物都在变化，要用发展的眼光看问题。 【详解】1．本题考查文章内容理解。 结合“帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：‘专卖从不改变的方的好帽子。’对面的新帽子店里也贴了一张广告：‘专卖各式各样的舒服的好帽子。’”可知答案。 2．本题考查学生对省略号的理解和补写能力。 阅读句子“路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽…… ”可知，第③段中的省略号省略了帽子的式样，可补充相关内容为：春天戴着圆形的花帽，秋天戴着鸭舌形的帽子。 3．本题考查文章内容理解。 语段选自《方帽子店》。本文通过记叙方帽子店的消失和新帽子店的兴起，告诉我们做事不能墨守成规，要大胆创新才能适应新形势的需求。 结合“他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店”、“路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……”可知新帽子店的产品更受顾客欢迎。 故选C。 4．本题考查理解句子的意思。 通过阅读本文，我们了解到顾客看到两个帽子店打出的广告，一时拿不定主意，思量着到底是选择传统的方帽子，还是选择别致的新帽子呢？最后还是选择了式样多而且戴起来舒适的新帽子，因为它更实用、更吸引人。 结合“日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董”可知是万事万物都在变化，陈旧、落后的东西，总会被新型、实用的东西所代替。 二、（一）1．虽然 　但是 2．一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢？”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。 3．因为以前“砰砰城”太吵了，噪音掩盖了小鸟、春风、小溪的声音。 4．因为大家都知道了安静的好处和噪音的坏处。 【详解】1．本题考查了关联词语的应用。 第①段中“他还不满八岁”与“制造噪声的本领全国第一”这两个句子之间是转折关系，故填“虽然……但是……”，这个关联词，能够很好地表达出这种转折关系。其中，“虽然”用于引出我们预期的情况或条件，即“他还不满八岁”，而“但是”则用于引出与预期相反或出乎意料的情况，即“制造噪声的本领全国第一”。这样的表达方式，不仅使句子更具逻辑性和连贯性，还增加了文本的趣味性和吸引力。 2．本题考查短文内容的理解。 第③段“一个人想：‘我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢？’邻居替他想了个办法：‘你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以了。’他们的办法在城里传开了。”这些句子说明大家都没有发出声音是因为他们都想听听世界上最响的声音，但又不想自己的声音盖过别人的，所以都想采取了张大嘴巴、装出叫喊的样子但不发出声音的方法来听这个声音。最后，王子生日那天大家都没有发出声音来。 3．本题考查短文内容的理解。 第①段“从前，有个叫‘砰砰城’的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门。”第④段，读句子“因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。”这些句子可知“砰砰城”国家的吵闹声太大了，盖住了小鸟、春风、小溪的声音。这说明了在喧嚣和嘈杂的环境中，人们往往会忽视或无法感知到那些宁静、美好的声音。所以王子从来没有听到过小鸟、春风、小溪的声音。 4．本题考查短文内容的理解。 第④段，读句子“因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。这些声音……是他得到的最特别的生日礼物。”第⑤段“从此，‘砰砰城’不再吵闹了”表明，在经历了王子生日那天的特殊情况后，“砰砰城”的居民们开始意识到噪音的影响，并改变了自己的行为。这可能是因为他们体验到了安静的环境带来的好处，比如能够听到更多自然的声音，享受更宁静的生活。此外，喧闹王子也通过这次经历得到了教训，他可能开始倡导减少噪音，让城市变得更加宁静。因此，“砰砰城”的居民们在王子的影响和引导下，开始改变自己的行为，减少噪音，使得城市变得不再吵闹。 （二）1．世界上什么东西最好吃 2．就是没有想到别人的爱好 3．