精品解析：河南省驻马店市上蔡县2024-2025学年八年级下学期第三次月考物理试题

2025年春季第三次学科素养调研卷 八年级物理 注意事项： 1.本试卷共4页，五个大题，21小题，满分70分。考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图所示为某运动员进行射箭比赛的情景。手用力可以把弓拉弯，说明力可以______，同时手也感受到了力，说明力的作用是______的。箭离开弓后能继续向前运动，是因为箭具有______。 【答案】 ①. 改变物体的形状 ②. 相互 ③. 惯性 【解析】 【详解】[1]手用力把弓拉弯，弓的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。 [2]手对弓施加力的同时，手也感受到了弓的作用力，这说明力的作用是相互的。 [3]箭离开弓后，不再受到弓的作用力，但能继续向前运动，是因为箭具有惯性，惯性是物体保持原来运动状态的性质。 2. 物理知识的应用在生活中处处可见。如图甲所示，人们根据液体压强随深度的增加而______的特点，将拦河大坝设计成下宽上窄的形状；如图乙所示，工作中的船闸利用的是______的原理。 【答案】 ①. 增大 ②. 连通器 【解析】 【详解】[1]根据液体压强公式p=ρgh，液体的压强随深度的增加而增大。拦河大坝下部受到的水的压强大，所以设计成下宽上窄的形状，以承受更大的压强。 [2]船闸的工作原理是连通器。连通器是指上端开口、底部相连通的容器，当连通器内装有同种液体且液体不流动时，各容器中的液面保持相平。船闸通过闸门的开启和关闭，使闸室与上游或下游形成连通器，从而调节水位，让船只顺利通过。 3. 如图甲所示，书包肩带做得比较宽，目的是______压强。如图乙所示是一种常见的订书机，在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧对钉子产生的弹力将______（选填“增大”“减小”或“不变”），此时弹簧发生的是______（选填“弹性”或“塑性”）形变。 【答案】 ①. 减小 ②. 减小 ③. 弹性 【解析】 【详解】[1]书包肩带做得比较宽，目的是压力不变时，通过增大受力面积，减小压强。 [2]订书机在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧的形变减小，对钉子产生的弹力将减小。 [3]此时弹簧在力撤去时，会恢复原状，发生的是弹性形变。 4. 如图甲所示，明明同学用力 F水平向右推静止在水平桌面上的木块，推力F的大小以及木块的运动速度v随时间t的变化情况如图乙、丙所示，则在0~6s内，推力F对木块做的功为______J，在8~12s内，推力 F对木块做功的功率为______W。 【答案】 ①. 0 ②. 50 【解析】 【详解】[1]由图丙可知，0∼6s内木块的速度v=0，即木块处于静止状态。根据功的计算公式W=Fs，因为木块静止，s=0，所以推力F对木块做的功W=0J。 [2]由图乙可知，8∼12s内推力F=10N；由图丙可知，8∼12s内木块做匀速直线运动，速度v1=5m/s。由 可知，推力F对木块做功的功率 5. 如图为红军英雄谢宝金的铜像，他背着一台68kg的发电机完成长征。若重力为820 N的谢宝金背着发电机时，每只脚与地面的接触面积为200cm²，则谢宝金背上发电机静止时，他一共受到______个力的作用，与背上发电机之前相比，他对地面的压强增大了______Pa。（g取10 N/ kg） 【答案】 ①. 3 ②. 17000 【解析】 【详解】[1]谢宝金背上发电机静止时，受到重力、地面的支持力以及发电机对他的压力，一共受到3个力的作用。 [2]电机的重力 背上发电机后，对地面压力的增加量 受力面积 根据压强公式，压强的增加量 6. 1654年，德国物理学家格里克进行了马德堡半球实验，证明了______的存在。请写出一个生活中利用大气压的实例：______。 【答案】 ①. 大气压 ②. 见解析 【解析】 【详解】[1]马德堡半球实验通过抽出球内空气，使外界大气压将两个半球紧紧压在一起，直观证明了大气压的存在。 [2]生活中利用大气压的实例众多，例如用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，外界大气压将饮料压入吸管；吸盘挂钩通过排出吸盘内空气，利用大气压固定在墙面。