3.2.1 水的电离 溶液的酸碱性与pH 课件-2026-2027学年高二上学期化学人教版选择性必修1
2026-08-05
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版选择性必修1 化学反应原理 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第二节 水的电离和溶液的pH |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.71 MB |
| 发布时间 | 2026-08-05 |
| 更新时间 | 2026-08-05 |
| 作者 | 浩子 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59094418.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中化学课件聚焦水的电离平衡、离子积Kw及溶液酸碱性与pH,通过“思考交流”提问水的存在形式,结合纯水导电性实验现象引出微弱电离,构建电离方程式与离子积概念,再分析温度、离子浓度影响,形成微观到宏观的学习支架。
其亮点是以实验探究为基础,结合温度-Kw数据表格和问题链,培养科学思维与探究能力。通过课堂练习与规律小结,深化化学观念,教师可借助结构化内容提升效率,学生能直观理解抽象平衡原理。
内容正文:
第三章 水溶液中的离子反应与平衡
第一节 电离平衡
第1课时 水的电离和溶液的pH
1
思考交流:
精确的纯水导电性实验
灵敏电流计
灯泡
(1)灵敏电流表指针_______,
(2)灯泡_______。
转动
不亮
结论:水是一种极弱的电解质,能发生微弱的电离。
纯水
3
一、水的电离:
1、水的电离平衡
2H2O H3O+ + OH-
H2O H++OH-
H+为裸质子,不稳定,与水结合,形成H3O+,即水合氢离子
【简写】
4
2. 水的离子积Kw
当水达到电离平衡时c(H+)和c(OH-)的浓度的乘积,叫做水的电离平衡常数,简称水的离子积。符号:Kw
实验测得:室温下(25℃),1L水(即55.56mol)电离出的c(H+)=c(OH-)=1 ×10-7mol/L,
∴ 25℃时,Kw =1×10-7·1×10-7 =1×10-14;
∵ K电离 =
c(H+) · c(OH-)
c(H2O)
∴c(H+) · c(OH-) =K电离·c(H2O)= Kw
水的离子积常数
H2O H+ +OH-
5
思考交流:
分析3-1表格中的数据,有何规律,得出什么结论?并解释之。
温度越高,Kw越大。 Kw在一定温度下是个常数。
结论
注意: Kw只受温度的影响,温度越高,Kw越大,不受浓度影响。
升温,促进水电离,Kw增大。
降温,抑制水电离,Kw减小。
(1)温度影响:
H2O H+ + OH- ΔH>0
3. 影响水的电离平衡和Kw的因素
(2)离子浓度影响:
①水中加酸:c(H+) ,平衡 ,c(OH-) ,抑制水电离;Kw 。
②水中加碱:c(OH-) ,平衡 ,c(H+) 。抑制水电离;Kw 。
增大
逆移
减小
不变
增大
逆移
减小
不变
H2O H+ + OH- ΔH>0
1×10-7mol/L
1×10-7mol/L
增大
减小
减小
增大
c(H+) = c(OH-)
c(H+) > c(OH-)
c(H+) < c(OH-)
H2O H+ + OH- ΔH>0
分析下列条件的改变对水的电离平衡 H2O⇌H++OH-ΔH>0的影响,并填写下表:
正向移动 增大 增大 增大 增大
逆向移动 减小 增大 减小 不变
正向移动 减小 增大 增大 不变
逆向移动 增大 减小 减小 不变
改变条件 平衡移动方向 c(H+) c(OH-) 电离程度 Kw
升高温度
加入酸
加入碱
加入活泼
金属(如Na)
思考巩固:
10
(3)Kw适用范围:
纯水、任何电解质水溶液。其中由水电出的c水(H+)=c水(OH-)。
Kw= c(H+) · c(OH-),其中为H+和OH-的总浓度
对于酸溶液:Kw≈c酸(H+) · c水(OH-)
对于碱溶液:Kw≈c水(H+) · c碱(OH-)
【练习】温度一定,0.1mol/L醋酸溶液或0.1mol/L的氨水,加水稀释后,所有离子的浓度均减小吗?
