2026年新学期初中各学科组长教研工作讲话稿

凝心做实教研 精准分段提质 2026年新学期初中各学科组长教研工作讲话稿 各位老师、各位组长：大家下午好！告别轻松惬意的假期，我们正式开启了2026学年新学期的教学教研工作。新学期、新起点，也是新的挑战、新的征程。过去一学年，我们全体学科组、备课组凝心聚力、踏实深耕，稳扎稳打推进日常教学、教研打磨、学情培优、质量复盘等各项工作，学校整体教学氛围愈发浓厚，学生学科素养、整体学业质量稳步提升，这离不开每一位老师的坚守付出，更离不开各位组长的带头引领、统筹协调和默默担当。 在此，我代表学科教研组，向大家致以新学期最诚挚的问候和衷心的感谢！站在新学期的全新节点，结合初中各年级学情特点、新课标育人要求以及我校教学实际，今天我就新学期学科教研、课堂教学、团队建设、质量提质等核心工作，和大家统一思想、明确方向、细化部署。希望全体组长认清职责、扛起责任，带领本组教师务实笃行、深耕细作，把每一项教学工作落到实处，让教研真正服务课堂、赋能学生、提升质量。 首先，严守教学常规，夯实育人基本根基。教学常规是教学工作的底线，更是我们提质增效的核心根基，没有扎实的常规落地，所有的提质培优都是空谈。新学期，我们必须把“备、教、批、辅、考、评”六大教学环节抓细、抓实、抓规范，杜绝形式化、走过场的工作状态。在备课环节，各位组长要牵头抓实集体备课，杜绝单人备课、照搬课件、敷衍应付的现象。集体备课不只是简单的资源共享、课件整合，更要聚焦学情、聚焦重难点、聚焦课堂实效。各备课组要固定教研时间、明确教研主题，提前确定备课内容，全员参与研讨，统一教学进度、统一重难点梳理、统一作业布置标准，针对七年级新生适应、八年级两极分化、九年级中考冲刺的不同特点，分层制定备课方案，让备课贴合年级学情、贴合学生实际。在课堂教学上，我们要摒弃低效灌输式教学，立足新课标核心素养要求，打造高效、生动、有温度的初中课堂。课堂是育人的主阵地，各位老师要立足教材、深耕课堂，既要抓基础知识的夯实巩固，也要注重学生思维能力、学习习惯、学科素养的培养。各位组长要带头打磨优质课、示范课，主动听评课、巡课堂，及时发现组内课堂存在的节奏拖沓、重点模糊、互动不足、分层缺失等问题，督促组员及时整改，推动全组课堂教学质量整体提升。在作业与辅导环节，严格落实“减负增效”的教学要求。坚决杜绝机械重复、超量超标作业，各学科组要统一作业设计标准，做到精选习题、分层布置、精准适配，兼顾基础巩固、能力提升和素养拓展。同时做好作业全批全改、及时反馈，针对学困生精准补差、耐心辅导，针对优等生适度拔高、拓展提升，精准缓解初中学生两极分化的普遍问题，让每一位学生都能在原有基础上稳步进步。考试检测后，各组必须做好数据复盘、错题梳理、学情分析，找准班级、学科、学生的短板问题，制定针对性的整改措施，以考促教、以考促学。 其次，深耕教研创新，激活教学内生动力。教研是教师成长的阶梯，更是学校教学质量持续提升的核心动力。初中阶段是学生知识积累、思维成型、习惯养成的关键期，单一的传统教学模式已经无法适配新时代的育人需求。新学期，各学科组要打破固化思维，立足学科特色，做实教研、做精教研、做新教研。各位组长要带头聚焦教学中的真实问题开展教研。