第三单元 第9课 (1)念奴娇•赤壁怀古——在苦难中微笑（配套教参Word）-【步步高】2025-2026学年高一语文必修上册学习笔记（统编版·新教材）

本讲义聚焦《念奴娇·赤壁怀古》赏析，以文言词语积累（如“发”的多义）、豪放派与咏史怀古诗词知识、苏轼生平（乌台诗案、黄州时期）为支架，引导学生分析景物特点、周瑜形象及“入世”“出世”情感矛盾，构建从基础到深层理解的学习脉络。 该资料特色在于融合文化自信（通过苏轼诗词与生平感受中华文化生命力）、思维能力（对比周瑜与苏轼形象探究情感）、审美创造（AI生成赤壁盛景视频，分析“乱石穿空”画面）。课中AI辅助增强直观性，课后对点练巩固文言与阅读，助力学生查漏补缺。

第9课　(1)念奴娇·赤壁怀古 ——在苦难中微笑 1．文言词语识记 发 ①勃发 例：雄姿英发。(《念奴娇·赤壁怀古》) ②出发，离去 例：主人忘归客不发。(《琵琶行并序》) ③派遣 例：二世元年七月，发闾左適戍渔阳。(《陈涉世家》) ④任用 例：舜发于畎亩之中。(《生于忧患，死于安乐》) ⑤启发 例：不愤不启，不悱不发。(《论语·述而》) ⑥头发 例：早生华发。(《念奴娇·赤壁怀古》) 2．苏轼名句 (1)粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——《和董传留别》 (2)试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡。——《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》 (3)休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。——《望江南·超然台作》 (4)小舟从此逝，江海寄余生。——《临江仙·夜归临皋》 (5)人生如逆旅，我亦是行人。——《临江仙·送钱穆父》 苏东坡突围 余秋雨 我非常喜欢读林语堂先生的《苏东坡传》，前后读过多少遍都记不清了，但每次总觉得语堂先生把苏东坡在黄州的境遇和心态写得太理想了。语堂先生酷爱苏东坡的黄州诗文，因此由诗文渲染开去，由酷爱渲染开去，渲染得通体风雅、圣洁。其实，就我所知，苏东坡在黄州还是很凄苦的，优美的诗文，是对凄苦的挣扎和超越。 苏东坡在黄州的生活状态，已被他自己写给李端叔的一封信描述得非常清楚。信中说：得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答，自幸庶几免矣。 我初读这段话时十分震动，因为谁都知道苏东坡这个乐呵呵的大名人是有很多很多朋友的。日复一日的应酬，连篇累牍的唱和，几乎成了他生活的基本内容，他一半是为朋友们活着。但是，一旦出事，朋友们不仅不来信，而且也不回信了。他们都知道苏东坡是被冤屈的，现在事情大体已经过去，却仍然不愿意写一两句哪怕是问候起居的安慰话。苏东坡那一封封用美妙绝伦、光照中国书法史的笔墨写成的信，千辛万苦地从黄州带出去，却换不回一丁点儿友谊的信息。我相信这些朋友都不是坏人，但正因为不是坏人，更让我深长地叹息。 总而言之，原来的世界已在身边轰然消失，于是一代名人也就混迹于樵夫渔民间不被人认识。本来这很可能换来轻松，但他又觉得远处仍有无数双眼睛注视着自己，他暂时还感觉不到这个世界对自己的诗文仍有极温暖的回应，只能在寂寞中惶恐。即便这封无关宏旨的信，他也特别注明不要给别人看。日常生活，在家人接来之前，大多是白天睡觉，晚上一个人出去溜达，见到淡淡的土酒也喝一杯，但绝不喝多，怕醉后失言。 他真的害怕了吗？也是也不是。他怕的是麻烦，而绝不怕大义凛然地为道义、为百姓，甚至为朝廷、为皇帝捐躯。他经过“乌台诗案”已经明白，一个人蒙受了诬陷即便是死也死不出一个道理来，你找不到慷慨陈词的目标，你抓不住从容赴死的理由。