17长城课件-2026-2027学年四年级上册语文统编版

该小学语文课件围绕长城第二课时展开，核心知识点包括长城的结构、修建艰辛与奇迹。课堂导入通过复习第一课时“一条长龙、崇山峻岭、一万余里”的内容，以结构总览、关键词梳理等为学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过“画一画长城结构简图”“小组探究奇迹原因”等活动，结合“小导游角色扮演”提升语言运用能力。采用分层作业设计，小结清晰，助力学生深化理解，教师可高效开展教学。

长城 走上长城，探寻建筑智慧 第二课时 一条长龙 崇山峻岭 一万余里 复习回顾 回忆第一课时，我们知道： 山海关 学习任务 了解长城的结构 感受修建的艰辛 探寻长城的奇迹 今天，我们要： 自由朗读第2自然段， 用横线画出长城的 建筑部分。 读第2自然段. 长城结构总览 垛口 瞭望口 箭窗 敌楼 城墙 礌石孔 宽阔的道路 城上的道路， 很宽，可以并排走五六匹马。 垛口 ·瞭望口 ·箭窗 防御敌人， 掩护射击 观察敌情， 及时预警 射箭御敌， 保护士兵 瞭望口 箭窗 垛 口 敌楼间隔分布 驻守士兵 储存粮草 传递信息 敌楼的作用 学生活动：画一画 画一幅长城结构简图， 并标出主要部分。 (可用简单图示) 建筑智慧小结 蕴含智慧： 长城结构 布局科学 防御严密 功能齐全 这样宏伟的长城， 是怎样修建起来的呢?让我们一起走进 过渡：走进修建故事 修建的故事…… 关键词：修建艰辛 没有机械 石料沉重 山高路险 想象古人修建场景 想象一下，古人在崇山峻岭间 搬运石料、修筑长城的情景。 孟姜女千里寻夫，见夫已死， 痛哭长城，城墙崩塌。 这是民间传说， 反映了百姓的苦难，并非历史事实。 民间传说：孟姜女哭长城 长城凝聚着古人的 智慧与汗水， 是千千万万劳动人民 共同创造的伟大工程。 核心体会 规模大 设计巧妙修建艰难 小组探究 伟大的奇迹? 为什么说长城是 从这三个方面思考： 思维导图：长城的奇迹 长达一万余里， 连延崇山峻岭 结构合理， 功能齐全 长城的 设计巧妙 修建艰难 奇迹 规模大 条件艰苦， 历时漫长 请用1分钟， 向 游客介绍长城的结构与特色! 角色扮演：我是长城小导游 小导游评价表 内容完整 语言生动 态度自信 表达清晰 ce⑥> 评价与拓展 选择一处中国的世界文化遗产， 制作一张信息卡。 文化遗产拓展 ○889>← 分层作业 1.有感情朗读全文。 2.分点梳理长城是伟大奇迹的三条原因。 3.搜集文化遗产资料，完成资料卡制作。 基础作业 提升作业 拓展作业 $