答:由Kw=c(H+) ·c(OH-)知:
醋酸稀释后,c(H+)减小,则c(OH-)必增大。
氨水稀释后,c(OH-)减小,则c(H+)必增大
1、25℃时,在10 mL蒸馏水加入10 mL0.2 mol/L 盐酸:
(1)c(H+)酸为 。平衡 。a(H2O) 。
(2)c水(H+) =c水(OH-) = 。
(3)溶液中c(H+) c(OH-),显 性。
课堂练习:
(2)解:c(H+)总≈c(H+)酸=0.1mol/L
Kw
c(H+)酸
≈
=
1×10-14
0.1
=1×10-13mol/L
c(OH-)总=c(OH-)水
0.1mol/L
减小
逆移
1×10-13mol/L
>
酸
H2O H+ + OH- ΔH>0
2、 25℃时,向10 mL蒸馏水中加入10 mL0.2 mol/L 氢氧化钠溶液:
(1)c(OH-)碱为 。平衡 。a(H2O) 。
(2)c水(OH-) =c水(H+) = 。
(3)溶液中c(H+) c(OH-),显 性。
0.1mol/L
减小
逆移
1×10-13mol/L
<
碱
(2)解:c(OH-)总≈c(OH-)碱=0.1mol/L
Kw
c(OH-)碱
≈
=
1×10-14
0.1
=1×10-13mol/L
c(H+)总=c(H+)水
H2O H+ + OH- ΔH>0
(1)若某酸溶液的的H+浓度与另一碱溶液的OH-浓度相等,则两溶液中水的电离的被抑制程度相同,两溶液中水的电离度a(水)相等。
(2)对于酸溶液(不是无限稀):
C(H+)水=c(OH)水
【规律小结】:
(3)对于碱溶液(不是无限稀):
C (OH)水=C(H+)水
Kw
c(H+)酸
≈
Kw
c(OH-)碱
≈
3、常温下,浓度为0.01 mol/L的盐酸溶液中,由水电离产生的c(H+)是多少? 100℃,已知水的离子积为1×10-12,由水电离出的c(H+)是?
解:(1)常温下:
酸溶液中Kw =
c(H+)酸 · c(OH-)水
c(OH-)水=
c(H+)水 =
Kw
c(H+)酸
= 1×10-12mol/L
=
1×10-14
0.01
(2)100℃:
二、溶液酸碱性和pH
1、溶液的PH
(1)定义:
(2)定义式:
(3)适用范围:
(4)意义:
pH = - lgc(H+)
c(H+)或c(OH-)≤1mol/L的溶液。
氢离子浓度的负对数。
确定溶液酸碱性。pH越大,碱性越强;
pH越小,酸性越强。
二、溶液酸碱性和pH
小试牛刀:(1)0.05mol/L的硫酸溶液 pH= ?
(2)0.05mol/L的Ba(OH)2溶液pH= ?
解:(1)c(H+)=0.1mol/L ,pH=-lg0.1=1
(2)c(OH-)=0.1mol/L
c(H+)=10-14/0.1=1×10-13mol/L
pH=-lg10-13=13
2、溶液酸碱性的判断方法
c(H+) > c(OH-) 一定呈酸性
c(H+) = c(OH-) 一定呈中性
c(H+) < c(OH-) 一定呈碱性
c(H+)<10-7mol/L 呈碱性
c(H+)=10-7 mol/L 呈中性
c(H+)>10-7mol/L 呈酸性
(1)用H+和OH-浓度的相对大小判断
*任何温度下的电解质溶液:
(2)用c(H+)或c(OH-)来判断
*常温度(25 ℃)下的电解质溶液:
2、溶液酸碱性的判断方法
pH> 7
pH= 7
pH< 7
(3)用pH以7为界来判断
*常温度(25 ℃)下的电解质溶液:
温度 Kw pH范围 中性溶液pH
25℃ 10-14 0~14 7
100℃ 10-12 0~12 6
思考讨论: pH= 7的溶液一定是中性溶液吗?
呈中性
c(H+)=10-7 mol/L
c(H+)>10-7mol/L
呈酸性
呈碱性
c(H+)<10-7mol/L
3、pH的测定:
(1)粗略测定:
①酸碱指示剂:只能大致判断溶液的酸碱性。
②pH试纸
试纸的使用方法:用干燥洁净的玻璃棒蘸取溶液滴在试纸上,在半分钟内将试纸与标准比色卡进行对照得pH 。
注意:①不能用水润湿。
②要放在玻璃片(或表面皿)上,不是将试纸伸到溶液中。
③广范pH试纸可识别的pH差1,精密pH试纸可识别的pH差0.2或0.3.
思考:pH试纸润湿后测得pH一定有误差吗?
不一定,若原溶液呈中性则无影响
用pH计(酸度计)
2、精确测定:
精确测定溶液pH,可读到小数点后两位
三、pH的应用
1、工农业生产
2、科学实验
3、人类的生活和健康
4、环境保护
23
水的电离
水的电离
影响因素
水溶液的酸碱性
电离方程式的书写
水的离子积常数
温度
盐
酸、碱
课堂小结
取决于c(H+)和c(OH-)相对大小
pH = -lg c(H+)
常温pH=7为中性
25
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