你想做个义无反顾的英雄，不知怎么一来把你打扮成了小丑；你想做个坚贞不屈的烈士，闹来闹去却成了一个深深忏悔的俘虏。无法洗刷，无处辩解，更不知如何来提出自己的抗议，发表自己的宣言。这确实很接近有的学者提出的“酱缸文化”，一旦跳在里边，怎么也抹不干净。苏东坡怕的是这个，没有哪个高品位的文化人会不怕。但他的内心实在仍有无畏的一面，或者说灾难使他更无畏了。他给李常的信中说：吾侪虽老且穷，而道理贯心肝，忠义填骨髓，直须谈笑于死生之际。……兄虽怀坎壈于时，遇事有可遵主泽民者，便忘躯为之，祸福得丧，付与造物。 这么真诚的勇敢，这么洒脱的情怀，出自天真了大半辈子的苏东坡笔下，是完全可以相信的，但是，让他在何处作这篇人生道义的大文章呢？没有地方，没有机会，没有观看者也没有裁决者，只有一个把是非曲直忠奸善恶染成一色的大酱缸。于是，苏东坡刚刚写了上面这几句，支颐一想，又立即加一句：此信看后烧毁。 这是一种真正精神上的孤独无告，对于一个文化人，没有比这更痛苦的了。那阕著名的“卜算子”，用极美的意境道尽了这种精神遭遇：缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 正是这种难言的孤独，使他彻底洗去了人生的喧闹，去寻找无言的山水，去寻找远逝的古人。在无法对话的地方寻找对话，于是对话也一定会变得异乎寻常。像苏东坡这样的灵魂竟然寂然无声，那么，迟早总会突然冒出一种宏大的奇迹，让这个世界大吃一惊。 然而，现在他即便写诗作文，也不会追求社会轰动了。他在寂寞中反省过去，觉得自己以前最大的毛病是才华外露，缺少自知之明。一段树木靠着瘿瘤取悦于人，一块石头靠着晕纹取悦于人，其实能拿来取悦于人的地方恰恰正是它们的毛病所在，它们的正当用途绝不在这里。我苏东坡三十余年来想博得别人叫好的地方也大多是我的弱项所在，例如从小为考科举学写政论、策论，后来更是津津乐道于考论历史是非、直言陈谏曲直，做了官以为自己真的很懂得这一套了，洋洋自得地炫耀，其实我又何尝懂呢？直到一下子面临死亡才知道，我是在炫耀无知。三十多年来最大的弊病就在这里。现在终于明白了，到黄州的我是觉悟了的我，与以前的苏东坡是两个人。 苏东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整，而是一种极其诚恳的自我剖析，目的是想找回一个真正的自己。他在无情地剥除自己身上每一点异己的成分，哪怕这些成分曾为他带来过官职、荣誉和名声。他渐渐回归于清纯和空灵，在这一过程中，佛教帮了他大忙，使他习惯于淡泊和静定。艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。 这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了——与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。幸好，他还不年老，他在黄州期间，是四十四岁至四十八岁，对一个男人来说，正是最重要的年月，今后还大有可为。中国历史上，许多人觉悟在过于苍老的暮年，换言之，成熟在过了季节的年岁，刚要享用成熟所带来的恩惠，脚步却已踉跄蹒跚；与他们相比，苏东坡真是好命。 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道的光线射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。(有删改) 赏析 本文通过细腻的笔触和深刻的洞察，描绘了苏东坡在黄州的心路历程。文章从苏东坡的孤独与自省出发，揭示了他在困境中如何通过内心的挣扎和超越，最终实现精神上的突围。余秋雨通过引用苏东坡的书信和诗文，增强了文章的真实性和说服力，同时也表达了对苏东坡人格魅力的深深敬意。