2.2声音的特性 同步练习 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本练习以“声音的特性”为核心，构建“基础认知-综合应用-拓展探究”三阶巩固路径，通过生活情境与实验探究题，强化物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|音调/响度/音色辨析、声的传播|选择题1-5结合《天工开物》等传统文化情境，填空题10-12夯实核心概念| |综合应用|波形图分析、超声次声应用|选择题6-9通过编钟、机器人等实例考查综合判断，填空题13-17关联地震等实际问题| |拓展探究|科学探究与计算|实验题19-20设计“水瓶乐器”“琴弦音调”探究，计算题21-22结合声呐、测速仪培养科学思维|

2026-2027学年度人教版物理八年级上册课后练习 2.2声音的特性 一、选择题 1．据《天工开物》记载：“凡釜既成后，试法以轻杖敲之，响声如木者佳，声差响则铁质未熟之故，他日易为损坏。”古人判断“釜”的质量好坏通过声音的（     ） A．传播速度 B．音调 C．响度 D．音色 2．2025年中国龙舟公开赛（山西・太原站）在太原市水上运动中心举行，比赛现场参赛队员的呐喊声、观众的欢呼声此起彼伏。从物理角度分析，这里的“此起彼伏”主要是指声音的（     ） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 3．2025年央视元宵晚会上，北京、重庆、武汉、拉萨、无锡五地的乐手们隔空齐奏国乐《宫商角徵羽》，笙、笛、古琴等九种民族乐器共同带来悠扬五音。下列说法正确的是（     ） A．笛声在空气中的传播速度一定是 B．现场观众听到的悠扬的五音是通过空气传播的 C．五音中的羽更低沉是指声音的音色 D．听众可以区分笙和笛发出的声音，是因为二者频率不同 4．如图，分别是甲乐器和乙乐器发出的声音在两个设置相同的示波器中显示的波形图，则（     ） A．两乐器发声时，振动的频率相同 B．两个乐器发出的声音的音色相同 C．甲乐器发出声音的音调较低 D．乙乐器发出声音的响度较小 5．小明在饭店吃饭，看到了如图所示的送餐机器人，机器人会自己绕开障碍物送餐，还会说话，下列说法正确的是（     ） A．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的 B．机器人发出的声音，可以在任何介质中传播，包括真空 C．机器人的声音在空气中的传播速度是 D．我们能够区分机器人和人的声音，主要是依据声音的音色特征 6．如图，湖北省博物馆中的展品曾侯乙编钟，用青铜铸成，多个大小不同的钟悬挂在一个钟架上。敲击不同的钟，能发出不同的声音。下列说法中正确的是（     ） A．用不同的力敲击同一个钟的边缘，发出的音调不同 B．停止敲钟，钟仍余音不止，说明不振动也能发声 C．声音波形图中，A和C的音调不同 D．声音波形图中，A和B的音色相同 7．关于超声和次声，下列说法中正确的是（     ） A．利用超声波可以测量地球和月球之间的距离 B．次声波的频率很高，不会对人体造成危害 C．次声波的能量一定小于超声波的能量 D．次声波的频率很低，可以传得很远 8．如图所示是科技展览会上参观者与智能机器人的互动现场。下列有关说法正确的是（     ） A．机器人没有声带不能与人进行语言沟通 B．参观者的声音在空气中的传播速度约为 C．能区分机器人和参观者的声音主要是根据音色不同 D．若把机器人放在真空罩中依然可以与罩外的参观者直接对话 9．地震时会产生次声波，次声波可以在远离地震中心的地方被有些动物接收到，并有所反应。表中是几种动物的听觉频率范围，其中在远离地震中心的地方能感觉到地震的是（     ） 几种动物的听觉频率范围/Hz 蝙蝠 1000～120000 海豚 150～150000 猫 60～65000 大象 1～2000 A．蝙蝠 B．海豚 C．大象 D．猫 二、填空题 10．王老师和小明同学合唱时，发出的声音是以____的形式传播的，同学们依据_____（响度/音调/音色）可以区分王老师和小明同学的声音，同学还可以根据声音的_______（响度/音调/音色）来大致判断老师离他的远近。 11．音乐厅的墙上贴有“静”的宣传画，这是提醒观众要控制声音的________；女高音的“高”是指声音的______高；听众可以“听音辨人”主要是因为不同歌手有不同的_________。 12．苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”说明古人早就对声音的产生进行了探索——声音是由物体的____________产生的；陶渊明在《归园田居》中用“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”描述了农家生活的乐趣。其中狗吠和鸡鸣是通过____________传入人耳的。人们能分清不同动物的叫声是因为它们的____________不同。 13．