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 如图是小明在玩过山车时的情景，下列对此过程中小明的运动状态和受力情况叙述错误的是（　　） A. 受到非平衡力的作用 B. 运动方向不断改变 C. 受到重力的方向在不断变化 D. 受到的重力大小不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．小明在玩过山车时，运动状态（速度大小、方向）不断改变，根据牛顿第一定律，物体运动状态改变时受到非平衡力的作用，故A正确，不符合题意； B．过山车的轨道是曲线，小明的运动方向不断改变，故B正确，不符合题意； C．重力的方向始终是竖直向下的，不会随小明的运动而改变，故C错误，符合题意； D．重力大小G=mg，小明的质量m不变，g为常量，所以受到的重力大小不变，故D正确，不符合题意。 故选C。 8. 如图所示，两名举重运动员，乙比甲高，如果他们同时将相同质量的杠铃从地面匀速举过头顶，若甲比乙先完成，则下列判断正确的是（　　） A. 甲运动员做功的功率较大 B. 乙运动员做功的功率较大 C. 甲、乙两运动员做功的功率大小相等 D. 甲、乙两运动员做功的功率大小无法比较 【答案】D 【解析】 【详解】依题意得，杠铃的质量相同，由得，杠铃的重力相同；乙比甲高，如果他们同时将杠铃从地面匀速举过头顶，说明乙将杠铃升高的高度较大，由得，甲运动员做的功比乙运动员做的功少；若甲比乙先完成，说明甲做功使用的时间减少，由得，无法比较甲、乙两运动员做功的功率大小，故ABC错误，D正确。 故选D。 9. 如图所示为探究“力的作用效果与哪些因素有关”的实验，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码（钩码规格相同），则下列说法不正确的是（　　） A. 该实验采用的实验方法是控制变量法 B. 该实验应用的原理是力可以改变物体的运动状态 C. 通过比较图甲和图乙的实验现象可知：力的作用效果与力的大小有关 D. 通过比较图甲和图丙的实验现象可知：力的作用效果与力的作用点有关 【答案】B 【解析】 【详解】A．探究力的作用效果与多个因素（大小、方向、作用点）的关系时，需要控制其他因素不变，只改变一个因素，这种方法是控制变量法，故A正确，不符合题意； B．实验中钢片的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状，而不是改变物体的运动状态，故B错误，符合题意； C．图甲和图乙中，力的作用点、方向相同，力的大小不同（钩码个数不同），钢片的形变程度不同，说明力的作用效果与力的大小有关，故C正确，不符合题意； D．图甲和图丙中，力的大小、方向相同，力的作用点不同，钢片的形变情况不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故D正确，不符合题意。 故选B。 10. 如图所示的实例中，属于通过增大压力的方式来增大摩擦的是（　　） A. 甲图：自行车刹车时，用力捏紧车闸 B. 乙图：体操运动员上器械前，手上涂防滑粉 C. 丙图：冰壶运动中，运动员不断“擦冰”使冰壶滑行更远 D. 丁图：足球比赛中，守门员带有防滑手套 【答案】A 【解析】 【详解】A．自行车刹车时，用力捏紧车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A符合题意； B．体操运动员上器械前，手上涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．冰壶运动中，运动员不断“擦冰”使冰壶滑行更远，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C不符合题意； D．足球比赛中，守门员带有防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 11. 如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10 N的水平拉力F1的作用下，A、B一起向右做匀速直线运动；如图乙所示，若将木块A、B改成紧靠着平放在原水平桌面上，用水平力F2推木块A使它们也一起向右做匀速直线运动。