文章语言优美，情感真挚，既有历史的厚重感，又充满了人文关怀。 1．课内素材 素材简述 “雄姿英发”也好，“早生华发”也罢，对苏轼而言，人生或许是一场空梦。在滚滚不息的长江、圆缺循环的月亮面前，苏轼陷入了沉思：“辉煌似周瑜是一生，穷困如我苏轼一般亦是一生，一切的失意潦倒、迫害挫折，于我言又算得了什么？” 适用主题 逆境、乐观、淡泊、随遇而安等。 运用示例 呜呼！时运不济，命途多舛，苏东坡的一生极尽坎坷：爱情的曲折，仕途的偃蹇，政治旋涡的挣扎，满腹的冤屈难鸣。 几经沉浮，他终于明白仕途的黑暗之门永远容不下生性放达的自己。于是，他将功名利禄换成了“竹杖芒鞋”，他在“缺月挂疏桐”之夜高唱“大江东去”；他不为“蝇头微利，蜗角虚名”所动，只愿“江海寄余生”；他在“料峭春风吹酒醒”之后，“回首向来萧瑟处”“也无风雨也无晴”。 这是一种历经风雨之后宠辱不惊的大彻大悟，从政治窄门中从容走出的他，虽与众人所望有悖，却让我们看到了一个豪放、淡泊、开明的苏大学士。 2．时新素材 渐冻症抗争者借助AI完成演讲， 纵使瘫痪也绝不坐以待毙 41岁之前，蔡磊在众人眼中是标准的成功人士：“中国新经济领军人物”“中国改革贡献人物”“电子发票推动者”、京东副总裁……2019年10月，他被确诊为渐冻症(肌萎缩性侧索硬化症)，预期寿命仅有三至五年。多年来，蔡磊及其团队协调科学家、科研单位等多方力量，力图攻克渐冻症，2024年在渐冻症科研方面投入超过4 000万。日前，借助AI技术，蔡磊在央视新闻首台完成了一场演讲，表达自己“与其等死，不如战斗”的决心。2025年1月1日，蔡磊发布了新年公开信，信中他表示，自己的四肢已经基本瘫痪，只能依靠眼控技术办公和沟通，吞咽和呼吸也越来越虚弱，但他相信渐冻症抗争的接力棒不会掉落：“绝不坐以待毙，直至攻克这一顽疾！” 适用主题 笑对生活和磨难、战胜自己、挑战命运、坚强不屈等。 运用示例 在人生的低谷中，真正的勇者，往往能以非凡的勇气，挑战命运的枷锁，创造出属于自己的奇迹。蔡磊在渐冻症的阴影下，没有选择屈服，而是以一种超乎常人的毅力，继续自己的抗争之路。他借助AI技术完成演讲，向世人展示了一个不屈的灵魂，即便身体受限，但思想与意志却永远自由。蔡磊的故事，是对人类精神力量的最好证明，他的勇气与坚持，让我们相信，无论遭遇何种困境，只要心中有光，就能照亮前行的道路。 学习任务 1.分析本词的景物特点，把握人物形象。 2．理解词人“出世”“入世”的矛盾之情。 一、铺垫预学 1．知文常——豪放派与咏史怀古诗词 (1)豪放派 豪放派，是形成于宋代的词学流派之一。 北宋诗文革新派作家如王安石、苏轼、苏辙都曾用“豪放”一词论文评诗。第一个用“豪放”评词的是苏轼。豪放派的特点大体是创作视野较为广阔，气象________，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，不拘守音律。代表人物有________、________、陆游、陈与义等。 答案　恢宏雄放　苏轼　辛弃疾 (2)咏史怀古诗词 咏史怀古诗词往往是作者阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件，进而抒发自己的感慨或抒己之怀。标题中往往带有古迹、古人名，或在其前加“咏”，或在其后加“怀古”“咏怀”。 结构：临古地——思古人(自比、对比)——忆其事——____________。 内容：国家——国运衰微；统治者——荒淫奢侈；古地——__________；古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。 手法：用典、对比、反衬、借古讽今、借景抒情、虚实结合。 情感：昔盛今衰、壮志难酬、借古讽今、________。 答案　抒己志　昔盛今衰　怀才不遇 2．