2024年9月18日20时08分在安徽省合肥市发生4.7级地震，据网友反馈，杭州和南京都有明显震感，这是由于地震时产生的___________（选填“超声波”、“次声波”）具有___________（选填“绕过障碍物”、“穿透能力强”），且传播距离___________（远/近）；在一般情况下，该声波在地下岩石中的传播速度比在空气中的传播速度___________（选填“快”、“慢”），该声波在真空中的传播速度为___________m/s。 14．不同昆虫飞行时扇动翅膀的频率不同，蜜蜂每秒钟翅膀扇动约300次，蝴蝶每秒钟翅膀扇动8～13次，由此可知，蜜蜂和蝴蝶飞行时翅膀扇动发出声音的________不同，我们听不到蝴蝶翅膀扇动时发出的声音的原因是________。 15．“打退堂鼓”这个成语来源于古代戏曲表演，当戏台上出现紧急情况或演员需要暂时离开时，会用鼓声来示意观众他们将暂时退出舞台。鼓声是通过___________传给观众耳朵的；越用力敲击鼓面，鼓声的___________（选填“音调”或“响度”）越大。 16．我国一些地方修筑了“音乐公路”，路面上分布着许多横向凹槽，当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段乐曲。当路面上凹槽的分布比较密时，汽车行进过程中振动就会快，由此可判断设计人员是依据乐曲的___________（选填“响度”“音调”或“音色”）设计成疏密不同的凹槽，完成公路设计。 17．(1)在音乐剧中，女高音与女低音是根据声音的______来区分的；在舞台上演出时，为了让观众能听得更清楚，演唱者应提高声音的______（均选填“响度”、“音调”或“音色”）。 (2)小提琴手在演奏前调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是改变琴声的______；听众能分辨出小提琴声和钢琴声，主要是因为这两种声音的______不同。 18．为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示： (1)保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小______（选填“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出：声源振幅越大，声音的响度______； (2)实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越______（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越______，说明：音调的高低与声源振动的______有关； (3)换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动的幅度和频率与钢尺均相同时，听到声音的主要区别是______（填“响度”“音调”或“音色”）不同。 三、实验题 19．“做一个什么乐器参加班级音乐会呢？”，小明同学思考后找了几个一样的玻璃瓶，分别倒上不同量的水，如图所示。如果他用一根筷子敲击，就是一个打击乐器；如果他用嘴唇靠在瓶口向瓶中吹气，就是一个吹奏乐器。音乐会到来时，同学们发现： (1)小明敲击瓶子的不同位置，或用不同力度敲击时，听到的声音不相同，因此，他猜想：____________； (2)当这套乐器作为打击乐器时，发声体是____________，作为吹奏乐器时，发声体是____________； (3)与在走廊上演奏相比，在班级里演奏的声音听起来更大声，是班级里____________与原声相互叠加的原因。 20．在学习吉他演奏的过程中，小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过与同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证这些猜想，他们找来了一些琴弦，其规格分别如表： 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 80 0.76 D 钢 ____________ ____________ E 尼龙 80 0.76 F 尼龙 100 1.02 (1)为了验证猜想一，可选用编号为____________、____________的琴弦进行研究。 (2)为了验证猜想二，应选用编号为____________、____________的琴弦进行实验。 (3)为了验证猜想三，请你填上D琴弦的长度、横截面积____________、____________。 (4)一物体在1min内振动了18000次，则该物体振动频率为____________Hz，人耳____________（选填“能”或“不能”）听到该物体发出的声音。 四、计算题 21．如图所示是我国“奋斗者”号无人潜水器，在某次下潜实验中，潜水器从刚没入 水中开始以某一速度匀速下潜，50s时悬停在距海面1000m 处，并用声呐向海底发射一束 超声波，12s后收到海底反射回来的回波。已知超声波在海水中的传播速度是1500m/s，求： (1)潜水器匀速下潜50s的速度； (2)超声波通过的路程； (3)潜水器悬停时到海底的距离； 22．