下列说法不正确的是（　　） A. 乙图中推力F2的大小为10 N B. 甲图中 B 受到的摩擦力方向水平向右 C. 甲图中A 受到的摩擦力大于乙图中A 受到的摩擦力 D. 乙图中A受到的摩擦力等于B受到的摩擦力 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲图中A和B整体水平方向上受到水平向右的拉力F1和水平向左的滑动摩擦力，整体进行匀速直线运动，这两个力是平衡力，大小相等，F1=10N，所以受到地面的滑动摩擦力是10N；从甲图到乙图，改变A和B的放置情况，压力大小不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，所以乙图中A和B整体受到的滑动摩擦力大小还是10N，乙图中A和B整体做匀速直线运动，整体受到的推力和滑动摩擦力二力平衡，所以乙图中推力F2大小是10N，故A正确，不符合题意； B．甲图中A、B一起向右做匀速直线运动，所以A、B没有相对运动的趋势，A、B间没有摩擦力，则木块B受到的摩擦力大小为0N，故B错误，符合题意； D．乙图中木块A和B是两个完全相同的木块，对水平面的压力相同，接触面的粗糙程度相同，A受到的摩擦力等于B受到的摩擦力，故D正确，不符合题意。 C．甲图中，由B选项分析可知，木块B受到的摩擦力大小为0N，则木块B对木块A的摩擦力为0N，由A选项分析可知，木块A只受地面对它的摩擦力为10N，乙图中，F2＝10N，A、B一起向右做匀速直线运动，由D选项分析可知，A受到的摩擦力等于B受到的摩擦力， A受到的摩擦力为5N，则甲图中A 受到的摩擦力大于乙图中A 受到的摩擦力，故C正确，不符合题意。 故选B。 12. 把甲、乙、丙三个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，其中物体丙与容器底部未完全紧密接触，下列说法正确的是（ ） A. 甲物体的密度等于乙物体的密度 B. 甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力 C. 往水中加入食用盐，物体甲受到的浮力变大 D. 物体丙沉在底部静止，受到重力、浮力和支持力的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲物体漂浮，说明；乙物体悬浮，说明，故，故A错误； B．根据阿基米德原理可知，物体所受的浮力的大小等于其排开液体所受的重力，故，由图可知，物体甲排开水的体积要小于物体乙排开水的体积，故，根据以上公式可知，故B错误； C．物体甲原本漂浮，物体甲所受的浮力等于物体甲所受的重力，往水中加入食用盐，改变了水的密度，此时物体甲仍然漂浮，浮力等于重力，因为物体甲所受的重力没有改变，故物体甲所受的浮力不变，故C错误； D．对物体丙进行受力分析，此时物体丙在竖直方向上受到向上的浮力和容器底部对它的支持力，还受竖直向下的重力，因为物体丙静止，所以三力平衡，故，因此物体丙沉在底部静止，受到重力、浮力和支持力的作用，故D正确。 故选D。 13. 如图所示是“探究同一直线上二力的合成”实验，橡皮筋原长为AE，在拉力的作用下伸长到AE'。下列说法不正确的是（　　） A. 本实验运用了科学推理法 B. 每次实验都将橡皮筋右端拉到E′是为了控制力的作用效果相同 C. 比较图甲、丙两次实验可得，同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向与这两个力的方向相同 D. 比较图乙、丙两次实验可得，同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之差，方向与较小的那个力的方向相同 【答案】AD 【解析】 【详解】A．本实验的实验结果可以由实验现象得出，没有运用科学推理法，故A错误，符合题意； B．每次实验都将橡皮筋右端拉到E′，使橡皮筋的伸长量相等，是为了控制力的作用效果相同，故B正确，不符合题意； C．比较图甲、丙两次实验可得，图甲中的F1、F2的作用效果与图丙F的作用效果相同，F1、F2、F方向均相同，说明同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向与这两个力的方向相同，故C正确，不符合题意； D．