识作者 旷世奇才——苏轼 姓名：苏轼，字子瞻，号“______________”，谥号“文忠” 生卒：1037—1101 籍贯：眉州眉山(今四川眉山) 地位 北宋著名散文家、词人、诗人、书画家。 主要经历 读书、应举与入仕时期(仁宗景祐三年至神宗熙宁二年，即王安石全面变法之前)：这一时期，苏轼主要经历了读书、应举、入仕等几个阶段。苏轼读书很有自己的特色，一是受其父影响，不拘于经书而广泛群览，博闻强记；二是关心政治，“奋厉有当世志”。 自请离朝，出任地方时期(神宗熙宁三年至元丰八年，即熙丰变法时期)：这一时期，苏轼主要经历了出离中央、历任四州(杭州、密州、徐州、湖州。在杭州时，诗歌创作达到热情高涨期；在密州时，词创作步入繁盛期)、乌台受审、贬谪黄州等事件。在黄州期间，他带着家人在城东开荒，自食其力，自号“东坡居士”。 重回朝廷及连放外任时期(神宗元丰八年至哲宗元祐八年)：元丰八年，神宗驾崩，哲宗即位，高太后听政，大力起用司马光等反王安石变法的旧党人物，苏轼被召回朝，连连升迁。但苏轼认为王安石新法不可一概废除，于是又被旧党视为异己，不安于朝，再次请求离朝外放。 远谪惠、儋时期(哲宗绍圣元年至徽宗建中靖国元年，即哲宗亲政时期)：这期间，哲宗重新起用新党，把屡受旧党排斥的苏轼作为旧党处置，致使苏轼经历了一贬再贬的打击，一直被流放到儋州(今海南省儋州市)。 宋徽宗时获大赦北还，途中病逝于常州。 [“8341”，苏轼的数字人生]“8”是指他曾任八州知州，这八州分别是密州、徐州、湖州、登州、杭州、颍州、扬州、定州；“3”是指他先后担任过吏部、兵部和礼部的尚书；“4”是指他“四处贬谪”，先后被贬到黄州、汝州、惠州、儋州；“1”是说他曾经“一任皇帝秘书”，在翰林学士知制诰的职位上工作了两年零六个月，起草了八百多道诏书。 创作风格及作品 苏轼的词冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材，具有广阔的社会内容。他扫除了晚唐五代以来的传统词风，开创了与婉约派并立的豪放派，扩宽了词的题材，丰富了词的意境，对词的革新和发展作出了重大贡献。名作《念奴娇·赤壁怀古》《__________》等开豪放词派的先河。 他的散文汪洋恣肆，明白畅达，代表作有《__________》等。 他的诗语言豪健，善用夸张、比喻，代表作有《____________》等。 评价 苏轼才华卓异，在文学艺术各个领域都卓有建树。他与其父苏洵、其弟苏辙合称“__________”，三人均被列入“__________”之中。与黄庭坚并称“苏黄”。其词开豪放一派，他与辛弃疾同是豪放派代表，两人并称“苏辛”。书画方面，苏轼擅长行书、楷书，善画枯木怪石，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。 答案　东坡居士　水调歌头(明月几时有)　赤壁赋　题西林壁　 三苏　 唐宋八大家 3．探背景 1079年，苏轼因“________”被贬黄州。名义上任团练副使，实则等同充军。苏轼内心愤慨不平，政治上失意彷徨，精神上孤独苦闷。但是，生性旷达的苏轼在山水之乐中求得解脱，自号“________”。在黄州，他经常来赤鼻矶游览眺望，或泛舟江中。1082年，苏轼又来到赤鼻矶。这时他已年近半百，站在赤鼻矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作《念奴娇·赤壁怀古》。这年七月和十月，苏轼先后两次泛舟游赤鼻矶，写下了著名的《________》和《________》。 答案　乌台诗案　东坡居士　(前)赤壁赋　后赤壁赋 二、文本预学 1．读标题 “念奴娇”是________________，“赤壁怀古”是________________。从题目来看，这首词的登临地点是________________，题材是___________________________________________。 答案　词牌名　题目　赤壁　咏史怀古 2．诵词韵 用“/”划分朗读节奏，用“　”标出韵脚。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 答案　大江/东去，浪/淘尽，千古/风流人物。故垒/西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如画，一时/多少/豪杰。　　遥想/公瑾/当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。人生/如梦，一尊/还酹/江月。 3．解词义 词句 释义 ①千古风流人物 ②樯橹灰飞烟灭 ③故国神游 ④一尊还酹江月 答案　①杰出的　②代指曹操的战船　③指赤壁古战场　④将酒洒在地上，表示凭吊 4．研文本 根据全词内容，填出下面导图中的空缺部分。 答案　①江山如画　②感慨年岁将老，壮志难酬 附：助读资源 1．词牌“念奴娇”的由来 “念奴”是唐代歌伎的名字，念奴的声音动人嘹亮，音色优美异常，唐玄宗曾经赞不绝口：“念奴每执板当席，声出朝霞之上。”相传《念奴娇》词调就由她而兴，意在赞美她的歌技。又因苏轼这首《赤壁怀古》乃千古绝唱，影响深远，后人也用该词首尾两句的“大江东去”“酹江月”作为“念奴娇”的别名。 2．乌台诗案 “乌台诗案”是北宋一场有名的文字狱。苏轼有志于改变北宋积贫积弱的状况，但在思想上和王安石变法革新派发生分歧，于是求为外任，先后在杭州、密州、徐州、湖州等地任职。对于新法实行中的一些疏弊，他“不敢默视”，后因“托事以讽”写了一些与新法有关的诗文，被言官何正臣等人弹劾为“包藏祸心”“指斥乘舆”，于是在湖州任上被突然逮捕送交御史台治罪。在狱中备受诟辱，几乎被置于死地，后来经多方(包括王安石)营救，被释放，贬为黄州团练副使。受此牵连的有苏辙、司马光等多人。因御史台又称“乌台”，所以此次事件被称为“乌台诗案”。 3．名人评苏轼 (1)清代学者王士祯：汉魏以来，二千余年间，以诗名其家者众矣。顾所号为仙才者，唯曹子建、李太白、苏子瞻三人而已。 (2)现代学者林语堂：苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。可是这些也许还不足以勾绘出苏东坡的全貌。(《苏东坡传》) 4．名家评《念奴娇·赤壁怀古》 (1)东坡赤壁词，殆戏以周郎自况也。词才百余字，而江山人物无复余蕴，宜其为乐府绝唱。 ——金元之际著名文学家元好问 (2)题是怀古，意谓自己消磨壮心殆尽也。开口“大江东去”二句，叹浪淘人物，是自己与周郎俱在内也。“故垒”句至次阕“灰飞烟灭”句，俱就赤壁写周郎之事。“故国”三句，是就周郎折到自己。“人生如梦”二句，总结以应起二句。总而言之，题是赤壁，心实为己而发。周郎是宾，自己是主。借宾定主，寓主于宾。是主是宾，离奇变幻，细思方得其主意处。不可但诵其词，而不知其命意所在也。——清代学者黄苏 当AI邂逅赤壁，再现《念奴娇》千古词情 假如你是一名短视频制作团队的核心成员，团队决定制作一系列以古典诗词为主题的爆款短视频，来弘扬中华优秀传统文化。本次的任务是围绕《念奴娇·赤壁怀古》创作一个独特的短视频，将这首词的魅力展现给广大网友，吸引他们关注古典诗词，提升视频的播放量与传播度。你所在的小组负责训练AI生成关键视频段。 任务主题　绘壮丽江景，塑风流人物，感壮志豪情 活动一　赏景生画，AI 绘赤壁盛景 1．为了能让AI生成更加契合苏轼笔下的赤壁，你们选出这首词中最核心的写景句“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，你需要借助句中富有表现力的描写词，分析景物的特点，然后将对画面的描绘生成准确的语言输入给AI。 (1)景物特点： 景物 描写词 特点 石 乱 嶙峋险怪 ① ② 涛 ③ ④ 拍案、卷 强劲有力 ⑤ ⑥ (2)画面描绘：____________________________________________________________________ 答案　(1)①穿空　②高耸入云　③惊　④巨浪汹涌　⑤千堆雪　⑥洁白、灵动、厚重 (2)画面描绘：滚滚的长江，带着一往无前的气势，向着远方汹涌而去，江边的岩石形态各异，突兀嶙峋，它们像是被一双巨手随意地堆砌在一起，有的高耸入云，仿佛要刺破苍穹，直插云霄；有的倾斜欲倒，给人一种岌岌可危的紧张感。汹涌澎湃的波涛如凶猛的野兽，一次次地扑向江岸，发出震耳欲聋的轰鸣声，撞击在岩石上，水花四溅，犹如千堆洁白的雪花瞬间绽放，又迅速消散，如此循环往复，气势磅礴，令人心生敬畏。 活动二　析人绘像，AI 展人物风姿 2．词中着重塑造了周瑜的形象，这也是你们的人物视频的关键片段，请结合这首词中的相关词句，分析周瑜形象，助AI塑造公瑾英姿。 答案　①形象英姿勃发　②装束儒雅潇洒　③神态从容淡定 3．每一首怀古诗词中所怀的古人，背后肯定隐藏着作者的样子，那才是作者真正想塑造的形象。请你从年龄、外貌、职位等方面对作者与周瑜进行比较。思考：作者在词中借周瑜塑造了自己怎样的形象？填写下表。 周瑜 苏轼 人物形象 年龄 二十多岁 四十多岁 ③ 外貌 英俊、儒雅 ① 职位 东吴都督，被重用 团练副使，虚职 际遇 功成名就 ② 总结 情场、官场、战场，场场得意 黄州、惠州、儋州，州州潦倒 答案　①早生华发　②功业未成　③借周瑜衬托出一个多情、多愁善感、被排挤、不得志、无奈、仕途不平、壮志难酬、悲苦愤懑的白发爱国老者的形象 活动三　悟情品意，AI 映东坡情思 短视频的最后一个画面，你们让AI生成“人生如梦，一尊还酹江月”的视频，可是生成以后，发现苏轼一脸愁苦，与整首词的豪放格格不入。 4．为了使生成的视频画面更准确，请你结合下面的材料，谈谈应如何理解这两句词中所蕴含的情感内涵。 材料一： 苏轼政绩斐然。杭州：主持疏浚运河，成立中国第一家公立医院。徐州：治理黄河水患，修建黄楼镇水，开发煤炭资源。密州：引导民众科学灭蝗抗旱，有效治理盗匪问题。颍州：防患洪水灾害，申请减免赋税徭役，赈济淮浙难民。定州：修盖禁军营房，整饬军政，降低米价，赈济灾民及军队。惠州：捐资修建惠州东、西两座铁索桥，打凿东坡井，解决当地饮水问题。 材料二： 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ——苏轼《定风波》 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)①“人生如梦，一尊还酹江月”两句貌似超脱，实是无可奈何的感叹，是词人被贬后谪居黄州，身心受到巨大打击时的自慰之语。②苏轼一生以治国安天下为己任，即使在人生的低谷，他也没有想过及时行乐，“一尊还酹江月”不过是要向“江月”倾诉自己壮志难酬的苦闷。③词人此时已年近半百，功业未成，望着奔流不息的长江，感到自身生命的短暂，韶光的流逝，“人生如梦”之感慨纯属人之常情。它是词人将自己和周瑜对比之后发出的感慨，其实这种对比本身就是词人追求奋发向上的人生的一种积极表现。④“人生如梦，一尊还酹江月”反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言词中荡漾着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。这里寄寓着词人入世、出世的双重矛盾心理，看似是“出世”——清静无为、超脱凡尘的老庄思想，实质是“入世”——渴望建功立业的儒家思想。 对点练 [分值：30分] 一、文言基础知识 1．