不用追求空泛的教研主题，而是立足日常课堂、学生学情、作业反馈中发现的实际问题，比如语文的阅读答题规范、作文素材积累，数学的审题解题思维、计算纠错能力，英语的听说读写综合运用，理化生的实验实操能力，政史地的知识识记与灵活运用等具体问题，开展专题教研、微课题研究、题型梳理、方法总结，把教研成果转化为课堂实效、转化为学生的得分能力、学习能力。 同时，持续推进教师专业成长。各组要常态化开展听课评课、师徒结对、集体磨课、经验分享、优质案例研讨等活动，搭建组内互助成长平台。青年教师要主动学习、积极打磨、快速成长，深耕教材、钻研教法；资深教师要发挥引领作用，传经验、带新人、共进步，形成互帮互助、共同精进的教研氛围。各位组长要做好统筹规划，督促组员积极参与各级教研培训、教学竞赛、课题研究、论文撰写，助力全体教师实现专业能力迭代升级。 第3， 聚焦学段重点，精准落实分层提质。初中三年，三个学段特点截然不同，教学侧重点差异显著，新学期我们必须精准分层、靶向发力，杜绝一刀切的教学模式。七年级重点抓适应、习惯、基础。新生刚从小学步入初中，学习科目增多、知识难度提升、学习节奏加快，极易出现不适应的情况。各学科组要放缓入门节奏，侧重培养学生课前预习、课堂专注、课后复盘、规范答题的良好学习习惯，夯实各科基础知识，帮助学生快速适应初中学习模式，筑牢初一根基。八年级重点抓攻坚、补差、防分化。八年级是初中学习的分水岭，知识难度陡增、学业压力加大，学生成绩极易出现两极分化。各组教学要侧重重难点突破、知识体系搭建，重点关注中等生提升、学困生补差，精准梳理学生薄弱知识点，针对性开展专项训练和个性化辅导，稳住中段学生、帮扶后进学生，有效遏制成绩分化。<br/> <br/>九年级重点抓深耕、冲刺、提效能。毕业班所有学科组要锚定中考目标，精准研究中考考纲、历年真题、命题趋势，梳理核心考点、高频题型、易错难点。科学规划复习进度，优化复习方案，精讲精练、精准刷题、高效复盘，同时关注学生心态变化，做好学情分析和应试指导，全力以赴冲刺中考，力争实现我校中考质量稳步突破。 第4， 凝聚团队合力，坚守初心履职担当。一个学科组的战斗力，不在于个人的优秀，而在于团队的同心同向、携手共进。各位学科组长是学科发展的领头人、教学工作的执行人、团队协作的联系人，肩上责任重大、使命光荣。 第5， 新学期，希望各位组长扛起责任、主动作为，既要严格落实学校的各项教学教研部署，细化本组工作计划、明确工作重点、落实工作细节，做到事事有安排、件件有落实；也要做好组内教师的沟通协调，及时了解组员的工作困惑、教学难题，凝心聚力、团结协作，营造积极向上、务实求真、温暖和谐的组内氛围。同时，各组之间要加强交流互通、取长补短、资源共享，跨学科相互学习、相互借鉴，打破学科壁垒，实现全校教学教研整体协同发展。教育无捷径，深耕方致远。初中教育，是学生成长的关键铺垫，每一堂课、每一次教研、每一次辅导，都直接影响学生的成长与未来。新学期，新征程，没有凭空而来的成绩，只有脚踏实地的深耕。希望全体组长、全体老师，收心归位、调整状态，褪去假期的松弛，以严谨务实的教学态度、精益求精的教研初心、温暖坚守的育人情怀，立足课堂、深耕教研、潜心育人。我们不求浮躁的跃进，但求踏实的精进；不求一时的热度，但求长久的沉淀。相信只要我们上下同心、聚力深耕、笃行不怠，本学期我校的学科教学、教研质量、育人成效，一定能再上新台阶、再创新佳绩！ 最后，祝愿各位老师新学期工作顺利、学有所获、教有所成！我的讲话完毕，谢谢大家 学科网（北京）股份有限公司 $