比较图乙、丙两次实验可得，图乙中的F1、F2的作用效果与图丙F的作用效果相同，F1大于F2，F的方向与F1的方向相同，说明同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之差，方向与较大的那个力的方向相同，故D错误，符合题意。 故选AD。 14. 如图所示，小阳用大小为20N的水平推力推着重为40N的物体由静止开始运动了2m，松手后物体又向前滑行了0.5m，最终停下、则物体由静止开始运动到最终停下整个过程中，下列分析正确的是（　　） A. 重力做的功为0 J B. 物体所受摩擦力始终是20 N C. 推力对物体做了40 J的功 D. 推力对物体做了50 J的功 【答案】AC 【解析】 【详解】A．重力方向竖直向下，物体的运动方向沿水平方向，重力与物体的运动方向垂直，则重力做的功为0 J，故A正确； CD．推力对物体做的功 故C正确，D错误； B．推力对物体做的功最终全部转化为物体克服摩擦力做的功，则 由得，物体所受摩擦力 物体运动过程中对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则物体受到的滑动摩擦力不变，始终为16N，故B错误。 故选AC。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 2024年8月8日，在巴黎奥运会运动攀岩男子速度赛决赛中，中国选手伍鹏夺得银牌。请在图上画出此时运动员所受重力和拉力的示意图（点O为作用点）。 【答案】 【解析】 【详解】运动员所受重力竖直向下、拉力沿绳子向上，过点O分别做竖直向下、沿绳子向上的带箭头的线段，分别表示重力、拉力，如图所示： 16. 如图所示。装有适量水的烧杯静置于倾斜台面上，一重为2N 的小球漂浮在水面上，请画出小球所受浮力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】一重为2 N 的小球漂浮在水面上，小球受到的浮力与重力相等，为2N；浮力方向竖直向上，过小球的重心做竖直向上的带箭头的线段，表示小球受到的浮力，并标注浮力大小，如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，第17题6分，第18题6分，第19题7分，共19分） 17. 小明在“探究影响压力作用效果的因素”时，取三个质量相同的圆柱形容器A、B、C，它们底面积的关系是在三个容器中分别倒入适量的水和盐水，其中A、C两容器中液体质量相等。将它们分别放在三块相同的海绵上，如图甲、乙、丙所示。 （1）实验过程中可以通过观察______来比较压力的作用效果； （2）比较______两图所示的实验，可得出压力作用效果与受力面积的关系；比较乙、丙两图所示的实验可知，受力面积相同时，______越大，其作用效果越明显； （3）小明还想探究影响液体压强的因素，于是他找来一个如图丁所示的压强计。 ①小明将压强计的探头分别放入A、B两容器中，保持探头在两种液体中的深度相同，发现探头在______（选填“水”或“盐水”）中时，U形管左右两侧液面的高度差较小，说明在深度相同时，______越小，液体压强越小； ②如图戊所示，小明在容器D、E中装入等量的水，将探头分别放入两容器中不同的深度，通过比较两次放入后 U形管两侧液面的高度差，可以得出结论：在同种液体中，______越大，液体的压强越大。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2） ①. 甲、丙 ②. 压力 （3） ①. 水 ②. 液体密度 ③. 深度 【解析】 【小问1详解】 实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，这是应用了转换法。 【小问2详解】 [1]甲、丙两图，压力相同，受力面积不相同，故通过比较甲、丙两图所示的实验，可得出压力作用效果与受力面积的关系。 [2]乙、丙两图中，受力面积相同，C容器中装的水质量较大，所以C容器对海绵的压力较大，丙图中海绵凹陷程度较大，所以可得出结论，受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 [1]甲容器中盐水的密度大于乙容器中水的密度，将压强计的探头放入A、B两容器中，保持探头在两种液体中的深度相同，发现探头在水中时，U形管左右两侧液面的高度差较大，说明在深度相同时，液体密度越小，液体压强越小。 [2]如图戊所示，小明在容器D、E中装入等量的水，将探头分别放入两容器中不同的深度，探头在水中深度越深，U形管两侧液面的高度差越大，由此可以得出结论：在同种液体中，深度越大，液体的压强越大。 18. 如图所示是“探究影响浮力大小的因素”的实验过程。 （1）图a中，弹簧测力计的示数为______N；图c中，物体受到的浮力为______N； （2）比较图______中弹簧测力计的示数，可探究浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关； （3）图c、d中，物体上、下表面压力差______（选填“相等”“图c大”或“图d大”）； （4）比较图a、d、e中弹簧测力计的示数，可探究浮力的大小与______有关，并能计算出浓盐水的密度是______kg/m3。（g取10N/kg，） 【答案】（1） ①. 8 ②. 1 （2）c、d （3）相等 （4） ①. 液体密度 ②. 1.1×103 【解析】 【小问1详解】 [1]图a中，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为8N。 [2]由图a和图c，根据称重法可知，物体受到的浮力 【小问2详解】 比较图c、d液体密度相同，物体排开液体的体积相同，物体在水中深度不同，弹簧测力计的示数相同，结合图a与二次称重法可得，物体在图c、d受到的浮力不变，因此浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。 【小问3详解】 图c、d中，物体都是浸没在液体中，液体密度和排开液体的体积相同，物体上、下表面压力差等于浮力，浮力大小相同，故物体上、下表面压力差相等。 【小问4详解】 [1]d、e物体分别浸没在水、浓盐水中的相同深度，物体排开水、浓盐水的体积相同，水、浓盐水的密度不同，结合图a与二次称重法可得，物体分别在d、e中受到的浮力大小，故比较图a、d、e中弹簧测力计的示数，可探究浮力的大小与液体密度的关系。 [2]由得，物体浸没在液体中排开液体的体积 由得，盐水的密度为 19. 在“探究物体所受浮力的大小与物体排开的液体所受重力的关系“实验中，同学们设计了如图1、2所示的两种不同方案。 （1）如图1所示，为完成本实验，最合理的操作顺序是______。 ①若实验步骤甲、乙、丙、丁中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，则可知实验中测得物体受到的浮力F浮=______（用测量量的符号表示）； ②若F1、F2、F3、F4之间满足______（用测量量的符号表示）的关系，则可以得出物体所受浮力的大小等于其排开的液体所受重力的结论； ③若步骤乙中物体放入液体中前，溢水杯中未装满液体，此时物体所受浮力大小______（选填“大于”“小于”或“等于”）其排开液体的重力。 （2）在如图2所示的实验方案中，A和B 两个弹簧测力计完全相同，薄塑料袋的质量忽略不计。 ①调节升降台使溢水杯向上缓慢移动，重物便会缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到弹簧测力计A的示数逐渐______，弹簧测力计B 的示数逐渐______；（均选填“增大”或“减小”） ②比较弹簧测力计A的示数变化量的大小和弹簧测力计B的示数变化量的大小，若它们的大小关系满足______（选填“>”“<”或“=”），则说明物体所受的浮力等于物体排开液体所受的重力。 【答案】（1） ①. 丙、甲、乙、丁 ②. F1-F2 ③. F1-F2=F4-F3 ④. 大于 （2） ①. 增大 ②. 减小 ③. = 【解析】 【小问1详解】 [1]为了防止小桶沾水后测量小桶重偏大，应先测小空桶的重力，为防止物体沾水后测量它的重力偏大，应先测物体重力，再将物体浸入水中测量拉力，最后测小桶中溢水后的总重力，因此最合理的操作顺序是丙、甲、乙、丁。 [2][3]由图甲和图乙，根据称重法可知物体受到的浮力F浮=F1-F2 由图丙和图丁，排开液体的重力G排=F4-F3 若F1、F2、F3、F4之间满足F1-F2=F4-F3 则可以得出物体所受浮力的大小等于其排开的液体所受重力的结论 [4]若溢水杯中的水未装满，小桶收集到的水会变少，所测排开水的重力会偏小，所以此时物体所受浮力大小大于其排开液体的重力。 【小问2详解】 [1][2]重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中时，排开水的体积逐渐增大，物体受到方向向上的浮力逐渐增大，根据称重法可知，弹簧测力计B的示数逐渐减小；同时物体排开的水逐渐流入塑料袋，塑料袋内水的重力逐渐增加，弹簧测力计A的示数逐渐增大。 [3]根据称重法可知，物体受到的浮力，物体排开液体所受重力，所以，当，即时，物体所受的浮力等于物体排开液体所受的重力。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 如图甲是我国设计并制造的无人驾驶汽车。已知汽车（包括司乘人员）的质量为1.5t，每个车轮与地面的接触面积为100cm2，汽车在平直路面上以恒定功率做直线运动的v-t图像如图乙所示，g取10 N/ kg。求： （1）汽车（包括司乘人员）对地面的压强； （2）已知汽车匀速行驶过程中所受阻力大小为总重的0.02倍，求汽车受到的牵引力； （3）在10~20s内，汽车所受牵引力做的功。 【答案】（1） （2）300N （3）J 【解析】 【小问1详解】 汽车对水平地面的压力 汽车与地面接触的总面积为 故汽车对地面的压强 【小问2详解】 汽车匀速行驶过程中所受阻力大小为车重的0.02倍，阻力 汽车匀速行驶，汽车受到的牵引力与阻力二力平衡，汽车受到的牵引力 【小问3详解】 汽车在10~20s内，由图乙得匀速行驶的速度v=15m/s，由可得，牵引力做功的功率 牵引力做功 21. 将一棱长为0.1m的正方体物块放在盛有40L水的薄壁圆柱形容器中，容器重力为10N。现用竖直向下大小为5N的力F作用在物体上，物体刚好浸没于水中静止，如图所示，g取10N/kg。求： （1）物块下表面受到水的压强。 （2）物块受到的浮力。 （3）容器底部对水平地面的压力。 【答案】（1）1000Pa （2）10N （3）420N 【解析】 【小问1详解】 物块下表面受到水的压强 【小问2详解】 物体刚好浸没于水中静止，物块上表面受到水的压力为0，由压力差法可得物块受到的浮力为 【小问3详解】 由称重法可得正方形物块的重力为 水的体积为 则容器中水的质量为 则水的重力为 把容器和正方体看成是一个整体，对其受力分析，可得容器对水平地面的压力等于受竖直向下总的重力加上竖直向下大小为5N的力F，即 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季第三次学科素养调研卷 八年级物理 注意事项： 1.本试卷共4页，五个大题，21小题，满分70分。考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图所示为某运动员进行射箭比赛的情景。手用力可以把弓拉弯，说明力可以______，同时手也感受到了力，说明力的作用是______的。箭离开弓后能继续向前运动，是因为箭具有______。 2. 物理知识的应用在生活中处处可见。如图甲所示，人们根据液体压强随深度的增加而______的特点，将拦河大坝设计成下宽上窄的形状；如图乙所示，工作中的船闸利用的是______的原理。 3. 如图甲所示，书包肩带做得比较宽，目的是______压强。如图乙所示是一种常见的订书机，在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧对钉子产生的弹力将______（选填“增大”“减小”或“不变”），此时弹簧发生的是______（选填“弹性”或“塑性”）形变。 4. 如图甲所示，明明同学用力 F水平向右推静止在水平桌面上的木块，推力F的大小以及木块的运动速度v随时间t的变化情况如图乙、丙所示，则在0~6s内，推力F对木块做的功为______J，在8~12s内，推力 F对木块做功的功率为______W。 5. 如图为红军英雄谢宝金的铜像，他背着一台68kg的发电机完成长征。若重力为820 N的谢宝金背着发电机时，每只脚与地面的接触面积为200cm²，则谢宝金背上发电机静止时，他一共受到______个力的作用，与背上发电机之前相比，他对地面的压强增大了______Pa。