为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号。第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s。若发出两次信号的时间间隔是1.1s。（超声波在空气中的传播速度是340m/s） (1)在相同介质中，超声波的传播速度___________（填“大于”“小于”或“等于”）次声波的传播速度； (2)求汽车车头第一次接收到超声波时，距离测速仪多少m？ (3)求汽车车头在两次接收信号间隔过程中，汽车行驶的距离是多少m？ (4)求汽车的速度是多少m/s？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课后练习 参考答案 1．D 【详解】A． 声音传播速度仅与传播介质的种类、温度有关，与釜的品质无关，故A不符合题意； BCD． 音色由发声体的材料、内部结构决定，铁质熟度不同的釜材料、结构存在差异，敲击时音色不同，可据此判断质量好坏，故BC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2．A 【详解】题目里的“此起彼伏”是指呐喊、欢呼声一会儿强一会儿弱，描述的是声音大小的变化，对应的是响度。 故选A。 3．B 【详解】A．15℃的空气中声速才是340m/s，声速会随空气温度变化而改变，并非所有情况下笛声在空气中的传播速度都为340m/s，故A错误； B．声音的传播需要介质，现场观众听到乐器的演奏声，是通过空气传入人耳的，故B正确； C．声音“低沉”描述的是音调低，由振动频率决定，故C错误； D．不同乐器的发声特色不同，听众能区分笙和笛的声音，是因为二者的音色不同，故D错误。 故选B。 4．C 【详解】A．在相同的示波器显示范围内，乙的振动波形比甲密，所以乙的振动频率比甲高，故A错误； B．音色由发声体的材料、结构决定，反映在波形图上是波形的形状差异，甲乙的波形轮廓完全不同，因此音色不同，故B错误； C．音调由频率决定，甲的振动频率比乙低，所以甲乐器发出声音的音调较低，故C正确； D．响度由振幅决定，乙的波形上下振动幅度比甲大一点，故乙响度大一点，D错误。 故选C。 5．D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，机器人发出的声音也是由物体振动产生的，故A错误； B．声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误； C．声速与介质的种类和温度有关，声音在 空气中的传播速度约为 ，故C错误； D．不同发声体的音色不同，区分机器人和人的声音依据音色，故D正确。 故选D。 6．C 【详解】A．用不同的力敲击同一个钟，振幅不同，响度不同；音调由频率决定，不同的力敲击同一个钟，频率不变，音调不变，故A错误； B．声音由物体振动产生，物体不振动一定不会产生声音，故B错误； C．A和C在相同时间内波振动的次数不同，频率不同，音调不同，故C正确； D．A和B波的形状不同，音色不同，故D错误。 故选C。 7．D 【详解】A．声音传播需要介质，真空不能传声，地月之间存在真空区域，超声波无法传播，故A错误； B．次声波频率低于20Hz，频率很低，强度较高的次声波会对人体造成危害，故B错误； C．声波的能量由振幅决定，与频率无必然联系，次声波能量不一定小于超声波，故C错误； D．次声波频率很低，传播时能量损耗小，因此可以传得很远，故D正确。 故选D。 8．C 【详解】A．机器人可通过扬声器振动发声与人沟通，故A错误； B．声音在 空气中的传播速度约为 ，故B错误； C． 不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，区分机器人和参观者的声音主要是根据音色不同，故C正确； D．真空不能传声，把机器人放在真空罩中无法与罩外的参观者直接对话，故D错误。 故选 C。 9．C 【详解】次声波的频率范围为，动物听觉范围包含该区间即可感知地震产生的次声波。 A．蝙蝠听觉范围为，最低频率，无法接收次声波，故A不符合题意； B．海豚听觉范围为，最低频率，无法接收次声波，故B不符合题意； C．大象听觉范围为，最低频率，可接收次声波感知地震，故C符合题意； D．猫听觉范围为，最低频率，无法接收次声波，故D不符合题意。 故选C。 10． 声波 音色 响度 【详解】和水波类似，声音在介质中传播时形成声波。 不同发声体发出的声音音色不同，同学们依据声音的音色区分王老师和小明同学的声音。 声音的响度和距离发声体的远近有关，距离越远，响度越小，同学们还可以根据声音的响度来大致判断王老师距离他的远近。 11． 响度 音调 音色 【详解】墙上贴有“静”的宣传画提醒观众要保持安静，控制声音的强弱，即响度； 女高音的“高”指声音振动频率高，对应声音的音调高； 不同发声体的发声特色不同，故“听音辨人”依据的是不同歌手的音色差异。 12． 振动 空气 音色 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，琴声源于琴弦被拨动时的振动。 [2]声音的传播需要介质，空气中听到的声音一般由空气传播，狗吠和鸡鸣是通过空气传入人耳的。 [3]不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色也不同，人们能分清不同动物的叫声是因为它们的音色不同。 13． 次声波 绕过障碍物 远 快 0 【详解】地震、海啸、火山爆发等自然灾害在发生时，往往会伴随产生频率低于  20  Hz 的声波，这种声波被称为次声波；次声波具有频率低、波长长、它能绕过障碍物，且传播距离远，因此距离震中较远的杭州、南京也可感知到震感；一般情况下，声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度，故该声波在地下岩石中的传播速度比在空气中快；因声音的传播需要介质，真空不能传声，故该声波在真空中的传播速度为0m/s。 14． 音调 蝴蝶翅膀扇动时发出声音的频率为8∼13Hz，不在人耳能感知的声音频率范围内，所以无法被人耳听到 【详解】蜜蜂与蝴蝶翅膀扇动的频率存在明显差异，因此二者飞行时发出声音的音调不同；由题意可知，蝴蝶每秒钟翅膀扇动8~13次，即其翅膀扇动的频率为；人耳能感知的声音频率范围是，蝴蝶扇动翅膀发出的声音不在人耳的听觉范围内，所以无法被人类听到。 15． 空气 响度 【详解】由声音的传播需要介质可知，鼓声通过空气传给观众耳朵； 因响度与发声体的振幅有关，用力敲击鼓面时鼓面振幅增大，故鼓声的响度越大。 16． 音调 【详解】由音调与频率的关系可知，振动越快音调越高，故设计人员依据乐曲的音调设计疏密不同的凹槽。 17．(1) 音调 响度 (2) 音调 音色 【详解】（1）因声音的高低由音调决定，声音的强弱即响度决定人耳听到的声音大小，故女高音与女低音根据音调区分，要让观众听得更清楚需提高响度。 （2）调整琴弦松紧可改变琴弦振动频率，频率决定音调，故该操作目的是改变琴声的音调；不同发声体的音色不同，故可根据音色分辨小提琴声和钢琴声。 18．(1) 不同 越大 (2) 慢 低 频率 (3)音色 【详解】（1）[1][2]探究声音的响度与振幅的关系时，要保持钢尺伸出桌面的长度不变，通过用大小不同的力拨动它伸出桌面的端部，使钢尺振动的幅度不同，进而探究响度与振幅的关系。因为声源振幅越大，声音的响度越大。 （2）[1][2][3]钢尺伸出桌面的长度越长，其质量和体积相对越大，越难振动，振动就越慢。而音调的高低由声源振动的频率决定，振动越慢，频率越低，发出声音的音调就越低。 （3）音色是由发声体的材料、结构等决定的，不同发声体发出声音的音色一般不同。当塑料尺伸出桌面的长度、振动的幅度和频率与钢尺均相同时，由于塑料尺和钢尺材料不同，所以听到声音的主要区别是音色不同。 19．(1)声音的音调与发声体振动部分的长度有关，响度与敲击的力度有关 (2) 瓶子和水 瓶内的空气柱 (3)回声 【详解】（1）敲击瓶子不同的位置，振动部分长度不同，音调不同；用不同的力度敲击，振幅不同，响度不同。所以猜想：声音的音调与发声体振动部分的长度有关，响度与敲击的力度有关。 （2）敲击瓶子时，是瓶子和水振动发声；向瓶内吹气时，是瓶内的空气柱振动发声。 （3）在班级里演奏，声波传播时遇到四周墙壁反射回来形成回声，由于班级内空间小，回声与原声相互叠加，声音听起来更大。 20．(1) A B (2) A C (3) 80 0.76 (4) 300 能 【详解】（1）验证猜想一（音调与横截面积的关系）：需要控制琴弦的材料、长度相同，仅横截面积不同，A、B两根琴弦都是铜制、长度60cm，横截面积不同，符合要求。 （2）验证猜想二（音调与长短的关系）：需要控制琴弦的材料、横截面积相同，仅长度不同，A、C两根琴弦都是铜制、横截面积0.76mm²，长度不同，符合要求。 （3）验证猜想三（音调与材料的关系）：需要控制琴弦的长度、横截面积相同，仅材料不同，选尼龙琴弦E作为对照，因此钢质琴弦D的长度要设为80cm，横截面积设为0.76mm²。 （4）频率的定义是物体每秒振动的次数，计算得频率为 人耳的可听声频率范围是，300Hz在该范围内，因此人耳能听到这个声音。 21．(1)20m/s (2)18000m (3)9000m 【详解】（1）潜水器匀速下潜的速度 （2）超声波通过的路程 （3）超声波从潜水器发射到接收到回波所通过的路程为 潜水器悬停时到海底的距离为 22．(1)等于 (2)102 (3)34 (4)34 【详解】（1）在相同介质中，超声波和次声波的传播速度等于。因为波的传播速度由介质决定，与波的频率无关，超声波和次声波都在空气中传播，所以速度相等。 （2）汽车车头第一次接收到超声波信号时距离测速仪为 （3）汽车车头第二次接收到超声波信号时距离测速仪为 所以汽车车头在两次接收信号间隔过程中行驶的距离为 （4）两次信号发出时间间隔是1.1s，在测速仪第一次接收到返回信号后，仍需等待的时间 测速仪才会发出第二次信号，故汽车车头在两次接收信号的时间间隔为 所以汽车的速度为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $