17长城课件-2026-2027学年四年级上册语文统编版

该小学语文课件围绕《长城》第一课时，聚焦中国世界文化遗产，以“云游长城”数字讲解导入，结合“长城知多少”基础信息，通过初读任务、词语学习、生字指导到课文结构梳理，搭建从整体感知到细节理解的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过“长龙”比喻句赏析、“一万余里”数字品读，培养学生语感与表达能力。阅读小妙招四步法训练思维能力，分层作业兼顾基础与拓展。教师可借助结构化资源提升效率，学生能深化文化认同与语文素养。

17 长城第一课时 单元主题 中国的世界文化遗产 ——加深对中华文明的理解 借助关键语句，把握课文主要内容。 收集、整理资料，尝试介绍一项中国的世界文化遗产。 阅读要素 习作要素 山海关嘉峪关 全长一万余里， 跨越多个省区市。 东起山海关 西至嘉峪关 长城知多少 初识长城 初读任务 思考：课文是从哪几个方面介绍长城的? 读准字音，读通句子。 圈画生字词， 理解词语意思。 了解课文主要内容。 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟 词语学习(一) 峭 陡峭 垛 城墙上的小楼 词语学习(二) 峻 屯 高而陡 驻扎 词语理解 高高的山， 陡峭的岭。 弯弯曲曲， 回旋向上。 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 雄 生字指导：雄 组词：雄伟 英雄 结构： 左右 部首： 隹 读音：xióng 左右结构，左窄右宽。左部紧凑，右部“隹”四横平行等距、排布均匀。 凝 生字指导：凝 结构：左右 组词：凝视 读音：níng 部首： 冫 凝结 左右结构，左窄右宽。两点水简洁有力，右侧笔画繁多，结构要紧凑疏密得当，宝盖头舒展覆盖下方，避免松散歪斜。 课文结构梳理 第四部分 (第4自然段) 第三部分 (第3自然段) 走近长城 赞美长城 远望长城 长城的作用 (第2自然段) (第1自然段) 第二部分 第一部分 阅读小妙招 借助关键语句，把握主要内容 小提示：关键语句，就像打开文章的钥匙。 第一步：找一找 第三步：想一想 第二步：圈一圈 第四步：说一说 寻找能概括内容的句子 关键词写出了景物什么特点 圈出句中的关键词 用自己的话概括段意 自由朗读第1自然段， 思考：这一自然段 写了什么? 云游第一站：远望长城 远看长城， 它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 重点句子赏析 把长城比作“长龙”, 生动形象，写出了 长城的长和气势。 比喻句赏析 一万余里 长城非常长， 气魄十分雄伟! 数字赏析 云游长城：高空俯瞰 让我们乘上“云端”,高空俯瞰长城! 第1自然段主要写了： 远看长城像一条长龙， 在崇山峻岭之间 蜿蜒盘旋，长达一万余里。 段落大意归纳 课堂小结 长城真雄伟!下节课我们继续走近长城! 我理解 我知道课文新词语 主要内容 我会读 生字词 搜集长城的相关资料，用一句话写下你最感兴趣的发现，下节课和同学们分享。 基础作业 提升作业 课后作业 挑战作业 1.熟读课文。 2.抄写生字词。 用几句话写写远望长城的景象。 $