不要因为自己的偏爱而忽略了别人的爱好，要用全面、科学的方法去认识事物。 【导语】这则寓言通过兔子、猫和猴子对食物偏好的争论，生动地展现了多样化的观点以及个人主观体验的重要性。兔子喜爱青草、猫钟情老鼠、猴子偏爱桃子，各自出于自身本能和习性选择食物，象征了人类在多元化社会中的不同喜好和价值观。寓言通过引入第三方——女孩子的观察，进一步强调个体差异不应被评判优劣，而应被欣然接受，呼吁尊重与包容多样化的存在。 【详解】1．本题考查文章内容理解。 从第①段的“兔子和猫争论着一个问题：世界上什么东西最好吃。”和第④段的内容可知，兔子和猫争论的问题是“世界上什么东西最好吃。” 2．本题考查内容理解和补充句子。 通读文本可知，兔子喜欢吃青草，猫喜欢吃老鼠，猴子喜欢吃桃子，它们各自坚持自己的喜好，并试图说服对方。然而，它们都没有成功，因为它们都没有站在对方的角度去思考问题，也没有意识到自己的喜好并不代表所有人的喜好。选文的最后由小女孩揭示一个道理。即每个人都有自己的偏爱，谁也不能说服谁。这启示我们要尊重他人的选择和喜好，不要以自己的喜好去衡量别人。因此小女孩可能会说：“它们都有自己的偏爱，谁也不能说服谁。” 3．本题考查主旨大意。 通读故事可知，故事中，兔子、猫和猴子分别代表了不同的喜好和偏好。兔子喜欢吃青草，猫喜欢吃老鼠，而猴子则偏爱桃子。这种多样性在自然界和人类社会中都是普遍存在的。尽管兔子、猫和猴子都试图说服对方自己的喜好是最好的，但它们最终都没有成功。这说明了每个人都有自己的独特品味和偏好，很难通过争论来改变。最终由小女孩来揭示“不要以自己的喜好去衡量别人”的道理。这则寓言通过兔子、猫和猴子的争论以及女孩子的总结，传达了尊重差异、避免强加个人喜好的重要道理。它提醒我们在与他人相处时要保持开放的心态，尊重他人的选择和偏好。 （三）1．有一只母鸡，当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。她自言自语道：“我把自己啄得越厉害，我就越漂亮！” 2．A 3．C 4．这篇文章的作者讽刺了现实社会中不实报道的新闻工作者，《皇帝的新装》主要讽刺了愚蠢、腐败的统治阶级。 【导语】这是安徒生一篇短小犀利的讽刺寓言，以轻俏的民间故事笔法，讲清了谣言的诞生路径：原本只是一只母鸡掉了一根羽毛，经口口相传添油加醋，最终讹传成五只母鸡毙命的丑闻。标题“完全是真的”反讽感十足，以小见大戳破了不实信息传播的荒诞本质，放到今天仍有现实警示意义。 【详解】1．本题考查找关键句。 根据文章第②段“有一只母鸡，当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。她自言自语道：“我把自己啄得越厉害，我就越漂亮！””可知，之后的母鸡是根据这一只母鸡说的“我把自己啄得越厉害，我就越漂亮！”这句话来传递消息的。 故画线句子是：有一只母鸡，当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。她自言自语道：“我把自己啄得越厉害，我就越漂亮！” 2．本题考查对文章内容的理解。 A．以讹传讹： 以：拿，把；讹：谬误。指把本来就不正确的话又错误地传出去，越传越错。 B．不耻下问：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。” 指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。 C．实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。 D．言多语失：意思是话说多了就难免有说错的地方。 根据对文章的阅读可知，一只母鸡说的“我把自己啄得越厉害，我就越漂亮！”，另一只母鸡听到后传成了“有一只母鸡，她为了好看，啄掉自己的羽毛。” 最后它回到它原来所传出的那个地方时已经变成了：“五只母鸡把她们的羽毛都啄得精光。后来她们相互啄得流血，全都死掉了。这使得她们的家庭蒙受羞辱，她们的主人蒙受极大的损失。”所以这个故事中传话者的行为可以用以讹传讹来概括。 故选A。 3．本题考查对标题的理解。 C．题目《完全是真的》是反语，具有讽刺作用。作者想说明在生活中如果不加体会就把本来就不正确的话又错误地传开去，就会越传越错，最终发展成以讹传讹。并不是说这个故事是作者生活中遇到的。 故选C。 4．本题考查对文章的分析与理解。 安徒生童话《完全是真的》讲述了一只母鸡为了好看将啄掉一根羽毛，而这件事被传成五只母鸡为了证明为相爱的公鸡消瘦，而将身上的羽毛全都啄掉，并且很多人认为这完全是真的。