（g取10 N/ kg） 6. 1654年，德国物理学家格里克进行了马德堡半球实验，证明了______的存在。请写出一个生活中利用大气压的实例：______。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 如图是小明在玩过山车时的情景，下列对此过程中小明的运动状态和受力情况叙述错误的是（　　） A. 受到非平衡力的作用 B. 运动方向不断改变 C. 受到重力的方向在不断变化 D. 受到的重力大小不变 8. 如图所示，两名举重运动员，乙比甲高，如果他们同时将相同质量的杠铃从地面匀速举过头顶，若甲比乙先完成，则下列判断正确的是（　　） A. 甲运动员做功的功率较大 B. 乙运动员做功的功率较大 C. 甲、乙两运动员做功的功率大小相等 D. 甲、乙两运动员做功的功率大小无法比较 9. 如图所示为探究“力的作用效果与哪些因素有关”的实验，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码（钩码规格相同），则下列说法不正确的是（　　） A. 该实验采用的实验方法是控制变量法 B. 该实验应用的原理是力可以改变物体的运动状态 C. 通过比较图甲和图乙的实验现象可知：力的作用效果与力的大小有关 D. 通过比较图甲和图丙的实验现象可知：力的作用效果与力的作用点有关 10. 如图所示的实例中，属于通过增大压力的方式来增大摩擦的是（　　） A. 甲图：自行车刹车时，用力捏紧车闸 B. 乙图：体操运动员上器械前，手上涂防滑粉 C. 丙图：冰壶运动中，运动员不断“擦冰”使冰壶滑行更远 D. 丁图：足球比赛中，守门员带有防滑手套 11. 如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10 N的水平拉力F1的作用下，A、B一起向右做匀速直线运动；如图乙所示，若将木块A、B改成紧靠着平放在原水平桌面上，用水平力F2推木块A使它们也一起向右做匀速直线运动。下列说法不正确的是（　　） A. 乙图中推力F2的大小为10 N B. 甲图中 B 受到的摩擦力方向水平向右 C. 甲图中A 受到的摩擦力大于乙图中A 受到的摩擦力 D. 乙图中A受到的摩擦力等于B受到的摩擦力 12. 把甲、乙、丙三个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，其中物体丙与容器底部未完全紧密接触，下列说法正确的是（ ） A. 甲物体的密度等于乙物体的密度 B. 甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力 C. 往水中加入食用盐，物体甲受到的浮力变大 D. 物体丙沉在底部静止，受到重力、浮力和支持力的作用 13. 如图所示是“探究同一直线上二力的合成”实验，橡皮筋原长为AE，在拉力的作用下伸长到AE'。下列说法不正确的是（　　） A. 本实验运用了科学推理法 B. 每次实验都将橡皮筋右端拉到E′是为了控制力的作用效果相同 C. 比较图甲、丙两次实验可得，同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向与这两个力的方向相同 D. 比较图乙、丙两次实验可得，同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之差，方向与较小的那个力的方向相同 14. 如图所示，小阳用大小为20N的水平推力推着重为40N的物体由静止开始运动了2m，松手后物体又向前滑行了0.5m，最终停下、则物体由静止开始运动到最终停下整个过程中，下列分析正确的是（　　） A. 重力做的功为0 J B. 物体所受摩擦力始终是20 N C. 推力对物体做了40 J的功 D. 推力对物体做了50 J的功 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 2024年8月8日，在巴黎奥运会运动攀岩男子速度赛决赛中，中国选手伍鹏夺得银牌。请在图上画出此时运动员所受重力和拉力的示意图（点O为作用点）。 16. 如图所示。