(3分)下列对句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．“小乔初嫁了”与“初极狭，才通人”(《桃花源记》)两句中的“初”字含义相同。 B．“早生华发”中的“华”与成语“含英咀华”中的“华”字含义不同。 C．“故国神游”与“暮去朝来颜色故”(《琵琶行》)两句中的“故”字含义相同。 D．“遥想公瑾当年”与“当窗理云鬓，对镜帖花黄”(《木兰诗》)两句中的“当”字含义不同。 答案　A 解析　A项错误。刚刚/开始、开头。B项花白的/文章、事物等精彩的部分。C项都是“旧、老”的意思。D项指过去的某一时间/对着、面对。 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成2～3题。 词既可独立成篇，又可融入音乐唱腔，逐渐成为独立的一种文学样式。但词仍然只是纯消遣的抒情文学，主要以表达离愁别绪、感时伤世等情感为主。词的语言大多精致华美，风格柔美婉约，音律婉转多变，形式错落有致，适于表达和传递人物内心的幽谧而细微的情怀。但词题材单一，风格绮靡，品位不雅，就像营养不良的婴儿，成长缓慢，缺乏活力。词也与以儒学雅正为传统的士大夫文学迥然不同。从晚唐到五代再到北宋，词一直在非常狭窄的空间里生存。正当词需要如椽巨笔来打开自身全新境界之际，苏东坡出现了，整个唐宋词史也掀开了新的一页。 如果说“一蓑烟雨任平生”是诗人豁达的人生自白，那么《念奴娇·赤壁怀古》则将个人的生活遭遇融入历史的烟云中，苏东坡用一种长啸的腔调唱出了强者的心声。这首词把中国文人内心深处的激愤表达得淋漓尽致，在沉郁中保持了昂扬的生命力量。 2．(3分)文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 答： 答案　(示例)词既可融入音乐唱腔，又可独立成篇，逐渐成为一种独立的文学样式。但词仍然只是纯消遣的抒情文学，以表达离愁别绪、感时伤世等情感为主。 解析　画波浪线的部分有三处语病：一是“既可独立成篇，又可融入音乐唱腔”不合逻辑，为了和后文“逐渐成为独立的一种文学样式”衔接，应改为“既可融入音乐唱腔，又可独立成篇”；二是“逐渐成为独立的一种文学样式”多项定语语序不当，应改为“逐渐成为一种独立的文学样式”；三是“主要以表达……为主”句式杂糅，可删去“主要”。 3．(6分)文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 答： 答案　①构成：由本体“词”、喻体“营养不良的婴儿”和比喻词“像”构成。②表达效果：使表达更生动形象，突出了词成长缓慢、缺乏活力的状态，让人们更好地认识词的特点和发展困境。 解析　①构成：句中本体为“词”，喻体为“营养不良的婴儿”， 比喻词为“像”，属于明喻。营养不良的婴儿具有成长迟缓、缺乏活力的特点，二者具有相似点。②表达效果：比喻的运用，化抽象为具体，生动形象地写出了“词”“题材单一，风格绮靡，品位不雅”的缺点，一如“营养不良的婴儿”，让人们更好地认识词的问题和亟须走出困境的发展态势。 二、阅读迁移拓展——赏析词的豪放风格 (一)阅读下面这首宋词，完成后面题目。 望江南·超然台作 苏　轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 4．(3分)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．自古文人有登高怀远之俗，作者于超然台上登临远眺，抒发胸中情怀，词题由此而来。 B．上片以春柳在春风中的姿态“风细柳斜斜”，点明当时的季节特征“已春暮而未老”。 C．下片写情，“休对”二句说明作者不再思念故乡，姑且点上新火来烹煮一杯刚采的新茶。 D．“诗酒趁年华”一句表明作者超然物外的态度：忘却世俗，珍惜年华，借诗酒自娱。 答案　C 解析　“‘休对’二句说明作者不再思念故乡”错。“休对故人思故国，且将新火试新茶”写作者为摆脱思乡之苦，借煮茶来作为对故国思念之情的自我排遣，并不是不再思念故乡。 5．(6分)“半壕春水一城花。烟雨暗千家”与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，在写景上都体现了豪放风格，请简要赏析。 答： 答案　①“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”采用了比喻、拟人、夸张等手法，写出了赤壁雄奇壮阔的景色。②“半壕春水一城花。烟雨暗千家”描写满城春色的壮美景象，运用夸张手法展现了一幅阔大的春花满城烟雨图。“烟雨暗千家”写作者居高临下，看烟雨笼罩着千家万户，将满城风光尽收眼底。 解析　“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”写出了赤壁雄奇壮阔的景色：陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。采用了比喻、拟人、夸张等手法，展示了一幅阔大的雪浪图。结合以上分析，可以从诗句的意思、手法、内容三个方面来分析“半壕春水一城花。烟雨暗千家”两句。 (二)阅读下面这首宋词，完成后面题目。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩①有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山②去！ 注　①谩：同“漫”，空、徒然。②三山：古代传说中海上的三座仙山，即蓬莱、方丈、瀛洲。 6．(3分)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．开篇两句以写景起笔，既具有自然的真实性，也带有梦境的虚幻性，虚虚实实，为后文的仙遇天语做了场景铺垫。 B．主人公历尽世俗坎坷，难以抑制不得伸的苦闷，在梦境中尽情倾诉，折射出现实中奋力挣扎的痛苦。 C．词中的美好仙境与世俗世界对比鲜明，这种反衬的笔法与《梦游天姥吟留别》颇有异曲同工之妙。 D．这首词的情感先扬后抑，虽梦遇慈祥温和的天帝，却终究摆脱不了无奈的境遇，美好的愿景终究是空想。 答案　D 解析　“这首词的情感先扬后抑”“美好的愿景终究是空想”错。主人公虽然在现实中有诸多无奈，但在梦境中与天帝对话，展现出对理想境界的向往和追求；最后两句“风休住，蓬舟吹取三山去”更是表达了一种积极向上、勇敢追求的精神，并非美好的愿景终究是空想。 7．(6分)梁启超评价这首词“绝似苏辛”，认为这不是李清照一贯的婉约词风，而是颇有豪放派的风格。请结合本词简要分析。 答： 答案　①形象意境上，海天相接，大鹏高飞的画面辽阔高远，画境壮阔。②内容上，人间与天上、现实与梦境交织，给人一种奇幻感。③情感上，词中抒发了丰富浓烈的情感，有不满，有愤懑，也有对生活、理想的向往和追求。④艺术风格上，全词表现出浓重的浪漫主义色彩，体现了“苏辛”豪放词派的风格。 解析　“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘出一幅海天相接、云雾弥漫、星河转动、千帆竞渡的宏大壮阔画面。这种大胆的想象和内容的丰富性不同于婉约词的单一情感表达和较为局限的场景描写。豪放派诗词常常通过大胆的想象和丰富的内容，来展现广阔的世界和复杂的人生。下片中丰富浓烈的情感，既有对现实的不满，又有对理想的渴望，与豪放派诗词中常表达的豪迈、激昂的情感有相通之处。全词充满浪漫主义色彩。从梦魂归帝所到与天帝对话，再到借助大风飞向三山，充满了奇幻的想象和大胆的夸张。 学科网（北京）股份有限公司 $