4 阅读计划三（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级语文上册同步备课（统编版）

该初中语文课件聚焦《简·爱》第11—27章核心内容，以“体验爱情：桑菲尔德庄园”为阅读计划导入，通过基础知识梳理（简·爱职位、学生、庄园主人及里德太太事件）搭建学习支架，衔接后续题型训练，帮助学生构建人物关系与情节脉络。 其亮点在于融合中考题型与新颖题型，通过“人物相逢照亮彼此”分析、“勇气”主题讨论及服装颜色反映心理等设计，培养学生思维能力（分析比较、归纳判断）与审美创造（感受语言文字表现美）。实例丰富，如罗切斯特与简·爱关系题提升语言运用，助力学生深化阅读理解，教师可高效开展针对性教学。

优翼 优翼 《学练优》·九年级语文上·RJ 优翼 阅读计划三 (第11一27章体验爱情：桑菲尔德庄园；罗切斯特、阿黛尔、伯莎·梅森) 优翼 基础知识梳理 1.在经过刊登广告后，简·爱求得了一份 的职位，她的学生叫作 。（2分) 优翼 2.简·爱一开始误认为费尔法克斯太太是 桑菲尔德庄园的主人，后来得知主人另有 其人，他是 。（1分) 3.里德太太临终前对简·爱说“我有两次做 了对不起你的事”，这两件事指的是 。(2分) 优堂 中考题型专练 4.“相逢的意义在于照亮彼此”，你我相逢， 互相扶助，互相支持，互相成就，最终都演 绎为经典。请从下列人物中任选一组，说 说他们出自哪部文学作品，他们的相逢是 优 如何照亮彼此的。（3分) ①罗切斯特与简·爱②保尔与朱赫来 优 示例二：选②。出自《钢铁是怎样炼成的》 (1分)。朱赫来的革命理想点燃了保尔的 斗志，保尔的成长实践了朱赫来的革命理 念，共同为革命事业奋斗(2分)。 优 5.在关于“勇气”的主题班会讨论中，有同学 认为简·爱在得知罗切斯特已婚后毅然 离开也是一种勇气，但小文认为这其实是 一种任性。你认为呢？请结合阅读体验 谈谈看法。（3分) 优 现了她自尊自爱、追求平等、坚守道德的 性格特点，她不愿成为任何人的附属品， 更不愿在爱情中失去自我。 优 6.离开是过去的结束，是新生活的开始。在 《简·爱》中，简·爱曾多次做出离开的决 定。请结合具体内容，分析她离开洛伍德 慈善学校的意义。（4分) 优 示例：简·爱在洛伍德慈善学校接受了六 年教育，并任教两年，学校校规严格，简· 爱在此受到精神和肉体上的摧残，加之谭 波尔小姐的离开，使简·爱决定登广告谋 优 求家庭教师的职业，独自离开这里(2分)。 简·爱的离开，表明她结束了八年的煎 熬，能自主地掌握自己的命运，开启一段 新的人生旅程(2分)。 优 新颖题型洞悉 7.学校戏剧社准备改编排演《简·爱》片段。 服装组的同学们认为人物的服装颜色往 往能反映人物心理。简·爱得知罗切斯 特已有妻子后，毅然离开，离去时的服装 优 颜色，同学们有不同意见。请你做出选 择，结合相关内容阐述理由。（3分) 方案一：朱红色，红色象征着情感热烈。 方案二：墨绿色，暗色系显深沉坚定。 示例一：我选择方案一。当简·爱得知罗 切斯特已有妻子后，她毅然选择离开了 他。她敢爱敢表达的作风体现了现代女 性追求自由、平等和自我实现的精神。她 的朱红色衣服是内心热烈的情感与果敢 坚强的性格的外现。示例二：我选择方案 优 二。简·爱是一个独立、自强的女性，她 不会放弃自己的尊严和原则。当她知道 罗切斯特已有妻子，便毅然选择离开了 他。她的墨绿色衣服体现了离开时内心 的决绝和坚定。 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。