这则故事告诉我们，做人做事要讲究真实性，不要轻信传闻，以讹传讹，眼见为实，耳听为虚，传闻中总是有一些不真实的成分在里面，并且会夸大。实际这篇文章作者讽刺了现实社会中不实报道的新闻工作者。 安徒生童话《皇帝的新装》讲述了一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的，实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。故事教训我们无论什么事都要自己亲手去做和观察，不能盲目的相信别人，同时间，我们一定要说实话，做个诚实的人。同时讽刺了愚蠢、腐败的统治阶级。 （四）1．huān  hū  zhuànɡ 2．自言自语 小心翼翼 3．我打开书包，拿出课本，大声朗读课文。 4．小獾在寻找快乐的途中遇到了快要干死的野花，他帮野花浇水；遇到了撞上蜘蛛网的小蜜蜂，他把小蜜蜂救了出来；遇到了把腿摔伤的小蚂蚱，他把小蚂蚱背回了家。 5．小獾找到了自己的快乐。他的快乐像蜜蜂一样甜，像花瓣一样香，像微风吹动风铃草一样好听。他明白了帮助别人就会收获快乐。 【详解】1．本题考查字音的辨析。 小獾：xiǎo huān，是分布欧洲和亚洲大部分地区的一种哺乳动物，属于食肉目鼬科。“獾”读“huān”。 忽然：hū rán，来得迅速而又出乎意料；突然。“忽”读“hū”。 撞了：zhuàng le，碰到了。“撞”读“zhuàng”。 2．考查根据意思写词语。 （1）从第⑤段的句子“‘这就是快乐吗？’小獾自言自语地说。”可知这是小獾自己对自己说的话，故“自言自语”指自己跟自己说话；独自低声说话。 （2）从第③段的句子“小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来”可知，小獾非常小心地走过去就小蜜蜂。翼翼：严肃，谨慎。故“小心翼翼”是指小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。 3．本题考查仿写句子。 根据要求完成，画线句子“小獾把一片草叶卷成一个筒，捧来清水，轻轻洒在小野花身上。”连用“卷、捧、洒”三个动作，是个连续动作的句子，仿写一个连续动作的句子即可。 示例：我吃完饭，背起书包，推开房门，跑向学校。到了学校，我坐在板凳上，拿出书本读了起来。 4．本题考查内容理解。 联系上下文理解，从第②段的“小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：‘小獾，请你救救我！’小獾把一片草叶卷成一个筒，捧来清水，轻轻洒在小野花身上。”第③段的“小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞了上去，正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。”第④段的“小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。”可知，小獾在寻找快乐的途中遇到了快要干死的小野花，他帮小野花浇水；遇到了撞上蜘蛛网的小蜜蜂，他把小蜜蜂救了出来；遇到了把腿摔伤的小蚂蚱，他把小蚂蚱背回了家。 5．本题考查了内容理解。 联系上下文理解，从第⑤段的句子“天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。”“他尝了尝蜂蜜：‘原来，快乐就是这样甜。’小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：‘原来，快乐就是那么香。’微风吹动风铃草，传出‘叮叮当当’的轻响，小獾闭上了眼睛：‘原来，快乐就是那么好听。’”可知，小獾找到了自己的快乐。他的快乐像蜂蜜一样甜，像花瓣一样香，像微风吹动风铃草一样好听。他明白了帮助别人就会获得快乐。 （五）1．B 2．B 【导语】这组材料围绕“四大发明”脉络展开，串联古今中国科技创造，既梳理了古代四大发明对世界文明发展的贡献，也呈现了当代中国不同维度的“新四大发明”评选结果，层层递进，清晰凸显出中国科技创新的发展进程与综合国力的提升，兼具历史厚度与现实启示。 【详解】1．本题考查的是材料内容的理解。 B．虽然材料三提到了“新四大发明”的走红彰显了我国在科技创新领域的显著进步与不断增强的综合国力，但文章中并没有直接表达作者个人的“浓浓自豪感”，而是客观陈述了这一现象及其背后的意义。因此描述是不准确的。 故选B。 2．本题考查的是材料内容的理解。 B．改进造纸术的人是蔡伦，而非毕昇。毕昇发明的是活字印刷术。 故选B。 $