装有适量水的烧杯静置于倾斜台面上，一重为2N 的小球漂浮在水面上，请画出小球所受浮力的示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题6分，第18题6分，第19题7分，共19分） 17. 小明在“探究影响压力作用效果的因素”时，取三个质量相同的圆柱形容器A、B、C，它们底面积的关系是在三个容器中分别倒入适量的水和盐水，其中A、C两容器中液体质量相等。将它们分别放在三块相同的海绵上，如图甲、乙、丙所示。 （1）实验过程中可以通过观察______来比较压力的作用效果； （2）比较______两图所示的实验，可得出压力作用效果与受力面积的关系；比较乙、丙两图所示的实验可知，受力面积相同时，______越大，其作用效果越明显； （3）小明还想探究影响液体压强的因素，于是他找来一个如图丁所示的压强计。 ①小明将压强计的探头分别放入A、B两容器中，保持探头在两种液体中的深度相同，发现探头在______（选填“水”或“盐水”）中时，U形管左右两侧液面的高度差较小，说明在深度相同时，______越小，液体压强越小； ②如图戊所示，小明在容器D、E中装入等量的水，将探头分别放入两容器中不同的深度，通过比较两次放入后 U形管两侧液面的高度差，可以得出结论：在同种液体中，______越大，液体的压强越大。 18. 如图所示是“探究影响浮力大小的因素”的实验过程。 （1）图a中，弹簧测力计的示数为______N；图c中，物体受到的浮力为______N； （2）比较图______中弹簧测力计的示数，可探究浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关； （3）图c、d中，物体上、下表面压力差______（选填“相等”“图c大”或“图d大”）； （4）比较图a、d、e中弹簧测力计的示数，可探究浮力的大小与______有关，并能计算出浓盐水的密度是______kg/m3。（g取10N/kg，） 19. 在“探究物体所受浮力的大小与物体排开的液体所受重力的关系“实验中，同学们设计了如图1、2所示的两种不同方案。 （1）如图1所示，为完成本实验，最合理的操作顺序是______。 ①若实验步骤甲、乙、丙、丁中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，则可知实验中测得物体受到的浮力F浮=______（用测量量的符号表示）； ②若F1、F2、F3、F4之间满足______（用测量量的符号表示）的关系，则可以得出物体所受浮力的大小等于其排开的液体所受重力的结论； ③若步骤乙中物体放入液体中前，溢水杯中未装满液体，此时物体所受浮力大小______（选填“大于”“小于”或“等于”）其排开液体的重力。 （2）在如图2所示的实验方案中，A和B 两个弹簧测力计完全相同，薄塑料袋的质量忽略不计。 ①调节升降台使溢水杯向上缓慢移动，重物便会缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到弹簧测力计A的示数逐渐______，弹簧测力计B 的示数逐渐______；（均选填“增大”或“减小”） ②比较弹簧测力计A的示数变化量的大小和弹簧测力计B的示数变化量的大小，若它们的大小关系满足______（选填“>”“<”或“=”），则说明物体所受的浮力等于物体排开液体所受的重力。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 如图甲是我国设计并制造的无人驾驶汽车。已知汽车（包括司乘人员）的质量为1.5t，每个车轮与地面的接触面积为100cm2，汽车在平直路面上以恒定功率做直线运动的v-t图像如图乙所示，g取10 N/ kg。求： （1）汽车（包括司乘人员）对地面的压强； （2）已知汽车匀速行驶过程中所受阻力大小为总重的0.02倍，求汽车受到的牵引力； （3）在10~20s内，汽车所受牵引力做的功。 21. 将一棱长为0.1m的正方体物块放在盛有40L水的薄壁圆柱形容器中，容器重力为10N。现用竖直向下大小为5N的力F作用在物体上，物体刚好浸没于水中静止，如图所示，g取10N/kg。求： （1）物块下表面受到水的压强。 （2）物块受到的浮力。 （3）容器底部对水平地面的压力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $